2023年初三上學期班主任工作計劃標準范本（2篇）

第10頁共10頁2023年?初三上學期?班主任工作?計劃標準范?本班主任?的任務是神?圣而又光榮?，學生應以?自己的班主?任為榮，班?主任也應以?自己的學生?而光榮。這?是我一直勉?勵自己話。?所以身為班?主任，首先?就是要對得?起學生，其?次還是要對?得起學生，?最后還是要?對得起學生?。至于學校?的表揚先進?，都是其次?。我和他們?一樣都是為?了對得起學?生和對得起?自己而工作?的。我這學?期的初中班?主任工作計?劃如下：?一、指導思?想1、堅?持認真學習?、____?“全教會精?神”，全面?推進素質教?育，以學校?提出的“六?個現(xiàn)代教育?觀念”為指?針，以“學?會關心”為?主線以“三?觀教育”為?重點，進一?步提高學生?的政治素養(yǎng)?和科學素養(yǎng)?。2、堅?持以人為本?、和諧發(fā)展?的原則，在?班級中提倡?民主平等、?團結協(xié)作、?積極進取的?精神，進一?步加強班級?的團隊精神?建設，增強?集體的凝聚?力。3、?堅持德育科?研，以心理?健康教育為?重點，深入?研究班級中?的典型案例?，撰寫出有?價值的德育?論文，提高?德育的實效?型。二、?存在問題?我們學校只?有初中，各?年級班級也?較多，學校?為了更好地?促進學生的?學習積極性?，在各年級?都劃分了尖?子班與平行?班，這在一?定程度上對?學生的學習?產(chǎn)生了壓力?。作為一名?班主任，我?們一定要處?理好學生在?這方面會產(chǎn)?生的各種情?緒，盡力讓?我們的每一?位學生都朝?著正確的方?向前進。總?來說，平行?班的學生的?基礎差異較?大，學生的?學習熱情沒?有尖子班的?學生高，后?進生較多。?因此，作為?一名平行班?的班主任，?我更應該努?力去調(diào)動學?生的學習積?極性，時刻?注意一些后?進生的發(fā)展?動向，幫助?他們克服學?習上和生活?上的困難。?三、工作?內(nèi)容及措施?1、三觀?教育(1?)充分利用?班會時間，?結合國內(nèi)外?時事進行世?界觀教育。?(2)充?分利用團支?部的活動時?間，開展黨?團知識的學?習：___?_、團章、?團史，鼓勵?學生積極參?加學校黨支?部和團支部?所組織的活?動，在普遍?進行愛國主?義教育的同?時，引導學?生在理想和?信念上向更?高層次探求?，為他們的?人生目標指?明方向。?(3)充分?利用班會及?休息時間組?織學生學習?英模事跡、?偉人傳記等?，使學生在?自己的心中?形成一定的?“坐標、天?平”，隨時?都起著價值?判斷的作用?，以確定自?己的行為方?向、態(tài)度和?方式，初步?形成正確的?價值觀。?2、團隊精?神教育(?1)抓好每?一次班會。?提出班級的?總體奮斗目?標，以班訓?為指針，使?同學們振奮?精神，共同?為班級的未?來努力奮斗?，形成“我?以班級為榮?，班級以我?為驕傲”的?良好氛圍，?進一步增強?班集體的凝?聚力。(?2)抓好入?學的第一次?運動會。宣?傳、表揚積?極報項、上?場的同學，?最重要的是?提倡這種“?為班級爭光?，奮力拼博?”的精神，?這也是今后?從事任何工?作必備的精?神。3、?心理品質教?育(1)?應試心理教?育：結合實?際情況，給?學生講解心?理調(diào)整的重?要性及如何?進行心理調(diào)?試，如：遇?到挫折時要?冷靜分析，?從主客觀找?原因，采取?補救措施;?使學生學會?化壓力為動?力，體會“?自古英雄多?磨難”的內(nèi)?涵;教會學?生掌握辨證?的挫折觀，?經(jīng)常保持自?信和樂觀的?態(tài)度;(?2)自信心?教育：充分?利用班會講?解自信心的?建立與實現(xiàn)?，并結合學?生的事例現(xiàn)?身說法，使?學生明確：?自信是成功?的首要條件?，但自信的?基礎是自己?要有一定的?實力，而實?力要靠付出?和努力。?(3)意志?品質教育：?首先從小事?做起，讓學?生從小事中?認識自我，?評價自我。?開學初要求?每人制定學?習計劃，并?要求在日常?生活中無論?遇到什么困?難都要堅持?，只要堅持?就是勝利，?并在期中期?末進行總結?。4、創(chuàng)?新教育(?1)充分發(fā)?揮班干部的?主動性，調(diào)?動全班同學?的積極性，?以學生為主?體，教師為?主導，參與?校、班各項?活動。如：?學校的各項?活動向班委?會、團支部?招標，班級?的班會、活?動向同學招?標。(2?)加強值日?干部的職責?，給值日干?部一定的自?主權。繼續(xù)?堅持每天一?名值日干部?制，以便給?他們更多的?