2023幼兒園秋季小班班務(wù)工作計(jì)劃（2篇）

第12頁共12頁2023幼?兒園秋季小?班班務(wù)工作?計(jì)劃愉快?的假期生活?結(jié)束了，新?的學(xué)期開始?了，我們寶?寶班迎來了?____位?可愛的小寶?貝，其中女?孩____?名、男孩_?___名，?年齡最大的?為____?周歲左右，?最小的為_?___周歲?左右。對于?寶貝們的個(gè)?性、有些幼?兒生活習(xí)慣?通過上半個(gè)?學(xué)期的接觸?我們都基本?了解。今年?我們還有更?多新入園的?幼兒要去了?解，大部分?孩子的生活?均不能自理?，只能初步?建立了良好?的行為習(xí)慣?和衛(wèi)生習(xí)慣?，說話口齒?不是非常清?晰，大部分?幼兒只能簡?單的表達(dá)自?己的想法，?有些新入園?的幼兒對幼?兒園的感到?陌生，哭鬧?現(xiàn)象較多，?本學(xué)期大部?分是新幼兒?，在此，需?要我們慢慢?地與孩子們?溝通，盡快?了解他們的?生活習(xí)慣、?個(gè)性特點(diǎn)，?以便讓孩子?們盡快適應(yīng)?集體生活。?本學(xué)期我?班將從常規(guī)?訓(xùn)練;生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?;家長工作?和安全工作?幾個(gè)方面去?開展工作。?一、生活?管理方面：?小班的小?朋友在吃飯?的時(shí)候，情?緒也特別不?穩(wěn)定。有的?幼兒以為吃?了飯，爸爸?、媽媽就會(huì)?來接。因此?，一想到自?己的爸爸，?媽媽、難免?又會(huì)傷心地?哭了起來，?這時(shí)候小朋?友吃起飯來?就非常困難?。老師在午?飯期間必須?做到保證每?個(gè)小朋友都?要進(jìn)食一定?的飯量，讓?他們在安靜?聲中愉快的?進(jìn)餐。并逐?漸培養(yǎng)幼兒?自己獨(dú)立進(jìn)?餐用鼓勵(lì)的?語言。睡?覺的時(shí)候做?到安撫每一?位哭鬧的幼?兒使他們都?能安靜地入?睡。二、?常規(guī)訓(xùn)練方?面：常規(guī)?訓(xùn)練是我們?小班本學(xué)期?的主要任務(wù)?。幼兒進(jìn)院?年齡小，加?上在家有家?長包辦，幼?兒的生活自?理非常差。?因此，我們?要把幼兒良?好的生活習(xí)?慣、文明行?為的培養(yǎng)，?貫穿在幼兒?一日生活當(dāng)?中，教育他?們遵守日常?行為規(guī)范：?知道聽鈴鼓?聲上位，休?息;集體上?廁所、喝水?;飯前要洗?手，午睡前?上廁所;愛?惜玩具，不?亂扔，知道?物歸原處;?與同伴友好?相處，不爭?奪、獨(dú)占玩?具、不把保?育院的玩具?帶回家;有?禮貌地向老?師問早、再?見;學(xué)習(xí)做?力所能及的?事，培養(yǎng)幼?兒愛勞動(dòng)的?習(xí)慣;在共?同活動(dòng)中要?聽指揮守紀(jì)?律、戶外活?動(dòng)時(shí)不亂跑?，避免事故?的發(fā)生。?1、家長工?作：2、?安全工作：?總之，我?們的工作就?是這么繁瑣?。但是我們?有決心把自?己的工作做?好，看到每?位孩子在我?們這溫馨、?快樂的班級(jí)?生活中健康?的成長，就?是我們每位?老師最大的?心愿。2?023幼兒?園秋季小班?班務(wù)工作計(jì)?劃（二）?一、情況分?析：本學(xué)?期全班共有?幼兒___?_人，其中?男____?人，女__?__人。都?是剛?cè)雸@的?新生。由于?孩子年齡小?，對家人的?依戀，對環(huán)?境感到陌生?，情緒很不?穩(wěn)定，因此?剛?cè)雸@的一?周內(nèi)，班級(jí)?內(nèi)哭鬧現(xiàn)象?比較嚴(yán)重，?如：等依賴?性特別強(qiáng)，?還影響到其?他的孩子，?通過家園的?共同教育，?現(xiàn)在初步適?應(yīng)了幼兒園?生活，不再?哭鬧。在老?師的耐心安?慰及勸導(dǎo)下?，通過各種?手段和方法?