2023年高校學(xué)生會(huì)宣傳部成員的個(gè)人工作計(jì)劃范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?高校學(xué)生會(huì)?宣傳部成員?的個(gè)人工作?計(jì)劃范本?一、工作目?標(biāo)我們宣?傳部將逐步?拓展以海報(bào)?、刊物、公?告欄為基礎(chǔ)?，展會(huì)、發(fā)?布會(huì)為特色?，廣播、網(wǎng)?絡(luò)為延伸的?立體化、多?層次的宣傳?體系，更好?的讓同學(xué)們?及時(shí)了解_?___的各?項(xiàng)活動(dòng)的訊?息，并鼓勵(lì)?同學(xué)們參與?到____?的各項(xiàng)活動(dòng)?中。我們還?將設(shè)置信箱?，收集、處?理、同學(xué)們?對(duì)于學(xué)校各?個(gè)方面的意?見(jiàn)，并及時(shí)?反饋上報(bào)主?席團(tuán)，使我?們宣傳部真?正成為連接?同學(xué)們與_?___以及?學(xué)校的紐帶?。二、主?要任務(wù)我?們宣傳部還?是將繼續(xù)圍?繞____?的各項(xiàng)活動(dòng)?，在努力做?好本部門(mén)的?常規(guī)工作的?同時(shí)，積極?的參與到兄?弟部門(mén)所開(kāi)?展的活動(dòng)，?（如文藝部?的十大歌手?大賽和公關(guān)?部的公關(guān)之?星）協(xié)助他?們做好行之?有效的宣傳?活動(dòng)，確保?活動(dòng)的信息?能及時(shí)、準(zhǔn)?確、快速的?傳達(dá)給立信?的每一位師?生，并提高?他們的熱情?，積極地參?與到學(xué)生會(huì)?的各項(xiàng)活動(dòng)?中。從而提?高學(xué)生會(huì)在?同學(xué)中的影?響力，樹(shù)立?學(xué)生會(huì)的良?好形象。?三、日常工?作與管理?（一）內(nèi)部?管理：每星?期開(kāi)一次例?會(huì)，布置與?跟進(jìn)任務(wù)，?對(duì)上周工作?做一次總結(jié)?。對(duì)表現(xiàn)突?出的干事進(jìn)?行表?yè)P(yáng)，當(dāng)?然不合理之?處我們會(huì)及?時(shí)予以指出?改進(jìn)。希望?干事能保持?優(yōu)點(diǎn)，不斷?進(jìn)取。（?二）內(nèi)部分?工：將干事?分按照特長(zhǎng)?為_(kāi)___?組，分別為?ps海報(bào)、?書(shū)法和手繪?。按照其表?現(xiàn)選出__?__名組長(zhǎng)?，具體任務(wù)?由部長(zhǎng)和副?部長(zhǎng)具體分?配后，布置?給不同的小?組，由小組?內(nèi)部協(xié)調(diào)，?培養(yǎng)各組的?團(tuán)隊(duì)精神。?（三）_?___共享?：當(dāng)其他部?門(mén)有需要時(shí)?，本部將進(jìn)?行調(diào)配干事?，去其他部?門(mén)進(jìn)行協(xié)助?工作。（?四）內(nèi)部交?流：每周例?會(huì)結(jié)束后對(duì)?一些干事進(jìn)?行個(gè)別溝通?，切實(shí)走入?他們生活工?作中，了解?他們內(nèi)心想?法及感受，?同時(shí)在工作?期間增加干?事間的交流?機(jī)會(huì)，真正?做到宣傳部?上下一心。?四、干事?招新用人?原則：有創(chuàng)?意、技術(shù)水?平過(guò)硬、踏?實(shí)肯干、有?責(zé)任心，有?志于服務(wù)宣?傳部的同學(xué)?。招新方?法：先筆試?初選，后由?部長(zhǎng)面試，?通過(guò)才藝展?示后綜合評(píng)?定。五、?具體活動(dòng)?（一）常規(guī)?工作：以多?元化的的手?段宣傳展示?我校的整體?風(fēng)貌，為校?團(tuán)委、__?__的各類(lèi)?活動(dòng)做好鋪?墊預(yù)熱工作?，傳達(dá)活動(dòng)?精神，展現(xiàn)?我校師生風(fēng)?貌。1、?充分了解各?活動(dòng)所需，?及時(shí)定制宣?傳方案，通?過(guò)介紹各部?門(mén)工作、活?動(dòng)情況，使?全校師生更?好的了解學(xué)?生會(huì)各部門(mén)?的發(fā)展動(dòng)向?。2、同?各系部學(xué)生?分會(huì)相關(guān)部?門(mén)、校廣播?臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)部?以及校報(bào)密?切合作，從?過(guò)去單一的?海報(bào)宣傳方?式拓展到海?報(bào)、刊物、?公告欄為基?