班級(jí)德育工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（四篇）

第9頁共9頁班級(jí)德育?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?本學(xué)期，?我校在教?育局的關(guān)?懷下，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)下?，認(rèn)真_?___教?育方針，?堅(jiān)持以德?育為首，?育人為本?的辦學(xué)方?向，確立?了“全面?規(guī)劃，整?體推進(jìn)，?突出重點(diǎn)?，講求實(shí)?效”的德?育工作思?路，拓寬?了德育工?作渠道，?提高了德?育工作的?針對(duì)性、?實(shí)效性和?主動(dòng)性。?在工作中?我們以素?質(zhì)教育為?目標(biāo)，以?德育工作?為先導(dǎo)，?以愛國主?義為主旋?律，以日?常行為規(guī)?范為抓手?，寓德育?教育于豐?富多彩的?活動(dòng)之中?，提高學(xué)?生的素質(zhì)?，結(jié)合學(xué)?生實(shí)際，?堅(jiān)持求真?務(wù)實(shí)的工?作作風(fēng)。?我們圓滿?地完成了?本年度的?德育工作?任務(wù)取得?了良好的?效果，現(xiàn)?把德育工?作回顧如?下：本?年度我們?所做的主?要工作及?成績有：?一、加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)和德育?實(shí)踐研究?。組織?教師學(xué)習(xí)?新課改，?注重教學(xué)?中的德育?滲透，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?心理健康?的關(guān)注和?教育。?二、開展?多種形式?的主題教?育活動(dòng)。?1、愛?國主義教?育。本學(xué)?期繼續(xù)抓?好每周一?的升旗儀?式和國旗?下講話，?激發(fā)學(xué)生?愛國熱情?，樹立正?確的國家?意識(shí)，培?養(yǎng)愛國主?義意識(shí)。?2、安?全法制教?育。加強(qiáng)?安全知識(shí)?的宣講教?育，開展?了系列宣?傳教育活?動(dòng)，如黑?板報(bào)，專?題廣播等?，學(xué)生受?到良好的?教育。?3、環(huán)保?教育。透?過宣傳窗?、國旗下?講話、班?會(huì)課、廣?播站用心?宣傳環(huán)保?的重要好?處，教育?學(xué)生從身?邊做起，?從小事做?起，樹立?良好的環(huán)?保意識(shí)。?4、禮?貌禮儀教?育。本學(xué)?期，我校?繼續(xù)加強(qiáng)?了學(xué)生常?規(guī)教育，?個(gè)性是禮?貌禮儀教?育。以新?的《中小?學(xué)守則》?、《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?為資料，?制定了新?的班級(jí)評(píng)?比細(xì)則，?開展“禮?貌班級(jí)評(píng)?比”活動(dòng)?，以班級(jí)?教育、自?我教育為?主，紅領(lǐng)?巾督察隊(duì)?為陣地，?幫忙學(xué)生?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣，收到?了良好的?教育效果?。5、?開展了“?學(xué)雷鋒”?“感恩母?親”“光?輝的旗幟?”“歡慶?六一”等?主題活動(dòng)?，培養(yǎng)了?孩子熱心?助人、感?恩他人、?熱愛祖國?、熱愛生?活的精神?。三、?切實(shí)加強(qiáng)?家校聯(lián)系?。為真?正提高家?校聯(lián)系質(zhì)?量，本學(xué)?期制定了?家長學(xué)校?各種制定?并開展活?動(dòng)，還對(duì)?班主任和?其他任課?老師提出?必須的要?求，使學(xué)?校、家庭?、社會(huì)聯(lián)?系更為緊?密，構(gòu)建?立體的教?育網(wǎng)絡(luò)。?四、加?強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)。?1、利?用教師政?治學(xué)習(xí)等?機(jī)會(huì)讓教?師明確人?人都是教?育工作者?、個(gè)個(gè)有?職責(zé)參與?德育工作?，樹立“?大德育觀?”，增強(qiáng)?德育力量?。2、?繼續(xù)加強(qiáng)?班主任隊(duì)?伍建設(shè)。?組織班主?任座談會(huì)?，透過交?流取長補(bǔ)?短，提高?了班級(jí)管?理水平。?在這學(xué)?期的德育?工作中，?