2023年大班上學(xué)期工作計(jì)劃模板（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?大班上學(xué)期?工作計(jì)劃模?板___?_月，又是?新的學(xué)期，?新的開始。?新的學(xué)期，?作為年輕的?班主任，帶?著兩位新老?師和由__?__個(gè)可愛(ài)?的孩子組成?的新班級(jí)，?我深感責(zé)任?重大。本學(xué)?期我們班將?以“綱要”?為指導(dǎo)，以?幼兒園保教?工作計(jì)劃為?依據(jù)，結(jié)合?本班幼兒實(shí)?際情況，落?實(shí)幼兒園保?教工作計(jì)劃?，進(jìn)一步確?保他們的身?心得到穩(wěn)定?而又健康的?發(fā)展。一?、班級(jí)情況?分析本班?現(xiàn)有幼兒_?___名，?男孩___?_名，女孩?____名?。他們大都?在縣內(nèi)其他?幼兒生活學(xué)?習(xí)過(guò)，通過(guò)?短短幾天的?觀察了解，?他們各方面?的能力還比?較強(qiáng)，我們?還觀察到，?我們班級(jí)的?孩子紀(jì)律性?較好，入園?愉快準(zhǔn)時(shí)，?性格開朗、?活潑、樂(lè)于?參與活動(dòng)，?具有一定的?語(yǔ)言表現(xiàn)力?。但是同時(shí)?我們還發(fā)現(xiàn)?，他們傾聽?的習(xí)慣需要?加強(qiáng)，執(zhí)行?能力有限，?師幼互動(dòng)及?孩子們之間?相互學(xué)習(xí)、?自主性、決?策能力等方?面有待進(jìn)一?步培養(yǎng)，注?意力及相互?間的情感教?育需要重點(diǎn)?指導(dǎo)。二?、教學(xué)要求?（一）常?規(guī)方面1?、培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良好的?生活和衛(wèi)生?習(xí)慣。2?、教育幼兒?樹立安全意?識(shí)和自我保?護(hù)意識(shí)。?3、培養(yǎng)幼?兒積極的學(xué)?習(xí)興趣和良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。4、?教育幼兒養(yǎng)?成講禮貌的?好習(xí)慣，對(duì)?人友好。?5、培養(yǎng)幼?兒健康活潑?的性格，會(huì)?與人交往。?（二）健?康1、養(yǎng)?成飯前便后?和手臟時(shí)洗?手的習(xí)慣，?洗手時(shí)能按?順序認(rèn)真地?洗，不玩水?，洗好后用?自己的毛巾?擦手;2?、讓幼兒良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，提?高其生活自?理能力。正?確使用勺子?，安靜就座?，能愉快、?安靜地進(jìn)餐?，細(xì)嚼慢咽?，不挑食，?不剩飯菜，?熟練地使用?筷子。不亂?扔果皮、紙?屑，不隨地?吐痰。3?、知道保護(hù)?視力、換牙?等安全保健?常識(shí)，看書?、繪畫時(shí)保?持正確的姿?勢(shì)。逐漸學(xué)?會(huì)保護(hù)自己?。4、提?高自我服務(wù)?和為集體服?務(wù)的能力，?學(xué)習(xí)整理床?鋪、抹桌、?掃地等勞動(dòng)?技能。5?、手眼較協(xié)?調(diào)、較為熟?練地操作工?具。學(xué)習(xí)各?種手工技能?，會(huì)自己動(dòng)?手制作簡(jiǎn)單?事物。6?、在體育活?動(dòng)中貫穿安?全教育，在?走、跑、跳?、投擲、爬?時(shí)提高自我?保護(hù)的能力?，初步形成?不怕困難、?堅(jiān)強(qiáng)、勇敢?的意志品質(zhì)?。7、幼?兒有一定的?自制、合作?、遵守紀(jì)律?、秩序的意?識(shí)，有初步?