幼兒園大班教案的設(shè)計(jì)方案實(shí)用方案范文（7篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)幼兒園大班?教案的設(shè)計(jì)?方案實(shí)用方?案范文活?動(dòng)主題展?現(xiàn)自我、突?出個(gè)性，學(xué)?會(huì)合作、增?進(jìn)親情，熱?情洋溢、愛?在心中活?動(dòng)目標(biāo)1?.通過開展?慶祝春節(jié)親?子系列活動(dòng)?，使幼兒在?積極的參與?中體驗(yàn)合作?與親子活動(dòng)?的快樂，從?而度過一個(gè)?幸福、歡慶?的春節(jié)。?2.使家長(zhǎng)?在參與幼兒?的節(jié)日慶祝?活動(dòng)中，獲?得更多幼兒?在園情況的?一些信息反?饋，從而更?了解和支持?幼兒園的工?作。3.?通過向家長(zhǎng)?展示幼兒的?各種活動(dòng)，?進(jìn)一步塑造?本園的良好?形象。活?動(dòng)準(zhǔn)備1?.布置新年?歡慶氣氛的?班級(jí)環(huán)境。?2.作好?班級(jí)幼兒展?示活動(dòng)的安?排;抓好幼?兒生活技能?的教育和學(xué)?習(xí);設(shè)計(jì)一?系列親子游?戲活動(dòng)，并?做好活動(dòng)物?品的準(zhǔn)備。?3.由幼?兒園準(zhǔn)備活?動(dòng)禮品。?4.通知家?長(zhǎng)做好參加?活動(dòng)的準(zhǔn)備?工作?；?動(dòng)地點(diǎn)班?級(jí)教室活?動(dòng)形式個(gè)?人、小組、?集體活動(dòng)展?示活動(dòng)內(nèi)?容(親子游?戲、幼兒表?演)1.?親子游戲：?吹雞毛游?戲目標(biāo)：提?高幼兒與成?人的肺活量?和靈活運(yùn)動(dòng)?身體的能力?以及團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神。?游戲玩法?：比賽時(shí)分?為黃隊(duì)和紅?隊(duì)，每隊(duì)兩?個(gè)家庭，只?能用吹的方?法阻止雞毛?落地，不能?用手幫忙，?哪隊(duì)能夠先?把雞毛吹過?教室中間豎?立的圓環(huán)即?為獲勝隊(duì)。?此游戲進(jìn)行?____次?。2.幼?兒表演個(gè)?人兒歌表演?：《老師的?手》、《過?新年》集?體歌曲表演?：《新年好?》、《頭發(fā)?、肩膀、膝?蓋、腳》?3.親子游?戲：運(yùn)氣球?游戲目標(biāo)?：培養(yǎng)幼兒?與成人的合?作能力，發(fā)?展幼兒的平?衡感。游?戲玩法：家?長(zhǎng)和小朋友?面對(duì)面，夾?住氣球運(yùn)至?指定地點(diǎn)，?在規(guī)定時(shí)間?(____?分鐘)內(nèi)，?以運(yùn)氣球數(shù)?量多者為勝?。游戲規(guī)則?：手不能碰?球，途中掉?落或爆破均?無(wú)效。此游?戲每次兩組?家庭，共游?戲____?次。4.?幼兒表演?小組兒歌表?演：《家》?、《新年樂?呵呵》小?組歌曲表演?：《國(guó)旗多?美麗》、《?認(rèn)識(shí)你呀真?高興》5?.親子游戲?：蹲蹲樂?游戲目標(biāo)：?鍛煉家長(zhǎng)的?快速反應(yīng)能?力和應(yīng)變能?力。游戲?玩法：請(qǐng)四?組家庭參與?，分別給每?組家庭以不?同的動(dòng)物命?名，任意指?定一種動(dòng)物?開始下蹲，?同時(shí)還要念?詞：“__?__蹲，_?___蹲，?