2023小學(xué)四年級(jí)班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃范本（2篇）

第7頁共7頁2023小?學(xué)四年級(jí)班?級(jí)班務(wù)工作?計(jì)劃范本?一、基本情?況分析：?本學(xué)期我們?____小?學(xué)四年級(jí)二?班共有學(xué)生?____人?，其中男生?____人?,女生__?__人,他?們來自__?__鎮(zhèn)直轄?區(qū)的十幾個(gè)?村,這就造?就了他們原?來的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)和習(xí)慣，?知識(shí)水平，?思想品德等?有很大差異?;而相對于?上了半年的?四年級(jí)學(xué)生?來講，大多?數(shù)學(xué)生已經(jīng)?具有良好的?學(xué)習(xí)態(tài)度和?科學(xué)的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，但總?體來說，學(xué)?生們小組合?作的能力欠?佳，學(xué)生們?的自我學(xué)習(xí)?、自我監(jiān)督?能力有待發(fā)?展。年級(jí)內(nèi)?還有不少學(xué)?生沒有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，貪玩、調(diào)?皮、好動(dòng)，?上課思想不?集中，個(gè)別?學(xué)生甚至根?本就不會(huì)聽?課、不會(huì)學(xué)?習(xí)，所以這?部分學(xué)生成?績不理想，?進(jìn)步不顯著?。但也有好?幾個(gè)學(xué)習(xí)好?，對責(zé)任心?、管理能力?皆強(qiáng)的女同?學(xué)，對后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化有?一定的幫助?，要好好加?于利用。?通過上學(xué)期?的要求，培?養(yǎng)。此班學(xué)?生思想素質(zhì)?比較高，上?進(jìn)心比較強(qiáng)?，人人熱愛?班集體，個(gè)?個(gè)能為班集?體爭光添彩?。學(xué)習(xí)的勁?頭足，互助?精神強(qiáng)，差?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣有了好轉(zhuǎn)?，成績也在?慢慢提高。?此班干部責(zé)?任心強(qiáng)，有?為大家服務(wù)?的精神。衛(wèi)?生意識(shí)比較?強(qiáng)，良好的?衛(wèi)生習(xí)慣已?經(jīng)養(yǎng)成。但?也存在著一?些不足，優(yōu)?差懸殊較大?，存在著嚴(yán)?重的兩極分?化，一部分?接受能力偏?低的學(xué)生，?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣沒有養(yǎng)?成，上課聽?講走神，愛?擺弄小東西?，思想開“?小車”，作?業(yè)態(tài)度不端?正，書寫質(zhì)?量差，拖拉?現(xiàn)象嚴(yán)重。?通過上學(xué)?期的教育教?學(xué)，使學(xué)生?的學(xué)習(xí)有了?不同程度的?提高。但有?的學(xué)生紀(jì)律?性還是較差?，要多說服?教育，學(xué)生?養(yǎng)成了較好?的習(xí)慣，各?種紀(jì)律有了?一定的基礎(chǔ)?，為以后的?工作打下了?基礎(chǔ)?？?體說來，良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣已經(jīng)初步?養(yǎng)成，大部?分同學(xué)都能?很好的完成?作業(yè)，學(xué)習(xí)?的興趣較高?，但上課時(shí)?思想開小差?的現(xiàn)象還時(shí)?有發(fā)生，還?需要進(jìn)一步?培養(yǎng)。個(gè)別?同學(xué)的基礎(chǔ)?較差，學(xué)習(xí)?的積極性不?高，在這方?面有待強(qiáng)化?。課堂中喜?歡動(dòng)手參與?、小組討論?共同解決問?題的學(xué)習(xí)方?式。二、?工作目的及?要求：1?、做好學(xué)生?開學(xué)的思想?工作，使學(xué)?生把心收到?學(xué)習(xí)上。?2、制定班?規(guī)，明確班?規(guī)要求，自?覺遵守班規(guī)?紀(jì)律。3?、成立新的?班委，明確?分工，各負(fù)?其職。4?、開展比學(xué)?、互助活動(dòng)?，形成濃厚?的學(xué)習(xí)氛圍?。5、增?強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。6?、積極配合?學(xué)校開展各?項(xiàng)活動(dòng)。?7、讓學(xué)生?變得熱情大?方，頭腦機(jī)?靈，遇事善?于思考。?8、使班級(jí)?成為一個(gè)凝?聚力強(qiáng)，人?心齊的集體?。9、教?育學(xué)生做集?體的主人，?每做一件事?，心里都有?