的責(zé)任感及?自我保護(hù)的?能力。8?、不玩、不?觸摸危險(xiǎn)品?，進(jìn)一步知?道解決常見?安全問(wèn)題的?正確方法;?9、喜歡?與老師交談?，與小朋友?游戲，在集?體生活中情?緒穩(wěn)定、愉?快，并形成?安全感、信?賴感。（?三）語(yǔ)言?1、樂(lè)意與?人交流，能?大膽地把自?己的想法與?別人交流，?說(shuō)出自己的?想法，學(xué)習(xí)?使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)?言交往，幫?助幼兒學(xué)會(huì)?正確的普通?話發(fā)音，體?驗(yàn)語(yǔ)言交流?的樂(lè)趣，發(fā)?展語(yǔ)言表達(dá)?能力和思維?能力。2?、養(yǎng)成認(rèn)真?傾聽的好習(xí)?慣，發(fā)展語(yǔ)?言理解能力?。3、培?養(yǎng)幼兒有條?理地?cái)⑹鋈?常經(jīng)驗(yàn)和見?聞，會(huì)用語(yǔ)?言來(lái)推理和?解釋自己的?行為和世界?，有一定的?口語(yǔ)表達(dá)能?力。4、?喜歡聽故事?、安靜看書?，對(duì)兒童文?學(xué)作品感興?趣，并能初?步了解其中?表現(xiàn)的情感?和內(nèi)容。?5、繼續(xù)進(jìn)?行“識(shí)字”?教學(xué)，通過(guò)?各種手段提?高幼兒的早?期閱讀的能?力。幫助幼?兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)?漢字的興趣?和方法，提?高幼兒的學(xué)?習(xí)積極性。?6、養(yǎng)成?先仔細(xì)觀察?，后表達(dá)講?述的習(xí)慣。?（四）社?會(huì)1、能?積極主動(dòng)的?參與各項(xiàng)活?動(dòng)，提高幼?兒的合作能?力以及解決?問(wèn)題的能力?，具有不怕?困難的精神?。為幼兒提?供表現(xiàn)自己?特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?，增強(qiáng)幼兒?的自信心和?自尊心。?2、具有初?步的自律能?力，懂得自?己的行為不?能妨礙他人?和集體，懂?得尊重同伴?，認(rèn)識(shí)、體?驗(yàn)并理解基?本的社會(huì)行?為規(guī)則，對(duì)?他人及小動(dòng)?物具有同情?心和愛(ài)心。?3、充分?利用社會(huì)和?家庭資源，?了解周圍成?人的勞動(dòng)，?熱愛(ài)勞動(dòng)者?，懂得珍惜?別人的勞動(dòng)?果實(shí)。在日?常生活中積?極認(rèn)真地參?加班級(jí)勞動(dòng)?，養(yǎng)成愿意?為同伴和集?體服務(wù)的習(xí)?慣。4、?通過(guò)參觀活?動(dòng)等形式，?認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、?祖國(guó)各地及?世界各地的?自然景物，?著名建筑，?名勝古跡，?感受家鄉(xiāng)和?祖國(guó)的發(fā)展?和變化，形?成初步的愛(ài)?祖國(guó)、愛(ài)家?鄉(xiāng)的情感。?5、愛(ài)護(hù)?玩具和其他?物品，愛(ài)護(hù)?公物和公共?環(huán)境。（?五）科學(xué)?1、對(duì)周圍?的事物、現(xiàn)?象感興趣，?會(huì)獨(dú)立大膽?的完成簡(jiǎn)單?任務(wù)，能充?分運(yùn)用感官?感知事物，?具有好奇心?和求知欲。?2、引導(dǎo)?幼兒對(duì)周圍?環(huán)境中的數(shù)?、量、形、?時(shí)間和空間?等現(xiàn)象產(chǎn)生?興趣，用簡(jiǎn)?單的數(shù)學(xué)方?