____蹲?完____?蹲?！敝付?別的動(dòng)物組?做同樣的下?蹲動(dòng)作，依?此類推但不?能馬上回指?。說錯(cuò)或者?忘記蹲的家?庭淘汰出局?，直至剩下?最后一個(gè)家?庭為獲勝隊(duì)?。6.幼?兒表演集?體兒歌表演?：《團(tuán)結(jié)友?愛親又親》?、《大家一?起過新年》?個(gè)人歌曲?表演：《朋?友越多越快?樂》、《請(qǐng)?你和我跳個(gè)?舞》7.?親子游戲：?貼鼻子游?戲目標(biāo)：培?養(yǎng)幼兒與家?長(zhǎng)的配合能?力，發(fā)展幼?兒對(duì)方位的?語(yǔ)言表達(dá)能?力。游戲?玩法：將家?長(zhǎng)的眼睛蒙?上，原地轉(zhuǎn)?三圈，請(qǐng)小?朋友用語(yǔ)言?指揮家長(zhǎng)將?鼻子貼到人?物的準(zhǔn)確位?置即獲成功?。家長(zhǎng)要將?眼睛蒙好不?能偷看，此?游戲每次選?兩組家庭，?共進(jìn)行__?__次。?8.幼兒表?演集體兒?歌表演：《?數(shù)九歌》、?《祝福歌》?集體歌曲?表演：《雪?花和雨滴》?、《郊游》?9.親子?游戲：兩人?三足游戲?目標(biāo)：練習(xí)?兩人相互配?合用三條腿?跑步，增進(jìn)?親子之間的?情感交流。?游戲玩法?：在場(chǎng)地兩?端畫一條起?跑線和一條?終點(diǎn)線，請(qǐng)?兩隊(duì)家長(zhǎng)和?孩子站在起?跑線上，用?一根長(zhǎng)帶子?將家長(zhǎng)和孩?子相鄰的一?條腿綁在一?起，家長(zhǎng)雙?手背后，聽?到口令后，?家長(zhǎng)和孩子?一起出發(fā)向?終點(diǎn)線跑，?到終點(diǎn)線后?反回，以先?反回到起跑?線者為勝。?此游戲進(jìn)行?____次?。10.?幼兒表演?個(gè)人兒歌表?演：《下雪?天，像過節(jié)?》、《新年?》集體歌?曲表演《螃?蟹歌》、《?咚咚鏘》?活動(dòng)結(jié)束?歡樂的時(shí)光?總是過得很?快，希望與?美好就在不?遠(yuǎn)處等待。?愛永恒，信?任地久天長(zhǎng)?!讓我們?nèi)?合在一起，?共同擁有愛?的風(fēng)帆!讓?我們攜起手?來，為我們?共同的愿望?揚(yáng)帆起航!?感謝各位家?長(zhǎng)對(duì)本次活?動(dòng)的大力支?持，我們本?次活動(dòng)到此?結(jié)束，祝大?家在新的一?年里，快樂?平安!幼?兒園大班教?案的設(shè)計(jì)方?案實(shí)用方案?范文（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過教學(xué)引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)眼?睛構(gòu)造、用?途。2、?教育幼兒保?護(hù)眼睛，學(xué)?習(xí)保護(hù)眼睛?的方法。?3、引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)緩解?眼睛疲勞的?保健操。?活動(dòng)準(zhǔn)備:?眼睛的構(gòu)?造圖，故事?眼鏡和鼻梁?，幼兒不良?行為的情景?圖(也可以?是孩子和老?師的情景表?演)活動(dòng)過?程：一、?謎語(yǔ)導(dǎo)入上?邊毛，下邊?毛，中間夾?顆黑葡萄。?上大門，?下大門，關(guān)?起門來就睡?覺。二、?了解眼睛的?構(gòu)造，用途?1、出示圖?片引導(dǎo)幼兒?觀察。提?問：這是什?么?眼睛的?上面有什么??眼睫毛有?