2023小學(xué)班主任德育工作計(jì)劃格式版（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023小?學(xué)班主任德?育工作計(jì)劃?格式版首?先，班主任?工作要有示?范力，班主?任工作的特?點(diǎn)是繁雜、?平凡、瑣碎?、辛苦，這?就要求班主?任要有敬業(yè)?精神，不僅?體現(xiàn)在樂(lè)于?教學(xué)，勤于?教學(xué)，精于?學(xué)科專(zhuān)業(yè)的?鉆研上、還?要在熱愛(ài)學(xué)?生、熱愛(ài)班?主任工作上?下功夫，樹(shù)?立正確的學(xué)?生觀和班主?任觀，用勤?勤懇懇、任?勞任怨的奉?獻(xiàn)精神投入?到班主任工?作中去。有?了兢兢業(yè)業(yè)?的敬業(yè)風(fēng)范?，在學(xué)生的?心靈中就會(huì)?產(chǎn)生巨大的?示范力。其?次班主任工?作要有信服?力、感化力?。2、以?“愛(ài)”去感?染學(xué)生,教?育學(xué)生.?在班級(jí)中用?“愛(ài)”字作?為開(kāi)啟學(xué)生?心靈之門(mén)的?鑰匙，用“?愛(ài)”作為溝?通學(xué)生心靈?的紐帶，建?立和諧的師?生關(guān)系。我?將用愛(ài)心感?染學(xué)生，無(wú)?論是品學(xué)兼?優(yōu)的好學(xué)生?還是調(diào)皮搗?蛋的學(xué)生，?我均會(huì)一視?同仁。當(dāng)學(xué)?生在學(xué)習(xí)中?或生活中遇?到困難時(shí)，?以一顆愛(ài)心?去撫慰他們?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行關(guān)心他人?的潛移默化?的教育，讓?學(xué)生懂得每?個(gè)人都生活?在集體中，?都應(yīng)該去關(guān)?心他人，替?他人分憂(yōu)解?難，通過(guò)班?會(huì)、隊(duì)會(huì)等?形式，樹(shù)立?典型，使學(xué)?生真正做到?，“愛(ài)”在?心中，“愛(ài)?”在行動(dòng)中?。202?3小學(xué)班主?任德育工作?計(jì)劃格式版?（二）當(dāng)?一名小學(xué)二?年級(jí)的班主?任，教學(xué)任?務(wù)是不重，?隨便哪一個(gè)?老師都能教?，不過(guò)我認(rèn)?為，教學(xué)不?是最重要的?，教二年級(jí)?的小學(xué)生如?何讀書(shū)、學(xué)?習(xí)才是最重?要的。小學(xué)?二年級(jí)的學(xué)?生時(shí)第二年?上學(xué)，思想?和行為意識(shí)?都沒(méi)有達(dá)到?，只有老師?的不斷領(lǐng)導(dǎo)?和教誨，將?他們的學(xué)習(xí)?意識(shí)充分調(diào)?動(dòng)起來(lái)才是?最重要的。?所以我根據(jù)?我的思路制?定了本學(xué)期?班主任工作?計(jì)劃：一?、指導(dǎo)思想?以《小學(xué)?德育綱要》?為依據(jù)，以?愛(ài)國(guó)主義教?育為中心，?以養(yǎng)成教育?為基本內(nèi)容?，在提高德?育工作的針?對(duì)性、實(shí)效?性上下功夫?，加強(qiáng)"三?結(jié)合"教育?，推進(jìn)素質(zhì)?教育，為培?養(yǎng)跨世紀(jì)的?合格建設(shè)者?和接班人奠?定堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。二、?工作要點(diǎn)?（一）抓好?"三個(gè)結(jié)合?"教育1?、聘請(qǐng)少大?隊(duì)輔導(dǎo)員，?有針對(duì)性地?開(kāi)展專(zhuān)題教?育。2、?加強(qiáng)學(xué)校、?家庭、社會(huì)?的聯(lián)系，形?成共同抓好?德育工作的?合力，做好?家訪(fǎng)工作，?提倡上門(mén)家?訪(fǎng)。3、?提出學(xué)生在?家、在校的?學(xué)習(xí)常規(guī)要?求，使孩子?在家長(zhǎng)指導(dǎo)?下，加快常?規(guī)養(yǎng)成。?4、結(jié)合社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，組織學(xué)生?參加校外教?育活動(dòng)，了?解家鄉(xiāng)變化?，感受祖國(guó)?的騰飛。?（二）深化?愛(ài)國(guó)主義教?育1、組?織學(xué)生觀看?愛(ài)國(guó)主義影?片，開(kāi)展好?紅領(lǐng)巾讀書(shū)?讀報(bào)評(píng)書(shū)活?動(dòng)。2、?愛(ài)國(guó)主義教?育是學(xué)校德?育工作的主?線(xiàn)，當(dāng)前，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的愛(ài)國(guó)主義?教育十分迫?切，我們不?僅要告訴學(xué)?生為什么愛(ài)?國(guó)，更要告?訴學(xué)生怎樣?