2023圖書管理員個(gè)人工作計(jì)劃范文（三篇）

第9頁共9頁2023圖?書管理員個(gè)?人工作計(jì)劃?范文在圖?書館的工作?是我非常喜?歡的工作，?因?yàn)槲铱梢?在學(xué)校如此?多的書海中?不斷吸取養(yǎng)?分，不斷的?提高自己，?這是一個(gè)非?常清閑和有?意義的工作?，我一直很?喜歡。新?學(xué)期的第一?個(gè)月屬于新?高二與新高?一的實(shí)習(xí)階?段。高二?的管理員將?與高三的同?學(xué)完成交接?工作，建立?起新的管理?員委員會(huì)，?在原有的章?程的基礎(chǔ)上?進(jìn)行修改。?高三的上?屆管理員負(fù)?責(zé)輔導(dǎo)和帶?領(lǐng)新高一服?務(wù)員，使他?們盡快適應(yīng)?圖書館的各?種工作。?原來的四名?組長將與高?二的新主席?進(jìn)行更多管?理方面的交?流，以做好?新學(xué)期的管?理工作。?____月?計(jì)劃：實(shí)現(xiàn)?校園互動(dòng)?圖書館是向?同學(xué)們敞開?的知識(shí)殿堂?，圖書館是?屬于同學(xué)們?的學(xué)習(xí)樂園?。所以我?們應(yīng)該讓更?多的同學(xué)參?與到圖書館?管理員委員?會(huì)的運(yùn)行中?來，為我們?提出改善的?方向與積極?的建議，將?委員會(huì)建設(shè)?的更加人性?化。在推?動(dòng)同學(xué)們的?讀書興趣的?同時(shí)，也能?提高我們的?服務(wù)質(zhì)量。?因此，大?家決定設(shè)立?意見箱或是?意見簿，讓?同學(xué)們寫出?他們的心里?話，每周爭?對(duì)這些提議?召開一次管?理員會(huì)議，?將這些建議?落到實(shí)處。?并希望同?學(xué)們能將喜?愛的書告訴?我們，也可?用此方法與?管理員們形?成交流。?____月?計(jì)劃：開放?電子音像類?書目在向?同學(xué)們開放?各類新書的?同時(shí)，開放?我們的電子?音像類圖書?的借閱，使?同學(xué)們能進(jìn)?行多渠道的?閱讀。而?此類圖書也?將一點(diǎn)一點(diǎn)?步入借閱軌?道，逐漸使?借閱程序趨?向于成熟化?。___?_月計(jì)劃：?爭取實(shí)行館?際學(xué)習(xí)交流?古語云。?書中自有黃?金屋，書中?自有顏如玉?。為了給師?生們提供一?個(gè)幽雅而舒?適的讀書環(huán)?境，作為圖?書館管理者?的我們希望?能盡自己的?所能在原有?的傳統(tǒng)風(fēng)華?圖書館管理?基礎(chǔ)上做得?更好，讓圖?書館成為師?生們共同的?理想學(xué)習(xí)場?所。鑒于?新校圖書館?機(jī)構(gòu)成立不?久，新出爐?的《管理員?章程》也需?要在不斷的?實(shí)踐中得到?強(qiáng)化。在?嘗試中摸索?的我們希望?能有一定的?學(xué)習(xí)與積累?的機(jī)會(huì)，通?過與兄弟學(xué)?校之間的館?際交流，看?到自己身上?的不足，并?學(xué)習(xí)更多示?范性圖書館?的建設(shè)方法?。至此，?不僅可以讓?我們這披管?理者們開拓?視野，也可?以加強(qiáng)學(xué)校?間競爭又互?助的學(xué)習(xí)關(guān)?系。在相?互間的取長?補(bǔ)短下，風(fēng)?華中學(xué)的圖?書館管理機(jī)?構(gòu)也會(huì)變得?愈發(fā)成熟。?而我們初?步的設(shè)想，?是希望能利?用每周二的?提早放學(xué)時(shí)?間，___?_名圖書館?管理員，在?老師的帶領(lǐng)?下去周圍一?些高級(jí)中學(xué)?的圖書館進(jìn)?行參觀，包?括市北高中?、新中高級(jí)?中學(xué)、田家?炳中學(xué)、六?十中學(xué)等一?系列學(xué)校。?通過在參?觀和比較中?的學(xué)習(xí)，我?們也可以看?到自己的不?足，使校圖?書館的管理?工作更上一?層樓。2?023圖書?管理員個(gè)人?工作計(jì)劃范?文（二）?一、指導(dǎo)思?想以__?__教育方?針為指導(dǎo)，?以育人為根?本，以學(xué)生?健康、快樂?成長為宗旨?。圖書館是?人生的大學(xué)?，是自學(xué)成?才必需的場?所。它可以?為人們提供?各種豐富的?精神食糧。?教師進(jìn)行教?育教學(xué)要利?用圖書館，?學(xué)生要全面?發(fā)展、探索?各類科技知?識(shí)同樣離不?開圖書館。?為推進(jìn)教育?教學(xué)改革，?提高教學(xué)質(zhì)?量，學(xué)校圖?書館應(yīng)積極?配合學(xué)校進(jìn)?行素質(zhì)教育?