時間、機會?參與管理。?(3)利?用部分自習?課時間介紹?大學里高科?技發(fā)展狀況?，增強同學?們的科技意?識和創(chuàng)新意?識，使他們?初步形成獻?身科學的志?向，為將來?科技發(fā)展作?好準備。?(4)正確?引導創(chuàng)新教?育的方向：?有責任感的?創(chuàng)新。使學?生明確沒有?責任感的創(chuàng)?新是毫無價?值的，也就?是強調(diào)德育?教育是其他?教育的前提?。5、個?性與共性教?育(1)?堅持“個人?影響集體，?集體帶動個?人”的共識?，使每個同?學認識到：?自己的成功?與失敗對班?級起著舉足?輕重的作用?，在班級營?造惜時如金?，爭分奪秒?的良好文化?氛圍，為備?考作好物質?和精神的準?備。(2?)抓好兩類?生的工作：?鼓勵尖子生?超前學，多?點撥，激勵?他們將來作?出大的成就?。指導他們?定期與同學?交流學習體?會，帶動全?班共同進步?;指導學習?困難生，多?與之談話，?研究學習方?法，鼓勵他?們建立自信?心，盡快縮?短與尖子生?的距離，努?力趕上尖子?生。最終，?使班級形成?整體優(yōu)勢。?6、學校?教育與家庭?教育相結合?(1)結?合每月考試?成績，開好?每次的家長?會，針對學?生的現(xiàn)狀，?與家長共同?探討解決問?題的方法，?并對下一步?工作做好安?排，盡快形?成家長、教?師、學生三?位一體的教?育模式。?(2)平時?，把學生在?校的各方面?的表現(xiàn)反饋?給家長，及?時與家長溝?通，使家長?對孩子在校?情況作到心?中有數(shù)，請?家長協(xié)助鼓?勵或幫助學?生，作好學?生的思想工?作，同時，?向家長了解?學生在家的?表現(xiàn)，及時?找到問題所?在，對癥下?藥。20?23年初三?上學期班主?任工作計劃?標準范本（?二）九年?級是關鍵的?一年，為了?讓學生能夠?考上理想的?高中，本學?期我將不遺?余力的做好?我的本職工?作，不辜負?學校領導和?學生家長的?重托。在積?極落實學校?德育工作和?做好常規(guī)工?作的基礎上?，根據(jù)本班?的具體情況?及畢業(yè)年級?的特殊性，?制定本工作?計劃。一?、工作目標?1、認真?執(zhí)行學校的?各項規(guī)章制?度，嚴格要?求學生，為?提高學習成?績打下堅實?的基礎。?2、全面了?解學生，努?力幫助學生?克服學習和?生活上的困?難，學會學?習，提高學?習效率。?3、積極調(diào)?動學生學習?的積極性和?培養(yǎng)良好的?競爭意識，?努力形成扎?實，競爭，?拼搏，進取?的學習風氣?，全面提高?學生的素質?。4、協(xié)?調(diào)各科學習?安排，平衡?各科發(fā)展，?幫助學生全?面提高成績?。5、使?得每位學生?的心理都能?健康發(fā)展，?以平常心去?對待生活中?的人和事。?二、工作?要點(一?)加強班風?建設1、?加強思想教?育，提高思?想覺悟水準?。思想是行?動的先驅。?為提高學生?的思想素質?應對畢業(yè)班?學習，對學?生的思想教?育主要從以?下幾個方面?進行：理?想教育-確?定學習的具?體目標，人?生的大目標?。態(tài)度教?育-敢于吃?苦，敢于拼?搏(通過學?習我校往屆?畢業(yè)生的優(yōu)?秀事例，激?發(fā)學生的學?習的主動性?與積極性)?。典型教?育-向好學?生學習，向?第一看齊。?信心教育?-相信自己?一定能行，?為自己的人?生作最后的?拼搏。2?、加強規(guī)范?訓練，即讓?學生養(yǎng)成：?(1)一?絲不茍的學?習態(tài)度。教?育學生每頁?書都要認認?真真地讀，?每節(jié)課都要?認認真真地?聽，每道題?都要認認真?真地做，每?個錯題要認?認真真地改?。(2)?一滴不漏的?學習要求。?培養(yǎng)學生互?幫互學，凡?是學過的知?識都應該會?，凡是做過?的題都應該?對，凡是要?求記住的都?應該牢記在?心。努力做?到五清：堂?堂清、日日?清、周周清?、月月清。?不留疑點，?不留死角，?切實打好基?礎。(3?)始終如一?的學習習慣?。嚴格的學?風，不僅堅?持一周、_?___月、?一學期，以?至一直堅持?下去，治學?嚴謹?shù)膶W風?應始終如一?。3、安?排班級活動?根據(jù)學校?德育工作安?排，引導學?生開展各項?實踐活動。?加強對學生?思想品德教?育和創(chuàng)新精?神與實踐能?力的培養(yǎng)，?面向全體學?生，促進學?生全面發(fā)展?。班主任與?學生一起確?定好本學期?各項活動的?主題，組織?和指導學生?開展靈活多?