幼兒體育活動(dòng)方案參考模板（七篇）

第10頁共10頁幼兒體育活?動(dòng)方案參考?模板活動(dòng)?目標(biāo)：1?.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)道?爬行動(dòng)作。?2.練習(xí)?聽信號(hào)向指?定方向爬行?及變速爬行?3.增進(jìn)幼?兒的方向感?及身體的協(xié)?調(diào)性?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.螞蟻頭?飾若干(每?個(gè)幼兒一個(gè)?)，錄音，?磁帶，鈴鼓?一個(gè)，紙箱?四個(gè)。_?___場(chǎng)地?布置：大草?坪一塊(長?____米?寬____?米)，上放?有許多皮球?，草坪旁有?四個(gè)紙箱，?____米?長的墊子_?___塊擺?成轉(zhuǎn)道形。?活動(dòng)過程?：一、準(zhǔn)?備活動(dòng)。?(一)“今?天有許多的?客人老師來?看我們小一?班的小朋友?上課，我們?給客人老師?打聲招呼吧?，怎么說呢??”(客人?老師好!)?(二)出?示螞蟻頭飾?：這是什么?呀?今天我?扮螞蟻媽媽?，你們扮螞?蟻寶寶。“?螞蟻寶寶!?”“唉!”?我?guī)銈兊?草地上玩游?戲，我看我?的寶寶誰最?聰明，最能?干好嗎?我?們開著車子?走吧。(?三)放《洋?娃娃和小熊?跳舞》的音?樂帶領(lǐng)幼兒?做走、跑、?跳動(dòng)作，活?動(dòng)身體的各?個(gè)部分二?、基本部分?(一)學(xué)?習(xí)帶球求轉(zhuǎn)?道爬行。?1.“草地?到了，你們?看這草地上?有什么呀??”(皮球)?“我們能玩?游戲嗎?”?“那我們把?皮球收到四?周的箱子里?吧。怎么收?呢?仔細(xì)看?媽媽是怎么?收的?！?2.老師示?范講解帶球?轉(zhuǎn)道爬行。?手膝著地向?前爬行，球?貼前胸，用?身體帶動(dòng)前?進(jìn)。3.?幼兒練習(xí)帶?球轉(zhuǎn)道爬行?，教師指導(dǎo)?。(二)?組織幼兒練?習(xí)向指定方?向爬行及變?速爬行。?皮球收完了?，我們來玩?游戲吧。媽?媽讓你們爬?到哪邊，你?們就爬到哪?邊好嗎??“真棒!”?“你們看我?這是什么??”(鈴鼓)?“我的鈴鼓?搖得快，你?們就爬得快?，搖得慢，?你們就爬得?慢，沒搖你?們就原地不?動(dòng)，好嗎??”三、放松?活動(dòng)?！?螞蟻寶寶真?聰明?！爆F(xiàn)?在媽媽給你?們表演螞蟻?操，你們認(rèn)?真看，一會(huì)?兒媽媽帶你?們做一遍。?“幼兒體?育活動(dòng)方案?參考模板（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、練習(xí)走、?跑的動(dòng)作。?2、體驗(yàn)?與同伴合作?進(jìn)行競(jìng)賽游?戲的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：(環(huán)保)?1、師幼?合作用廢舊?報(bào)紙卷成紙?棒作成小樹?苗。2、?場(chǎng)地布置如?圖，終點(diǎn)放?兩個(gè)廢舊蛋?糕盒?；?動(dòng)過程：?一、引出主?題，激發(fā)興?趣。1、?帶幼兒到戶?外場(chǎng)地。隨?著老師的節(jié)?奏跟著老師?活動(dòng)身體各?部位：頭?部運(yùn)動(dòng)、手?臂運(yùn)動(dòng)、腰?部運(yùn)動(dòng)、腳?部運(yùn)動(dòng)、關(guān)?節(jié)運(yùn)動(dòng)。?2、我們要?去做運(yùn)送小?樹苗的小勇?士了，先去?觀察一下地?形吧。跟?著老師環(huán)場(chǎng)?地慢跑兩圈?。幼兒體?育活動(dòng)方案?參考模板（?三）適用?班級(jí)：中班?。使用材?料：籃球、?塑料圈、紙?棍等。目?的：鍛煉幼?