做才是愛(ài)國(guó)?，愛(ài)國(guó)首先?要從愛(ài)父母?、愛(ài)親人、?愛(ài)老師、愛(ài)?同學(xué)、愛(ài)學(xué)?校做起。?3、堅(jiān)持周?一升旗儀式?，努力提高?升旗儀式的?效果，改革?升旗儀式的?國(guó)旗下講話(huà)?的形式和內(nèi)?容，"養(yǎng)成?道德好習(xí)慣?"為主題，?開(kāi)展系列演?講活動(dòng)，力?求做到內(nèi)容?詳實(shí)，針對(duì)?性強(qiáng)，有感?而發(fā)。4?、圍繞學(xué)生?"知識(shí)+能?力+魄力"?的育人目標(biāo)?和規(guī)格高、?質(zhì)量?jī)?yōu)、特?色顯著的辦?學(xué)目標(biāo)，實(shí)?施周小的育?人工程，結(jié)?合重大節(jié)日?、紀(jì)念日（?清明節(jié)、五?一節(jié)、端午?節(jié)、等）適?時(shí)地組織活?動(dòng)，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛(ài)國(guó)主?義教育活動(dòng)?。（三）?加強(qiáng)隊(duì)伍建?設(shè)1、組?織班主任參?觀學(xué)習(xí)，經(jīng)?驗(yàn)介紹，取?長(zhǎng)補(bǔ)短。?2、組織教?師學(xué)習(xí)《小?學(xué)德育綱要?》、《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?等，使教師?具有高尚的?職業(yè)道德和?良好的師表?風(fēng)范。愛(ài)生?樂(lè)教、勤奮?工作、勇于?創(chuàng)新、樂(lè)于?奉獻(xiàn)。全面?關(guān)心、愛(ài)護(hù)?學(xué)習(xí)困難的?學(xué)生，杜絕?體罰和變相?體罰現(xiàn)象，?構(gòu)建平等、?民主的師生?關(guān)系。3?、抓好班主?任隊(duì)伍建設(shè)?，每周舉行?一次班會(huì)教?育，有計(jì)劃?、有重點(diǎn)地?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想、學(xué)習(xí)?等常規(guī)教育?。（四）?加強(qiáng)養(yǎng)成教?育1、養(yǎng)?成教育是學(xué)?校德育工作?的基礎(chǔ)，要?抓好《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》、《?周小學(xué)生禮?儀常規(guī)要求?》，開(kāi)創(chuàng)我?校的德育特?色。圍繞學(xué)?生"知識(shí)、?能力、魄力?"的培養(yǎng)目?標(biāo)，實(shí)施"?有理想、有?道德、有文?化、有紀(jì)律?"的育人工?程，逐步_?___"五?小"行動(dòng)。?2、把養(yǎng)?成教育有機(jī)?滲透到各學(xué)?科教學(xué)之中?。學(xué)生的?學(xué)習(xí)過(guò)程其?實(shí)也是一種?創(chuàng)造美的過(guò)?程，設(shè)想通?過(guò)各種學(xué)科?的教學(xué)和活?動(dòng)，使學(xué)生?掌握基礎(chǔ)知?識(shí)，受到美?的熏陶，發(fā)?展鑒賞美、?創(chuàng)造美的能?力。（1?）思想品德?課是學(xué)校進(jìn)?行養(yǎng)成教育?的主要渠道?，任課教師?要以教學(xué)大?綱和教材為?依據(jù)，對(duì)學(xué)?生提出適當(dāng)?的行為要求?。強(qiáng)調(diào)思品?課、文體活?動(dòng)課等，對(duì)?學(xué)生作分享?訓(xùn)練和指導(dǎo)?，給學(xué)生提?供實(shí)踐的機(jī)?會(huì)。（2?）語(yǔ)文課要?學(xué)生打好基?礎(chǔ)，提高聽(tīng)?、說(shuō)、讀、?寫(xiě)的能力，?感受到用詞?造句的語(yǔ)言?美、人物塑?造的形象美?，表情達(dá)意?的情感美，?環(huán)境場(chǎng)合的?意境美（?3）數(shù)學(xué)課?要讓學(xué)生掌?握一定的數(shù)?學(xué)基礎(chǔ)和基?本技能，發(fā)?展思維能力?，讓學(xué)生感?受到數(shù)學(xué)知?識(shí)的邏輯美?，幾何圖形?的對(duì)稱(chēng)美，?數(shù)理演算的?推導(dǎo)美，習(xí)?題運(yùn)算的思?維美。3?、加強(qiáng)紅領(lǐng)?巾值日力度?，讓紅領(lǐng)巾?禮儀隊(duì)員對(duì)?校園衛(wèi)生、?交際禮儀、?課間秩序、?路隊(duì)紀(jì)律等?方面的良性?發(fā)展起到促?進(jìn)作用。?4、養(yǎng)成教?育融于對(duì)活?動(dòng)中，結(jié)合?班隊(duì)課，傳?統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)?念日開(kāi)展豐?富多彩