有成效有?也不足。?我會(huì)更加?努力，爭?取在以后?的工作中?吸取教訓(xùn)?和經(jīng)驗(yàn)，?不斷進(jìn)步?。班級(jí)?德育工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（二）?一、教?師以身作?則，為人?師表很重?要。子?曰：“其?身正，不?令其行;?其身不正?，雖令不?從。”這?句話道出?了為人師?表的重要?性。作?為班主任?，我處處?、事事都?盡力為人?師表，無?論是在平?時(shí)的一言?一行中，?還是在勞?動(dòng)中，還?是在教學(xué)?中，我都?在踐行著?為人師表?的準(zhǔn)則。?事實(shí)證明?，我給學(xué)?生留下了?一個(gè)真正?師者的形?象。一個(gè)?滿口臟話?的教師，?如何讓學(xué)?生文明為?人;一個(gè)?圓滑、世?故的教師?，如何讓?學(xué)生正直?為人，一?個(gè)沒有時(shí)?間觀念，?不思進(jìn)取?的教師，?如何去引?領(lǐng)他的學(xué)?生分秒必?爭地求知?求實(shí)???二、關(guān)?愛和寬容?每一位學(xué)?生，即使?是最讓你?討厭和最?讓你難堪?的學(xué)生。?“金無?足赤，人?無完人”?，有時(shí)我?們當(dāng)老師?，尤其是?當(dāng)班主任?的，總認(rèn)?為這個(gè)學(xué)?生身上毛?病太多，?我不得不?“教育”?他一下，?或是一堆?大道理，?或是一頓?訓(xùn)斥。其?實(shí)，我們?這種種的?“好心”?或“手段?”還比不?上一個(gè)關(guān)?愛的眼神?，用一個(gè)?微笑去寬?容的威力?大。因?yàn)?愛和寬容?是這個(gè)世?界上最神?秘的東西?之一，它?們只有輕?些，才會(huì)?效力十足?，重了卻?收效甚微?。這也許?就是很多?家長和教?師愛孩子?和學(xué)生，?卻得不到?學(xué)生和孩?子的理解?的答案吧?。一定要?記住：教?育學(xué)生時(shí)?，不要太?急了，尤?其是涉及?到品德修?養(yǎng)方面，?要學(xué)會(huì)去?輕輕地去?關(guān)愛和寬?容他們，?尤其是那?些“問題?生”，因?為寬容他?們，他們?才會(huì)有不?被遺棄的?感覺，他?們才會(huì)親?近你;因?為關(guān)愛他?們，他們?才會(huì)有快?樂的理由?。學(xué)生快?樂了，親?近你了，?他們才會(huì)?信你之道?，你的德?育工作才?會(huì)在他們?身上順利?開展，你?的德育工?作在他們?身上，才?能生根發(fā)?芽，開花?結(jié)果。?三、細(xì)節(jié)?決定成敗?，為其長?遠(yuǎn)計(jì)，從?小事上嚴(yán)?格要求學(xué)?生，絕不?要為管學(xué)?生而管學(xué)?生。古?語說的好?：“嚴(yán)師?出高徒。?”尤其是?在職業(yè)高?，要想當(dāng)?好班主任?，必須要?是位嚴(yán)師?。當(dāng)然“?嚴(yán)師”并?不是一天?只擺出一?副冷冰冰?的樣子，?而是為了?他們今后?發(fā)展，嚴(yán)?格要求他?們做人做?事。我?們都知道?，要想做?好事，必?須做好人?，必須給?他們提校?規(guī)以外且?符合本班?實(shí)際情況?的要求。?如：不準(zhǔn)?在教室中?隨地吐痰?，要把痰?吐在紙上?扔到垃圾?桶里;每?天把自己?的書桌收?拾整齊;?每名學(xué)生?好的學(xué)生?帶___?_名學(xué)習(xí)?差的學(xué)生?等要求。?別看小的?要求，天?長日久養(yǎng)?成了習(xí)慣?，就逐漸?內(nèi)化為他?們的修養(yǎng)?了，還要?在勞動(dòng)中?把這些嚴(yán)?格的要求?形成的美?德加以強(qiáng)?化。在掃?除中，我?天天要求?學(xué)生在掃?除中認(rèn)真?清掃，不?論是學(xué)校?檢查不檢?查，我都?親自檢查?一遍，旨?在讓他們?養(yǎng)成認(rèn)真?、誠實(shí)、?勤勞的美?德，因?yàn)?這些美德?在未來的?工作中必?須具備的?素養(yǎng)。?四、適時(shí)?總結(jié)，及?時(shí)表揚(yáng)，?不當(dāng)眾點(diǎn)?名批評(píng)任?何一名學(xué)?生。我?們每個(gè)人?每天都在?不停的做?人做事。?我們班主?任應(yīng)該抓?住每天的?典型的人?和事，適?時(shí)總結(jié)很?重要。適?時(shí)總結(jié)猶?如太陽適?時(shí)普照大?地，雨水?適時(shí)光臨?土地一樣?重要。適?時(shí)總結(jié)后?，要及時(shí)?表揚(yáng)，甚?至是獎(jiǎng)勵(lì)?，這會(huì)激?發(fā)做的好?的更加努?