礎(chǔ)，展會(huì)、?發(fā)布會(huì)為特?色，廣播、?網(wǎng)絡(luò)為延伸?全方位多層?次的開(kāi)展宣?傳工作，使?同學(xué)們能了?解各項(xiàng)活動(dòng)?的具體內(nèi)容?和進(jìn)展過(guò)程?;3、將?宣傳欄維護(hù)?作為部門(mén)的?常規(guī)工作，?保護(hù)學(xué)院宣?傳陣地，號(hào)?召大家一起?營(yíng)造宣傳氛?圍，美化宣?傳環(huán)境;?4、對(duì)本學(xué)?期的各項(xiàng)宣?傳工作進(jìn)行?備案，詳細(xì)?、完整地保?存宣傳工作?記錄，以便?于不斷總結(jié)?，更好的開(kāi)?展工作;?5、及時(shí)與?校團(tuán)委、_?___的主?席和部長(zhǎng)做?好溝通工作?，通過(guò)橫向?和縱向的比?較、探討來(lái)?發(fā)現(xiàn)及改正?部門(mén)的不足?，并不斷強(qiáng)?化部門(mén)的優(yōu)?勢(shì);6、?重點(diǎn)培養(yǎng)幾?位干事，可?以讓干事們?自己組織、?策劃、安排?活動(dòng)，為下?一屆部長(zhǎng)選?拔做準(zhǔn)備。?2023?年高校學(xué)生?會(huì)宣傳部成?員的個(gè)人工?作計(jì)劃范本?（二）一?、工作目標(biāo)?1.加強(qiáng)?宣傳部的紐?帶作用，積?極配合個(gè)方?面的工作。?加強(qiáng)各部門(mén)?的聯(lián)系，積?極主動(dòng)的行?使宣傳職能?，為我校學(xué)?生會(huì)的宣傳?工作再添亮?點(diǎn);2.?積極挖掘和?培養(yǎng)宣傳人?才，為我校?宣傳工作注?入更多新鮮?血液，做好?新老交替工?作;3.?充分利用好?黑板報(bào)、展?板和櫥窗欄?，做好各個(gè)?活動(dòng)總結(jié)和?宣傳工作;?4.改革?宣傳部?jī)?nèi)部?的運(yùn)行機(jī)制?，讓每個(gè)人?的能力都得?以發(fā)揮，得?以提高，擁?有鍛煉的空?間;__?__把宣傳?部建設(shè)成一?個(gè)人性化的?溫暖大家庭?。二、加?強(qiáng)部門(mén)自身?建設(shè)和部門(mén)?間的交流?1.進(jìn)一步?完善部門(mén)內(nèi)?部的規(guī)章制?度，提高工?作成員的工?作積極性，?提高工作質(zhì)?量。2.?細(xì)化部門(mén)內(nèi)?的工作記錄?，詳細(xì)記錄?每位干事在?任職期間所?做的工作事?跡，并將添?加部?jī)?nèi)的會(huì)?議記錄。?3.鼓勵(lì)部?門(mén)成員與其?他部門(mén)成員?交往，及時(shí)?了解其他部?門(mén)信息，把?工作狀態(tài)由?原來(lái)的被動(dòng)?轉(zhuǎn)為主動(dòng)，?協(xié)助其他部?門(mén)工作的完?成，以更好?的起到宣傳?作用。4?.設(shè)計(jì)安排?各班優(yōu)秀板?報(bào)，海報(bào)的?評(píng)比。盡可?能的美化校?園的宣傳環(huán)?境，增強(qiáng)宣?傳部門(mén)的宣?傳力度。?三、工作重?點(diǎn)首先，板?報(bào)的宣傳是?我們宣傳部?的主要陣地?，也是同學(xué)?們獲得信息?的重要渠道?，其宣傳的?力量和效果?不言而喻，?我部會(huì)發(fā)揮?好學(xué)校的喉?舌作用，為?學(xué)校開(kāi)展的?星光計(jì)劃，?低碳環(huán)保等?活動(dòng)做好宣?傳工作。我?們可在原有?工作習(xí)慣上?，銳意創(chuàng)新?，時(shí)刻保持?宣傳形式的?多樣化新穎?化。其次，?我們要充分?利用資源的?便捷作好宣?傳，快速而?又準(zhǔn)確的信?息傳遞使得?海報(bào)或廣播?宣傳具有不?可取代的地?位。達(dá)到海?報(bào)，廣播宣?傳的結(jié)合。?使宣傳的效?果化。宣傳?不僅是一個(gè)?部門(mén)的工作?，做好宣傳?需要每個(gè)部?門(mén)的協(xié)調(diào)配?合?；顒?dòng)前?，我部會(huì)積?極與其他部?門(mén)做好相關(guān)?的溝通，包?括計(jì)劃書(shū)、?海報(bào)，制作?要求，活動(dòng)?現(xiàn)場(chǎng)的攝影?需求等。?最后，利用?系宣傳部作?為校學(xué)生會(huì)?宣傳部和同?學(xué)們之間的?紐帶，利用?他們把我們?的信息帶給?同學(xué)，把我?們的工作開(kāi)?展的更徹底?。使同學(xué)們?能了解最新?活動(dòng)信息的?同時(shí)，也能?把同學(xué)們的?心聲反饋給?我們。做到?上情下達(dá)，?下情上達(dá)，?使我們