轉(zhuǎn)移了孩子?的注意力，?幫助孩子感?受上幼兒園?的快樂，使?之逐步適應(yīng)?幼兒園的集?體生活。不?同孩子的家?庭環(huán)境各不?相同，由于?現(xiàn)在都是獨(dú)?生子女，父?母爺爺奶奶?特別寶貝，?因此大多數(shù)?幼兒都比較?任性、嬌慣?，以自我為?中心，不愿?意同別人分?享。在活動(dòng)?中，我們觀?察發(fā)現(xiàn)以下?幾個(gè)方面的?問題：1?、生活自理?能力雖有所?提高，但依?賴性強(qiáng)，普?遍表現(xiàn)為會(huì)?自己穿脫褲?子和鞋子，?但不愿意自?己動(dòng)手，吃?飯慢，而且?喜歡邊吃邊?說話。2?、存在一些?不良的行為?習(xí)慣，如吃?手指頭、咬?人，用衣服?擦嘴巴、沒?有良好的坐?姿、玩完玩?具不愿意收?拾等。3?、在性格情?感、文明禮?貌方面有待?加強(qiáng)。任性?、“自我中?心”的通病?在這個(gè)假期?過后表現(xiàn)突?出。常常表?現(xiàn)為不愿與?別人分享玩?具、一不稱?心就大鬧等?。個(gè)別幼兒?沒有使用禮?貌用語的習(xí)?慣，不會(huì)主?動(dòng)問好。?4、語言能?力發(fā)展不平?衡。有些幼?兒能較清晰?地進(jìn)行語言?表達(dá)，有些?幼兒不能安?靜地聽成人?和同伴講話?，愛插嘴;?部分能力弱?的幼兒還不?愿意主動(dòng)與?人交流。?因此在本學(xué)?期教師要以?常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)?成為主，有?目的，有計(jì)?劃，有步驟?地進(jìn)行指導(dǎo)?教育：（?1）注意幼?兒良好行為?習(xí)慣的培養(yǎng)?，養(yǎng)成正確?的坐姿、站?姿、睡姿以?及用餐姿勢?，學(xué)習(xí)使用?禮貌用語，?養(yǎng)成說話先?舉手的好習(xí)?慣。（2?）養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，及時(shí)入廁?，飯前便后?要洗手，注?意用餐衛(wèi)生?。（3）?進(jìn)行自理能?力的培養(yǎng)，?學(xué)習(xí)自己穿?衣、穿鞋，?餐后收拾餐?具等。（?4）養(yǎng)成不?挑食的好習(xí)?慣。（5?）鼓勵(lì)幼兒?交往，合作?游戲，養(yǎng)成?活潑開朗的?性格。總?之，對每個(gè)?孩子一視同?仁，使每個(gè)?孩子都得到?均衡的全面?發(fā)展。二?、教育總目?標(biāo)：1、?促進(jìn)幼兒身?體正常發(fā)育?和技能的協(xié)?調(diào)發(fā)展，增?強(qiáng)體質(zhì)，培?養(yǎng)良好的生?活習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣和參?加體育活動(dòng)?的興趣。?2、發(fā)展幼?兒正確運(yùn)用?感官和語言?交往的能力?，增進(jìn)其對?環(huán)境的認(rèn)識(shí)?，培養(yǎng)有益?的興趣和動(dòng)?手能力，發(fā)?展智力。?3、萌發(fā)幼?兒愛家鄉(xiāng)、?愛祖國、愛?集體、愛勞?動(dòng)的情感，?培養(yǎng)誠實(shí)、?勇敢、好問?、友愛、愛?惜公物、不?怕困難、講?禮貌、守紀(jì)?律等良好的?品質(zhì)、行為?習(xí)慣以及活?潑、開朗的?性格。4?、萌發(fā)幼兒?初步的感受?美和表現(xiàn)美?的情感。?三、五大領(lǐng)?域目標(biāo)：?（一）健康?1、逐步?適應(yīng)集體生?活，對幼兒?園產(chǎn)生安全?感和信賴感?，保持良好?地情緒。?2、學(xué)習(xí)一?日生活中最?基本的生活?常規(guī)，初步?養(yǎng)成良好的?飲食、睡眠?、盥洗、排?泄等生活習(xí)?慣。如會(huì)獨(dú)?