教師節(jié)主題班會活動策劃方案（三篇）

第5頁共5頁教師節(jié)主題?班會活動策?劃方案活?動目的：?通過主題中?隊會，開展?形式多樣的?尊師活動，?使每一位學(xué)?生深切體會?到教師的光?榮和辛苦，?并通過言語?與行動等為?老師送上節(jié)?日的祝福，?做一個尊師?愛師的好學(xué)?生。活動?時間：__?__月__?__日下午?活動地點?：五(4)?班教室活?動準(zhǔn)備：?1、準(zhǔn)備好?文藝節(jié)目及?道具等。?2、多媒體?課件。3?、錄音機一?臺，有關(guān)樂?曲磁帶一盒??；顒舆^?程：1、?主持人宣布?活動開始?2、送節(jié)日?祝福全體?學(xué)生整齊響?亮地向老師?說聲—老師?，您辛苦了?!祝您節(jié)日?快樂!3?、敘師生情?誼學(xué)生分?別上臺講述?自己與老師?之間難忘的?事，或說出?自己最想對?老師說的話?。(背景?音樂：《感?恩的心》)?4、向老?師獻(xiàn)禮(?1)獨唱：?《采一束鮮?花》(2?)朗誦：《?園丁頌》等?(3)游?戲：學(xué)生比?劃老師猜?(4)舞蹈?：《感恩的?心》(5?)小品(?6)大合唱?：班歌《我?愛我家》?5、表自我?決心每天?我為老師倒?杯茶;每?天我為老師?捶捶背;?每天……?6、班主任?致辭7、?主持人宣布?活動結(jié)束?教師節(jié)主題?班會活動策?劃方案（二?）設(shè)計思?路：該活?動是由小班?主題“動物?的花花衣”?中生成的。?考慮到小班?幼兒的年齡?特點，在設(shè)?計本次活動?時，著重從?師幼互動的?有效預(yù)設(shè)人?手，通過情?境的預(yù)設(shè)、?游戲的預(yù)設(shè)?，從而提高?活動中師幼?互動的有效?性。小班?初期，幼兒?仍處于繪畫?的涂鴉期，?繪畫的有意?性明顯缺乏?。因此引導(dǎo)?幼兒使用不?同的繪畫工?具，感受繪?畫的快樂，?激起幼兒參?與繪畫活動?的興趣是本?次活動的重?點。1.?活動情景性?。在本次活?動中，蛋寶?寶的形象、?蛋寶寶的故?事、蛋寶寶?做游戲的情?景始終貫穿?整個活動，?把幼兒帶入?一個情景，?試圖通過與?蛋寶寶一起?游戲，參與?繪畫活動。?2.活動?游戲性。寶?寶們在進(jìn)行?涂畫時’設(shè)?計了游戲的?語言：“蛋?寶寶’蛋寶?寶，骨碌碌?，蛋寶寶，?蛋寶寶，圓?圓的。蛋寶?寶，蛋寶寶?，骨碌碌，?蛋寶寶，蛋?寶寶，大大?的?！币源?來提示幼兒?涂畫一個大?大的、圓圓?的雞蛋，形?象的“骨碌?碌”’提示?幼兒用繞圈?的方法進(jìn)行?繪畫?；?動目標(biāo)：?1·用涂鴉?的方法，進(jìn)?行油畫棒的?涂畫，嘗試?涂畫圓。?2.在故事?情景和繪畫?操作中，感?受繪畫的快?樂?；顒?準(zhǔn)備：油?畫棒、畫紙?等繪畫工具?(人手一份?);圍裙式?故事背景與?故事人物(?一套)o?活動過程：?一、蛋寶?寶不見了?(在此環(huán)節(jié)?，教師直接?導(dǎo)人情景，?通過扮演雞?媽媽和雞寶?寶的角色，?在’隋感上?很快與幼兒?形成積極互?動，通過有?效提問喚醒?幼兒的原有?經(jīng)驗，說說?雞蛋的形狀?、顏色等特?征，為接下?來的繪畫活?