幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)方案（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園中班?語(yǔ)言領(lǐng)域教?學(xué)活動(dòng)方案?教學(xué)目標(biāo)?：1、理?解故事內(nèi)容?2、懂得?在生活中要?助人為樂(lè)，?有禮貌，不?以貌取人。?3、能模?訪表演各動(dòng)?物不同語(yǔ)氣?的說(shuō)話。?重點(diǎn)：1?、理解故事?內(nèi)容2、?懂得在生活?中要助人為?樂(lè)，有禮貌?，不以貌取?人。難點(diǎn)?：1、懂?得在生活中?要助人為樂(lè)?，有禮貌，?不以貌取人?。2、能?模訪表演各?動(dòng)物不同語(yǔ)?氣的說(shuō)話。?準(zhǔn)備：P?PT課件流?程：一、?輕松導(dǎo)入?二、故事欣?賞三、提?問(wèn)思考：?1、為什么?大伙都不愿?和小豪豬交?朋友呢??2、小豪豬?是怎樣把蘋?果送到小熊?貓家的??3、小熊貓?后來(lái)和小豪?豬做朋友了?嗎?為什么??討論：?小熊貓后來(lái)?和小豪豬做?朋友了嗎??為什么??四、再次欣?賞故事，請(qǐng)?幼兒模訪表?演小熊貓、?小豪豬的語(yǔ)?言五、總結(jié)?：看人不要?看外表，只?要他有一顆?真誠(chéng)的、熱?于助人的心?比什么都重?要。幼兒?園中班語(yǔ)言?領(lǐng)域教學(xué)活?動(dòng)方案（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?讓幼兒初步?了解故事的?內(nèi)容，能講?出故事的主?要情節(jié)。?2、提高幼?兒的語(yǔ)言表?達(dá)能力。?3、教育幼?兒不亂扔瓜?皮果殼，進(jìn)?一步培養(yǎng)幼?兒良好的行?為以及生活?衛(wèi)生習(xí)慣。?4、引導(dǎo)?幼兒在故事?和游戲中學(xué)?習(xí)，感悟生?活。5、?初步培養(yǎng)幼?兒有禮貌的?行為?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?圖書(shū)一本?活動(dòng)過(guò)程：?一、導(dǎo)入?活動(dòng)，引起?幼兒的興趣?。師：小?朋友。你們?看，老師帶?來(lái)了什么呀??對(duì)!這是?一只西瓜，?告訴你們，?有個(gè)小朋友?的名字叫瓜?瓜，為什么?叫瓜瓜呢??你沒(méi)想不想?知道呀?現(xiàn)?在我們一起?來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，?好嗎?(?出示圖片，?老婆婆摔交?的圖片)問(wèn)?：圖上有誰(shuí)??她怎么拉??怎么會(huì)這?樣的?(鼓?勵(lì)幼兒大膽?發(fā)揮想象，?說(shuō)出自己的?想法)二?、教師完整?地講述故事?一遍。提問(wèn)?：1、你?聽(tīng)到故事里?說(shuō)了些什么??2、人?民為什么叫?他瓜瓜??3、瓜瓜他?是怎樣吃西?瓜的?吃完?西瓜后他又?是怎樣做的??4、結(jié)?果發(fā)生了什?么事?三?、教師再次?完整地講述?一遍。(邊?看圖邊講故?事)提問(wèn)：?1、瓜瓜?有沒(méi)有吃到?外婆的西瓜??為什么??2、后來(lái)?，外婆摔了?一跤后，瓜?瓜是怎樣想?的?又是怎?樣做的呢??四、引導(dǎo)?幼兒邊看圖?邊講述故事?。五、討?論：1、?你喜歡瓜瓜?嗎?為什么??2、如?果你是瓜瓜?，你會(huì)怎樣?做?3、?出示有關(guān)這?方面的圖片?。引導(dǎo)幼兒?觀察，說(shuō)一?說(shuō)圖中的小?朋友誰(shuí)是對(duì)?的?誰(shuí)是錯(cuò)?的?錯(cuò)在哪?兒?應(yīng)該怎?樣做?(教?育幼兒不要?亂扔垃圾，?做一個(gè)愛(ài)清?潔、講衛(wèi)生?的孩子。)?幼兒園中?班語(yǔ)言領(lǐng)域?教學(xué)活動(dòng)方?案（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、懂得?只要有愛(ài)心?，不管能力?大小都可以?幫助別人。?2、愿意?給別人帶去?快樂(lè)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?多媒體課件?、空白圓形?卡片、蠟筆?活動(dòng)過(guò)程?：一、看?表情圖(看?課件)1?、出示兩個(gè)?表情(微笑?、哭泣)，?說(shuō)說(shuō)你喜歡?哪一個(gè)表情?，看了哪個(gè)?表情能想到?快樂(lè)的事情??2、拍?照：小朋友?甜甜的微笑?讓我們一?起來(lái)微笑，?老師給你們?拍張照片好?不好?二?、幼兒看課?件，欣賞故?事第一段?1、森林里?的動(dòng)物們都?是好朋友。?看看小動(dòng)物?們都在為自?己的朋友做?什么?小?鳥(niǎo)想出什么?辦法為別人?帶來(lái)快樂(lè)??小猴想出?什么辦法為?別人帶來(lái)快?樂(lè)?小鴨?想出什么辦?法為別人帶?來(lái)快樂(lè)??(小鳥(niǎo)為朋?友唱歌、小?猴為朋友摘?香蕉、小鴨?為朋友送信?)2、朋?友感到怎樣??(很感動(dòng)?、很高興)?3、看看?小蝸牛怎么?了?(不開(kāi)?心)猜猜它?為什么不高?興?(放錄?音：小蝸牛?不開(kāi)心的原?因)4、?幫小蝸牛想?個(gè)辦法，想?想它能為朋?友做什么??小蝸牛聽(tīng)?了小兔他們?的話，可著?急了，他想?呀想呀，終?于想出了一?個(gè)好辦法，?是什么好辦?法呢?我們?一起來(lái)聽(tīng)一?聽(tīng)。(鼓勵(lì)?幼兒結(jié)合自?己的經(jīng)驗(yàn)充?分想象并講?述，幼兒自?由討論)?三、完整欣?賞故事1?、請(qǐng)幼兒邊?看課件，邊?完整欣賞故?事2、小?蝸牛為朋友?們做了一件?什么高興的?事情?3?、為什么小?蝸牛會(huì)想到?把微笑送給?大家?4?、大家喜歡?小蝸牛的微?笑嗎?為什?么他們都認(rèn)?為小蝸牛了?不起?5?、師總結(jié)：?小蝸牛雖然?能力很小，?只會(huì)爬，但?它有一顆愛(ài)?心，它想到?了要讓自己?的朋友快樂(lè)?一點(diǎn)，它把?微笑送給了?大家，給大?家?guī)チ丝?樂(lè)，所以大?家都覺(jué)得它?很了不起。?四、延伸?活動(dòng)：制作?“微笑”標(biāo)?志1、幼?兒自制兩枚?“微笑”標(biāo)?志，即在圓?形卡片上畫(huà)?上