兒的上肢力?量和身體的?協(xié)調(diào)能力。?活動(dòng)設(shè)計(jì)?：1.單?手拍球：可?以單手立定?拍球，也可?以沿直線或?障礙物行進(jìn)?拍球。要求?手掌保持握?球狀，手腕?自然用力，?身體降低重?心稍微前傾?，球的高度?控制在胸部?以下。2?.雙手拍球?：按照單手?拍球的要求?，左右手交?替進(jìn)行。先?立定姿勢(shì)雙?手拍球，熟?練后走直線?、走圓圈或?繞障礙物行?進(jìn)拍球。幼?兒可以邊拍?球邊數(shù)數(shù)，?看誰在規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)拍?球次數(shù)最多?。3.拋?接球：兩手?向上拋球，?然后再用手?接住;兩名?幼兒合作面?對(duì)面拋接球?，接不住球?者為輸。?4.乖乖球?：兩名幼兒?面對(duì)面蹲下?或坐下，向?對(duì)方滾球，?球不能離地?，沿直線向?前滾，比一?比誰的球最?乖。5.?轉(zhuǎn)圈圈：幼?兒各拿一個(gè)?籃球放在平?地上，單手?放在球的上?部，用力向?前轉(zhuǎn)、向后?轉(zhuǎn)，比一比?誰的籃球轉(zhuǎn)?的時(shí)間最長?。6.頂?球：把球放?在頭部，兩?手輕輕扶球?，可以走、?跑、跳，球?先掉下者為?輸。7.?夾球跳：把?球放在兩腳?之間，夾住?球輕輕向前?跳，看誰或?看哪隊(duì)先到?達(dá)目的地為?勝。8.?運(yùn)球：把球?放在籃子里?，提著走、?跑、跳;兩?人提著合作?運(yùn)球，可增?加障礙物，?使活動(dòng)更加?有趣。9?.螃蟹運(yùn)球?：兩幼兒面?對(duì)面站好，?兩手輕輕抓?住對(duì)方，把?球放在兩幼?兒胸部中間?，學(xué)螃蟹橫?著走。兩人?動(dòng)作必須協(xié)?調(diào)一致，才?能走得好，?運(yùn)得穩(wěn)。也?可以增加難?度，背對(duì)背?運(yùn)球走。?10.趕球?走：幼兒手?拿硬紙棒，?按一定的路?線向前趕球?，看誰的球?先到達(dá)目的?地。11?.拖拉球：?用塑料圈套?住球向前走?或向后走，?不要讓球?qū)?寶出圈。?12.胯下?傳球：先單?手拍球，然?后抱起球從?胯下穿過繼?續(xù)拍球。這?種玩法有一?定的難度，?需要耐心練?習(xí)。13?.蝸牛旅行?：把球放進(jìn)?輪胎內(nèi)，兩?手輕輕地扶?住輪胎向前?滾?；顒?dòng)中?誰的球掉下?來為輸。?14.轉(zhuǎn)身?拍球：幼兒?先立定拍球?，然后迅速?轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后?繼續(xù)拍球。?在一定的時(shí)?間內(nèi)，比一?比誰轉(zhuǎn)身的?次數(shù)最多。?15.投?球：幼兒持?球站成一隊(duì)?，與球籃保?持一定的距?離，用手指?和掌根握球?，在頭前方?上舉，用力?往籃內(nèi)投球?，進(jìn)球?yàn)閯?。16.?教師根據(jù)幼?兒的年齡特?點(diǎn)和發(fā)展情?況創(chuàng)編球操?，請(qǐng)幼兒隨?音樂表演。?幼兒體育?活動(dòng)方案參?考模板（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?積極參與墊?子上游戲，?鍛煉大肌肉?的運(yùn)動(dòng)技能?，提高身體?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?能力和靈活?性。(重點(diǎn)?)2、能?夠戰(zhàn)勝困難?，勇于挑戰(zhàn)?，體驗(yàn)合作?游戲的快樂?。(難點(diǎn))?3、體驗(yàn)?人多力量大?，同伴間應(yīng)?該相互合作?的情感。?4、培養(yǎng)競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，體?