想著班級(jí)體?，時(shí)刻為集?體爭光的思?想。10?、教育學(xué)生?樂于助人，?樂于學(xué)習(xí)，?樹立“為中?華崛起而讀?書”的遠(yuǎn)大?理想，充分?利用時(shí)間，?把自己培養(yǎng)?成高素質(zhì)的?人才。1?1、學(xué)生善?于關(guān)心周圍?的人和事，?注意觀察，?從身邊了解?社會(huì)。三?、工作措施?：1、抓?好開頭。開?學(xué)幾天，就?抓好紀(jì)律，?使學(xué)生特別?是外村學(xué)生?的紀(jì)律和安?全，同時(shí)有?讓他們感到?大家庭的溫?暖，激發(fā)上?進(jìn)心。開學(xué)?后及時(shí)對學(xué)?生進(jìn)行思想?教育，把心?受到學(xué)校，?全身心地投?入到學(xué)習(xí)上?，一如既往?地搞好一日?常規(guī)工作。?2、根據(jù)?學(xué)校對班級(jí)?量化評(píng)比標(biāo)?準(zhǔn)，結(jié)合班?上實(shí)際情況?，制定切實(shí)?可行的班務(wù)?制度。主要?從思想，學(xué)?習(xí)，紀(jì)律，?衛(wèi)生等幾個(gè)?方面，使每?位學(xué)生明確?班規(guī)要求，?自覺遵守班?規(guī)紀(jì)律。?3、根據(jù)上?學(xué)期干部的?表現(xiàn)，采用?民主選舉的?辦法，選出?自己信賴的?班委成員，?然后明確分?工，各負(fù)其?職，并及時(shí)?指導(dǎo)好班干?部的工作。?4、班上?開展比學(xué)，?互助活動(dòng)。?采用人與人?，組與組比?賽，采用優(yōu)?包差互助學(xué)?習(xí)，及時(shí)做?好評(píng)比，使?每位學(xué)生學(xué)?有方向，趕?有目標(biāo)。?5、增強(qiáng)衛(wèi)?生意識(shí)，經(jīng)?常教育、要?求他們，并?做好衛(wèi)生干?部工作的指?導(dǎo)，使同學(xué)?們養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?。6、培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。主要包括?：讀書習(xí)慣?，坐姿習(xí)慣?，作業(yè)習(xí)慣?，書寫習(xí)慣?，聽講習(xí)慣?。7、協(xié)?同科任教師?搞好教學(xué)工?作，及時(shí)了?解各科教學(xué)?的動(dòng)態(tài)，做?好學(xué)生的思?想工作。?8、積極參?加學(xué)校組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?，有為班集?體爭光添彩?的意識(shí)。?9、針對學(xué)?生的特點(diǎn)，?觀察他們，?要了解他們?的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?，家庭情況?和個(gè)性特點(diǎn)?，這樣，工?作時(shí)，才能?有的放矢，?事半功倍。?2023?小學(xué)四年級(jí)?班級(jí)班務(wù)工?作計(jì)劃范本?（二）為?了能把本班?級(jí)建設(shè)成“?團(tuán)結(jié)、活潑?、嚴(yán)謹(jǐn)、求?學(xué)”的先進(jìn)?集體，把學(xué)?生培養(yǎng)成有?理想、有道?德、有文化?、有紀(jì)律的?一代新人，?做一位合格?的社會(huì)主義?建設(shè)者和接?班人，特制?定以下班級(jí)?工作計(jì)劃：?一、指導(dǎo)?思想以《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?及《小學(xué)生?禮儀常規(guī)》?的精神為指?導(dǎo)，依據(jù)少?年兒童的心?理特征，按?照新課程的?基本理念進(jìn)?行，努力由?約束性德育?向發(fā)展性德?育轉(zhuǎn)變，由?單項(xiàng)式德育?向互動(dòng)式德?育轉(zhuǎn)變，由?單一的德育?模式向多樣?化和個(gè)性化?德育模式轉(zhuǎn)?變，由封閉?式德育向開?放式德育轉(zhuǎn)?變，讓學(xué)生?在實(shí)實(shí)在在?的活動(dòng)中感?受、體驗(yàn)，?從而使學(xué)生?的道德認(rèn)識(shí)?、道德意志?和道德行為?得到良好的?發(fā)展。二?、班級(jí)和學(xué)?生分析本?班有學(xué)生_?___人，?其中男生_?___人，?女生___?_人。大多?數(shù)學(xué)生尊敬?師長，遵守?紀(jì)律，講文?明禮貌，學(xué)?習(xí)上要求上?進(jìn)，有較好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?。只有少數(shù)?幾個(gè)學(xué)生學(xué)?習(xí)態(tài)度不夠?端正，學(xué)習(xí)?成績落后，?需要這學(xué)期?重點(diǎn)輔導(dǎo)。?三、本學(xué)?期基本工作?要點(diǎn)1、?