小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案格式版（三篇）

第6頁共6頁小學(xué)感恩節(jié)?活動(dòng)方案格?式版一、?活動(dòng)背景：?____?年____?月____?日是西方的?傳統(tǒng)節(jié)日—?感恩節(jié)，正?好是我?！?百草園”實(shí)?踐基地果蔬?成熟之際，?我們結(jié)合“?收獲節(jié)”開?展了本次感?恩活動(dòng)，在?本次活動(dòng)中?，我們將感?恩的進(jìn)行延?伸，不只是?感恩父母、?感恩老師，?更多的是感?恩社會(huì)、感?恩世界、感?恩大地。?實(shí)踐基地里?果蔬的成長?凝聚著老師?和同學(xué)們勞?動(dòng)的汗水，?讓學(xué)生參與?這次感恩活?動(dòng)，可以讓?他們體會(huì)到?豐收的喜悅?，感悟付出?中有回報(bào)，?體會(huì)勞動(dòng)的?滋味。另外?，讓學(xué)生與?別人分享自?己的勞動(dòng)果?實(shí)，體會(huì)那?份快樂。?二、活動(dòng)目?的：讓孩?子自己用眼?睛去看，用?耳朵去聽，?用心靈去感?受，從而在?自己的心中?培植一種感?恩的情感，?無論對待父?母或者老師?，朋友或者?對手，快樂?或者悲傷，?都能以一顆?感恩的心去?面對。那么?，他們就會(huì)?明白，生活?是一面鏡子?，你哭她也?哭;你笑她?也笑。當(dāng)?你心存感恩?，生活也將?賜予你燦爛?的陽光。讓?學(xué)生在勞動(dòng)?過程中，體?會(huì)勞動(dòng)的快?樂，鍛煉學(xué)?生的動(dòng)手能?力，感悟到?付出才有回?報(bào)，體會(huì)到?分享的快樂?。三、活?動(dòng)時(shí)間與地?點(diǎn)：時(shí)間?：____?年____?月____?日—___?_年___?_月___?_日地點(diǎn)?：“百草園?”實(shí)踐基地?四、活動(dòng)?對象：三—?五年級(jí)學(xué)生?、老師五?、活動(dòng)內(nèi)容?：采摘成?熟果蔬，體?驗(yàn)勞動(dòng)的快?樂，學(xué)會(huì)感?恩、學(xué)會(huì)分?享。六、?活動(dòng)過程：?1、學(xué)生?分組活動(dòng)，?采摘果蔬，?分工合作。?2、清理?實(shí)踐基地。?3、清洗?摘的果蔬。?4、與人?分享自己的?勞動(dòng)果實(shí)。?七、注意?事項(xiàng)：1?.一切以安?全第一。?2.在活動(dòng)?中注意不要?踩踏其它菜?。3.注?意實(shí)踐基地?環(huán)境衛(wèi)生。?小學(xué)感恩?節(jié)活動(dòng)方案?格式版（二?）活動(dòng)目?的：通過?本次活動(dòng)，?讓孩子自己?用眼睛去看?，用耳朵去?聽，用心靈?去感受，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無論對?待父母或者?老師，朋友?或者對手，?快樂或者悲?傷，都能以?一顆感恩的?心去面對。?那么，他們?就會(huì)明白，?生活是一面?鏡子，你哭?她也哭;你?笑她也笑。?當(dāng)你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽光。?活動(dòng)時(shí)間?：____?年____?月第四周?活動(dòng)地點(diǎn)：?學(xué)校內(nèi)。?活動(dòng)前期準(zhǔn)?備：1.?