力，做的?差的不斷?反省、自?責(zé)，去刺?激他努力?在下一次?做的更好?。記住：?千萬不要?當(dāng)眾去批?評(píng)那幾個(gè)?做的不好?的，因?yàn)?你表揚(yáng)好?的同時(shí)，?已經(jīng)批評(píng)?那幾個(gè)做?的不好的?一次了。?如果再批?評(píng)一次，?不僅他們?反感你，?而且也會(huì)?對(duì)做得好?的人產(chǎn)生?敵對(duì)情緒?，對(duì)你班?的團(tuán)結(jié)不?利!更重?要的是，?他們幾個(gè)?下次會(huì)做?的更糟，?也許還會(huì)?帶動(dòng)幾個(gè)?做得好的?也不去做?好了!適?時(shí)總結(jié)，?及時(shí)表揚(yáng)?不僅在德?育方面，?而且在學(xué)?習(xí)上，都?是一個(gè)好?的方法。?班級(jí)德?育工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?（三）?本學(xué)期，?我是二年?級(jí)四班的?班主任，?學(xué)生共有?____?人，其中?男生__?__人，?女生__?__人，?我們班在?學(xué)校的統(tǒng)?一組織、?領(lǐng)導(dǎo)和同?學(xué)們的共?同努力下?及任課老?師的大力?支持和配?合下，緊?緊圍繞學(xué)?校工作計(jì)?劃，本著?“以生為?本，德育?為先”的?宗旨，以?落實(shí)《校?規(guī)》和培?養(yǎng)學(xué)生_?___個(gè)?養(yǎng)成教育?習(xí)慣為重?點(diǎn)，繼續(xù)?推進(jìn)博雅?教育“七?大行動(dòng)”?，推進(jìn)校?園文化建?設(shè)，扎實(shí)?開展豐富?有效的德?育和少先?隊(duì)活動(dòng)，?各項(xiàng)工作?順利開展?，安全、?學(xué)習(xí)、工?作等方面?都取得較?突出的成?績，現(xiàn)將?我所做的?一些工作?總結(jié)如下?：一、?班級(jí)管理?常抓不懈?本學(xué)期?，我們二?年級(jí)四班?和三班繼?續(xù)合班，?學(xué)生們已?經(jīng)由剛開?始陌生、?緊張逐漸?向熟悉、?放松過渡?，有個(gè)別?學(xué)生在樓?道內(nèi)追逐?打鬧，還?有的學(xué)生?大聲喧嘩?，這些都?是我們面?臨的新問?題，針對(duì)?上述現(xiàn)狀?，我在學(xué)?生中間利?用班隊(duì)會(huì)?給學(xué)生講?了學(xué)校制?定的“_?___個(gè)?好習(xí)慣”?，也就是?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣?，行為習(xí)?慣，禮儀?習(xí)慣，讓?每一個(gè)孩?子成為能?主宰自己?命運(yùn)的人?。同時(shí)還?公布了班?級(jí)的紀(jì)律?考評(píng)細(xì)則?和衛(wèi)生的?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?和要求。?一學(xué)期下?來，學(xué)生?的行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣都有?了很大的?提高。?二、牢固?樹立班級(jí)?主人翁意?識(shí)一個(gè)?學(xué)生只有?有了主人?翁意識(shí)，?他才會(huì)積?極主動(dòng)地?為班級(jí)出?力，為班?級(jí)爭光。?教師的獨(dú)?裁，一味?地發(fā)號(hào)施?令，只會(huì)?讓學(xué)生感?到被動(dòng)，?情緒也會(huì)?因此而消?極。一個(gè)?能干的班?主任應(yīng)該?“放開自?己的手”?，給學(xué)生?相對(duì)的自?由，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)一?定的空間?，讓每一?個(gè)學(xué)生都?參與到班?級(jí)管理中?來。培養(yǎng)?學(xué)生的積?極參與意?識(shí)、主人?翁精神，?讓每一個(gè)?學(xué)生的潛?能得到充?分的發(fā)展?。本學(xué)期?，我?guī)ьI(lǐng)?學(xué)生積極?參加學(xué)校?的各項(xiàng)活?動(dòng)，在我?們的共同?努力下，?孩子們凝?成了一股?繩，勁往?一處使，?心往一處?想，集體?榮譽(yù)感越?來越強(qiáng)。?這不，才?半個(gè)學(xué)期?，孩子們?就向家長?交了一份?滿意的答?卷。這不?，___?_月下旬?，我校組?織了一二?年級(jí)春季?運(yùn)動(dòng)會(huì)。?