什么用處??中間像黑葡?萄的是什么??眼睛的最?中間的小圓?點(diǎn)是什么??眼睛是用來?干什么的??2、請(qǐng)幼?兒閉上眼睛?感受一下看?不見東西的?感覺。小?結(jié)：眼睛是?心靈的窗戶?，沒有眼睛?我們什么也?看不到。?三、引導(dǎo)幼?兒了解保護(hù)?眼睛的必要?性和保護(hù)眼?睛的辦法。?1、欣賞?故事《眼鏡?和鼻梁》?提問：眼鏡?和鼻梁為什?么吵架?最?后發(fā)生了什?么事情??小結(jié)：眼鏡?帶在鼻梁上?很不舒服，?明明得了近?視眼，沒有?眼鏡什么也?看不到，所?以我們一定?要好好保護(hù)?我們的眼睛?。2、欣?賞情景表演?或看圖片(?1)小朋友?在用臟手揉?眼睛。提?問：這個(gè)小?朋友做得對(duì)?不對(duì)?為什?么?應(yīng)該怎?樣做?小?結(jié)：小朋友?的臟手上有?很多的細(xì)菌?，如果用臟?手揉眼睛會(huì)?讓眼睛生紅?眼病，我們?如果感到眼?睛不舒服可?以用干凈的?毛巾、手絹?或者衛(wèi)生紙?擦。(2?)小朋友頭?趴在桌子上?畫畫。提?問：這個(gè)小?朋友哪個(gè)地?方做的不對(duì)??為什么??應(yīng)該怎么做??平時(shí)還要?注意什么事?情?小結(jié)?：看書、畫?畫時(shí)眼睛不?能距離紙?zhí)?近，也不要?躺著看書，?否則容易得?近視眼。我?們要在看書?畫畫時(shí)抬起?頭，眼睛離?開約1尺的?距離。平時(shí)?還要注意不?要看電視的?時(shí)間太長(zhǎng)，?看書時(shí)間長(zhǎng)?了要向遠(yuǎn)處?眺望一下。?不要玩尖銳?的東西，多?吃一些對(duì)眼?睛有好處的?胡蘿卜、動(dòng)?物肝臟等食?物。四、?引導(dǎo)幼兒做?簡(jiǎn)單的鍛煉?眼睛的保健?操。1、?教師示范眼?睛保健操眼?睛向上和向?下、向左、?向右看，然?后向上、左?、下、右轉(zhuǎn)?動(dòng)，用手指?輕輕按摩眼?睛周圍的肌?肉，按摩眼?睛上面的肌?肉、下面的?肌肉、太陽(yáng)?穴等。2?、幼兒在輕?音樂的伴隨?下和老師一?起做眼睛保?健操。附?故事：眼鏡?和鼻梁夜深?了，大家都?睡得很香，?只有明明臉?上的鼻梁在?輕輕地抽泣?："疼，疼?，疼死我了?!"他邊哭?邊揉著紅腫?的鼻梁，"?誰(shuí)在哭?"?耳朵問，鼻?梁哭泣著說?"明明的眼?鏡整天壓在?我的身上，?我的身上又?紅又腫。"?耳朵氣惱地?說："討厭?的眼鏡每天?掛在我的身?上，又沉又?重，難受極?了!我們找?他評(píng)理去!?"耳朵和鼻?梁怒氣沖沖?地找到桌子?上的眼鏡：?"眼鏡!你?為什么整天?都要掛在我?們的身上，?又沉又重，?難受極了!?"眼鏡理直?氣壯地說：?"是主人把?我戴在你們?身上的，你?們要為我服?務(wù)，累也是?應(yīng)該的!"?……他們你?一言，我一?語(yǔ)地吵起來?，耳朵和鼻?梁氣急了，?他們要報(bào)仇?!第二天?，明明在放?學(xué)的路上邊?走邊看書，?突然鼻梁一?聳肩，耳朵?連忙彎彎腰?，明明的眼?鏡就嘩啦一?聲掉在地上?，打碎了。?明明沒有了?眼鏡什么也?看不見，不?小心撞在了?樹上，鼻梁?腫了，流出?很多血，耳?朵也很心疼?，眼睛說話?了："不要?埋怨眼鏡，?都是明明不?愛護(hù)眼睛讓?我們什么也?看不見，才?請(qǐng)眼鏡來幫?忙，大家要?互相幫助，?提醒明明愛?護(hù)眼睛，天?天做眼睛保?健操，摘掉?眼鏡，大家?都會(huì)很開心?!"幼兒?園大班教案?的設(shè)計(jì)方案?實(shí)用方案范?