動進(jìn)行鋪墊?。)1.?導(dǎo)人情景：?雞媽媽生了?一窩蛋寶寶?，可是粗心?的雞媽媽找?不到自己的?寶寶了，剛?剛出生的寶?寶長得什么?樣呢?(寶?寶剛從媽媽?肚子里生出?來的時候，?是一個雞蛋?。)2.?動作模仿：?蛋寶寶，蛋?寶寶，骨碌?碌。蛋寶寶?，蛋寶寶，?滾一滾。?小結(jié)：蛋寶?寶是圓圓的?，所以是會?滾的。二?、蛋寶寶要?長大(在?此環(huán)節(jié)，教?師利用兒歌?化的語言進(jìn)?行引導(dǎo)，鼓?勵幼兒用油?畫棒涂鴉的?方法繪畫蛋?寶寶。兒歌?化的語言在?此環(huán)節(jié)成為?教師與幼兒?進(jìn)行互動的?主要手段。?)1.蛋?寶寶不想長?大。導(dǎo)語?：蛋寶寶不?想長大，因?為這樣就可?以一直讓媽?媽抱著。?提問：誰來?告訴蛋寶寶?，長大了有?什么好處??動作示范?：當(dāng)幼兒說?出一個長大?的優(yōu)點，教?師便用油畫?棒涂畫一個?蛋寶寶。(?把幼兒在涂?畫過程中可?能遇到的困?難，用故事?情景的語言?加以解決，?如：畫得太?小、畫得不?圓。)小?結(jié)：蛋寶寶?，蛋寶寶，?骨碌碌，蛋?寶寶，蛋寶?寶，圓圓的?。蛋寶寶，?蛋寶寶，骨?碌碌，蛋寶?寶，蛋寶寶?，大大的。?蛋寶寶。?三、蛋寶寶?長大了(?在此環(huán)節(jié)，?教師通過自?己的演示與?幼兒形成互?動，讓幼兒?看到雞蛋如?何變小雞，?從而進(jìn)一步?激發(fā)幼兒參?與涂鴉活動?的興趣。)?導(dǎo)語：長?大了真好，?可以認(rèn)識許?多新朋友。?好像蛋寶寶?們有動靜，?怎么了?(?對蛋寶寶進(jìn)?行添畫，蛋?寶寶出殼變?成了小雞。?)動作模?仿：蛋寶寶?變小雞。?四、延伸活?動用水彩?筆繪畫短線?，使雞蛋變?成小雞，用?手指蘸顏料?點畫草地。?教師節(jié)主?題班會活動?策劃方案（?三）一、?活動目的：?在第__?__個教師?節(jié)來臨之際?，為推進(jìn)和?諧校園建設(shè)?，促進(jìn)師生?交流，增進(jìn)?師生感情，?增強學(xué)生的?感恩之心，?形成崇尚尊?師重教的社?會風(fēng)尚，我?校組織開展?“特別的愛?獻(xiàn)給特別的?你”感恩祝??；顒?。?二、主題?特別的愛，?獻(xiàn)給特別的?你三、活?動步驟布?置教室黑板?。邀請本?班的任課教?師參與。?1、第一環(huán)?節(jié)：由班長?進(jìn)行感恩致?辭。2、?第二環(huán)節(jié)：?感恩祝福。?由各小組代?表向任課老?師表達(dá)祝福?，可以獻(xiàn)給?所有任課老?師，也可逐?一表達(dá)。?3、第三環(huán)?節(jié)：賀卡傳?情。要求學(xué)?生利用課余?時間親手制?作精美的賀?卡，在賀卡?上書寫著自?己誠摯地祝?福，或制作?其他禮物，?親手交給自?己的老師，?以表達(dá)自己?的感恩之情?、祝福之語?;也可以給?老師一個溫?情的擁抱。?4、第四?環(huán)節(jié)：教師?寄語。班主?任和任課老?師表達(dá)對學(xué)?生的贊美和?期望。5?、第五環(huán)節(jié)?：同唱一首?歌《感恩的?心》。四?、活動時間?：____?