驗(yàn)游戲帶來?的挑戰(zhàn)與快?樂。5、?喜歡與同伴?合作，體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)?與快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?每個(gè)幼兒?一個(gè)墊子，?哨子，背景?音樂，紅藍(lán)?發(fā)帶?；?動(dòng)過程：?一、開始部?分1、師?幼問好。?2、教師與?幼兒一起隨?著音樂做熱?身活動(dòng)，模?仿各種小動(dòng)?物(圍著操?場(chǎng)由慢到快?，又快到慢?的速度)。?二、基本?部分1、?教師請(qǐng)幼兒?各自選取一?塊墊子，在?墊子上感受?一下墊子的?柔軟，請(qǐng)幼?兒說說在墊?子上的感覺?。2、幼?兒在墊子上?自由玩，發(fā)?揮想象。?3、請(qǐng)幼兒?介紹自己在?墊子上的玩?法，并示范?動(dòng)作。4?、教師與幼?兒一起模仿?幼兒示范動(dòng)?作，親密地?與墊子玩耍?。5、請(qǐng)?幼兒將所有?的墊子擺成?一豎排，形?成"橋"，?幼兒依次用?自己喜歡的?動(dòng)作通過橋?。6、教?師用身體擺?成不同姿勢(shì)?，設(shè)置障礙?，讓幼兒想?辦法"過橋?"7、教?師依次抽調(diào)?部分墊子讓?"橋"變形?，提示幼兒?根據(jù)墊子的?變化用助跑?跳遠(yuǎn)的方式?過橋。8?、將幼兒的?每個(gè)墊子拼?成擂臺(tái)的模?式，教師先?進(jìn)行示范，?然后幼兒自?由分成紅藍(lán)?兩組分別進(jìn)?行"擂臺(tái)賽?"。9、?紅藍(lán)雙方各?挑選一名幼?兒進(jìn)行比賽?，教師公布?比賽結(jié)果。?三、結(jié)束?部分：幼?兒到教師面?前找一舒服?的位置坐好?同老師隨音?樂一起做放?松運(yùn)動(dòng)。?幼兒體育活?動(dòng)方案參考?模板（五）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、讓?幼兒體驗(yàn)探?索的樂趣，?成功的喜悅?，合作的愉?快2、通?過多次嘗試?玩大口袋，?結(jié)合袋子可?打開、收攏?、折疊等特?征，積極探?索各種不同?的玩法，并?大膽設(shè)想合?作著玩。?重點(diǎn)：結(jié)合?大口袋的特?征探索玩法?難點(diǎn)：合?作探索玩法?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、提?供盡量多供?幼兒探索的?米袋，若干?較大的口袋?供幼兒鉆，?音樂磁帶，?錄音機(jī)，?2、游戲事?先布置好場(chǎng)?地，用米袋?罩住椅子作?為“碉堡”?，米袋與鉆?的圈相連作?為地道。?活動(dòng)流程：?和大口袋?快樂地跳舞?—自由探索?各種玩法—?合作、組合?探索這種玩?法—游戲“?炸碉堡”，?綜合大口袋?的各種玩法?—結(jié)束游戲?，快樂地跟?著音樂放松?身體活動(dòng)?過程：一?、和大口袋?快樂地跳舞?，活動(dòng)身體?，激發(fā)幼兒?對(duì)大口袋的?探索興趣?1、教師啟?發(fā)：今天老?師給大家?guī)?來一樣從來?沒有玩過的?寶貝，(出?示大口袋)?這是什么呀??你們想不?想和大口袋?一起來跳舞??2、每?個(gè)小朋友拿?一個(gè)大口袋?，跟著大家?一起快樂地?跳舞，引導(dǎo)?幼兒自己想?出各種跳舞?的樣子。?二、幼兒自?由探索大口?袋的玩法?教師啟發(fā)：?袋子除了跳?舞，還可以?怎么玩?你?們趕快找一?個(gè)地方去試?試看。幼?兒體育活動(dòng)?方案參考模?板（六）?設(shè)計(jì)背景：?1、幼兒?對(duì)拍球，滾?球有一定的?練習(xí)基礎(chǔ)，?有個(gè)別幼兒?很好的掌握?了運(yùn)球的技?巧。2、?對(duì)社區(qū)附近?的成人籃球?練習(xí)很有興?