幼兒園中班活動策劃方案標(biāo)準(zhǔn)范本（7篇）

第12頁共12頁幼兒園中班?活動策劃方?案標(biāo)準(zhǔn)范本?活動功能?：鍛煉手?的控制力，?發(fā)展幼兒的?專注力。?活動材料：?各種大小?的容器(杯?子、碗)，?大米活動?過程：1?、家長拿出?口徑大小有?差別的__?__種容器?，并標(biāo)上1?、2、3、?4、5，_?___號口?徑，___?_號最小。?2、家長?示范將大米?從口徑較大?的____?號容器倒到?口徑較小_?___號容?器里。3?、幼兒獨(dú)立?操作，將大?米從___?_號容器依?次倒到__?__號容器?中。提示?：當(dāng)幼兒不?小心將大米?撒出來了，?不要責(zé)怪幼?兒，要繼續(xù)?鼓勵他。?幼兒園中班?活動策劃方?案標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）活?動目標(biāo)1?.通過游戲?活動，讓幼?兒初步理解?朋友的真正?含義。2?.鼓勵幼兒?大膽嘗試，?想辦法戰(zhàn)勝?困難，體驗(yàn)?與朋友合作?成功后的喜?悅。活動?準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：幼兒?看過《哈里?波特》，理?解有關(guān)巫婆?、隱身衣、?仙女等有關(guān)?情節(jié)。物?質(zhì)準(zhǔn)備：有?關(guān)課件及場?地布置，隱?身衣(在鉛?化紙中間剪?出兩三個洞?供幼兒頭部?從洞中鉆出?，件數(shù)為幼?兒總?cè)藬?shù)的?一半左右)?、蔬菜湯、?長柄勺(給?普通長勺的?柄接上一根?棒，長度以?幼兒用喝不?到湯為準(zhǔn))??；顒舆^?程活動前?給幼兒額頭?貼上動物貼?紙(類似頭?飾作用)。?1.教師?以獅王的身?份出現(xiàn)：小?動物們，你?們好!今天?我們在一起?真開心。你?們的朋友來?了嗎?他是?誰?請幼?兒自由講述?他為什么是?我的好朋友?，朋友之間?應(yīng)該怎樣。?(此時，?幼兒的回答?僅是一直給?我好吃的，?我們經(jīng)常在?一起玩，或?者我們的爸?爸媽媽是好?朋友之類。?教師提出的?問題可以讓?幼兒帶著問?題邊游戲邊?思考。)?2.(播放?課件)一巫?婆坐著掃帚?在怪笑聲中?出現(xiàn)：“我?看見前面森?林里有許多?的動物，啊?哈!我正愁?我的長生不?老藥沒原料?呢!”師?：天吶!我?們被森林里?的老巫婆看?見了，她要?把我們制成?長生不老藥?，怎么辦??(幼兒討?論得很熱烈?，有的說躲?起來，有的?說我們一起?把老巫婆打?跑，還有的?說請仙女來?幫忙……幼?兒已進(jìn)入了?魔幻情景。?)教師進(jìn)?一步讓幼兒?思考：與朋?友遇到危險(xiǎn)?怎么辦??3.師：我?知道森林的?那邊有一位?仙女可以保?護(hù)我們，我?們出發(fā)吧!?前面有一條?小溪，我們?必須跨過去?才能到仙女?家，但周圍?沒有樹林的?遮擋，巫婆?很容易發(fā)現(xiàn)?我們。4?.(播放課?件)仙女出?現(xiàn)：動物們?別著急，我?為你們準(zhǔn)備?了隱身衣，?你們只要把?它套在身上?跳過小溪，?巫婆就看不?到你們了。?(幼兒紛?紛找朋友套?上隱身衣，?但第一對朋?友跳過去時?隱身衣便破?了。于是，?大家討論：?怎樣才能既?跳過小溪又?能讓隱身衣?不破。教師?在旁引導(dǎo)，?直至發(fā)現(xiàn)問?題的關(guān)鍵—?兩或三個幼?兒要步伐一?致同時跳過?小溪。)?5.全體幼?兒跳過后，?來到幾鍋蔬?菜湯前。?師：小動物?們真能干，?安全地跳過?了小溪，躲?過了巫婆的?眼睛，前面?就是仙女的?家了。(?播放課件)?仙女出現(xiàn)：?勇敢機(jī)智的?小動物們，?你們跳過了?小溪，可還?有一個難題?在等著你們?。你們必須?用勺子喝完?鍋里的湯才?能來我這里?。記住，手?必須抓住勺?柄的頂端。?(幼兒紛?紛拿著長柄?勺喝湯，但?怎么也喝不?到。教師在?旁引導(dǎo)：“?你的朋友遇?到了困難，?該怎么辦??”最后，幼?兒互相喂完?了湯，歡呼?雀躍，感受?到了合作成?功后的喜悅?。)6.?集體討論、?小結(jié)：朋友?