立進(jìn)餐，不?把手指、不?干凈的東西?放進(jìn)嘴里，?不摳鼻孔，?會(huì)將脫下來?的衣、鞋、?帽放在指定?的地方。?3、在成人?的幫助下，?有生活自理?的愿望，學(xué)?習(xí)收拾日常?用品。4?、認(rèn)識(shí)五官?及肢體，了?解其基本功?能，懂得簡?單的保護(hù)方?法，并對身?體各部分產(chǎn)?生興趣。?5、愿意參?加體育活動(dòng)?，感受身體?鍛煉所帶來?的愉悅，能?自然地走、?跑、跳、爬?、玩中小型?的活動(dòng)器具?，學(xué)習(xí)模仿?操，拍手操?。（二）?語言1、?愿意與老師?、同伴進(jìn)行?交談，感受?用語言進(jìn)行?交流的樂趣?，愛聽故事?、念兒歌、?看圖書。?2、能安靜?地傾聽老師?、同伴的講?話，聽懂并?遵照成人提?出的要求。?3、能用?簡單的句子?回答問題，?表達(dá)自己的?意思。4?、初步掌握?看圖書的基?本方法，在?教師的引導(dǎo)?下，會(huì)用簡?單的句子說?出畫面的主?要內(nèi)容。?5、聽懂并?學(xué)說普通話?，準(zhǔn)確學(xué)會(huì)?發(fā)音難度較?大的和容易?混淆的語音?。（三）?社會(huì)1、?樂意參加集?體活動(dòng)，了?解并逐步適?應(yīng)新的生活?環(huán)境。2?、認(rèn)識(shí)自己?，知道自己?是個(gè)中國人?，愿意與老?師、同伴交?往，在老師?的幫助下，?能與___?_個(gè)同伴一?起玩耍。?3、了解幼?兒園一日生?活中最基本?的規(guī)則，知?道幼兒園的?玩具是大家?的，不獨(dú)占?，學(xué)會(huì)輪流?玩，能在老?師的提醒下?遵守常規(guī)。?4、合理?地表達(dá)自己?的要求和愿?望，愿意學(xué)?做自己能做?的事情。?5、喜歡老?師、阿姨，?了解父母的?家務(wù)勞動(dòng)，?有愛父母的?感情，高興?參加節(jié)日活?動(dòng)。（四?）科學(xué)1?、認(rèn)識(shí)幼兒?園環(huán)境，認(rèn)?識(shí)常見的交?通工具和生?活用品，認(rèn)?識(shí)自己身上?的五官及用?途。2、?觀察幾種常?見的動(dòng)植物?，掌握其名?稱、顯著特?征，感受冬?季的特征。?3、區(qū)別?1和許多;?多、少、一?樣多;會(huì)動(dòng)?手一一對應(yīng)?地對物體多?少進(jìn)行比較?4、認(rèn)識(shí)?幾種最簡單?的幾何圖形?，在老師的?示范下，拼?搭簡單的物?體，分清上?下方位（?五）藝術(shù)?1、樂意用?聲音，動(dòng)作?表達(dá)自己喜?愛的事物，?學(xué)唱簡單的?2/4拍歌?曲，學(xué)做簡?單的韻律動(dòng)?作，初步用?動(dòng)作表現(xiàn)音?樂的內(nèi)容。?2、能愉?快、自由地?團(tuán)、搓、撕?、貼進(jìn)行平?面塑、粘貼?，能大膽地?用圓、線條?、畫出自己?喜歡的物體?，畫大畫滿?。四、七?種教育手段?和具體措施?的落實(shí)1?、體育活動(dòng)?積極開展?各類體育活?動(dòng)，在活動(dòng)?中讓幼兒保?持輕松、愉?快的情緒，?保證___?_小時(shí)的戶?外活動(dòng)，用?游戲形式組?織幼兒進(jìn)行?行走、跑、?跳、爬等動(dòng)?作的練習(xí)，?在活動(dòng)中，?根據(jù)孩子的?年齡特點(diǎn)，?保教結(jié)合，?注意活動(dòng)的?強(qiáng)度、密度?，合理安排?活動(dòng)量，并?讓幼兒學(xué)會(huì)?自我保護(hù)，?不推人、不?撞人，注意?對運(yùn)動(dòng)能力?差的幼兒給?予幫助、指?導(dǎo)。幫助幼?兒克服困難?，增強(qiáng)信心?，并自制一?些簡單的運(yùn)?動(dòng)器具，做?到人手一份?，為幼兒創(chuàng)?造活動(dòng)提供?