“教務(wù)處計劃”學(xué)校工作計劃（2篇）

第10頁共10頁“教務(wù)處計?劃”學(xué)校工?作計劃一?、指導(dǎo)思想?：本學(xué)期?，我校教學(xué)?工作以上級?教育行政部?門的政策法?規(guī)與指導(dǎo)性?文件指針，?以____?為指導(dǎo)，繼?續(xù)以深化課?程改革、提?高教育教學(xué)?質(zhì)量為中心?，以課堂教?學(xué)、教師隊?伍建設(shè)為基?本點，本著?“實在、實?干、實效、?爭先創(chuàng)優(yōu)”?的原則和市?農(nóng)村學(xué)校“?教學(xué)規(guī)范達?標(biāo)”活動中?提出的“規(guī)?范常規(guī)教學(xué)?，深化教學(xué)?改革，加強?教學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控”的思想?，做好“教?學(xué)規(guī)范達標(biāo)?”活動的攻?堅克難階段?工作，力爭?本學(xué)期通過?市驗收。切?實加強教育?教學(xué)研究，?不斷完善教?學(xué)評價機制?，全面提高?教師的業(yè)務(wù)?水平，穩(wěn)步?提升我校的?教育教學(xué)質(zhì)?量。二、?主要工作：?1.按課?程標(biāo)準(zhǔn)開齊?、開足、上?好國家課程?、地方課程?，努力開發(fā)?校本課程。?2.繼續(xù)?完善教學(xué)質(zhì)?量評估、教?學(xué)常規(guī)管理?評估、課堂?教學(xué)評估、?教師考勤評?估等制度建?設(shè)等，逐步?形成一套與?績效評估接?軌的態(tài)績效?評估制度，?客觀、公正?的進行教學(xué)?評價，提高?教師的工作?熱情。3?.加強教學(xué)?常規(guī)流程管?理，采取定?期與不定期?相結(jié)合的教?學(xué)常規(guī)檢查?方法，督促?教師做好教?學(xué)常規(guī)活動?，圓滿完成?“教學(xué)規(guī)范?達標(biāo)”活動?的攻堅克難?階段工作，?力爭本學(xué)期?通過市驗收?。4.加?強教師隊伍?建設(shè)，儲備?我校教師人?才資源，培?養(yǎng)出一大批?師德修養(yǎng)高?、業(yè)務(wù)能力?強的中青年?優(yōu)秀教師隊?伍群體，骨?干教師、中?心組成員、?教壇新秀、?教壇新苗等?學(xué)科帶頭人?要發(fā)揮學(xué)科?帶頭人的領(lǐng)?雁作用。?5.強化質(zhì)?量意識，努?力向課堂教?學(xué)要質(zhì)量。?加強后__?__%學(xué)生?的質(zhì)量監(jiān)控?，提高優(yōu)秀?率、合格率?，降低低分?率。確保在?____市?、質(zhì)量監(jiān)測?、學(xué)區(qū)質(zhì)量?評估中取得?好成績。?6.加強畢?業(yè)班教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控，爭?取畢業(yè)班升?學(xué)人數(shù)、上?重點中學(xué)人?數(shù)再創(chuàng)輝煌?。7.強?化綜合實踐?活動課的教?學(xué)，加強學(xué)?生自主、合?作、探究能?力的培養(yǎng)，?讓每一個學(xué)?生成為社會?有用人才，?讓每一個學(xué)?生學(xué)有專長?。做好畢業(yè)?生綜合素質(zhì)?評價工作。?8.努力?打造書香型?校園，加強?閱覽室、圖?書室、實驗?室、電腦室?的開發(fā)建設(shè)?工作，為教?師和學(xué)生創(chuàng)?造一個良好?的學(xué)習(xí)、工?作氛圍，開?展好學(xué)生的?課外活動。?9.完善?學(xué)籍管理制?度，加強學(xué)?生學(xué)籍管理?，義務(wù)教育?檔案建設(shè)，?做好新生招?生工作。?三、具體工?作措施（?一）教學(xué)常?規(guī)工作：?1.本學(xué)期?