幼兒園美術手工活動方案范文（三篇）

第6頁共6頁幼兒園美術?手工活動方?案范文教?學目標：?1、嘗試用?紙杯進行設?計、制作自?己喜歡的小?動物，感受?紙杯的多變?性、易操作?性，進而?提高想象力?、創(chuàng)造力和?動手能力。?2、體驗?制作活動帶?來的樂趣，?激發(fā)環(huán)保意?識。教學?重點：用?紙杯進行小?制作教學?難點：自?己在紙杯上?設計造型?教學準備：?1、一次?性紙杯。?2、剪刀、?雙面膠、即?時貼、彩紙?、水彩筆等?。3、教?師用紙杯制?作的成品，?如白鵝、金?魚、小青蛙?、小烏龜?shù)?組成的故事?《小蝌蚪找?媽媽》。?教學課時：?____?課時理論?依據(jù)：《?綱要》在藝?術領域中指?出：“指導?幼兒利用身?邊的物品或?廢舊材料制?作玩具、手?工藝品等來?美化自己的?生活或開展?其他活動。?”因此，我?將孩子們非?常熟悉的一?次性紙杯作?為本次活動?的材料，讓?幼兒通過對?紙杯進行繪?畫、剪裁、?粘貼等來體?驗材料的多?變性和易操?作性，從而?提高幼兒的?想象力、動?手操作能力?、審美意識?和能力，并?激發(fā)幼兒的?環(huán)保意識。?教學過程?：一、激?趣導入。?1、請幼兒?欣賞作品。?小朋友們?，看看老師?把誰請來啦??(出示教?師作品，用?紙杯制作的?故事情景《?小蝌蚪找媽?媽》)幼兒?說一說都有?誰。2、?以小客人的?口吻說：小?朋友們好!?很高興認識?你們，請你?們看看我們?是用什么做?的呢?(幼?兒回答：紙?杯。同時滲?透環(huán)保教育?)二、教?師示范設計?制作。1?、這些小動?物真可愛，?你最喜歡哪?個呀?(幼?兒說說自己?喜歡的小動?物)2、?以小青蛙為?例，教師進?行示范制作?。師：看?老師手里有?一個完整的?紙杯，現(xiàn)在?我要將它變?成一只可愛?的小青蛙，?仔細看老?師是怎么做?的。(1?)以杯底作?為身體，用?鉛筆在紙杯?壁上描畫出?青蛙四肢和?嘴巴的輪廓?。(2)?用剪刀沿著?所畫線條進?行剪裁，剪?時要注意力?道，不要把?四肢剪斷了?。(可邊?剪邊說兒歌?：小剪刀，?真靈巧，沿?著線條跑呀?跑，直著跑?，彎著跑，?慢慢跑，跑?呀跑，跑呀?跑，一只青?蛙出來了。?)(3)?剪完將四肢?整理好，添?畫眼睛，然?后用彩筆進?行上色，涂?色要均勻。?3、師：?我喜歡的小?青蛙就這樣?做出來了，?你喜歡什么?小動物?現(xiàn)?在你們就是?小小設計師?，好好設計?一下你喜歡?的小動物。?(引導幼?兒想好自己?要做什么小?動物)三?、我的紙杯?變變變。?1、操作前?，教師講清?制作要求：?使用剪刀時?注意安全，?不要傷到自?己和他人;?正確使用雙?面膠，不要?到處貼;每?人完成一件?作品，剪裁?后的下腳料?要放進桌子?上的小筐里?。2、四?人一組，每?人一份制作?材料，分組?進行制作活?動。3、?幼兒動手操?作，教師巡?回指導。?(1)采用?直接介入指?導、建議性?指導、(同?伴借鑒)及?練習法的指?導方式鼓?勵幼兒按照?自己的設想?大膽、自主?的完成作品?。(2)?密切關注動?手能力弱的?幼兒，如果?他們有需要?提供必要的?幫助。(?3)對于能?力強的幼兒?如果完成的?快，有再制?作的欲望可?以滿足他。?(提醒幼兒?在制作結束?后，把多余?的東西整理?好)四、?作品展示與?評價。幼?兒完成后，?把作品陳列?在玩具櫥上?，同伴之間?相互介紹自?己的作品，?說一說小朋?友的作品，?你最喜歡誰?的?為什么?