文（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1.傾聽故?事，知道誰(shuí)?幫助了小桃?仁，了解小?桃仁發(fā)芽的?條件和過程?。2.嘗?試用適當(dāng)?shù)?語(yǔ)氣表現(xiàn)出?故事中角色?的對(duì)話。?3.感受小?桃仁成長(zhǎng)的?快樂心情。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.幼兒?了解植物發(fā)?芽的相關(guān)知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)。?2.教學(xué)掛?圖《小桃仁?》。教學(xué)?過程1.?教師出示小?桃仁埋在泥?土里的圖片?，引發(fā)幼兒?興趣。引導(dǎo)?幼兒結(jié)合已?有經(jīng)驗(yàn)討論?并論述：小?桃仁怎么才?能長(zhǎng)成一棵?小桃樹??2.結(jié)合教?學(xué)掛圖，引?導(dǎo)幼兒欣賞?故事，初步?理解故事內(nèi)?容。教師?可進(jìn)行提問?：小桃仁是?怎樣長(zhǎng)成小?桃樹的??3.教師再?次講述故事?，并組織幼?兒圍繞故事?內(nèi)容展開討?論，幫助幼?兒理解小桃?仁發(fā)芽的條?件和過程。?根據(jù)需要?教師可設(shè)計(jì)?以下問題：?(1)小?桃仁在誰(shuí)的?幫助下變成?了小桃樹??(2)他?們是怎么幫?助小桃仁的??(3)?小桃仁的心?情是怎樣的??小桃仁為?什么要喝了?一大口水，?使勁挺直身?子?4.?教師與幼兒?互動(dòng)講述故?事，鼓勵(lì)幼?兒嘗試用恰?當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣表?現(xiàn)角色對(duì)話?。5.和?幼兒一起玩?小桃仁變成?小桃樹的游?戲。請(qǐng)幼?兒扮演小桃?仁，小凳子?就是桃核，?在各種條件?下小桃仁慢?慢長(zhǎng)大。?活動(dòng)延伸：?請(qǐng)幼兒在?閱讀區(qū)繼續(xù)?閱讀《小桃?仁》，并嘗?試分角色表?演故事。?幼兒園大班?教案的設(shè)計(jì)?方案實(shí)用方?案范文（四?）孩子們?對(duì)玩水有著?濃厚的興趣?，經(jīng)常會(huì)看?到他們把一?粒石子、一?片樹葉等投?進(jìn)水里，百?玩不厭。為?了進(jìn)一步激?發(fā)幼兒的探?索精神，我?結(jié)合大班《?幼兒園快樂?與發(fā)展課程?》一書設(shè)計(jì)?了此活動(dòng)—?《沉浮》。?活動(dòng)目標(biāo)?1.幼兒?感知物體在?水中的沉浮?現(xiàn)象;2?.大膽探索?、嘗試便物?體沉或浮的?不同方法，?發(fā)展探索精?神;3.?初步學(xué)習(xí)兩?人合作進(jìn)行?實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)?合作能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?人手一份?活動(dòng)材料，?包括石子、?牙膏皮、橡?皮泥、空藥?丸盒、泡沫?板、塑料吸?管、記錄表?(見附圖)?、鉛筆;盛?水的水盆若?干個(gè)，積木?塊若干，塑?料插片若干??；顒?dòng)過?程一、導(dǎo)?入：出示材?料，激發(fā)幼?兒操作的欲?望。二、?活動(dòng)過程?(一)教師?提出嘗試問?題：如果把?這些材料放?進(jìn)水中，會(huì)?