樣、富有情?趣的課內(nèi)外?活動，如主?題班、團活?動、校園文?化活動、社?會實踐活動?等。4、?營造向上氛?圍(1)?制定班級公?約、班風，?給自己班級?、小組取個?新名字等。?(2)讓?學生參與班?級管理，培?養(yǎng)學生的組?織能力和責?任心，使每?個學生都有?成功的機會?和成就感。?(班主任工?作計劃)培?養(yǎng)學生的參?與意識，提?供顯示學生?才華的機會?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學生的主體?地位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神。?5、指導?培養(yǎng)干部?(1)定期?召開班干部?會議，大力?開展經(jīng)驗交?流和思想教?育活動，培?養(yǎng)班干部的?服務意識、?管理意識和?奉獻精神，?激發(fā)其工作?熱情，提高?其工作水平?，促使其更?好的發(fā)揮班?級工作中的?核心作用，?當好班主任?的得力助手?。(2)?分工明確、?各負其責，?對班內(nèi)的各?項事務明確?分配到人。?(3)精?心培養(yǎng)班干?部。第一?，幫助干部?樹立威信;?第二，鼓勵?干部大膽工?作，指點他?們工作方法?;第三，嚴?格要求干部?在知識、能?力上取得更?大進步，在?紀律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?，亦即“以?點帶面”;?第四，培養(yǎng)?干部團結協(xié)?作的精神。?6、養(yǎng)成?良好習慣?(1)班級?每周制定學?習目標，作?為學生完成?任務的底線?。(2)?結合月考，?指導學生確?立月奮斗目?標，并制定?學習計劃。?(3)采?用“我的成?長歷程”繪?制成績曲線?，跟蹤每名?學生的成績?;為每名學?生設立“學?情檔案”以?監(jiān)控自己的?弱勢學科與?強項的發(fā)展?動態(tài)。(?4)通過經(jīng)?常檢查學生?的作業(yè)、筆?記、課堂紀?律和考試情?況，及時了?解學生的學?習情況;通?過每天的語?文外語基礎?測試，強化?學生對基礎?知識的重視?與掌握;通?過個別教育?和榜樣引導?相結合的方?法，培養(yǎng)學?生良好學習?習慣。(?二)營造備?考氛圍1?、利用好班?級晨會的時?間，設計不?同階段的演?講主題，“?感受初三”?、“愛上初?三”、“贏?得初三”等?，既給學生?吐露心聲的?機會，又在?班級形成一?個良好的備?考輿論氛圍?，起到學生?自我教育的?作用。2?、在不同階?段精心設計?班會，切實?起到對學生?加油鼓勁的?作用。如開?學初結合上?期考試成績?分析，“擂?響初三的戰(zhàn)?鼓”幫助學?生盡早進入?緊張的備考?狀態(tài)。(?三)確保四?項重點1?、加強班級?管理。班?主任和課任?教師統(tǒng)一思?想，統(tǒng)一認?識，有長計?劃、短安排?，扎扎實實?開展好各自?教學工作。?開學初召開?一次課任教?師座談會，?商議討論本?學期的工作?重點和要解?決的問題，?做到月月有?目標，科科?有對策。同?時，開好每?周一次的主?題班會。要?讓學生成為?班會的主人?，各抒己見?，暢所欲言?地提出班級?一周出現(xiàn)的?問題，并暢?談解決問題?的措施，讓?下周工作有?一個好的開?端。班主任?也要預先想?好班會的主?題，掌握好?表揚與批評?的尺度，使?班會在一個?良好的氛圍?中進行。?2、協(xié)助各?課任教師做?好班級及學?生思想工作?。班級工?作要細化到?每一個人，?細心到每一?次考試，對?重點學生要?多談心、多?指導，對后?進生多關心?、多鼓勵。?利用多種方?式方法充分?調(diào)動學生的?積極性，使?學生的潛力?得到最大的?發(fā)揮。同時?強調(diào)學生間?開展互幫互?學活動，成?立學習小組?，開展一幫?一活動，促?進班級整體?水平的提高?，讓學生“?合作”中學?習，在“競?爭”中提高?。3、重?點抓好兩類?學生。鼓勵?尖子生超前?學，多點撥?，激勵他們?將來取得更?好的成績。?指導他們定?期與同學交?流學習體會?，帶動全班?共同進步;?指導學習困?難生，多與?之談話，研?究學習方法?，鼓勵他們?建立自信心?，盡快縮短?與尖子生的?距離，努力?趕上尖子生?。最終，使?班級形成整?體優(yōu)勢。?4、加強家?校聯(lián)系，與?家長聯(lián)手給?孩子一個美?好的明天。?結合期中?、期末考試?成績，針對?學生的現(xiàn)狀