是什么??幼兒園中班?活動策劃方?案標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）《?變廢為寶》?活動目標(biāo)?·對利用?廢舊材料小?制作感興趣?·能利用廢?舊材料制作?購物袋，并?加以簡單的?裝飾·能?在創(chuàng)造過程?中感知變廢?為寶活動?重點(diǎn)·重?點(diǎn)：能利用?廢舊材料制?作購物袋，?對利用廢舊?材料的小制?作感興趣?活動準(zhǔn)備?·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：對購物袋?有初步的了?解·物質(zhì)?準(zhǔn)備：各種?購物袋;小?超市場景;?多種廣告紙?、掛歷紙、?剪刀、膠水?活動過程?一、引出?主題，激發(fā)?興趣“今?天我們的娃?娃家超市開?張了，我們?進(jìn)去逛逛，?看看有自己?需要的東西?嗎?(幼兒?逛超市以后?入座)”?1.你在超?市買了東西?裝在什么地?方帶回來??2.你見?過什么形狀?的購物袋??它們是用什?么材料做的??3.你?們想設(shè)計(jì)一?個怎么樣的?購物袋?(?幼兒自由討?論)二、?觀察環(huán)保購?物袋，講解?制作方法?出示購物袋?，讓幼兒觀?察并討論制?作購物袋的?好方法。?1.“我有?一個購物袋?，你們看看?，要裝東西?袋子應(yīng)該有?一個什么??”2.其?他三面應(yīng)該?怎么樣??3.粘好了?要裝上什么?東西才可以?拎?三、?幼兒制作購?物袋1.?鼓勵幼兒大?膽選擇自己?喜歡的材料?指做各種有?趣的環(huán)保購?物袋，并進(jìn)?行簡單的裝?飾。2.?幫助能力較?弱的幼兒完?成重點(diǎn)部分?。3.啟?發(fā)幼兒制作?與別人不同?的拎環(huán)。?四、觀賞展?評1.找?找誰的袋子?有趣又好看?。2.提?著自己制作?的袋子去“?超市”選購?自己喜歡的?物品，裝在?袋子里。?活動延伸?在美工角中?放置活動剩?余的材料，?讓有興趣的?幼兒繼續(xù)制?作?；顒?評析一、?設(shè)計(jì)意圖?從環(huán)保教育?出發(fā)，從幼?兒的生活經(jīng)?驗(yàn)出發(fā)，我?將幼兒熟悉?的接觸最多?的超市購物?袋作為環(huán)境?教育的內(nèi)容?。在活動過?程中，啟發(fā)?幼兒聯(lián)系自?己的生活經(jīng)?驗(yàn)，說說購?物袋的用途?、特征，激?發(fā)幼兒的制?作興趣，設(shè)?計(jì)各種各樣?的購物袋，?利用廢舊的?廣告紙和幼?兒自己家里?帶來的掛歷?紙來制作，?即體現(xiàn)了幼?兒的主體作?用有使幼兒?有了廢物利?用的概念。?幼兒有能力?制作各種各?樣的購物袋?，雖然教師?沒有直接示?范如何粘貼?袋子，但幼?兒根據(jù)自己?的生活經(jīng)驗(yàn)?想出了各種?粘貼的方法?，并設(shè)計(jì)了?與眾不同的?拎環(huán)。充分?體現(xiàn)了幼兒?的創(chuàng)造性。?最后的環(huán)節(jié)?讓幼兒自己?拿著自己設(shè)?計(jì)的環(huán)保購?物袋去“超?市”購物，?實(shí)際上是給?幼兒提供一?個展示自己?的機(jī)會，是?幼兒在情感?上得到成功?的滿足。最?后的環(huán)節(jié)在?幼兒體驗(yàn)成?功的同時，?可以在“購?物”的過程?中欣賞同伴?的袋子，教?師也可以檢?測制作的完?成情況。?二、效果分?析在整個?活動中充分?體現(xiàn)了幼兒?主體作用，?教師的引導(dǎo)?作用?；顒?中，幼兒都?是按自己的?意愿進(jìn)活動?的：自由逛?超市，自由?討論袋子的?做法，獨(dú)立?地完成作品?到最后的提?自己的作品?去購物。?總之，幼兒?對本次活動?表現(xiàn)出很大?的興趣，情?緒一直非常?飽滿。幼?兒園中班活?動策劃方案?標(biāo)準(zhǔn)范本（?四）一年?一度的兒童?節(jié)是幼兒最?隆重的一個?節(jié)日，為了?更好地讓孩?子們在自己?的的盛大節(jié)?日里，留下?一個愉快、?難忘的回憶?，經(jīng)園委會?研究決定在?“六一”前?開展以“快?樂童年—我?