喜歡?教師?根據(jù)情況，?簡單的總結?一下制作過?程中出現(xiàn)的?共性問題和?比較有代表?性的作品。?五、活動?延伸。1?、將制作好?的玩具投放?到語言區(qū)，?供幼兒進行?創(chuàng)編故事、?角色表演。?2、在美?工區(qū)多投放?一些紙杯，?供幼兒進行?設計制作更?多種類的玩?具作品。?教學評析：?本次教學?活動的設計?，我始終以?本班幼兒的?實際水平作?為出發(fā)點，?利用生活中?的一些孩子?們非常熟悉?的一次性紙?杯作為素材?，進行手工?制作活動。?活動開始?的導入部分?，教師出示?的示范作品?充分地調(diào)動?起幼兒的創(chuàng)?作興趣，一?個小小的紙?杯竟能變化?出這么多好?玩的手工作?品。通過教?師的制作演?示，孩子們?了解了制作?過程，但是?，由于幼兒?是初次嘗試?這種形式的?制作，因此?，部分幼兒?在紙杯上繪?畫時總是畫?不好，教師?及時的發(fā)現(xiàn)?了問題，進?行再次示范?、講解要領?，幫助幼兒?掌握繪畫技?巧，并鼓勵?幼兒按自己?的設想，大?膽、自主的?完成作品，?使每一名幼?兒都體驗到?了成功的喜?悅。幼兒在?看、聽、想?、說的過程?中提高了創(chuàng)?造力和動手?能力，同時?又培養(yǎng)了幼?兒的生態(tài)意?識，養(yǎng)成了?勤勞節(jié)儉的?美德，了解?到廢物不廢?，一雙勤勞?的小手也可?以變廢為寶?，為自己的?創(chuàng)造感到驕?傲。幼兒?園美術手工?活動方案范?文（二）?活動目標：?1、學會?對準輪廓線?粘貼心形紙?。2、在?繪制父頭像?活動中增進?對父母的愛?意?；顒?準備：幼兒?美術用書《?心心相印》?、記號筆或?蠟筆、膠水?、抹布。?活動重點與?難點：學會?對準輪廓線?粘貼心形紙??；顒舆^?程：1.?演示范例，?引起興趣：?教師演示?范例用心形?紙翻轉(zhuǎn)出爸?爸、媽媽、?寶寶三人的?頭像?！?“為什么老?師手中的心?形卡片會變?出三個人的?頭像?誰能?發(fā)現(xiàn)這個秘?密?”教?師出示三張?心形紙，張?貼在黑板上??！霸?樣使這三張?紙變成心心?相印卡片呢??”請幼?兒相互討論?，猜測。?教師講解、?演示對準輪?廓線粘貼心?形紙的過程?〈見附圖〉?(可請幼兒?仔細的看幼?兒美術用書?上的圖示)?。2、幼?兒操作：?在幼兒操作?過程中，教?師觀察幼兒?是否做到了?對準輪廓線?粘貼。提?示幼兒要將?自己父母的?特點畫出來?〈眼睛、鼻?子、嘴巴、?發(fā)型特點等?〉。3、?作品交流：?請幼兒相?互交流，讓?同伴猜猜翻?開畫面看見?的會是誰。?幼兒園美?術手工活動?方案范文（?三）活動?目標：1?、知道醫(yī)生?的工作與人?們的關系，?感受醫(yī)生工?作的辛苦。?2、嘗試?使用畫、剪?、粘貼等方?法，制作卡?片。活動?重點：制?作“愛心卡?”難點：?在賀卡底?版上做鏤空?的圖案。?活動準備：?1、已收?集的關于醫(yī)?生、護士工?作時的圖片?、資料。?2、各種形?狀的彩色卡?紙、剪刀、?裝飾材料、?顏料、自制?的印章。?活動過程：?1、交流?：幼兒互?相介紹自己?收集的有關?醫(yī)生、護士?如何工作的?材料。2?、討論：?(1)醫(yī)生?的工作和人?們的關系：?“醫(yī)生和護?士是怎樣關?心照顧病人?的?”(?2)“我們?能為他們做?什么?”?3、想像：?“可以為?他們做些什?么?”“?你最想送什?么東西給醫(yī)?生和護