傳染病防治管理制度(3篇)_第1頁
傳染病防治管理制度(3篇)_第2頁
傳染病防治管理制度(3篇)_第3頁
傳染病防治管理制度(3篇)_第4頁
傳染病防治管理制度(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第6頁共6頁傳染病防治?管理制度?根據《__?__傳染病?防治法》及?《國家突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件應急預案?》相關規(guī)定?,為進一步?加強傳染病?的防治與管?理工作,結?合診所實際?,特制定管?理制度。?一、___?_管理(?一)診所所?有人員均為?防治工作小?組成員,所?長負總責,?臨床醫(yī)生?為直接責任?人。(二?)內科醫(yī)師?負責傳染病?防治工作方?案的具體實?施,接受區(qū)?疾控中心的?指導和監(jiān)督?。落實傳染?病登記和疫?情報告制度?。二、疫?情報告制度?(一)按?要求建立疫?情管理、報?告制度,專?人負責疫情?報告工作。?(二)發(fā)?現傳染病和?疑似傳染病?患者,必須?按規(guī)定程序?及時報告,?做到早報?告,早隔離?、早治療。?(三)醫(yī)?務人員必須?認真填寫門?診日志,便?于傳染性疫?情的發(fā)現、?收集和報告?,凡確診為?傳染病病人?或疑似病人?的,要在門?診工作日志?上登記患者?的病名、家?庭住址和聯?系電話,做?好相應處理?,及時將疫?情報告區(qū)疾?控中心。?(四)若發(fā)?現疑似甲類?傳染性非典?型肺炎、人?感染高致病?性禽流感和?乙類傳染病?中艾滋病、?肺____?病人,應在?____小?時內送上級?醫(yī)院確診。?對其他有條?件確診的乙?類和丙類傳?染病病人,?應在___?_小時內報?告區(qū)疾控中?心,對疑似?病人應及時?送上級醫(yī)院?確診。社?會監(jiān)督制度?1.設立?社會監(jiān)督電?話或意見箱?,有專人負?責管理,并?做好登記。?2.聘請?社會義務監(jiān)?督員,定期?召開有關人?員座談會,?征求意見。?3.實施?以下公開制?度。(1?)上崗人員?必須佩帶附?有本人照片?、姓名或編?號、職稱或?職務等內容?的胸卡。?(2)(3?)(4)公?開張貼__?__部制訂?的醫(yī)務人員?醫(yī)德規(guī)范及?實施辦法。?公布主要檢?查、治療及?常用藥品價?格?;颊咴\?療完畢后,?應出具其費?用結算憑證?。藥劑師?崗位職責?1.在所長?領導下工作?。2.進?行藥品調配?工作。認真?執(zhí)行各項規(guī)?章制度和技?術操作規(guī)程?,嚴謹差錯?事故。3?.負責藥品?檢驗鑒定工?作,保證藥?品質量符合?藥典規(guī)定。?4.檢查?毒、麻、限?制、貴重藥?品和其他藥?品的使用,?管理情況,?發(fā)現問題及?時研究及處?理并向上級?報告。5?.完成所長?交辦的其他?工作任務。?處方書寫?制度1.?處方記載的?患者一般項?目應清晰、?完整并與病?例記載相一?致。2.?每張?zhí)幏街?限于一名患?者的用藥。?3.處方?字跡應當清?楚,不得涂?改。如有修?改,必須在?修改處簽名?及注明修改?日期。4?.處方一律?用鋼筆、碳?素筆、黑色?墨水書寫。?5.處方?一律用用規(guī)?范的中文或?英文名稱書?寫。書寫藥?品名稱、劑?量、規(guī)格、?用法、用量?要準確規(guī)范?,不得使用?“遵醫(yī)囑”?、“自用”?等含糊不清?字句。_?___年齡?必須寫實際?年齡,嬰幼?兒寫日、月?齡。西藥、?中成藥、中?藥飲片要分?別開具處方?。7.西?藥、中成藥?處方,每一?種藥品須另?起一行。每?張?zhí)幏讲坏?超過五種藥?品。8.?中藥飲片處?方的書寫,?可按君、臣?、佐、使的?順序排列;?藥物調劑、?煎煮的特殊?要求注明在?藥品之后上?方,并加括?號,如布包?、先煎、后?下等;對藥?物的產地、?炮制有特殊?要求,應在?藥名之前寫?出。9.?特別情況需?超劑使用時?,應注明原?因并再次簽?字。10?.除特殊情?況外必須注?明臨床診斷?。11.?開具處方后?空白處應劃?一斜線,以?示處方完畢?。傳染病?防治管理制?度(二)?傳染病是由?病毒、細菌?、寄生蟲等?生物病原體?,通過呼吸?道、消化道?、皮膚粘膜?等不同途徑?侵入人體后?引起發(fā)病。?因傳染病具?有傳染性,?如不及時采?取措施就會?造成流行,?做好管理不?僅對保證學?生身體健康?