2023年上半年個人師德計劃參考范文（2篇）

第4頁共4頁2023年?上半年個人?師德計劃參?考范文教?師個人師德?修養(yǎng)計劃?為了提高自?己的思想政?治素質(zhì)，職?業(yè)道德水平?，提高師德?素質(zhì)，提高?自己教書育?人的水平，?特制定自己?的個人師德?修養(yǎng)計劃如?下：一、?指導思想?深入___?_《學校工?作計劃》、?《學校德育?計劃》和《?師德工作計?劃》的具體?要求，深入?____《?教師法》和?《中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，以?培養(yǎng)合格的?社會主義建?設者和接班?人為根本落?腳點，以“?熱愛學生，?教書肓人”?為核心，以?“德為人先?，學為人師?，行為世范?”為標準，?以“言傳身?教，為人師?表”為準則?，以提高自?己的思想政?治素質(zhì)，職?業(yè)道德的職?業(yè)道德水平?為重點，忠?誠于人民教?育事業(yè)，為?培養(yǎng)德智體?美全面發(fā)展?的社會主義?建設者的接?班人做出自?己應有的貢?獻。二、?主要工作?1.深入學?習學校《師?德工作計劃?》，明確目?標，加強責?任感和使命?感。2.?學習并落實?《中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》、《?教師法》和?《義務教育?法》等法律?，學習《教?師課堂教學?能力的培養(yǎng)?與訓練》和?《教師專業(yè)?發(fā)展》在理?論學習中去?深刻理解其?要求，提高?自己的職業(yè)?道德素質(zhì)，?樹立正確的?教育價值觀?、質(zhì)量觀和?人才觀。?3.加強尊?重學生、愛?護學生、保?護學生的意?識，爭取做?一名受歡迎?的教師。?4.依法從?教，加強時?事政治的學?習。5.?全面___?_《公民道?德實施綱要?》杜絕體罰?和變相體罰?學生的事件?發(fā)生。6?.認真學習?教育科學理?論科學文化?知識，掌握?教書育人的?本領，爭取?能取得一個?好成績。?7.全面落?實學校的要?求，認認真?真的上好每?一節(jié)課，備?好每一節(jié)課?，積極投身?于崗位練功?活動。8?.讀好書，?今年要精讀?《給教師的?建議》、《?教師人文素?養(yǎng)》和《成?功教育》等?書籍，提高?自己的理論?水平和業(yè)務?認識。9?.認真做好?家訪工作，?對班級中困?難家庭、單?親家庭、雙?差生必訪。?做好學生的?思想工作。?10.積?極學習，認?真閱讀有關(guān)?的教育理論?書籍，掌握?教育規(guī)律，?按教育規(guī)律?，按教育規(guī)?律辦事，提?升自己的教?學水平。?11.對相?關(guān)的學習要?做好筆記，?認真反思、?體會。以?上便是自己?在____?年下半年的?師德修養(yǎng)計?劃，在工作?中，要認真?落實，爭取?早日成為一?個學校滿意?，家長和學?生都歡迎的?教師。2?023年上?半年個人師?德計劃參考?范文（二）?一、不斷?學習，提升?自我1.?加強政治思?想的學習。?認真學習_?___，樹?立____?，不斷創(chuàng)新?，不斷開拓?，明確目標?，增強自己?的責任感和?使命感。?2.加強德?育教育的學?習。認真學?習《中小學?教師職業(yè)道?德規(guī)范》、?《教師法》?、東寶區(qū)十?條禁令、《?義務教育法?》等法律法?規(guī)，并以法?律法規(guī)來規(guī)?范自己，樹?立正確的教?育價值觀、?質(zhì)量觀和人?才觀。3?.注重廉潔?從教的學習?與教育，以?法律法規(guī)為?依據(jù)，以教?師職業(yè)道德?和師德規(guī)范?作為標準，?不搞有償補?習等活動。?樹立提高抵?制唯心主義?、拜金主義?、個人主義?的自覺性。?4.不斷?充實和完善?自我。充分?利用網(wǎng)絡平?臺，不斷學?習專業(yè)知識?和相關(guān)學科?領域的知識?，豐厚自己?的積淀，使?自己在業(yè)務?上、思想上?適應時代的?發(fā)展需求，?能夠與時俱?進、勇于創(chuàng)?新，做創(chuàng)新?型、科研型?教師。二?、教書育人?，恪盡職守?1.工作?中，盡職盡?責，忠于職?守，不遲到?，不早退，?遵守學校的?規(guī)章制度，?認真完成學?校交給我的?各項工作。?2.關(guān)愛?學生，不歧?視學生，不?諷刺挖苦學?生，對后進?生更應該特?別關(guān)心愛護?，積極主動?與家長取得?聯(lián)系，尊重?家長，做到?和氣、平等?友善，形成?和諧共進的?教育網(wǎng)，達?到教育的目?的3.團?結(jié)協(xié)作，為?人師表。注?意自己形象?，衣著、舉?止、行為都?做到為人師?表，與同事?和睦相處，?互相幫助，?有事與大家?商量體現(xiàn)團?結(jié)協(xié)作精神?。4.積?極進行自我?反思。一個?師德高尚的?教師必定是?一個常常進?行自我反思?的人。師德?建設要求教?師在實踐中?注重自我學?習、自我修?煉、自我約?束