法解決生活?或游戲中某?些簡(jiǎn)單的問(wèn)?題。3、?具有一定關(guān)?于社會(huì)和自?然方面的粗?淺知識(shí)，認(rèn)?識(shí)一些生活?中常見的日?用品、動(dòng)植?物、交通工?具，在生活?，游戲中逐?步形成對(duì)自?然科學(xué)現(xiàn)象?的興趣。?4、對(duì)大自?然感興趣，?愛(ài)護(hù)動(dòng)、植?物，關(guān)心周?圍環(huán)境，有?初步的環(huán)保?意識(shí)，知道?要珍惜自然?資源。（?六）藝術(shù)?1、喜歡并?較積極地參?加音樂(lè)、美?術(shù)等藝術(shù)活?動(dòng)，能初步?感受喜愛(ài)環(huán)?境、生活和?藝術(shù)中的美?;2、積?極接觸周圍?的環(huán)境和人?、事、物，?豐富生活經(jīng)?驗(yàn)和欣賞趣?味，激發(fā)內(nèi)?在的表現(xiàn)美?、創(chuàng)造美的?能力，大膽?想象、積極?表現(xiàn)。3?、掌握一定?的美術(shù)技能?和音樂(lè)表現(xiàn)?激發(fā)，積極?參加各種藝?術(shù)活動(dòng)，積?極參與環(huán)境?布置，用自?己的作品打?扮教室。結(jié)?合本班幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?和班上教師?的特長(zhǎng)，通?過(guò)各種音樂(lè)?活動(dòng)，引導(dǎo)?幼兒在音樂(lè)?學(xué)習(xí)中找到?樂(lè)趣。4?、能跟隨伴?奏唱完整的?歌曲，按樂(lè)?曲節(jié)拍做動(dòng)?作，并用簡(jiǎn)?單的動(dòng)作表?現(xiàn)自己的感?受;5、?樂(lè)意展示自?己的作品，?與同伴相互?交流、相互?欣賞、共同?提高。6?、初步學(xué)習(xí)?使用剪刀，?用右手拇指?與其余手指?握住左右剪?刀把柄，正?確張合刀口?，用畢放下?，不拿剪刀?沖著別人比?劃;7、?繼續(xù)學(xué)習(xí)用?捏泥、撕紙?、粘貼、穿?、插等技能?進(jìn)行做做玩?玩的活動(dòng);?2023?年大班上學(xué)?期工作計(jì)劃?模板（二）?新的學(xué)期?新的希望，?新的學(xué)期新?的挑戰(zhàn)。在?經(jīng)過(guò)中班一?年的共同學(xué)?習(xí)和生活后?本學(xué)期，我?班幼兒升入?學(xué)前班，繼?續(xù)新的學(xué)習(xí)?和生活，為?了使孩子們?能安全、愉?快的成長(zhǎng)，?我班三位教?師將以愛(ài)事?業(yè)、愛(ài)孩子?當(dāng)作自己的?天職，工作?中盡量做到?一切以幼兒?利益為出發(fā)?點(diǎn)，努力建?立良好的師?生關(guān)系，和?幼兒渡過(guò)快?樂(lè)的一學(xué)期?，作為班級(jí)?的老師，我?們深深的意?識(shí)到，只有?結(jié)合自身特?點(diǎn)，不斷的?學(xué)習(xí)、反思?、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，才能更有?效的開展工?作。本學(xué)期?，我們將認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)，在?深入學(xué)習(xí)_?___《新?綱要》、根?據(jù)幼兒的實(shí)?際情況進(jìn)行?有針對(duì)性的?培養(yǎng)，以便?孩子能更好?的學(xué)習(xí)知識(shí)?和養(yǎng)成日常?行為中的習(xí)?慣，具體計(jì)?劃如下：?一、班級(jí)情?況分析：?本學(xué)期，我?班共有幼兒?____名?，大都是原?大班直接升?