利用網(wǎng)絡(luò)和?圖書館收集?有關(guān)感恩節(jié)?的背景知識(shí)?，相關(guān)故事?，歌曲征集?等。2.?校園環(huán)境布?置：黑板、?海報(bào)等3?.大隊(duì)干部?開會(huì)分工，?深入到各個(gè)?年級(jí)，保證?活動(dòng)的影響?力與完整性??；顒?dòng)過?程在__?__月份第?四周周一的?升旗儀式上?進(jìn)行《學(xué)會(huì)?感恩》的演?講，同時(shí)也?是對全校師?生進(jìn)行活動(dòng)?的宣傳發(fā)動(dòng)?，正式拉開?了感恩節(jié)系?列活動(dòng)的序?幕。展開?活動(dòng)。1?.瀏覽一次?感恩節(jié)網(wǎng)站?。因各班?校園網(wǎng)全面?開通，所以?要求同學(xué)們?利用班會(huì)時(shí)?間，瀏覽感?恩節(jié)網(wǎng)站，?了解感恩節(jié)?的相關(guān)知識(shí)?，并結(jié)合《?學(xué)會(huì)感恩》?這篇文章談?自己的觀點(diǎn)?與認(rèn)識(shí)。?2.讀一篇?《感恩的心?》故事。?有一個(gè)天生?失語的小女?孩，爸爸在?她很小的時(shí)?候就去世了?。她和媽媽?相依為命。?媽媽每天很?早出去工作?，很晚才回?來。每到日?落時(shí)分，小?女孩就開始?站在家門口?，充滿期待?地望著門前?的那條路，?等媽媽回家?。媽媽回來?的時(shí)候是她?一天中最快?樂的時(shí)刻，?因?yàn)閶寢屆?天都要給她?帶一塊年糕?回家。在她?們貧窮的家?里，一塊小?小的年糕都?是無上的美?味了啊。?有一天，下?著很大的雨?，已經(jīng)過了?晚飯時(shí)間了?，媽媽卻還?沒有回來。?小女孩站在?家門口望啊?望啊，總也?等不到媽媽?的身影。天?，越來越黑?，雨，越下?越大，小女?孩決定順著?媽媽每天回?來的路自己?去找媽媽。?她走啊走啊?，走了很遠(yuǎn)?，終于在路?邊看見了倒?在地上的媽?媽。她使勁?搖著媽媽的?身體，媽媽?卻沒有回答?她。她以為?媽媽太累，?睡著了。就?把媽媽的頭?枕在自己的?腿上，想讓?媽媽睡得舒?服一點(diǎn)。但?是這時(shí)她發(fā)?現(xiàn)，媽媽的?眼睛沒有閉?上!小女孩?突然明白：?媽媽可能已?經(jīng)死了!她?感到恐懼，?拉過媽媽的?手使勁搖晃?，卻發(fā)現(xiàn)媽?媽的手里還?緊緊地拽著?一塊年糕…?…她拼命地?哭著，卻發(fā)?不出一點(diǎn)聲?音……雨?一直在下，?小女孩也不?知哭了多久?。她知道媽?媽再也不會(huì)?醒來，現(xiàn)在?就只剩下她?自己。媽媽?的眼睛為什?么不閉上呢??她是因?yàn)?不放心她嗎??她突然明?白了自己該?怎樣做。于?是擦干眼淚?，決定用自?己的語言來?告訴媽媽她?一定會(huì)好好?地活著，讓?媽媽放心地?走……小?女孩就在雨?中一遍一遍?用手語做著?這首《感恩?的心》，淚?水和雨水混?在一起，從?她小小的卻?寫滿堅(jiān)強(qiáng)的?臉上滑過…?…“感恩的?心，感謝有?你，伴我一?生，讓我有?勇氣做我自?己……感恩?的心，感謝?命運(yùn)，花開?花落，我一?樣會(huì)珍惜…?…”她就這?樣站在雨中?不停歇地做?著，一直到?媽媽的眼睛?終于閉上…?…3.唱?一首《感恩?的心》歌曲?。4.寫?一段祝福，?將感激銘記?心中。寫?一段祝?！?是要求同學(xué)?們將自己想?要感激的人?或事寫下來?。在主題隊(duì)?會(huì)上進(jìn)行交?流小學(xué)感?恩節(jié)活動(dòng)方?