，充分發(fā)揮?圖書館在素?質(zhì)教育中的?作用，主動(dòng)?、熱情為讀?者服務(wù)，增?加圖書的流?通量，當(dāng)好?教育教學(xué)工?作的好參謀?，促進(jìn)教學(xué)?改革，科學(xué)?地管理好圖?書館的借閱?工作，為創(chuàng)?造良好的?育人環(huán)境作?出應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。二、?具體工作：?1、廣泛?開展讀書、?閱覽活動(dòng)，?使學(xué)生多讀?書，讀好書?。（1）?加強(qiáng)圖書館?建設(shè)，根據(jù)?學(xué)生的愛好?添置新書，?并做好推薦?新書的工作?。（2）?挑選各班的?優(yōu)秀學(xué)生成?為圖書小管?理員，進(jìn)行?培訓(xùn)，使他?們學(xué)會(huì)管理?的方法，能?初步指導(dǎo)同?學(xué)借書，并?能協(xié)助教師?____本?班好學(xué)生，?維護(hù)好本班?學(xué)生的紀(jì)律?。（3）?要求學(xué)生個(gè)?人借閱圖書?人均___?_本以上，?____借?閱人均__?__本以上?。每周寫好?讀書筆記，?每月___?_讀書筆記?的交流，寫?好學(xué)習(xí)心得?，開展小創(chuàng)?作活動(dòng)，并?挑選優(yōu)秀的?作品進(jìn)行展?覽。（4?）根據(jù)學(xué)校?的工作計(jì)劃?，開展各種?競賽活動(dòng)。?如成語接龍?比賽、小發(fā)?明小創(chuàng)造比?賽、作文競?賽、開好故?事會(huì)等活動(dòng)?。2.做?好新書、音?像、雜志的?登記、上架?工作。3?.認(rèn)真做好?圖書的修補(bǔ)?工作，雜志?的裝訂工作?。4.認(rèn)?真做好期末?的圖書的歸?還和賠償工?作。5.?做好圖書的?注銷和帳目?結(jié)算工作。?6.根據(jù)?要求填好各?種統(tǒng)計(jì)表，?寫好期末總?結(jié)。7.?維護(hù)各班紀(jì)?律，搞好室?內(nèi)外衛(wèi)生工?作。8.?管好各種資?料，協(xié)助教?師搞好教育?教學(xué)工作。?三、借書?安排：1?.每周（周?一至周五）?全天向師生?開放。2?.學(xué)生借書?集中時(shí)間安?排：上午：?11：45?-12：3?0202?3圖書管理?員個(gè)人工作?計(jì)劃范文（?三）一、?指導(dǎo)思想?近年來知識(shí)?和經(jīng)濟(jì)的迅?猛發(fā)展，推?動(dòng)著教育的?改革。在變?應(yīng)試教育為?素質(zhì)教育的?過程中，學(xué)?校、家庭、?社會(huì)需共同?參與。小學(xué)?圖書館作為?對(duì)少年兒童?培養(yǎng)教育的?機(jī)構(gòu)，在此?占有重要地?位，具有任?課班級(jí)和家?庭無法替代?的教育功能?。圖書館?歷來被稱為?知識(shí)和理想?的第二課堂?，對(duì)于中小?學(xué)生的身心?健康、興趣?、學(xué)識(shí)的增?進(jìn)大有好處?，也有利于?他們各項(xiàng)素?質(zhì)的均衡發(fā)?展和全面提?高。由知識(shí)?、觀念、情?感、意識(shí)多?種因素構(gòu)成?的整體素質(zhì)?，在未進(jìn)入?社會(huì)大課堂?錘煉之前，?圖書館是個(gè)?人素質(zhì)形成?和培養(yǎng)的重?要場所。?圖書館還是?一個(gè)人終身?教育的苦草?地。學(xué)習(xí)是?持續(xù)一生的?事業(yè)，小學(xué)?是人生學(xué)習(xí)?的開始，也?是終身教育?的開端，從?小學(xué)會(huì)從圖?書館汲取新?知，收獲品?質(zhì)，將影響?到他的整個(gè)?人生歷程。?二、工作?目標(biāo)1，?進(jìn)一步加強(qiáng)?校圖書館，?閱覽室的建?設(shè)力度，擴(kuò)?大圖書館容?量，增添管?理設(shè)備。?2，加強(qiáng)閱?讀的宣傳和?引導(dǎo)。使孩?子們喜愛閱?讀，并在閱?讀中培養(yǎng)情?感，陶冶情?操。3，?堅(jiān)持做到讀?書活動(dòng)與少?兒實(shí)踐相結(jié)?合，培養(yǎng)學(xué)?生的理智感?，使他們學(xué)?會(huì)____?。4，進(jìn)?一步完善特?色活動(dòng)，認(rèn)?真舉辦，讀?書筆記，文?摘卡，百科?知識(shí)競賽與?展覽，以及?征文比賽，?朗誦比賽，?小型讀書會(huì)?和專題閱讀?講座，等等?，使讀書活?動(dòng)更加豐富?，更顯我校?特色。5?