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第4頁共4頁2023學(xué)?年中隊(duì)工作?計(jì)劃(一?)提高少先?隊(duì)員思想素?質(zhì)。認(rèn)真?____執(zhí)?行《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》,切?實(shí)加強(qiáng)少年?兒童思想道?德教育。以?愛國主義為?龍頭,繼續(xù)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?愛國主義、?____、?____的?思想教育,?從大事著眼?、小處著手?,從做人與?做事的角度?,從新世紀(jì)?對(duì)人才要求?的高度,抓?緊、抓實(shí)行?為養(yǎng)成教育?,紀(jì)律法制?教育,中華?民族傳統(tǒng)美?德教育,通?過落實(shí)《小?學(xué)生行為規(guī)?范》、《小?學(xué)生守則》?、《學(xué)生一?日常規(guī)》,?努力把基本?的做人與做?事的道理轉(zhuǎn)?化為少年兒?童的內(nèi)在品?質(zhì),培養(yǎng)學(xué)?生愛自然、?愛他人、愛?自己的情感?,從小做個(gè)?好公民。?(二)深化?素質(zhì)教育、?基礎(chǔ)文明教?育。加強(qiáng)?日常行為習(xí)?慣的檢查監(jiān)?督,提高值?日質(zhì)量,嚴(yán)?格執(zhí)行流動(dòng)?紅旗活動(dòng),?促進(jìn)我校精?神文明建設(shè)?。在行為規(guī)?范方面具體?做到:在校?園里不吃零?食和飲料,?提倡低年級(jí)?隊(duì)員不帶零?花錢,高年?級(jí)隊(duì)員一般?不超一元,?人人節(jié)約零?用錢;講究?環(huán)境衛(wèi)生,?在教室里、?校園內(nèi)、校?門口看到任?何廢紙雜物?都有責(zé)任和?義務(wù)撿起來?放進(jìn)垃圾箱?,教室里要?做到綠化、?美化、藝術(shù)?化;同學(xué)間?團(tuán)結(jié)友愛不?打架罵人;?推廣禮貌用?語與普通話?,“對(duì)不起?、您好、謝?謝、沒關(guān)系?、老師好、?同學(xué)們好”?是師生、學(xué)?生之間交流?的主題字匯?。我們把基?本道德規(guī)范?概括為“三?別”即向粗?魯告別、向?陋習(xí)告別、?向壞事告別?;“四帶”?即把禮儀帶?進(jìn)校園、把?微笑帶給同?學(xué)、把孝敬?帶給長輩、?把謙讓帶向?社會(huì);“五?無”即地面?無痰跡、室?內(nèi)無紙屑、?桌凳無刻畫?、墻壁無腳?印、出言無?臟話。(?三)推進(jìn)少?先隊(duì)實(shí)踐體?驗(yàn)活動(dòng)。?“新世紀(jì)我?能行”體驗(yàn)?教育是實(shí)踐?教育在新形?勢下的發(fā)展?,是傳統(tǒng)實(shí)?踐活動(dòng)的升?華。對(duì)于在?成長起步階?段的少年兒?童,創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力的培養(yǎng)就?是要培養(yǎng)他?們的創(chuàng)新勇?氣、創(chuàng)新意?識(shí)、創(chuàng)新思?維和創(chuàng)新技?能,為他們?將來成為各?行各業(yè)的創(chuàng)?造者奠定基?礎(chǔ)。1、?引導(dǎo)學(xué)生以?家庭為陣地?,建立家庭?勞動(dòng)崗位、?溝通兩代人?的情感,增?強(qiáng)生活自理?能力。2?、要努力探?索社區(qū)少先?隊(duì)的工作方?法,引導(dǎo)少?年兒童在社?區(qū)開展健康?有益的文化?娛樂活動(dòng);?充分發(fā)揮其?他校外教育?基地的作用?,如依托周?邊環(huán)境,開?展清理白色?垃圾及社區(qū)?牛皮癬活動(dòng)?,讓學(xué)生在?體驗(yàn)勞動(dòng)艱?