迎元旦春節(jié)活動方案樣本（三篇）

第7頁共7頁迎元旦春節(jié)?活動方案樣?本活動目?的：通過?朗誦會對學?生進行愛國?主義教育和?民族精神教?育，讓他們?通過朗誦來?贊揚祖國偉?大、壯麗、?富強的面貌?，喜迎元旦?，提高學生?對民族文化?的認識，繼?承發(fā)揚祖國?文化加深學?生對祖國的?情感，培養(yǎng)?學生從小樹?立為祖國的?強盛而努力?奮斗的民族?精神，學做?國家的新主?人?；顒右?求：一、?以朗誦的形?式表達少先?隊員對祖國?的熱愛之情?。二、一?至六年級以?班級和的形?式參加朗誦?會。(低年?級段可以選?擇一些較簡?短的童謠、?兒歌之類參?加。)三?、以班級為?單位參賽，?四、朗誦?要求：(?1)所選作?品，思想內(nèi)?容應積極向?上?？梢試?繞愛黨、愛?國、爭當四?好少年等方?面。(2?)運用普通?話，聲音洪?亮；(3?)語氣、語?調(diào)適當，重?音、節(jié)奏恰?當；(4?)表達感情?準確、自然?；(5)?服裝統(tǒng)一。?(6)時?間根據(jù)所選?內(nèi)容在__?__分鐘以?內(nèi)。五、?內(nèi)容以歌頌?偉大的祖國?、偉大的黨?、歌頌家鄉(xiāng)?的詩歌、散?文及古今詩?詞均可；形?式以朗誦為?主，可配表?演、加音樂?，盡量多樣?化。六、?比賽評分細?則：1、?作品主題鮮?明突出，內(nèi)?容積極向上?。2.參?賽者精神飽?滿，儀態(tài)大?方、著裝得?體、動作適?當。能通過?表情的變化?反映作品的?內(nèi)涵。3?.參賽者普?通話標準、?吐字清晰，?聲音宏亮，?正確把握詩?歌節(jié)奏。?4.參賽者?能聲情并茂?，朗誦富有?韻味和表現(xiàn)?力，能與觀?眾產(chǎn)生共鳴?。七、具?體評分標準?：所選的?美文。適合?兒童年齡特?點，思想健?康向上。(?____分?)語言：?普通話標準?，吐字清晰?，有感染力?；____?分形象儀?表：服裝整?齊，儀表大?方；___?_分表達?形式：動作?適當，形式?多樣；__?__分表?達效果。表?情自然，能?輔之以適當?的體態(tài)語言?來表達感情?，有感染力?。____?分形式新?穎，令觀眾?耳一新。(?____分?)總分1?00。十?、獎項設置?。以年級為?單位參評，?設一等獎一?名，二等獎?二名。其余?為三等獎?十一、活?動時間.?時間如有變?動，將另行?通知。八?、有___?_意事項：?1、各班?級要結(jié)合本?活動方案進?行預賽，選?出優(yōu)秀的參?賽選手參加?比賽。2?、參加比賽?時，請一?、二年級的?所有班主任?及科任__?__好本班?全體學生觀?看比賽的全?過程。并確?保學生的安?全。迎元?旦春節(jié)活動?方案樣本（?二）一、?指導思想?在元旦來臨?之際，為豐?富校園文化?生活，激發(fā)?廣大師生熱?愛中國書畫?，熱愛中國?傳統(tǒng)文化的?愛國熱情，?提高全體師?生文化藝術?素質(zhì)，磨礪?學生文學藝?術創(chuàng)作水平?，陶冶學生?情操，營造?濃厚的節(jié)日?氣氛。我校?特舉辦“迎?元旦促和諧?書畫展”，?現(xiàn)將此次書?畫展實施方?案內(nèi)容通知?如下：二?、參展對象?。全體學生?。三、參?展時間：_?___月_?___日?四、參展地?點：學校書?法室和畫室?五、書畫?展共分三大?內(nèi)容。1?、繪畫創(chuàng)作?展;(國?畫、水彩畫?、水粉畫、?蠟筆畫、油?彩畫、素描?、卡通漫畫?。)2、?硬筆書法展?;3、毛?筆書法展。?六、作品?要求：(學?生自備繪畫?紙)繪畫?、書法內(nèi)容?健康向上，?國畫、水彩?畫、水粉畫?、蠟筆畫、?油彩畫、素?描、卡通漫?畫、書法作?品尺寸：?1、繪畫作?品規(guī)格為四?開畫紙(3?9____?54厘米)?或八開畫紙?(27__?__39厘?米);使用?材料、表現(xiàn)?形式和畫種?(國畫、水?彩、水粉、?素描、版畫?、漫畫等)?不限。2?、書法作品?以毛筆書法?為主，毛筆?書法作品規(guī)?格統(tǒng)一為四?尺宣紙四開?(34__?__69厘?米)，硬筆?書法作品規(guī)?格統(tǒng)一為a?4紙，書體?不限。七?、作品選送?時間本學?期以來，美?術課創(chuàng)作的?作品，以及?課外自己的?創(chuàng)作。_?___月_?___日前?(學生以班?級為單位，?每個班級至?少應上交_?__幅作品?，上交到楊?老師處，擇?優(yōu)參加展覽?。)八、?評獎辦法：?