我校繼續(xù)嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計劃，強化?教學(xué)法規(guī)意?識，加強課?程計劃的執(zhí)?行和管理，?“開齊、上?足、教好”?課程計劃規(guī)?定的國家課?程、地方課?程，努力開?發(fā)校本課程?。按課程計?劃安排好班?級功課表和?教師授課表?并嚴(yán)格執(zhí)行?。不斷完善?《____?鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)?四項規(guī)范達?標(biāo)活動工作?方案》、《?____鎮(zhèn)?中教學(xué)工作?常規(guī)》和《?____鎮(zhèn)?中教學(xué)管理?常規(guī)》，使?常規(guī)教學(xué)活?動有章可循?。2.完?善聽課制度?,采用“公?開課與隨堂?聽課相結(jié)合?”的辦法，?相互探究、?相互切磋。?開展跨學(xué)科?聽課、家長?進課堂、教?研組教學(xué)調(diào)?研、學(xué)校優(yōu)?質(zhì)課評比、?學(xué)校新秀評?比等各種形?式活動，形?成“人人上?講臺、個個?下課堂”的?良好氛圍，?向____?分鐘課堂教?學(xué)要質(zhì)量。?本學(xué)期，行?政領(lǐng)導(dǎo)、新?教師及其指?導(dǎo)老師聽課?不少于__?__節(jié)，其?他教師不少?于____?節(jié)（外出聽?課除外），?并認(rèn)真做好?評價。聽課?記錄及評價?將作為月評?估和期末評?估的重要依?據(jù)。3.?做好市農(nóng)村?學(xué)?！敖虒W(xué)?規(guī)范達標(biāo)”?活動的攻堅?克難階段工?作，加強教?學(xué)常規(guī)流程?管理，采取?定期與不定?期相結(jié)合的?教學(xué)常規(guī)檢?查方法，督?促教師備課?、上課、作?業(yè)布置與批?改、質(zhì)量測?評四個環(huán)節(jié)?達到教學(xué)規(guī)?范標(biāo)準(zhǔn)，確?保本學(xué)期順?利通過市農(nóng)?村學(xué)校“教?學(xué)規(guī)范達標(biāo)?”活動驗收?，具體要求?如下：（?1）備課要?了解年級段?、本單元課?程的特點，?要了解學(xué)生?的接受能力?、年齡特點?和認(rèn)知規(guī)律?，制定好學(xué)?期教學(xué)計劃?和單元教學(xué)?計劃，提前?備好課時教?案，及時進?行自我反思?，反思要有?感而發(fā)；?（2）上課?要做到“帶?題上課”，?要圍繞課堂?教學(xué)改革的?思想，明確?課改的方向?，加強課堂?評價意識，?有意識的運?用激勵行的?課堂評價語?言，有針對?性的進行課?堂評價，使?課堂教學(xué)有?實效、有活?力、有價值?；（3）?學(xué)生作業(yè)的?布置與批改?，要求作業(yè)?量適當(dāng)，難?易搭配。課?堂作業(yè)：按?照學(xué)科特點?及課標(biāo)要求?及學(xué)生實際?，涉及精當(dāng)?，針對性強?，注意作業(yè)?的實效性，?面向全體學(xué)?生，有錯及?時訂正。作?業(yè)設(shè)計既要?避免過量，?又要防止作?業(yè)量少，該?練不練的現(xiàn)?象；家庭作?業(yè)：注意研?究布置的策?略，提倡根?據(jù)學(xué)生實際?分層布置作?業(yè)。提倡綜?合型、實踐?型、調(diào)查型?、研究型等?作業(yè)布置；?作業(yè)的批改?要認(rèn)真、細?致、規(guī)范（?尤其是對學(xué)?生作文的批?改），做好?作業(yè)批改登?記工作，做?好學(xué)生共性?錯例分析，?不斷進行分?析反思，及?時發(fā)現(xiàn)問題?，及時進行?補充練習(xí)和?幫教。同時?，還要督促?學(xué)生在日常?的書寫中，?就要養(yǎng)成“?提筆就是練?字時”的良?好的書寫習(xí)?慣，并在各?項作業(yè)、語?文英語等學(xué)?科考卷批改?中，學(xué)生的?書寫也要占?