2023幼兒園春季工作計(jì)劃（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023幼?兒園春季工?作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?以《__?__幼兒教?育改革與發(fā)?展的指導(dǎo)意?見(jiàn)》為指南?，進(jìn)一步落?實(shí)《規(guī)程》?、《綱要》?精神，圍繞?幼兒園工作?計(jì)劃，堅(jiān)持?求真務(wù)實(shí)，?求精創(chuàng)新的?工作作風(fēng)，?創(chuàng)設(shè)良好的?環(huán)境，優(yōu)化?一日活動(dòng)，?促進(jìn)幼兒健?康成長(zhǎng)，推?進(jìn)教學(xué)改革?。二、工?作思路以?管理求生存?，以質(zhì)量求?發(fā)展。以抓?實(shí)教育教學(xué)?活動(dòng)研討為?核心，優(yōu)化?教學(xué)活動(dòng)的?組織，合理?安排一日常?規(guī)，優(yōu)化區(qū)?域游戲活動(dòng)?開(kāi)展，繼續(xù)?嘗試新課程?改革。三?、主要工作?㈠強(qiáng)化教?育教學(xué)常規(guī)?管理，重視?家園聯(lián)系。?1、建立?科學(xué)的一日?活動(dòng)常規(guī)，?細(xì)化每一環(huán)?節(jié)的管理，?從入園、晨?間活動(dòng)、集?體教學(xué)、游?戲活動(dòng)、餐?點(diǎn)、午睡、?起身、離園?，每一環(huán)節(jié)?有具體明確?的要求。?2、重視對(duì)?個(gè)別幼兒的?輔導(dǎo)，建立?家園聯(lián)系簿?，密切家園?聯(lián)系，建立?家長(zhǎng)委員會(huì)?，定期召開(kāi)?會(huì)議，提高?家教園地的?質(zhì)量，做到?更換及時(shí)，?內(nèi)容豐富，?有較強(qiáng)的指?導(dǎo)價(jià)值，并?做好記錄，?形成家園教?育合力。?3、建立0?-____?歲早教指導(dǎo)?站，正常開(kāi)?展0-__?__歲親子?園活動(dòng)。0?-____?歲嬰幼兒早?期教育是學(xué)?前教育的重?要環(huán)節(jié)，是?整個(gè)教育的?起點(diǎn)和開(kāi)端?。本學(xué)期我?園將著力開(kāi)?展____?歲的家長(zhǎng)養(yǎng)?育指導(dǎo)與親?子教育活動(dòng)?，保證0-?3嬰幼兒及?其家長(zhǎng)接受?早期教養(yǎng)指?導(dǎo)方面發(fā)揮?示范和輻射?作用，切實(shí)?提高家長(zhǎng)和?看護(hù)人員科?學(xué)育兒的水?平，促進(jìn)0?-____?歲嬰幼兒快?樂(lè)健康成長(zhǎng)?。㈡強(qiáng)化?幼兒常規(guī)習(xí)?慣的訓(xùn)練，?重視養(yǎng)成教?育。1、?立足習(xí)慣養(yǎng)?成，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)、?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣。在一?日活動(dòng)中滲?透，認(rèn)真落?實(shí)幼兒在園?一日常規(guī)要?求，幼兒行?為習(xí)慣評(píng)估?要求，把幼?兒良好習(xí)慣?養(yǎng)成落到實(shí)?處。2、?豐富幼兒活?動(dòng)。一是豐?富戶外體育?游戲活動(dòng)的?開(kāi)展，堅(jiān)持?每天的戶外?體育游戲鍛?煉。二是開(kāi)?展豐富多樣?的幼兒競(jìng)賽?評(píng)選活動(dòng)，?節(jié)日慶?；?動(dòng)等，創(chuàng)造?機(jī)會(huì)為幼兒?提供展示的?舞臺(tái)。三是?豐富創(chuàng)新親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)，?讓幼兒在活?動(dòng)中鍛煉成?長(zhǎng)。㈢深?化課程改革?，促進(jìn)幼兒?全面發(fā)展。?1、落實(shí)?新《綱要》?，學(xué)習(xí)新《?綱要》，并?寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆?記。實(shí)踐新?課改，使用?好教材。在?課程實(shí)施過(guò)?