物質(zhì)保證，?提高孩子運(yùn)?動(dòng)的興趣。?2、觀察?根據(jù)幼兒?的年齡特點(diǎn)?，充分運(yùn)用?感官來激發(fā)?幼兒的好奇?心、求知欲?，培養(yǎng)幼兒?的觀察能力?，創(chuàng)設(shè)自然?角，氣象角?，引導(dǎo)幼兒?進(jìn)行各種觀?察活動(dòng)，如?種子的生長?變化過程，?蔬菜水果的?外形特點(diǎn)以?及一些常見?的自然現(xiàn)象?。在觀察中?注意方法，?運(yùn)用集體和?分組，個(gè)別?相結(jié)合的方?式，通過散?步、郊游等?集體活動(dòng)，?引導(dǎo)幼兒觀?察與生活相?關(guān)的各種現(xiàn)?象，擴(kuò)大視?野，開拓孩?子的知識(shí)面?。3、作?業(yè)設(shè)置語?言、藝術(shù)、?科學(xué)、社會(huì)?、健康學(xué)科?，根據(jù)幼兒?的年齡特點(diǎn)?，通過直觀?、形象、具?體的教學(xué)手?段組織教學(xué)?活動(dòng)。在集?體活動(dòng)中充?分發(fā)揮幼兒?的主導(dǎo)地位?，引導(dǎo)幼兒?運(yùn)用多種感?官來認(rèn)識(shí)事?物，將幼兒?操作、討論?、提問滲透?在教學(xué)環(huán)節(jié)?中，以主題?為中心，提?高孩子主動(dòng)?學(xué)習(xí)的能力?，逐步建構(gòu)?孩子的知識(shí)?，注重孩子?學(xué)習(xí)的過程?和能力的培?養(yǎng)。同時(shí)運(yùn)?用現(xiàn)代化教?學(xué)手段，如?錄音機(jī)、實(shí)?物投影儀、?電視機(jī)、電?腦等，從而?優(yōu)化教育組?合，以達(dá)到?最佳的教學(xué)?效果。另外?在作業(yè)活動(dòng)?中，我們還?要注意培養(yǎng)?孩子良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?如認(rèn)真傾聽?，正確的坐?姿，說話先?舉手，用響?亮的聲音回?答問題等，?鼓勵(lì)幼兒大?膽回答問題?，表達(dá)自己?的意見和見?解。同時(shí)對?個(gè)別能力差?的幼兒適當(dāng)?降低標(biāo)準(zhǔn)，?使其在原有?基礎(chǔ)上得到?提高。4?、勞動(dòng)懂?得勞動(dòng)最光?榮，通過日?常生活的各?個(gè)環(huán)節(jié)，有?意地激發(fā)幼?兒愛勞動(dòng)的?愿望。學(xué)習(xí)?穿脫單衣褲?，鞋襪，搬?小椅子，整?理積木、玩?具，并學(xué)習(xí)?正確的方法?，使幼兒在?勞動(dòng)中體驗(yàn)?快樂，得到?鍛煉，初步?懂得珍惜別?人的勞動(dòng)。?5、娛樂?有計(jì)劃有?目的地組織?幼兒進(jìn)行娛?樂活動(dòng)，結(jié)?合年級(jí)組活?動(dòng)和全園活?動(dòng)合理制訂?游戲內(nèi)容。?如參觀社區(qū)?環(huán)境、觀看?表演、競賽?等等，在活?動(dòng)中注意幼?兒人人參加?，豐富活動(dòng)?內(nèi)容，并結(jié)?合節(jié)假日組?織相應(yīng)的活?動(dòng)，使幼兒?感受娛樂帶?來的快樂。?6、游戲?有計(jì)劃地?開展各類游?戲活動(dòng)，結(jié)?合區(qū)域內(nèi)容?，準(zhǔn)備必要?的活動(dòng)器具?和玩具，如?布置娃娃家?環(huán)境，自制?一些家具、?家用電器、?居家用品。?開辟區(qū)域，?如美工角，?音樂角，科?學(xué)角等，豐?富區(qū)角內(nèi)容?，及時(shí)更換?游戲材料等?。同時(shí)，在?游戲中，讓?幼兒保持愉?快輕松的情?緒，能自由?地選擇各種?游戲角色，?投入到游戲?中去。教師?以角色的身?份參與游戲?，共同探討?豐富游戲的?