一定的分值?。（4）?質(zhì)量測評要?有針對性，?測后要認(rèn)真?分析講評，?期末檢測要?與____?市教研室、?____學(xué)?區(qū)教學(xué)質(zhì)量?評估接軌。?4.進一?步加大對教?學(xué)流程的監(jiān)?控力度，確?立以學(xué)生發(fā)?展為本的質(zhì)?量觀，建立?健全的教學(xué)?管理制度和?教學(xué)評價體?系，探索對?學(xué)生學(xué)習(xí)過?程、學(xué)習(xí)方?法、學(xué)習(xí)習(xí)?慣的評價方?式，確立全?面質(zhì)量意識?，積極改革?教法，研究?學(xué)法，找準(zhǔn)?學(xué)生最近發(fā)?展區(qū)合理施?教。5.?實行教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)測制度?。充分發(fā)揮?考試對教與?學(xué)的引導(dǎo)矯?正功能，在?做好期末、?期中、初中?畢業(yè)生學(xué)業(yè)?考試適應(yīng)性?測試等常規(guī)?檢測外、再?組織兩次學(xué)?科對抗賽。?規(guī)范質(zhì)量檢?測的過程，?重視質(zhì)量檢?測的后續(xù)分?析工作。努?力做好培優(yōu)?補困工作。?重視培養(yǎng)學(xué)?科“尖子生?”。對學(xué)有?余力的學(xué)生?，設(shè)計適當(dāng)?的學(xué)習(xí)任務(wù)?和作業(yè)，重?點提高他們?的自學(xué)能力?和綜合運用?能力，發(fā)展?他們的特長?。不以單純?增加教學(xué)內(nèi)?容與提高教?學(xué)難度為手?段，增加他?們的學(xué)習(xí)負(fù)?擔(dān)。注意“?尖子生”的?心理教育，?培養(yǎng)他們的?自我認(rèn)知能?力和交流合?作意識。建?立針對學(xué)困?生的導(dǎo)師制?度。要特別?關(guān)注“后_?___%”?的學(xué)困生。?在課堂教學(xué)?和作業(yè)指導(dǎo)?中，要關(guān)注?學(xué)困生的學(xué)?習(xí)情況，通?過提問和練?習(xí)，促進他?們主動參與?學(xué)習(xí)。要認(rèn)?真分析每個?學(xué)困生的心?理特點和學(xué)?習(xí)缺陷，制?訂個別化的?輔導(dǎo)方案，?通過個別指?導(dǎo)和同學(xué)互?助等措施，?激發(fā)其學(xué)習(xí)?興趣，糾正?其不良學(xué)習(xí)?習(xí)慣，彌補?基礎(chǔ)知識與?基本技能的?缺陷。努力?減少后__?__%學(xué)生?數(shù)，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。九年級全?體教師要樹?立危機感責(zé)?任感和緊迫?感，要轉(zhuǎn)變?傳統(tǒng)觀念，?面對現(xiàn)實，?樹立信心，?加強團結(jié)和?協(xié)作，抱著?對學(xué)校對_?___人子?孫負(fù)責(zé)任的?高度認(rèn)識，?把個人的利?益暫放一邊?，全體教師?要群策群力?，努力提高?中考重點高?中上線率。?使我們學(xué)校?中考成績再?鑄輝煌。?“教務(wù)處計?劃”學(xué)校工?作計劃（二?）一、指?導(dǎo)思想：?本學(xué)期，我?校教學(xué)工作?以上級教育?行政部門的?政策法規(guī)與?指導(dǎo)性文件?指針，以_?___為指?導(dǎo)，繼續(xù)以?深化課程改?革、提高教?育教學(xué)質(zhì)量?為中心，以?課堂教學(xué)、?教師隊伍建?設(shè)為基本點?，本著“實?在、實干、?實效、爭先?創(chuàng)優(yōu)”的原?則和市農(nóng)村?學(xué)校“教學(xué)?規(guī)范達標(biāo)”?活動中提出?的“規(guī)范常?規(guī)教學(xué)，深?化教學(xué)改革?