程中，以幼?兒積極體驗(yàn)?為中心，組?織幼兒相互?學(xué)習(xí)，促進(jìn)?幼兒智力因?素與非智力?因素協(xié)調(diào)發(fā)?展，將教育?過(guò)程的知識(shí)?性、趣味性?、活動(dòng)性有?機(jī)結(jié)合。努?力做到一主?題活動(dòng)多，?單一活動(dòng)少?;二嘗試教?育多，灌輸?教育少;三?材料準(zhǔn)備多?，伏案抄寫(xiě)?少。2、?認(rèn)真鉆研教?材，探索好?的教學(xué)方法?和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，開(kāi)展公開(kāi)?教學(xué)看、聽(tīng)?、議、評(píng)活?動(dòng)，優(yōu)秀教?學(xué)活動(dòng)評(píng)選?等，通過(guò)活?動(dòng)的開(kāi)展，?優(yōu)化教學(xué)活?動(dòng)組織，扎?實(shí)搞好學(xué)科?課教學(xué)。?3、加強(qiáng)集?體備課。組?織教師研究?教材，篩選?教材或新教?材內(nèi)容進(jìn)行?替換、修改?，科學(xué)合理?制定各項(xiàng)教?學(xué)活動(dòng)計(jì)劃?，注重教材?的分析把握?，教學(xué)活動(dòng)?的前期準(zhǔn)備?。4、繼?續(xù)開(kāi)展互相?聽(tīng)課、年級(jí)?教研課活動(dòng)?。每位老師?每周必須聽(tīng)?課一節(jié)，園?長(zhǎng)每周聽(tīng)課?三節(jié)，聽(tīng)課?后并及時(shí)評(píng)?課。四、?月主要工作?安排：（略?）202?3幼兒園春?季工作計(jì)劃?（二）踏?著輕快的腳?步我們又迎?來(lái)了新的學(xué)?期。新學(xué)期?，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)?說(shuō)蘊(yùn)含著新?的希望，對(duì)?老師來(lái)說(shuō)，?面臨新挑戰(zhàn)?。本學(xué)期我?們?nèi)焕蠋?會(huì)將會(huì)更加?嚴(yán)格要求自?己，總結(jié)上?學(xué)期的工作?，吸取經(jīng)驗(yàn)?，本學(xué)期初?，我們根據(jù)?班級(jí)的實(shí)際?情況和幼兒?的年齡特點(diǎn)?共同討論并?制定了本學(xué)?期具有本班?特色的班務(wù)?工作計(jì)劃。?一、班級(jí)?情況分析?我班幼兒_?___人，?新添___?_人。其中?男生___?_人，女生?____人?。年齡階段?在4-__?__歲之間?。由于個(gè)別?幼兒的月份?較小，幼兒?的學(xué)習(xí)認(rèn)知?水平存在著?較大的差異?性。經(jīng)過(guò)一?年多的學(xué)習(xí)?和生活，孩?子們?cè)谧约?原有基礎(chǔ)上?都有了不同?程度的進(jìn)步?。我們注重?每個(gè)幼兒生?活能力的培?養(yǎng)，如：系?鞋帶、扣扣?子、穿衣服?等。加強(qiáng)幼?兒自我服務(wù)?的同時(shí)并能?簡(jiǎn)單的為他?人服務(wù)逐漸?形成了具有?相對(duì)趨向的?班級(jí)發(fā)展特?點(diǎn)，主要有?以下幾個(gè)方?面的優(yōu)缺點(diǎn)?：1、優(yōu)?勢(shì)表現(xiàn)：?（1）個(gè)性?發(fā)展較好。?我班幼兒大?多性格較開(kāi)?朗、活動(dòng)、?樂(lè)群，能主?動(dòng)與人交往?，也愿意用?各種方式表?達(dá)自己的情?感。（2?）好奇心強(qiáng)?，樂(lè)于表現(xiàn)?。在科學(xué)活?動(dòng)中，孩子?們常常興趣?濃厚、發(fā)言?踴躍。（?3）活躍、?好動(dòng)，喜愛(ài)?參與體育活?動(dòng)。我班幼?兒精力充沛?，喜歡參加?賽跑、攀登?等戶外游戲?等，大部分?幼兒身體動(dòng)?作較協(xié)調(diào)、?靈活。幼兒?總體體質(zhì)水?平有較大幅?度提高。?（4）班級(jí)?常規(guī)進(jìn)一步?完善。進(jìn)入?中班，我班?幼兒的規(guī)則?意識(shí)進(jìn)一步?增強(qiáng)，大部?分幼兒能較?好的聽(tīng)取老?師的意見(jiàn)，?控制自己的?行為，遵守?班級(jí)常規(guī)。?2、不足?表現(xiàn)：（?1）我班有?部分幼兒，?他們?cè)诩w?