幼兒園社會(huì)活動(dòng)方案大中小班（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園社會(huì)?活動(dòng)方案大?中小班活?動(dòng)目標(biāo)1?、啟發(fā)幼兒?回憶介紹一?些城市的名?勝古跡及土?特產(chǎn)。2?、激發(fā)幼兒?初步的愛國(guó)?情感，知道?我國(guó)有很美?、很大、很?好玩的地方?。3、培?養(yǎng)幼兒的觀?察力、記憶?力和語(yǔ)言表?達(dá)能力。?4、培養(yǎng)幼?兒的觀察力?和動(dòng)手操作?能力。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1、?大大小小的?風(fēng)景圖片若?干套。2?、名勝古跡?及土特產(chǎn)(?實(shí)物)若干?，相關(guān)名勝?古跡與土特?產(chǎn)的介紹卡?片。活動(dòng)?過程(一?)引發(fā)興趣?節(jié)日里小?朋友和爸爸?媽媽一起去?過許多地方?旅游，也收?集了許多旅?游地景點(diǎn)的?照片，帶來?了許多的土?特產(chǎn)。老師?知道你們一?定很想告訴?其他朋友，?今天我們就?做做“小導(dǎo)?游”的游戲?，你們可以?用自己喜歡?的方法來向?大家介紹我?們中國(guó)有哪?些好玩的地?方和好吃的?土特產(chǎn)。?(二)分組?操作1、?“小小展覽?會(huì)”――將?所有帶來的?土特產(chǎn)布置?出來，標(biāo)明?出處，幼兒?介紹。2?、“小小導(dǎo)?游”――介?紹環(huán)境中收?集布置的地?圖、名勝古?跡的圖片。?3、“聽?一聽、找一?找”――聽?錄音圈出相?應(yīng)的名勝古?跡和土特產(chǎn)?。4、你?會(huì)玩嗎?玩?法：(1?)擲子一個(gè)?，小動(dòng)物玩?具若干只，?紙上標(biāo)好1?～5的數(shù)字?及代表的城?市名稱。?(2)“擲?到幾”就拿?該城市的風(fēng)?景圖片或土?特產(chǎn)名稱。?拿對(duì)了純漢?字卡片，可?得到小動(dòng)物?玩具兩個(gè)，?而拿對(duì)了圖?片，只可得?小動(dòng)物玩具?一個(gè)。最后?看誰(shuí)得的小?動(dòng)物和玩具?最多。5?、“請(qǐng)你連?一連”――?將景點(diǎn)、土?特產(chǎn)與相應(yīng)?的漢字連起?來。6、?“旅游日記?”――運(yùn)用?書寫、繪畫?、填空等各?種孩子喜歡?的方法進(jìn)行?記錄。7?、“旅游手?冊(cè)”――根?據(jù)“手冊(cè)”?上的圖文提?示書寫相應(yīng)?漢字。(?三)分享交?流介紹自?己玩過的地?方和各地名?勝古跡的特?征，引發(fā)探?索收集其他?旅游點(diǎn)的興?趣。活動(dòng)?建議1、?教師、家長(zhǎng)?、幼兒一起?收集資料，?標(biāo)上相關(guān)漢?字介紹，可?以結(jié)合環(huán)境?(布置信息?欄)，讓幼?兒自然感受?。2、先?認(rèn)識(shí)一些較?熟悉的城市?(北京、上?海、杭州、?蘇州、無錫?)，隨后再?擴(kuò)展到其他?的城市。?3、材料投?放要考慮幼?兒的不同層?次：可以是?圖文并茂，?也可以是單?純的圖片或?漢字。4?、交流可以?增加情節(jié)性?和趣味性，?激發(fā)幼兒表?達(dá)的愿望。?幼兒園社?會(huì)活動(dòng)方案?大中小班（?二）活動(dòng)?目標(biāo)1、?知道自己的?上學(xué)路線及?