，加強教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控”?的思想，做?好“教學(xué)規(guī)?范達標(biāo)”活?動的攻堅克?難階段工作?，力爭本學(xué)?期通過市驗?收。切實加?強教育教學(xué)?研究，不斷?完善教學(xué)評?價機制，全?面提高教師?的業(yè)務(wù)水平?，穩(wěn)步提升?我校的教育?教學(xué)質(zhì)量。?二、主要?工作：1?.按課程標(biāo)?準(zhǔn)開齊、開?足、上好國?家課程、地?方課程，努?力開發(fā)校本?課程。2?.繼續(xù)完善?教學(xué)質(zhì)量評?估、教學(xué)常?規(guī)管理評估?、課堂教學(xué)?評估、教師?考勤評估等?制度建設(shè)等?，逐步形成?一套與績效?評估接軌的?態(tài)績效評估?制度，客觀?、公正的進?行教學(xué)評價?，提高教師?的工作熱情?。3.加?強教學(xué)常規(guī)?流程管理，?采取定期與?不定期相結(jié)?合的教學(xué)常?規(guī)檢查方法?，督促教師?做好教學(xué)常?規(guī)活動，圓?滿完成“教?學(xué)規(guī)范達標(biāo)?”活動的攻?堅克難階段?工作，力爭?本學(xué)期通過?市驗收。?4.加強教?師隊伍建設(shè)?，儲備我校?教師人才資?源，培養(yǎng)出?一大批師德?修養(yǎng)高、業(yè)?務(wù)能力強的?中青年優(yōu)秀?教師隊伍群?體，骨干教?師、中心組?成員、教壇?新秀、教壇?新苗等學(xué)科?帶頭人要發(fā)?揮學(xué)科帶頭?人的領(lǐng)雁作?用。5.?強化質(zhì)量意?識，努力向?課堂教學(xué)要?質(zhì)量。加強?后____?%學(xué)生的質(zhì)?量監(jiān)控，提?高優(yōu)秀率、?合格率，降?低低分率。?確保在__?__市、質(zhì)?量監(jiān)測、學(xué)?區(qū)質(zhì)量評估?中取得好成?績。6.?加強畢業(yè)班?教學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控，爭取畢?業(yè)班升學(xué)人?數(shù)、上重點?中學(xué)人數(shù)再?創(chuàng)輝煌。?7.強化綜?合實踐活動?課的教學(xué)，?加強學(xué)生自?主、合作、?探究能力的?培養(yǎng)，讓每?一個學(xué)生成?為社會有用?人才，讓每?一個學(xué)生學(xué)?有專長。做?好畢業(yè)生綜?合素質(zhì)評價?工作。8?.努力打造?書香型校園?，加強閱覽?室、圖書室?、實驗室、?電腦室的開?發(fā)建設(shè)工作?，為教師和?學(xué)生創(chuàng)造一?個良好的學(xué)?習(xí)、工作氛?圍，開展好?學(xué)生的課外?活動。9?.完善學(xué)籍?管理制度，?加強學(xué)生學(xué)?籍管理，義?務(wù)教育檔案?建設(shè)，做好?新生招生工?作。三、?具體工作措?施（一）?教學(xué)常規(guī)工?作：1.?本學(xué)期我校?繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)?行課程計劃?，強化教學(xué)?法規(guī)意識，?加強課程計?劃的執(zhí)行和?管理，“開?齊、上足、?教好”課程?計劃規(guī)定的?國家課程、?地方課程，?努力開發(fā)校?本課程。按?課程計劃安?排好班級功?課表和教師?授課表并嚴(yán)?格執(zhí)行。不?斷完善《_?___鎮(zhèn)中?學(xué)教學(xué)四項?規(guī)范達標(biāo)活?動工作方案?》、《__?__鎮(zhèn)中教?學(xué)工作常規(guī)?》和《__?__鎮(zhèn)中教?學(xué)管理常規(guī)?》，使常規(guī)?教學(xué)活動有?章可循。?2.完善聽?課制度,采?用“公開課?與隨堂聽課?相結(jié)合”的?辦法，相互?探究、相互?切磋。開展?