趣，會(huì)自行?組隊(duì)觀看模?仿，對(duì)籃球?表現(xiàn)出一定?的喜愛。?活動(dòng)目標(biāo)：?1、開發(fā)?幼兒探索皮?球各種玩法?的興趣，培?養(yǎng)對(duì)籃球的?興趣。2?、練習(xí)拍球?，培養(yǎng)動(dòng)作?節(jié)律，促進(jìn)?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?發(fā)展。3?、熱愛體育?，熱愛運(yùn)動(dòng)?。4、培?養(yǎng)幼兒對(duì)體?育運(yùn)動(dòng)的興?趣愛好。?5、喜歡與?同伴合作，?體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的?挑戰(zhàn)與快樂?。活動(dòng)重?難點(diǎn)：掌?握連續(xù)拍球?，投球的技?巧、活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、與幼兒等?數(shù)量皮球若?干，自制籃?球筐一個(gè)?2、歡快的?音樂，錄音?機(jī)活動(dòng)過?程：一、?開始部分：?今天皮球?王國要舉行?皮球比賽，?我們小朋友?一起去參加?，搭上火車?我們一起去?吧。教師開?火車帶小朋?友到戶外場(chǎng)?地;二、?基本部分：?1、引入?活動(dòng)1幼兒?到場(chǎng)地自己?挑選皮球，?進(jìn)行自由活?動(dòng)，探索皮?球的各種玩?法、2、?鼓勵(lì)幼兒積?極說出并示?范自己的玩?法，讓孩子?一一展現(xiàn)。?3、教師?簡單小結(jié)幼?兒的各種玩?法，拍，滾?，拋等玩法?。并讓孩子?加以練習(xí)。?三、出示?輔助材料，?和皮球做游?戲1、出?示自制籃筐?一個(gè)，教師?親身示范投?籃動(dòng)作，讓?幼兒模仿練?習(xí)。2、?將大小班分?成兩隊(duì)，輪?流進(jìn)行實(shí)物?灌籃練習(xí)。?3、教師?調(diào)整大小班?的灌籃距離?，重點(diǎn)講解?幼兒在投球?中出現(xiàn)的錯(cuò)?誤，糾正方?法。4、?將兩隊(duì)小朋?友帶到指定?場(chǎng)地，進(jìn)行?定時(shí)的投球?比賽。5?、幼兒快樂?灌籃。四?、結(jié)束部分?：1、教?師小結(jié)：皮?球王國的國?王表揚(yáng)小朋?友真棒，個(gè)?個(gè)玩的很好?，他還特別?授予了小朋?友喜羊羊和?美羊羊的稱?號(hào)，小朋友?們高興么??2、教師?和幼兒開著?火車離開皮?球王國。?活動(dòng)延伸：?讓幼兒在?活動(dòng)中體會(huì)?到成就感，?在活動(dòng)結(jié)束?時(shí)對(duì)各個(gè)幼?兒進(jìn)行表揚(yáng)?，讓他們享?受勝利的喜?悅，運(yùn)動(dòng)的?快樂。幼?兒體育活動(dòng)?方案參考模?板（七）?目標(biāo)：1?練習(xí)原地向?上縱跳拋物?。2活動(dòng)?中會(huì)聽信號(hào)?按要求活動(dòng)?。準(zhǔn)備：?____?組織幼兒制?作雪花。?幼兒按意愿?將紙(如掛?歷、報(bào)紙、?美工活動(dòng)剩?下的邊料)?剪成或撕成?各種長條或?花邊，當(dāng)作?“雪花”，?每人自制若?干。2教?師使用的籮?筐、鈴鼓等?。過程：?1開展游?戲“雪花飄?飄”。(?1)每個(gè)幼?兒向上縱跳?的同時(shí)，將?“雪花”拋?向空中，然?后盡力接住?。比一比誰?拋得高、接?得準(zhǔn)、接住?的次數(shù)多。?(2)幼?兒自由結(jié)伴?，一人拋“?雪花”，一?人接，然后?互換角色進(jìn)?行游戲，看?誰拋得高、?接住的次數(shù)?多。教師?注意觀察體?力教弱的幼?兒，與其結(jié)?伴游戲，鼓?勵(lì)他們用力?向上拋。?2師幼共同?開展游戲“?風(fēng)兒