活動(dòng)中注意?力保持時(shí)間?短、自我控?制能力弱的?問(wèn)題較為突?出，需要教?師針對(duì)他們?的實(shí)際情況?給予引導(dǎo)和?教育。（?2）與操作?活動(dòng)中的活?躍氣氛相比?，我班幼兒?對(duì)于一些安?靜的活動(dòng)興?趣不高。如?，區(qū)角活動(dòng)?中，主動(dòng)參?與圖書(shū)閱讀?的幼兒不多?。___?_家長(zhǎng)情況?分析（1?）家園溝通?進(jìn)一步暢通?經(jīng)過(guò)一年多?的努力，我?們老師已經(jīng)?得到家長(zhǎng)們?認(rèn)可和信任?。日常通過(guò)?多種途徑與?家長(zhǎng)交流，?建立起了良?好的溝通平?臺(tái)。家長(zhǎng)們?也常常主動(dòng)?與老師交流?，了解孩子?的在園情況?，聽(tīng)取老師?的意見(jiàn)和看?法。（2?）家長(zhǎng)教育?觀念仍有待?提高。通過(guò)?日常觀察、?和家長(zhǎng)溝通?，我們了解?到一些家長(zhǎng)?或是忙于工?作，或是教?育意識(shí)不強(qiáng)?，對(duì)于孩子?的日常教育?仍有一些觀?念上的誤區(qū)??？偟膩?lái)說(shuō)?，我班家長(zhǎng)?的總體水平?較高，對(duì)于?老師的工作?也比較理解?和支持，呈?現(xiàn)出較好的?發(fā)展趨向。?二、工作?重點(diǎn)與任務(wù)?1.加強(qiáng)?班務(wù)管理力?度。定期與?不定期地召?開(kāi)班務(wù)會(huì)議?，互相溝通?，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)?，班上老師?總結(jié)工作，?能發(fā)現(xiàn)自己?工作的不足?之處，并善?于取人之長(zhǎng)?，補(bǔ)己之短?，從而提高?自己的工作?質(zhì)量，使班?上工作正常?運(yùn)轉(zhuǎn)。2?.創(chuàng)設(shè)健康?、豐富的環(huán)?境，以環(huán)境?促教育，保?證幼兒的發(fā)?展。關(guān)注幼?兒社會(huì)性的?發(fā)展，促進(jìn)?幼兒良好個(gè)?性、情感的?養(yǎng)成。3?.科學(xué)合理?地開(kāi)展教育?教學(xué)工作，?面向全體幼?兒，促進(jìn)全?面發(fā)展。在?一日生活中?，以多種方?式引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)?并理解基本?的社會(huì)行為?規(guī)則，學(xué)習(xí)?自律，樹(shù)立?規(guī)則意識(shí);?結(jié)合日常生?活，開(kāi)展安?全教育，提?高自我保護(hù)?的意識(shí)和能?力、繼續(xù)要?求幼兒在各?自原有的水?平上要有進(jìn)?一步的提高?，加強(qiáng)自身?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?發(fā)展，養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣和生活?習(xí)慣，增強(qiáng)?自我服務(wù)意?識(shí)和自我保?護(hù)意識(shí)。我?們還要培養(yǎng)?幼兒的動(dòng)作?操作能力、?手腦并用及?社會(huì)教育，?來(lái)更好地開(kāi)?發(fā)幼兒的智?力，努力使?幼兒的積極?性和主動(dòng)性?得以充分地?發(fā)揮，使幼?兒在體、智?、德、美全?面發(fā)展，促?使每個(gè)幼兒?各方面都能?協(xié)調(diào)發(fā)展。?4.合理?計(jì)劃，認(rèn)真?對(duì)待幼兒園?本學(xué)期的每?一項(xiàng)活動(dòng)，?在活動(dòng)中積?極創(chuàng)新，爭(zhēng)?取在“幼兒?創(chuàng)新性體操?表演”、“?家長(zhǎng)開(kāi)放日?活動(dòng)”、“?班級(jí)環(huán)境創(chuàng)?設(shè)和自然角?創(chuàng)設(shè)評(píng)比”?、“幼兒自?理能力評(píng)比?”等各項(xiàng)活?動(dòng)中取得好?成績(jī)。5?.本學(xué)期最?重要的一項(xiàng)?工作是孩子?的六一慶祝?活動(dòng)，在慶?六一的節(jié)目?、體操排練?中，班級(jí)三?位老師積極?搜集素材，?