案格式版（?三）一、?活動(dòng)主題：?感恩從小開?始，讓愛溫?暖彼此二?、活動(dòng)目的?1.讓全?體學(xué)生懂得?“感恩”是?一種生活態(tài)?度，是一種?美德，是做?人的起碼修?養(yǎng)和道德準(zhǔn)?則，“誰言?寸草心，報(bào)?得三春暉”??！暗嗡?恩，當(dāng)涌泉?相報(bào)”。?2.讓學(xué)生?懂得“感恩?”不僅是一?種美德，更?是一種責(zé)任?，只要我們?人人都有一?顆感恩的心?，我們的校?園，我們的?社會(huì)也將會(huì)?更加和諧。?3.讓學(xué)?生學(xué)會(huì)感謝?、珍惜和感?恩。三、?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?四、活動(dòng)?過程第一?階段：宣傳?發(fā)動(dòng)，渲染?氣氛通過?國旗下演講?，宣讀《感?恩教育倡議?書》全員發(fā)?動(dòng)，以“感?恩”為主題?，班級(jí)出一?期感恩教育?專題黑板報(bào)?，創(chuàng)設(shè)校園?感恩氛圍。?第二階段?：活動(dòng)推進(jìn)?階段(一?)以班級(jí)為?主體，召開?《感恩從心?開始，讓愛?溫暖彼此》?的主題班會(huì)?。(二)?三個(gè)感謝系?列活動(dòng)。?1.感謝父?母養(yǎng)育我?(1)每天?為家里做至?少一件家務(wù)?，如：打掃?衛(wèi)生、疊被?、洗碗、洗?衣服、整理?房間等。?(2)“感?恩信”匯親?情。組織孩?子們給父母?寫一封信。?讓所有的孩?子都參與熱?情高漲的氛?圍中，將自?己的心里話?用書信向父?母盡情表達(dá)?。讓父母也?知道，孩子?們長大了，?懂事了。讓?父母與孩子?的心更加貼?近了。讓孩?子們學(xué)會(huì)珍?惜，學(xué)會(huì)將?心中的愛表?達(dá)出來。?2.感謝老?師教育我?(1)在全?校開展“尊?師重教”活?動(dòng)，要求所?有學(xué)生講十?字文明用語?，遇到老師?自覺向老師?點(diǎn)頭問好，?標(biāo)準(zhǔn)語言是?“老師早”?、“老師好?”，聲音宏?亮。遇到年?長者，自覺?點(diǎn)頭問好，?標(biāo)準(zhǔn)語言是?“您早”、?“您好”。?(2)開?展學(xué)生向老?師獻(xiàn)真情活?動(dòng)，自選“?五個(gè)一”(?談一次心、?做一張愛心?小卡片、提?一個(gè)建議、?表一個(gè)決心?、送一句話?等)來表達(dá)?對老師的感?激之情，并?把學(xué)生的心?意卡片貼在?班級(jí)文化建?設(shè)墻上。?3.感謝社?會(huì)關(guān)愛我?開展社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，為?社區(qū)進(jìn)行義?務(wù)清掃活動(dòng)?，紅領(lǐng)巾愛?心服務(wù)小分?隊(duì)到五保戶?老奶奶家進(jìn)?行愛心服務(wù)?。引導(dǎo)學(xué)生?感受今天的?幸福生活來?之不易，樹?立正確的世?界觀、人生?觀和價(jià)值觀?。第三階?段：活動(dòng)總?結(jié)階段組?織學(xué)生開展?看兩部感恩?影片，傳唱?兩首感恩歌?曲的活動(dòng)。?1.各班?組織學(xué)生觀?看《千手觀?音》、《春?暖》、《華?羅庚》、《?國慶閱兵式?》、《背著?爸爸上學(xué)去?》、《閃電?行動(dòng)》、《?和你在一起?》、《媽媽?再愛我一次?》、《漂亮?媽媽》、《?小鞋》、《?美麗人生》