發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)?象?1.?幼兒嘗試。?2.幼兒?介紹嘗試結(jié)?果。教師?總結(jié)：石子?、牙膏皮、?橡皮泥這些?物體沉到了?水底，我們?把這樣的現(xiàn)?象叫一一沉?;空藥丸盒?、泡沫板、?塑料吸管這?些物體浮在?了水面上，?我們把這樣?的現(xiàn)象叫一?一浮。(?二)教師提?出嘗試性問?題：“怎樣?讓沉在水底?的物體浮在?水面上?”?1.幼兒?嘗試。要?求：幼兒兩?人友好協(xié)商?，一人嘗試?，一人記錄?。2.嘗?試結(jié)論：改?變橡皮泥的?形狀(捏成?帶邊的薄片?狀)，可以?使橡皮泥浮?在水面上;?石子、牙膏?皮放在泡沫?板上可浮在?水面上……?(三)教?師提出嘗試?問題：怎樣?讓浮在水面?上的物體沉?到水底??1.幼兒嘗?試。要求?：幼兒兩人?互換嘗試。?鼓勵(lì)幼兒大?膽運(yùn)用不同?的材料和方?法進(jìn)行嘗試?。2.嘗?試結(jié)論：塑?料吸管插在?橡皮泥上?可使塑料吸?管沉到水底?;橡皮泥裝?在空藥丸盒?里可使空藥?丸盒沉到水?底;石子放?在泡沫板上?可使泡沫板?沉到水底…?…(四)?教師提出嘗?試問題：?小班的小弟?弟和小妹妹?在收玩具時(shí)?，不小心把?塑料插片和?積木塊混在?了一起，你?能用什么辦?法幫他們把?積木很快分?出來?幼?兒嘗試回答?：把混在一?起的積木塊?和塑料插片?倒入水中，?沉下去的是?積木塊，浮?在水面上的?是塑料插片?。教師實(shí)?驗(yàn)演示，驗(yàn)?證答案。?活動(dòng)延伸?老師把這些?材料放在科?學(xué)區(qū)，活動(dòng)?結(jié)束后，小?朋友可以來?繼續(xù)進(jìn)行嘗?試。幼兒?園大班教案?的設(shè)計(jì)方案?實(shí)用方案范?文（五）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、初步?了解推力的?作用，知道?在同等數(shù)量?的條件下骨?牌的傾倒與?路線、排列?、間隔有關(guān)?。2、能?夠通過觀察?、合作、比?較，大膽的?進(jìn)行有目的?有規(guī)律地探?索。3、?培養(yǎng)幼兒主?動(dòng)積極的學(xué)?習(xí)態(tài)度，體?驗(yàn)游戲的樂?趣。4、?培養(yǎng)幼兒對(duì)?事物的好奇?心，樂于大?膽探究和實(shí)?驗(yàn)。5、?激發(fā)幼兒對(duì)?科學(xué)活動(dòng)的?興趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?三張路線圖?、兩張記錄?表各___?_份、骨牌?若干數(shù)量、?筆、投影儀?、課件、錄?像、地墊。?活動(dòng)過程?：一、幼?兒自由玩木?塊。老師?給你們帶來?了積木，想?玩嗎?去玩?一玩。二?、老師演示?推多米諾骨?牌，引起幼?兒興趣。?老師排出_?___塊，?輕輕推第一?塊，你們猜?這些積木會(huì)?怎樣?是這?樣嗎?我來?試試。你們?想玩嗎??三、幼兒玩?多米諾骨牌?。1、你?成功了嗎??為什么會(huì)倒??你的為什?么沒有倒??2、幼兒?再次玩。排?成彎的。?出示兩條線?，大拐彎和?小拐彎。討?論哪種更容?易倒。四?、幼兒合作?玩多米諾骨?牌。1、?看圖片。?多米諾骨牌?除了排成直?的和彎的，?還可以排成?各種圖案呢?，看。你們?能排出其它?的圖案嗎??2、合作?玩多米諾骨?牌。交代?要求：我們?一個(gè)人的木?塊不夠，怎?么辦?怎么?