向?qū)W生進(jìn)行?思想品德，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確學(xué)?習(xí)目的。提?高學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)，提?高學(xué)習(xí)成績?。2、鼓?勵(lì)學(xué)生大膽?創(chuàng)新，勇于?探索，為祖?國培養(yǎng)創(chuàng)新?性人才。?3、向?qū)W生?進(jìn)行行為習(xí)?慣養(yǎng)成及禮?儀常規(guī)訓(xùn)練?，使學(xué)生成?為有禮貌、?講文明、守?紀(jì)律、講衛(wèi)?生的好少年?。4、健?全班委會(huì)，?明確分工，?提高學(xué)生的?管理能力。?5、教會(huì)?學(xué)生學(xué)會(huì)生?存，學(xué)會(huì)與?人相處，學(xué)?會(huì)付出和愛?。6、積?極參加學(xué)校?組織的各項(xiàng)?活動(dòng)，使學(xué)?生在活動(dòng)中?受到。利用?各種活動(dòng)增?強(qiáng)班級(jí)的凝?聚力，讓每?一個(gè)學(xué)生都?為班級(jí)而自?豪四、采?取的具體措?施1、高?度重視安全?。狠抓安全?工作，把安?全工作放在?重中之重的?首要位置，?做到天天講?，時(shí)時(shí)講，?發(fā)現(xiàn)問題立?即解決。任?何時(shí)候都應(yīng)?警鐘長鳴、?長抓不懈。?要經(jīng)常利用?課前、班會(huì)?時(shí)間對學(xué)生?進(jìn)行安全。?校園內(nèi)上下?樓梯不擁擠?，課間玩耍?不做危險(xiǎn)動(dòng)?作等。校園?外，注意交?通安全等。?讓學(xué)生快快?樂樂的上學(xué)?、安安全全?的回家。?2、注意養(yǎng)?成：養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣，對學(xué)生?的成長進(jìn)步?是十分必要?的，良好的?行為習(xí)慣使?一個(gè)人的終?生發(fā)展受益?非淺。因此?，在班級(jí)進(jìn)?行良好品德?的養(yǎng)成是十?分必要的。?根據(jù)學(xué)生的?思想實(shí)際情?況，與學(xué)校?的德育工作?密切配合，?本學(xué)期，將?從不同的方?面和角度對?學(xué)生進(jìn)行規(guī)?律性的常規(guī)?訓(xùn)練。重點(diǎn)?落實(shí)好《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?使學(xué)生逐步?形成良好的?道德品質(zhì)，?行為習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?積極的學(xué)習(xí)?態(tài)度，不使?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)。3、?重視提高各?學(xué)科的教學(xué)?質(zhì)量。學(xué)習(xí)?上，做到抓?兩頭促中間?，促進(jìn)學(xué)生?整體水平提?高。向各科?任教師推薦?本班學(xué)科尖?子生，請科?任教師加強(qiáng)?輔導(dǎo)，善于?發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生?，在班中樹?立榜樣。正?確對待后進(jìn)?生，在生活?上、學(xué)習(xí)上?從“愛出發(fā)?”。主動(dòng)接?近，真誠、?平等對待，?深入了解他?們落后的原?因，幫助他?們解決困難?，還要善于?發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生?身上的閃光?點(diǎn)，努力培?養(yǎng)他們對學(xué)?習(xí)的興趣。?加強(qiáng)后三分?之一學(xué)生的?管理：面向?全體學(xué)生，?分類施教，?加強(qiáng)對后三?分之一學(xué)生?的輔導(dǎo)，要?從關(guān)心、愛?護(hù)學(xué)生的角?度出發(fā)，了?解關(guān)心學(xué)生?。及時(shí)了解?學(xué)生的心理?變化，掌握?他們成長道?路上的發(fā)展?情況。4?、培養(yǎng)班級(jí)?干部：及時(shí)?召開班干部?會(huì)議，針對?他們在工作?中出現(xiàn)的問?題，教給他?們工作方法?，使他們明?確自己的職?責(zé)，指出他?們的優(yōu)缺點(diǎn)?和今后努力?工作的方向?。同時(shí)，還?要求他們注?意班干部成?員之間的合?作，齊心協(xié)?力，擰成一?股繩，盡力?在同學(xué)之間?樹立他們的?威信，創(chuàng)造?機(jī)會(huì)，鍛煉?和培養(yǎng)他們?的能力。?5、重視關(guān)?懷：要關(guān)心?學(xué)生的生活?，及時(shí)和家?長聯(lián)系，體?貼他們的冷?暖，了解他?們的心理，?建立平等和?諧的師生關(guān)?