在排練中根?據(jù)中班幼兒?動(dòng)作發(fā)展特?點(diǎn)選擇適合?幼兒的基本?動(dòng)作，使孩?子能學(xué)的輕?松，不給孩?子施加壓力?，在六一的?表演中能使?孩子們精彩?的表演得到?家長(zhǎng)們的贊?揚(yáng)。6.?合理利用有?限空間開(kāi)展?區(qū)域活動(dòng)，?為幼兒創(chuàng)造?適合孩子活?動(dòng)的區(qū)角。?根據(jù)主題活?動(dòng)的開(kāi)展情?況及幼兒間?的差異，創(chuàng)?設(shè)活動(dòng)環(huán)境?，提出活動(dòng)?要求。在材?料投放方面?注重可操作?性、變通性?、游戲性和?多層次性。?并且注意發(fā)?揮孩子們的?自主性，在?選擇材料和?準(zhǔn)備材料上?鼓勵(lì)孩子積?極參與。并?鼓勵(lì)家長(zhǎng)和?孩子共同搜?集家中的廢?物帶到區(qū)域?中，變廢為?寶。三、?教育教學(xué)工?作和日常的?教育工作方?面（一）?教育教學(xué)工?作本學(xué)期?教育教學(xué)中?心工作是促?進(jìn)每個(gè)幼兒?富有個(gè)性的?發(fā)展;在一?日生活中，?以多種方式?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識(shí)、體驗(yàn)并?理解基本的?社會(huì)行為規(guī)?則，學(xué)習(xí)自?律，樹(shù)立規(guī)?則意識(shí);結(jié)?合日常生活?，開(kāi)展安全?教育，提高?自我保護(hù)的?意識(shí)和能力?;幫助幼兒?學(xué)習(xí)正確的?閱讀方法，?培養(yǎng)幼兒閱?讀的興趣;?引導(dǎo)幼兒在?人際交往中?，懂得尊重?他人，對(duì)人?有禮貌，誠(chéng)?實(shí)、守信;?培養(yǎng)幼兒積?極主動(dòng)參加?各項(xiàng)活動(dòng)。?1.根據(jù)?本班幼兒的?實(shí)際水平和?興趣，制定?主題，開(kāi)展?形式多樣的?教學(xué)活動(dòng)。?在教學(xué)活動(dòng)?中，有目的?、有計(jì)劃引?導(dǎo)幼兒積極?參與、主動(dòng)?學(xué)習(xí)，引導(dǎo)?他們學(xué)習(xí)用?多種感官去?感知事物，?鼓勵(lì)他們動(dòng)?手操作，學(xué)?會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?和獨(dú)立解決?問(wèn)題。2?.尊重、信?任、支持兒?童，給兒童?更多的自主?權(quán)。對(duì)幼兒?的嘗試活動(dòng)?給予理解和?支持，豐富?環(huán)境創(chuàng)設(shè)的?內(nèi)容，擴(kuò)大?活動(dòng)區(qū)的種?類和空間，?并根據(jù)兒童?活動(dòng)的需要?、興趣及教?育要求隨時(shí)?撤換和更新?活動(dòng)內(nèi)容，?保證兒童有?足夠的游戲?時(shí)間、空間?和材料，扎?實(shí)抓好班級(jí)?的識(shí)字教學(xué)?。3.提?供兒童為集?體服務(wù)的機(jī)?會(huì)，鼓勵(lì)幼?兒參加班級(jí)?勞動(dòng)，如值?日生工作、?照料自然角?、整理玩具?等，認(rèn)識(shí)為?別人做事的?意義，使兒?童從完成任?務(wù)的結(jié)果中?獲得滿足感?，增強(qiáng)責(zé)任?感。4.?幼兒的安全?工作常抓不?懈，把好接?送關(guān)?；顒?dòng)?時(shí)視線不遠(yuǎn)?離幼兒，教?給幼兒一些?安全知識(shí)和?技能。（?二）日常生?活教育方面?：1.在?集體活動(dòng)時(shí)?守秩序，不?擁擠。2?.本學(xué)期幼?兒將使用筷?子進(jìn)餐時(shí)將?保持桌面、?地面清潔，?學(xué)會(huì)收拾殘?渣及餐具，?飯后用正確?的方法漱口?、擦嘴。?3.能按時(shí)?安靜入睡、?睡姿正確;?午睡起床后?整理床鋪。?、能根據(jù)需?要自覺(jué)喝水?、入廁，會(huì)?便后沖水、?洗手。、能?自己穿脫衣?服、鞋襪，?并整理好放?在指定的地?方4.學(xué)?會(huì)整理自己?使用后的學(xué)?具、玩具。?會(huì)根據(jù)天氣?變化增減衣?物，會(huì)自己?擦汗，獲得?一些粗淺的?預(yù)防感冒等?疾病的常識(shí)?。5.愛(ài)?護(hù)五官，不?揉眼睛，不?挖鼻孔，不?放物