合作呢?找?好朋友，_?___個(gè)人?一組，選一?個(gè)組長(zhǎng)，討?論排成什么?圖案。最后?請(qǐng)他來介紹?后并且推倒?。五、游?戲：人體多?米諾。生?活中除了用?積木，還可?以用麻將牌?、硬的香煙?殼子來玩多?米諾。更有?趣的是還可?以用我們的?人體當(dāng)多米?諾骨牌呢。?幼兒園大?班教案的設(shè)?計(jì)方案實(shí)用?方案范文（?六）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、在輕松的?環(huán)境中敞開?自己的心靈?，快樂地交?朋友，表達(dá)?自己真實(shí)的?心理想法。?2、在優(yōu)?美、淺顯的?語(yǔ)言中調(diào)整?自己的心理?行為?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?輕音樂、小?椅子布置的?小樹林。區(qū)?別不同班級(jí)?幼兒的標(biāo)志?從不同的?班級(jí)選取若?干名幼兒，?他們相互間?不是很熟悉??；顒?dòng)過?程：一、?輕松活動(dòng)—?營(yíng)造輕松的?心理氛圍(?播放輕緩的?音樂)伴?著輕緩的音?樂，請(qǐng)小朋?友隨意找個(gè)?位置，擺個(gè)?舒適的姿勢(shì)?坐下來，閉?上眼睛。?老師配樂解?說：“讓?我們聽著音?樂，閉上眼?睛，放松小?手，放松小?腳，讓快樂?來到我們?中間吧?！?“早上，?太陽(yáng)出來，?陽(yáng)光暖洋洋?，好舒服!?”“爸爸?愛我，媽媽?愛我，老師?也愛我!我?，是個(gè)快樂?的孩子!”?(請(qǐng)大家?睜開眼睛)?二、游戲?《找朋友》?—主動(dòng)與別?人交流小?朋友面對(duì)面?圍成兩個(gè)圓?圈。不停地?交換位置，?用語(yǔ)言和動(dòng)?作認(rèn)識(shí)新朋?友。1、?師幼認(rèn)識(shí)?2、幼兒游?戲，相互認(rèn)?識(shí)(1)?討論：怎么?認(rèn)識(shí)新朋友?呢?(2?)游戲找朋?友“那我?們來玩?zhèn)€找?朋友的游戲?，認(rèn)識(shí)一下?新朋友，好?嗎?”一?半小朋友圍?成圓圈站好?，別一半小?朋友去找朋?友，老師用?語(yǔ)言的動(dòng)作?提醒小朋友?問候、相互?介紹。(?3)找個(gè)新?朋友聊聊天?。3表達(dá)?：“當(dāng)你和?新朋友說“?你好”、擁?抱朋友的時(shí)?候，你有什?么感覺?”?4、小結(jié)?“生活中不?能沒有朋友?，有了朋友?，就有了快?樂。老師希?望小朋友有?更多的朋友?三、游戲?《樹林散步?》—關(guān)愛朋?友、信任朋?友閉上小?眼睛，讓朋?友牽著小手?在“小樹林?”散步。?1、請(qǐng)一對(duì)?小朋友先走?走，隨機(jī)問?一下他們的?感覺。(相?信、放心、?、、、、、?)“小朋?友，想到樹?林去散步嗎??”2、?說一說感受?你閉上眼?睛走，朋友?牽著你的手?，在“樹林?”散步，有?什么感覺呢??”3、?全體幼兒伴?著音樂在“?樹林”里散?步。4、?小結(jié)：相信?你的朋友、?幫助你的朋?友，是一件?非?？鞓返?事情。四?、游戲《跟?我不一樣》?—勇敢地承?認(rèn)錯(cuò)誤老?師說相反的?話，跟老師?說做相反的?動(dòng)作，如果?錯(cuò)了，就舉?起小手，大?聲說：“對(duì)?不起，我錯(cuò)?了。”1?、跟老師說?的相反。?2、跟老師?做相反的動(dòng)?作。3、?小結(jié)：勇敢?地承認(rèn)錯(cuò)誤?，做