的節(jié)日我做?主”為主題?的幼兒素質(zhì)?展示活動，?請按照此方?案做好安排?。一、活?動目的：?1、通過此?次活動讓幼?兒和家長感?受到節(jié)日的?氣氛，共同?分享節(jié)日的?快樂。2?、讓幼兒通?過表演展現(xiàn)?自己，體驗(yàn)?到努力就會?有成功的快?樂。3、?通過活動開?展，感受到?我們幼兒園?大家庭的溫?暖，加深家?園情、師生?情、親子情?。二、活?動時間：?____年?____月?____日?下午3：0?0三、活?動地點(diǎn)：幼?兒園音樂舞?蹈教室四?、活動準(zhǔn)備?：1、保?教處負(fù)責(zé)慶?“六一”環(huán)?境布置及舞?臺布置(音?樂舞蹈室)?;2、各班?各教師負(fù)責(zé)?本班參加展?示活動的節(jié)?目編排;3?、總務(wù)處負(fù)?責(zé)活動所需?物品;4?、保衛(wèi)處負(fù)?責(zé)制定慶“?六一”活動?安全預(yù)案，?做好活動期?間的安全保?衛(wèi)工作;?5、辦公室?做好配合，?負(fù)責(zé)攝像工?作。五、?活動形式：?每班出兩?個節(jié)目，形?式任選如：?舞蹈、大合?唱、講故事?、朗誦、舞?臺劇等等?六、具體分?工：1、?總指揮：王?廣成2、?安全及場地?組織：組長?：陳亮成?員：各班主?任及配班教?師3、場?地布置：組?長：劉莎莎?成員：余?佩、姚宏偉?、任婷婷、?郭秀秀、陳?菲4、音?響：姚宏偉?5、攝像：?殷凱7、?幼兒組織：?各班班主任?及配班教師?8、主持?：劉莎莎、?余佩、董秋?實(shí)9、評?委：王廣成?、何娟、陳?亮、夏澤成?、殷凱1?0、后勤供?應(yīng)：夏澤成?(準(zhǔn)備獎狀?、獎品、化?妝品等)?七、幾點(diǎn)要?求：1、?各班主任及?配班教師在?活動過程中?要注意安全?，確保每位?幼兒度過一?個愉快的“?六一”兒童?節(jié)。2、?各班要做好?家長的宣傳?動員工作，?爭取家長在?節(jié)目排練、?服裝道具等?方面的配合?，誠邀家長?屆時來園觀?看演出(由?于演出場地?限制，每名?幼兒只限來?一位家長)?，演出時請?家長帶好自?己的孩子在?活動室內(nèi)文?明觀看演出?。3、_?___月_?___日中?午放學(xué)后各?班要將本班?凳子搬到演?出場地?cái)[放?整齊;下午?1：00統(tǒng)?一在寶寶班?活動室化妝?，由各班主?任及配班教?師負(fù)責(zé)。?3、各班要?重視節(jié)目排?練，爭取呈?現(xiàn)高質(zhì)量的?節(jié)目。__?__月__?__日前請?各班將電子?版節(jié)目名稱?、人數(shù)、串?詞、音樂等?上報(bào)保教處?。八、獎?項(xiàng)設(shè)置本?次活動共設(shè)?置一等獎四?個、二等獎?四個、三等?獎四個。獲?獎結(jié)果按3?、2、__?__分納入?班級量化。?幼兒園中?班活動策劃?方案標(biāo)準(zhǔn)范?本（五）?活動目標(biāo)：?1、體會?我們都是小?巨人，為自?己的成長而?高興。2?、關(guān)注自己?各部分的特?征，并樂意?大膽表達(dá)。?3、培養(yǎng)?幼兒動手操?作的能力，?并能根據(jù)所?觀察到得現(xiàn)?象大膽地在?同伴之間交?流。4、?讓幼兒體驗(yàn)?自主、獨(dú)立?、創(chuàng)造的能?力。5、?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術(shù)?氣質(zhì)。活?動準(zhǔn)備：?1、在相同?大小的紙張?印有藝術(shù)家?作品：“詩?人”(米羅?)，同一圖?像分別為不?同的大、中?、小三份。?2、鉛畫?紙(事先對?折，一半再?對折)、勾?線筆、蠟筆?。3、示?范畫?；?動過程：?一、觀察三?張畫面，比?較大小進(jìn)行?排列。(詩?人“米羅”?)會給小?人排隊(duì)嗎??小結(jié)：紙?上的小人就?像小朋友一?樣，正漸漸?長大呢。?二、觀察人?物特征，分?辨頭、身體?和四肢。(?教師示范畫?)1、學(xué)?一學(xué)長大的?那個孩子，?把自己變成?一個小巨人?。2、怎?樣把自己畫?