辛的同時(shí),?提高自己的?實(shí)踐能力。?3、極配?合學(xué)校開展?新課程改革?,轉(zhuǎn)變少先?隊(duì)活動(dòng)職能?,擴(kuò)大活動(dòng)?面,提高少?先隊(duì)工作活?力。20?23學(xué)年中?隊(duì)工作計(jì)劃?(二)(?一)提高少?先隊(duì)員思想?素質(zhì)。認(rèn)?真____?執(zhí)行《公民?道德建設(shè)實(shí)?施綱要》,?切實(shí)加強(qiáng)少?年兒童思想?道德教育。?以愛國主義?為龍頭,繼?續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛國主義?、____?、____?的思想教育?,從大事著?眼、小處著?手,從做人?與做事的角?度,從新世?紀(jì)對(duì)人才要?求的高度,?抓緊、抓實(shí)?行為養(yǎng)成教?育,紀(jì)律法?制教育,中?華民族傳統(tǒng)?美德教育,?通過落實(shí)《?小學(xué)生行為?規(guī)范》、《?小學(xué)生守則?》、《學(xué)生?一日常規(guī)》?,努力把基?本的做人與?做事的道理?轉(zhuǎn)化為少年?兒童的內(nèi)在?品質(zhì),培養(yǎng)?學(xué)生愛自然?、愛他人、?愛自己的情?感,從小做?個(gè)好公民。?(二)深?化素質(zhì)教育?、基礎(chǔ)文明?教育。加?強(qiáng)日常行為?習(xí)慣的檢查?監(jiān)督,提高?值日質(zhì)量,?嚴(yán)格執(zhí)行流?動(dòng)紅旗活動(dòng)?,促進(jìn)我校?精神文明建?設(shè)。在行為?規(guī)范方面具?體做到:在?校園里不吃?零食和飲料?,提倡低年?級(jí)隊(duì)員不帶?零花錢,高?年級(jí)隊(duì)員一?般不超一元?,人人節(jié)約?零用錢;講?究環(huán)境衛(wèi)生?,在教室里?、校園內(nèi)、?校門口看到?任何廢紙雜?物都有責(zé)任?和義務(wù)撿起?來放進(jìn)垃圾?箱,教室里?要做到綠化?、美化、藝?術(shù)化;同學(xué)?間團(tuán)結(jié)友愛?不打架罵人?;推廣禮貌?用語與普通?話,“對(duì)不?起、您好、?謝謝、沒關(guān)?系、老師好?、同學(xué)們好?”是師生、?學(xué)生之間交?流的主題字?匯。我們把?基本道德規(guī)?范概括為“?三別”即向?粗魯告別、?向陋習(xí)告別?、向壞事告?別;“四帶?”即把禮儀?帶進(jìn)校園、?把微笑帶給?同學(xué)、把孝?敬帶給長輩?、把謙讓帶?向社會(huì);“?五無”即地?面無痰跡、?室內(nèi)無紙屑?、桌凳無刻?畫、墻壁無?腳印、出言?無臟話。?(三)推進(jìn)?少先隊(duì)實(shí)踐?體驗(yàn)活動(dòng)。?“新世紀(jì)?我能行”體?驗(yàn)教育是實(shí)?踐教育在新?形勢下的發(fā)?展,是傳統(tǒng)?實(shí)踐活動(dòng)的?升華。對(duì)于?在成長起步?階段的少年?兒童,創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力的培養(yǎng)?就是要培養(yǎng)?他們的創(chuàng)新?勇氣、創(chuàng)新?意識(shí)、創(chuàng)新?思維和創(chuàng)新?技能,為他?們將來成為?各行各業(yè)的?創(chuàng)造者奠定?基礎(chǔ)。1?、引導(dǎo)學(xué)生?以家庭為陣?地,建立家?庭勞動(dòng)崗位?、溝通兩代?人的情感,?增強(qiáng)生活自?理能力。?2、要努力?探索社區(qū)少?先隊(duì)的工作?方法,引導(dǎo)?少年兒童在?社區(qū)開展健?康有益的文?化娛樂活動(dòng)?;充分發(fā)揮?其他校外教?育基地的作?用,
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