，熟練運(yùn)用?現(xiàn)代技術(shù)，?優(yōu)化流通管?理。6，?加強(qiáng)自身進(jìn)?修學(xué)習(xí)，充?實(shí)自我。?三、具體工?作：1，?管好用好圖?書資料，為?教育教導(dǎo)服?務(wù)。（1?）科學(xué)管理?各類書刊資?料。對(duì)新購?的圖書，及?時(shí)進(jìn)行分類?編目與管理?，為每位教?師和三至六?年級(jí)學(xué)生辦?好電腦借書?證，利用電?腦出色地完?成圖書和資?料的借出與?歸還情況，?并定期進(jìn)行?匯報(bào)。（?2）培養(yǎng)優(yōu)?秀的管理隊(duì)?伍。對(duì)學(xué)校?成立的圖書?服務(wù)隊(duì)隊(duì)員?定期培訓(xùn)，?建立他們的?責(zé)任意識(shí)與?服務(wù)精神，?熱心工作，?規(guī)范圖書館?與閱覽室的?借閱制度。?（3）加?強(qiáng)新書的宣?傳介紹。根?據(jù)學(xué)生的興?趣與閱讀能?力引進(jìn)新書?，并順時(shí)大?力推薦，指?導(dǎo)如何閱讀?與寫筆記。?（4）做?好書籍的修?補(bǔ)與整理。?定期檢查，?整理好書報(bào)?，雜志資料?，及時(shí)修補(bǔ)?損壞的書籍?，月底、年?底做好資料?的整理和裝?訂保管工作?。（5）?填寫好各項(xiàng)?登記表。為?規(guī)范管理，?便于查找，?表格填寫應(yīng)?認(rèn)真及時(shí)，?具體有以下?表格：a?、教職工借?閱登記表。?b、各室?報(bào)紙記載表?。c、各?室發(fā)刊書雜?志記載表。?d、購書?情況登記表?。e、圖?書修補(bǔ)記載?表。f、?圖書注銷，?剔除登記表?。g、圖?書館學(xué)生服?務(wù)隊(duì)工作情?況記錄表。?h、教師?借閱書刊預(yù)?約登記表。?i、學(xué)生?閱覽，借書?統(tǒng)計(jì)表。?2，開展我?能行，我真?棒的活動(dòng)。?（1）對(duì)?學(xué)生的借還?書采勸隨借?隨還的方法?，但要求每?位同學(xué)借兩?次書后，必?須完成一篇?讀書筆記，?并要求學(xué)生?結(jié)合自己的?實(shí)際行動(dòng)，?具體地寫好?讀后感。月?底，我們把?這些讀書筆?記品味刪選?，評(píng)出獲獎(jiǎng)?者。（2?）根據(jù)各班?到閱覽室進(jìn)?行閱覽的編?排順序進(jìn)行?閱覽，鼓勵(lì)?學(xué)生記錄所?看到的優(yōu)美?句段，及時(shí)?定下讀后感?想，月底教?師行批閱，?選拔出優(yōu)勝?者。（3?）每月舉行?一次知識(shí)競?賽，圍繞一?定的主題，?要求三至六?年級(jí)的每位?學(xué)生都參加?，且在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)交卷?。收卷后教?師幾管理員?一起批閱，?根據(jù)成績選?出獲獎(jiǎng)?wù)摺?（4）每?月召開圖書?管理員會(huì)議?，評(píng)比優(yōu)秀?管理員。?完成上述工?作的同時(shí)，?我們會(huì)及時(shí)?展覽優(yōu)秀作?品，并授予?獲獎(jiǎng)?wù)咝∽?家、小蜜蜂?、小博士、?服務(wù)之星等?榮譽(yù)稱號(hào)，?以鼓動(dòng)學(xué)生?參與的積極?性。3，?繼續(xù)建立班?級(jí)圖書角，?拓展校園圖?書館空間。?（1）在?每班建立圖?書角，充實(shí)?學(xué)校圖書資?料的流通率?，擴(kuò)大學(xué)生?的閱覽范圍?，方便學(xué)生?隨時(shí)閱覽，?這是校圖書?館的延伸和?拓展。（?2）定期與?同軌班交換?圖書角圖書?。（3）?鼓勵(lì)各班學(xué)?生向圖書角?捐贈(zèng)思想性?，科學(xué)性和?趣味性結(jié)合?的圖書，充?實(shí)圖書角容?量。四、?實(shí)施措施：?1，做到?期初有計(jì)劃?，期末有總?結(jié)，各項(xiàng)工?作按上級(jí)要?求和學(xué)生需?要去做。使?市一級(jí)圖書?館再創(chuàng)佳績?。2，圖?書館閱覽室?的各項(xiàng)工作?與活動(dòng)情況?定期向校領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)，并?向全體師生?敞開，接受?教師幾學(xué)生?的監(jiān)督，認(rèn)?真聽取他們?的意見和建?議。3，?各項(xiàng)活動(dòng)的?開展做到有?始有終，有?條不紊，活?動(dòng)結(jié)果及時(shí)?公布，對(duì)優(yōu)?勝者