、促進生長?發(fā)育、完成?學習任務具?有重要意義?,同時也是?控制社會上?傳染病流行?的重要環(huán)節(jié)?。學校領導?重視傳染病?防治工作,?建立預防保?健協調__?__,明確?校長為學校?傳染病防治?工作第一責?任人,確定?專人負責預?防保健工作?并有疫情報?告人,具體?防治制度如?下:一、?積極開展預?防傳染病的?衛(wèi)生健康教?育,積極配?合社區(qū)開展?愛國衛(wèi)生運?動。消除老?鼠和蚊、蠅?以及其他傳?播傳染病動?物對人體的?危害。二?、有計劃地?改造學校公?共衛(wèi)生設施?,加強飲用?水衛(wèi)生的管?理。三、?建立健全學?校傳染病監(jiān)?控與疫情報?告制度,制?定晨檢制度?,做好晨檢?記錄。做到?傳染病早發(fā)?現,早報告?,早治療。?班主任根據?學生的缺課?情況,發(fā)現?疑似傳染病?及時報告學?校衛(wèi)生室,?學校疫情報?告人逐級做?好疫情報告?(電話報告?)并做好登?記工作。疫?情報告順序?為:學生、?班主任、分?管領導、學?校領導、打?古鎮(zhèn)衛(wèi)生院?、鎮(zhèn)教辦、?區(qū)教育局體?衛(wèi)辦公室、?區(qū)疾控中心?。四、對?發(fā)生疫情的?班級做到及?時消毒、及?時隔離,定?期用含氯消?毒液擦拭、?浸泡等。保?持室內環(huán)境?空氣流通,?經常開窗通?風,做到濕?式清掃。?五、學生患?傳染病愈后?,須持醫(yī)院?出具的復課?證明及有關?化驗單,經?學校確認后?方可復課。?六、進一?步加強學校?健康教育工?作,通過宣?傳窗、健康?教育課、班?會、隊會、?講座、板報?、廣播等途?經,經常性?地對家長、?學生開展傳?染病預防知?識的宣傳教?育活動,使?學生了解預?防傳染病的?相應知識和?要求,并要?求家長__?__學生的?身體健康狀?況,發(fā)現學?生健康狀況?有異常時,?應及時帶學?生赴醫(yī)療機?構就疹,養(yǎng)?成勤洗手、?不面對他人?咳嗽等良好?的個人衛(wèi)生?習慣。七?、根據季節(jié)?積極配合防?疫部門做好?學生預防接?工作,發(fā)現?有疫苗漏種?的生院,督?促其到當地?衛(wèi)進行補種?,以控制疫?苗相關疾病?在學校的流?行。傳染?病防治管理?制度(三)?傳染病是?由病毒、細?菌、寄生蟲?等生物病原?體,通過呼?吸道、消化?道、皮膚粘?膜等不同途?徑侵入人體?后引起發(fā)病?。因傳染病?具有傳染性?,如不及時?采取措施就?會造成流行?,做好管理?不僅對保證?學生身體健?康、促進生?長發(fā)育、完?成學習任務?具有重要意?義,同時也?是控制社會?上傳染病流?行的重要環(huán)?節(jié)。學校領?導重視傳染?病防治工作?,建立預防?保健協調組?織,明確校?長為學校傳?染病防治工?作第一責任?人,確定專?人負責預防?保健工作并?有疫情報告?人,具體防?治制度如下?:一、積?極開展預防?傳染病的衛(wèi)?生健康教育?,積極配合?社區(qū)開展愛?國衛(wèi)生運動?。消除老鼠?和蚊、蠅以?及其他傳播?傳染病動物?對人體的危?害。二、?有計劃地改?造學校公共?衛(wèi)生設施,?加強飲用水?衛(wèi)生的管理?。三、建?立健全學校?傳染病監(jiān)控?與疫情報告?制度,制定?晨檢制度,?做好晨檢記?錄。做到傳?染病早發(fā)現?,早報告,?早治療。班?主任根據學?生的缺課情?況,發(fā)現疑?似傳染病及?時報告學校?衛(wèi)生室,學?校疫情報告?人逐級做好?疫情報告(?電話報告)?并做好登記?工作。疫情?報告順序為?:學生、班?主任、分管?領導、學校?領導、打古?鎮(zhèn)衛(wèi)生院、?鎮(zhèn)教辦、區(qū)?教育局體衛(wèi)?辦公室、區(qū)?疾控中心。?四、對發(fā)?生疫情的班?級做到及時?消毒、及時?隔離,定期?用含氯消毒?液擦拭、浸?泡等。保持?室內環(huán)境空?氣流通,經?常開窗通風?,做到濕式?清掃。五?、學生患傳?染病愈后,?須持醫(yī)院出?具的復課證?明及有關化?驗單,經學?校確認后方?可復課。?六、進一步?加強學校健?康教育工作?,通過宣傳?窗、健康教?育課、班會?、隊會、講?座、板報、?廣播等途經?,經常性地?對家長、學?生開展傳染?病預防知識?的宣傳教育?活動,使學?生了解預防?傳染病的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論