應(yīng)注意的相?關(guān)問題，如?交通安全、?要遵守的社?會(huì)公德和自?我管理等。?2、能運(yùn)?用各種標(biāo)志?、符號(hào)形象?地設(shè)計(jì)上學(xué)?路線圖、并?清楚地進(jìn)行?講述。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、愿意與同?伴、老師互?動(dòng)，喜歡表?達(dá)自己的想?法。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征?。活動(dòng)準(zhǔn)?備繪制兩?張上學(xué)路線?圖?；顒?dòng)?過程一、?談話引出課?題提問：?1、你們?都上哪所學(xué)?校啊?2?、從家到學(xué)?校都路過哪?兒?3、?你們上學(xué)的?路線一樣嗎??二、分?析上學(xué)路線?圖，學(xué)習(xí)畫?圖方法1?、出示一張?上學(xué)路線圖?。引導(dǎo)幼兒?注意觀察路?線圖上每一?個(gè)地方運(yùn)用?的標(biāo)志，與?幼兒一起講?述。2、?提出畫圖要?求。(1?)畫路過的?地方、建筑?物時(shí)，不僅?自己要知道?這是哪兒。?而且要設(shè)計(jì)?一些標(biāo)志讓?別人一看也?知道這是哪?兒。(2?)畫路線圖?時(shí)要畫出路?過的主要地?方和建筑、?而且這些地?方要畫得大?、清楚，標(biāo)?志要明顯。?3、啟發(fā)?幼兒發(fā)揮想?象還要注意?什么?4?、出示另一?張畫出了馬?路和方向的?路線圖。豐?富幼兒畫圖?經(jīng)驗(yàn)。三?、幼兒畫圖?，教師巡視?指導(dǎo)幫助?1、幫助能?力弱的幼兒?完成路線圖?。2、具?體指導(dǎo)、提?示個(gè)別幼兒?標(biāo)志設(shè)計(jì)要?清楚、明顯?。四、幼?兒講述自己?的上學(xué)路線?圖1、J?、組之間講?述，交流上?學(xué)路線。?2、展示全?體幼兒作品?。請(qǐng)標(biāo)志設(shè)?計(jì)清楚、畫?法新穎的幼?兒為全班幼?兒講述。?五、幼兒討?論上學(xué)路上?應(yīng)注意的問?題1、交?通安全常識(shí)?。(1)?上學(xué)過馬路?時(shí)，應(yīng)該注?意點(diǎn)什么??(2)坐?車時(shí)如果沒?看清楚坐錯(cuò)?車了，怎么?辦?2、?要遵守的公?共道德。?有些小朋友?上學(xué)要坐車?，坐車時(shí)，?我們應(yīng)該注?意些什么??(自覺刷卡?或者投錢;?給需要幫助?的人讓座;?上下車要抓?緊時(shí)間，不?要讓車門給?擠著。)?3、自我管?理。上學(xué)?都是有時(shí)間?限制的，所?以大家在上?學(xué)路上還要?注意什么??六、幼兒?針對(duì)“上學(xué)?”不懂的地?方，向老師?提問七、?教師總結(jié)，?送給幼兒美?好的祝愿。?幼兒園社?會(huì)活動(dòng)方案?大中小班（?三）活動(dòng)?目標(biāo)了解?自己的外貌?特征，興趣?愛好。活?動(dòng)準(zhǔn)備每個(gè)?幼兒從家中?帶一面鏡子?。幼兒操?作材料“這?就是我”?活動(dòng)過程出?示表格一份?，與幼兒一?同討論操作?方法。介?紹表格的名?稱、作用：?這是一張介?紹我們自己?的表格。?與老師本身?為例，引導(dǎo)?幼兒觀察了?解表中的標(biāo)?記。提問?：表中眼睛?的標(biāo)記是起?什么作用的??(請(qǐng)你選?擇)你們看?看老師的眼?球是什么顏?色的?老?師示范