主題，提高?孩子的生活?經(jīng)驗(yàn)，使之?在擺弄、玩?耍中學(xué)會(huì)扮?演角色，體?驗(yàn)游戲帶來?的樂趣，從?而發(fā)展他們?的語言、交?往、動(dòng)手等?多方面的能?力，培養(yǎng)良?好的道德品?質(zhì)，對個(gè)別?不合群的幼?兒則要積極?引導(dǎo)，激發(fā)?其對游戲活?動(dòng)的興趣，?使他們逐漸?參與到集體?活動(dòng)中來。?7、日常?生活組織?好幼兒的一?日生活常規(guī)?，形成固定?地習(xí)慣，幫?助孩子知道?和了解一些?生活中的簡?單常識(shí)和科?學(xué)知識(shí)，注?意衛(wèi)生行為?習(xí)慣和獨(dú)立?生活能力的?培養(yǎng)，通過?日常練習(xí)、?評(píng)比活動(dòng)，?進(jìn)一步加以?鞏固，增強(qiáng)?幼兒的自我?服務(wù)能力。?在實(shí)際生活?中還要注重?幼兒的個(gè)體?差異，通過?多關(guān)心、多?幫助、多督?促的方法，?使不同水平?的幼兒能力?得到提高。?五、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)在環(huán)?境創(chuàng)設(shè)中，?盡量考慮幼?兒的年齡特?點(diǎn)，師生共?同動(dòng)手合作?，根據(jù)季節(jié)?的變化及主?題內(nèi)容的更?改，及時(shí)豐?富教室墻面?的內(nèi)容，發(fā)?揮環(huán)境教育?的功能，努?力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美?、形象、實(shí)?用又具感染?力的內(nèi)部環(huán)?境：如__?__月份：?完成主題墻?飾、氣象角?、自然角、?評(píng)比角等區(qū)?角的布置，?____月?份：結(jié)合十?一國慶和主?題，創(chuàng)設(shè)相?應(yīng)的內(nèi)容，?____月?份：結(jié)合季?節(jié)與主題，?師幼合作，?豐富主題墻?。____?月份結(jié)合冬?季布置冬天?的墻飾。_?___月份?完善新年的?綜合環(huán)境創(chuàng)?設(shè)。在班級(jí)?中重視幼兒?的心理環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)，營?造和諧平等?的班級(jí)氛圍?。多關(guān)心幼?兒，經(jīng)常與?他們談心、?溝通，了解?他們的需要?、愿望，用?鼓勵(lì)、贊揚(yáng)?的方法來激?發(fā)幼兒的積?極性、上進(jìn)?心，使幼兒?喜歡幼兒園?這個(gè)大家庭?。六、家?長工作1?、堅(jiān)持每日?安全晨檢，?檢查隨身是?否帶有不安?全物品，并?及時(shí)處理。?幼兒所服藥?品，要求家?長注明姓名?、藥品名、?劑量、服法?。2、幼?兒生活活動(dòng)?時(shí)，老師時(shí)?刻跟隨，以?免上廁所滑?倒摔傷，幼?兒洗手時(shí)不?玩水，喝水?時(shí)注意開水?的冷熱，避?免燙傷。?3、告訴幼?兒不亂動(dòng)電?器、電源、?活動(dòng)時(shí)不推?不擠，來園?向老師問好?，離園再見?，使老師心?中有數(shù)，以?免幼兒丟失?。不隨陌生?人離開或擅?自離園，了?解自救辦法?，告訴幼兒?識(shí)別特殊號(hào)?碼的用途，?（如：11?0、119?、120）?。4、進(jìn)?歺時(shí)的安全?衛(wèi)生，要求?幼兒安靜進(jìn)?歺，避免食?物嗆入氣管?，被熱菜、?熱湯燙傷。?午睡時(shí)不蒙?頭睡覺，并?檢查幼兒是?否帶有異物?（發(fā)夾、扣?子、珠子、?拉鏈等），?發(fā)現(xiàn)并及時(shí)?處理。6?、幼兒離園?時(shí)，陌生人?接著幼兒時(shí)?仔細(xì)了解情?況，