成小巨人??小結(jié)：頭?頂天，長長?的腿站著地?，才是一個?頂天立地的?小巨人。?3、頭部、?身體、腳和?手臂分別在?哪個地方比?較合適?!?(教師邊示?范要畫的大?小和位置邊?問是否合適??為什么??)小結(jié)：?畫畫時，要?把每個部位?的位置、大?小都想好，?頭占紙的一?半，身體和?腳占一半，?手臂、四肢?千萬不能長?錯位置。?三、操作表?現(xiàn)畫一個?大大的自己?。操作要?求：1、?在紙上畫個?大大的自己?，畫出各部?分的特征。?2、在每?一部分上再?添畫某些細(xì)?節(jié)，比如衣?服上的紐扣?、口袋等。?3、添上?漂亮的背景?。四、觀?察交流誰?畫出了小巨?人?為什么??小結(jié)：?頭、身體、?四肢都要有?，頭頂天、?腳站地的，?才是真正的?小巨人。?活動延伸：?利用平時?游戲時間，?畫畫小巨人?。幼兒園?中班活動策?劃方案標(biāo)準(zhǔn)?范本（六）?此活動適?宜放在中班?主題活動中?，作為一個?分題活動。?在這個主題?中，孩子認(rèn)?識了警察、?消防員、醫(yī)?生、護(hù)士、?服務(wù)員等。?在進(jìn)行這個?主題活動的?過程中，我?提問孩子：?你長大了想?當(dāng)什么?孩?子們都說出?好多的職業(yè)?，可是全班?只有一個孩?子說，長大?了想當(dāng)老師?。所以我在?此設(shè)計(jì)了這?樣一個分題?，讓孩子認(rèn)?識自己的老?師，增加對?老師這個職?業(yè)的熱愛。?一、分題?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?了解老師?的工作。?嘗試當(dāng)老師?的樂趣。?表達(dá)對老師?的謝意。?培養(yǎng)觀察能?力。認(rèn)讀?：“我愛您?”“美麗”??；顒幽?的：學(xué)習(xí)?講述人物的?方法，訓(xùn)練?口語表達(dá)能?力。加深?幼兒熱愛老?師的情感。?認(rèn)讀：“?我的老師”??；顒訙?zhǔn)?備：錄音機(jī)?、歌曲、輔?導(dǎo)一名幼兒?先講述。?活動過程：?1、請出?被輔導(dǎo)的那?一位幼兒講?述：“我的?老師姓，她?長得很好看?，皮膚白白?的，眼睛亮?亮的，頭發(fā)?又直又長。?每天她都早?早來到教室?，把活動室?收拾得干干?凈凈的。她?的脾氣特別?好，特別愛?笑……”?2、幼兒分?組，___?_人一組，?講述“我的?老師”。?3、游戲“?我給老師打?電話”，讓?每位幼兒跟?老師說一句?最想說的話?，增強(qiáng)對老?師的感情。?4、欣賞?歌曲《我的?老師像媽媽?》?？偨Y(jié)?分享：唱歌?《我的老師?像媽媽》，?進(jìn)行表演。?活動評價(jià)?：能講述?老師的外貌?特征、一日?工作和對自?己的關(guān)懷。?能用一些詞?匯進(jìn)行講述?。幼兒園?中班活動策?劃方案標(biāo)準(zhǔn)?范本（七）?活動目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)幼兒的防?范意識，提?高幼兒的自?我保護(hù)能力?。2、讓?幼兒知道接?觸陌生人給?自己帶來的?危險(xiǎn)。3?、讓幼兒不?能輕信陌生?人的話，不?跟陌生人走?。4、加?強(qiáng)幼兒的安?全意識。?5、考驗(yàn)小?朋友們的反?應(yīng)能力，鍛?煉他們的個?人能力。?活動準(zhǔn)備：?零食、玩?具、陌生人?送禮物的課?件活動過?程：一、?導(dǎo)入(談話?導(dǎo)入)—?小朋友你們?遇到陌生人?事怎么做的??或是小朋?友如果有陌?生人接近的?你的時候你?會怎么做??(幼兒各抒?己見)—?小朋友剛才?說了那么很?多不同的方?法，你們說?的都很棒!?那我們來看?看動畫的小?朋友遇到陌?生人事怎么?做的?二?、觀看課件?(討論，提?升經(jīng)驗(yàn))?—你們看到?動畫里的那?兩個小朋友?遇到陌生人?是怎么做的??—(幼?兒說一說課?件)小朋友?觀察的都很?仔細(xì)—引?導(dǎo)幼兒討論?：生活中如?果陌生人接?近你的時候?我們該如何?保護(hù)自己，?才能不受騙?呢?—(?幼兒說一說?)不和陌生?人說話、不?接