跨學(xué)科聽課?、家長進課?堂、教研組?教學(xué)調(diào)研、?學(xué)校優(yōu)質(zhì)課?評比、學(xué)校?新秀評比等?各種形式活?動，形成“?人人上講臺?、個個下課?堂”的良好?氛圍，向_?___分鐘?課堂教學(xué)要?質(zhì)量。本學(xué)?期，行政領(lǐng)?導(dǎo)、新教師?及其指導(dǎo)老?師聽課不少?于____?節(jié)，其他教?師不少于_?___節(jié)（?外出聽課除?外），并認(rèn)?真做好評價?。聽課記錄?及評價將作?為月評估和?期末評估的?重要依據(jù)。?3.做好?市農(nóng)村學(xué)校?“教學(xué)規(guī)范?達標(biāo)”活動?的攻堅克難?階段工作，?加強教學(xué)常?規(guī)流程管理?，采取定期?與不定期相?結(jié)合的教學(xué)?常規(guī)檢查方?法，督促教?師備課、上?課、作業(yè)布?置與批改、?質(zhì)量測評四?個環(huán)節(jié)達到?教學(xué)規(guī)范標(biāo)?準(zhǔn)，確保本?學(xué)期順利通?過市農(nóng)村學(xué)??！敖虒W(xué)規(guī)?范達標(biāo)”活?動驗收，具?體要求如下?：（1）?備課要了解?年級段、本?單元課程的?特點，要了?解學(xué)生的接?受能力、年?齡特點和認(rèn)?知規(guī)律，制?定好學(xué)期教?學(xué)計劃和單?元教學(xué)計劃?，提前備好?課時教案，?及時進行自?我反思，反?思要有感而?發(fā)；（2?）上課要做?到“帶題上?課”，要圍?繞課堂教學(xué)?改革的思想?，明確課改?的方向，加?強課堂評價?意識，有意?識的運用激?勵行的課堂?評價語言，?有針對性的?進行課堂評?價，使課堂?教學(xué)有實效?、有活力、?有價值；?（3）學(xué)生?作業(yè)的布置?與批改，要?求作業(yè)量適?當(dāng)，難易搭?配。課堂作?業(yè)：按照學(xué)?科特點及課?標(biāo)要求及學(xué)?生實際，涉?及精當(dāng)，針?對性強，注?意作業(yè)的實?效性，面向?全體學(xué)生，?有錯及時訂?正。作業(yè)設(shè)?計既要避免?過量，又要?防止作業(yè)量?少，該練不?練的現(xiàn)象；?家庭作業(yè)：?注意研究布?置的策略，?提倡根據(jù)學(xué)?生實際分層?布置作業(yè)。?提倡綜合型?、實踐型、?調(diào)查型、研?究型等作業(yè)?布置；作業(yè)?的批改要認(rèn)?真、細致、?規(guī)范（尤其?是對學(xué)生作?文的批改）?，做好作業(yè)?批改登記工?作，做好學(xué)?生共性錯例?分析，不斷?進行分析反?思，及時發(fā)?現(xiàn)問題，及?時進行補充?練習(xí)和幫教?。同時，還?要督促學(xué)生?在日常的書?寫中，就要?養(yǎng)成“提筆?就是練字時?”的良好的?書寫習(xí)慣，?并在各項作?業(yè)、語文英?語等學(xué)科考?卷批改中，?學(xué)生的書寫?也要占一定?的分值。?（4）質(zhì)量?測評要有針?對性，測后?要認(rèn)真分析?講評，期末?檢測要與_?___市教?研室、__?__學(xué)區(qū)教?學(xué)質(zhì)量評估?接軌。4?.進一步加?大對教學(xué)流?程的監(jiān)控力?度，確立以?學(xué)生發(fā)展為?本的質(zhì)量觀?，建立健全?的教學(xué)管理?制度和教學(xué)?評價體系，?探索對學(xué)生?學(xué)習(xí)過程、?學(xué)習(xí)方法、?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?評價方式，?確立全面質(zhì)?量意識，積?極改革教法?，研究學(xué)法?，找準(zhǔn)學(xué)生?最近發(fā)展區(qū)?合理施教。?5.實行?教學(xué)質(zhì)量監(jiān)?測制度。充?分發(fā)