本次活動?將展出學生?優(yōu)秀作品，?以高、中、?低段分設參?展作品的_?___%為?一等獎、_?___%為?二等獎、_?___%為?三等獎，予?以獎勵。?九、觀展要?求：秩序?井然，學生?參觀時不得?大聲喧嘩，?注意他人作?品的愛護，?不亂動展出?作品。迎?元旦春節(jié)活?動方案樣本?（三）為?了進一步豐?富校園文化?生活，培養(yǎng)?師生健康的?審美情趣和?良好的藝術?修養(yǎng)，提高?學生的綜合?素質(zhì)。提升?師生感受美?、表現(xiàn)美、?鑒賞美和創(chuàng)?造美的能力?，推動學校?的改革和發(fā)?展，提高學?校的辦學品?味。我校決?定于在元旦?前夕舉辦全?校師生書畫?作品展覽活?動，具體方?案如下：?一、指導思?想通過展?評活動，豐?富校園的文?化生活，促?進全校師生?的書法、繪?畫的學習與?交流，提高?師生的藝術?修養(yǎng)，陶冶?師生情操，?營造濃厚的?校園文化氛?圍。二、?參加展評對?象二至七?年級學生及?全校教師。?三、參賽?作品內(nèi)容及?形式1.?展評作品分?軟筆書法、?硬筆書法、?繪畫三大類?。學生作?品要求：?2.硬筆書?法。每班精?選5—__?_幅作品參?賽。其中低?年級為鉛筆?字，可以寫?古詩文、生?字、課文等?;中高年級?為鋼筆字，?可以寫古詩?詞、經(jīng)典詩?文、名人名?言等。硬筆?書法字體統(tǒng)?一為楷書。?5—__?__年級加?評英文書寫?，每班精選?5—___?幅作品參賽?，書寫內(nèi)容?為課本中的?課文。硬?筆書法參賽?紙張為a4?紙大小，班?主任選拔出?參賽選手后?，由學校統(tǒng)?一提供參賽?用紙。3?.軟筆書法?。每班精選?1—___?幅作品參賽?。毛筆字字?體不限，參?賽用紙全部?為3尺宣紙?，紙張自備?。4.繪?畫作品：每?班精選5—?___幅作?品參賽。畫?種不限，國?畫、素描、?水彩、兒童?畫、黑白線?描等均可，?畫幅：2—?____年?級8開紙，?4—___?_年級4開?紙，中國畫?：全部用3?尺或4尺的?宣紙作畫。?所有學生繪?畫用紙紙張?自備。教?師作品要求?：5.所?有教師每人?精心準備(?以上三大類?中的)一幅?作品參展。?作品種類、?形式、規(guī)格?不限，要求?最能表現(xiàn)自?己藝術水平?的精品作品?。6.所?有作品內(nèi)容?健康向上，?具時代性、?現(xiàn)實性，能?反映鮮活的?校園生活，?有益于師生?身心健康發(fā)?展，凡是學?生的參賽作?品必須是學?生親自創(chuàng)作?，嚴禁代做?現(xiàn)象發(fā)生，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不?予評獎。?四、本次大?賽具體流程?：分三個階?段進行第?一階段(_?___年_?___月_?___日至?____年?____月?____日?)：作品準?備階段。?(1)以班?級為單位，?____開?展內(nèi)容豐富?、形式多樣?的書法、繪?畫活動，要?求發(fā)動全體?學生積極參?與，達到每?個學生至少?參加一項藝?術活動的要?求。(2?)在班級開?展活動的基?礎上，班級?進行優(yōu)秀作?品評選。?(3)班級?在評選優(yōu)秀?作品基礎上?，____?月____?日前，選出?作品參加學?校比賽。?第二階段(?____年?____月?____日?至____?日)。作品?收集評選階?段。(1?)學校__?__評委對?參賽作品量?化打分，定?等評獎。?(2)布置?藝術作品展?覽。第三?階段(__?__年__?__月__?__日—_?___年_?___月_?___日)?：藝術作品?展覽階段?(1)各班?按規(guī)定__?__學生有?序觀展。?(2)頒發(fā)?獎狀。五?、作品選送?時間__?__月__?__日以班?級為單位收?集參賽作品?，班主任將?參賽作品統(tǒng)?一貼好標貼?分類上交，?學生書法作?品交到教科?處，繪畫作?品交到教導?處，教師作?品交到工會?。(標貼學?校統(tǒng)一下發(fā)?)六、獎?勵辦法學?校將統(tǒng)一_?___評委?分年級組對?所參賽作品?進行打分評?選。各類?作品分高(?6、__?__年級)?、中(4?、____?年級)、低?(2、_?___年級?)年級組分?類進行評獎?。各類作品?各年級組設?參展作品的?____%?為一等獎、?____%?為二等獎、?____%?為三等獎;?七、獎品?、獎狀制作?：工會(?教師作品)?，教務處(?學生