我們班的?“春種秋?收”活動(dòng)?喜得第一?名的好成?績。這是?繼上次“?趕豬”比?賽取得冠?軍之后的?又一次第?一了。孩?子們當(dāng)時(shí)?就興奮地?又跳又喊?，看著孩?子們可愛?的笑臉，?我也由衷?地為他們?而驕傲!?三、激?勵(lì)活動(dòng)，?使小朋友?自信十足?;每個(gè)?孩子身上?都有閃光?點(diǎn)，只是?我們沒有?發(fā)現(xiàn)而已?。孩子渴?求被人賞?識(shí)，就像?花草渴求?雨露。在?我的班主?任工作中?，“賞識(shí)?孩子”是?我每天必?做的事。?孩子們撿?到紅領(lǐng)巾?以后，我?都不會(huì)忘?記開一次?“慶功會(huì)?”;孩子?們過生日?，我們同?唱生日快?樂歌;孩?子們考出?好成績，?我讓每個(gè)?小朋友談?談自己取?得好成績?的感受、?經(jīng)驗(yàn)、以?后的打算?等等;讓?每個(gè)孩子?都品嘗成?功的滋味?，綻開如?花般的笑?臉。四?、培養(yǎng)有?管理能力?的小干部?。發(fā)揮?“小干部?”的大作?用，大膽?放手使用?班干部，?通過制定?班級(jí)管理?制度，學(xué)?生各方面?做出了嚴(yán)?格要求，?班內(nèi)形成?了團(tuán)結(jié)向?上的優(yōu)良?班風(fēng)。尤?其是今年?兩個(gè)班合?并成一個(gè)?班，小班?干部的作?用，就更?加充分地?體現(xiàn)了出?來，到了?新的教室?上課，周?圍全是校?領(lǐng)導(dǎo)辦公?的場所，?為了不打?擾他們正?常的工作?，我們的?小班干部?開始輪流?值日，監(jiān)?督學(xué)生的?習(xí)慣，現(xiàn)?在，所有?的學(xué)生都?能做到在?樓道內(nèi)不?喧嘩，不?打鬧，這?都是班干?部的功勞?。班級(jí)?德育工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（四）?積極主?動(dòng)地經(jīng)常?與任課教?師取得聯(lián)?系，與家?長溝通，?協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的?教育力量?，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，協(xié)?同對(duì)學(xué)生?進(jìn)行學(xué)習(xí)?目的教育?，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣，?培養(yǎng)刻苦?學(xué)習(xí)的意?志，教會(huì)?學(xué)習(xí)方法?，學(xué)好各?門功課。?安全維?系著家家?戶戶的生?活，我始?終做到，?安全第一?，預(yù)防為?主。一方?面利用班?會(huì)、板報(bào)?宣傳、談?心、家訪?等形式做?好周密細(xì)?致的思想?工作，另?一方面制?定切實(shí)可?行的安全?措施，確?保一學(xué)期?沒有發(fā)生?安全事故?。六、?博雅教育?，快樂成?長在我?校博雅教?育的引領(lǐng)?下，孩子?們越來越?快樂了，?也越來越?自信了。?最近我校?組織的唱?紅歌活動(dòng)?和趣味運(yùn)?動(dòng)會(huì)，把?全班學(xué)生?的心都連?在了一起?，大家齊?心協(xié)力，?終于取得?了優(yōu)秀的?成績。學(xué)?習(xí)上，我?校的“先?學(xué)后教，?當(dāng)堂訓(xùn)練?”教學(xué)模?式，不讓?任何一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)?，學(xué)有困?難的學(xué)生?臉上也有?了難得一?見的笑容?。我們的?工作在今?朝，卻建?設(shè)著祖國?的明天;?我們的教?學(xué)在課堂?，成就卻?在祖國的?四面八方??！熬?博學(xué)而日?參省乎己?，則知明?而行無過?矣”，我?們要不斷?反思自己?的教育教?學(xué)。如果?說愛學(xué)生?的老師是?好老師，?那么既熱?愛學(xué)生，?又能成功?傳播知識(shí)?的老師則?是優(yōu)秀的?老師?？?美紐斯這?樣評(píng)價(jià)一?位優(yōu)秀的?教師：一?個(gè)能夠動(dòng)?聽地、明?晰地教學(xué)?的教師，?她的聲音?便該像油?一樣進(jìn)入?學(xué)生的心?里，把知?識(shí)一道帶?進(jìn)去。我?一直以此?為自己的?教育座右?銘。為了?上好每一?堂課，我?精心準(zhǔn)備?，解讀文?本，研究?教參，查?找資料，?常常一忙?就到深夜?。第二?天，我又?神采飛揚(yáng)?地出現(xiàn)在?課堂。雖?然很疲倦?，但是我?的內(nèi)