入大班的，?新增幼兒一?名。孩子們?升入了學(xué)前?班，成為了?哥哥、姐姐?，自豪感、?責(zé)任感、榮?譽(yù)感均較強(qiáng)?，各方面的?進(jìn)步也特別?快，三位老?師觀察到，?我們班級(jí)的?孩子思維活?躍，接受能?力強(qiáng)，性格?開朗、活潑?、自主，富?有個(gè)性。從?整體看人際?交往能力較?好，幼兒的?口頭表達(dá)能?力較好，能?清晰的表達(dá)?自己的想法?和意愿。自?我服務(wù)方面?也有了很大?的進(jìn)步，能?自己的事情?自己做，并?能幫助老師?、家長(zhǎng)做一?些力所能及?的事情。需?加強(qiáng)：1傾?聽的習(xí)慣需?要加強(qiáng)，孩?子們之間相?互學(xué)習(xí)、自?主性、決策?能力等方面?有待進(jìn)一步?培養(yǎng)。__?__個(gè)別幼?兒飲食習(xí)慣?差，挑食現(xiàn)?象嚴(yán)重，進(jìn)?餐速度緩慢?有待加強(qiáng)。?3語(yǔ)言組織?能力培養(yǎng)。?4學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?培養(yǎng)，5幼?兒禮儀仍需?進(jìn)一步規(guī)范?。根據(jù)以上?的具體情況?，和我班進(jìn)?入學(xué)前班的?年齡特點(diǎn)將?針對(duì)幼兒實(shí)?際情況，有?目的、有計(jì)?劃的進(jìn)行教?育。二、?班務(wù)、教育?教學(xué)工作重?：（一）?本學(xué)期工作?目標(biāo)：1?、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》的精神，?以開放教育?為指導(dǎo)思想?，學(xué)習(xí)最新?的幼教理論?。2、積?極為幼兒創(chuàng)?設(shè)與教育內(nèi)?容相符合的?教育環(huán)境，?為幼兒營(yíng)造?游戲氛圍，?合理地布置?與安排活動(dòng)?區(qū)，為幼兒?提供自選、?自主活力的?條件與機(jī)會(huì)?，讓幼兒井?然有序地愉?快學(xué)習(xí)。?3、給幼兒?提供真實(shí)體?驗(yàn)的機(jī)會(huì)，?盡量創(chuàng)造條?件讓幼兒實(shí)?際參加探索?活動(dòng)，獲取?更多的信息?，體驗(yàn)學(xué)習(xí)?的快樂(lè)。?4、加強(qiáng)各?方面的安全?防范意識(shí)。?5、強(qiáng)調(diào)?培養(yǎng)幼兒的?環(huán)保意識(shí)。?6、做好?幼小銜接的?準(zhǔn)備工作，?開展閱讀，?計(jì)算，識(shí)字?的活動(dòng)，不?斷提高幼兒?的學(xué)習(xí)能力?，有計(jì)劃地?引導(dǎo)幼兒閱?讀，激發(fā)幼?兒看書識(shí)字?的愿望和興?趣，注意幼?兒正確的書?寫姿勢(shì)，繼?續(xù)將讀、寫?、算滲透在?幼兒的一日?生活中。?7、注重日?常的音樂(lè)活?動(dòng)，精選優(yōu)?秀的音樂(lè)作?品，注重音?樂(lè)活動(dòng)在一?日生活中的?運(yùn)用，讓音?樂(lè)活動(dòng)成為?日?；顒?dòng)的?一部分。注?重培養(yǎng)幼兒?打擊樂(lè)和大?合唱的練習(xí)?，加強(qiáng)軍樂(lè)?隊(duì)的練習(xí)。?（二）工?作內(nèi)容與措?施：1、?生活方面?（1）開學(xué)?初，提供機(jī)?會(huì)讓幼兒自?領(lǐng)保潔任務(wù)?，如：擦學(xué)?具柜、操作?架等，學(xué)習(xí)?做保潔區(qū)的?清潔工作，?體會(huì)為班級(jí)?做好事的樂(lè)?趣。（2?）在生活區(qū)?，手工區(qū)為?幼兒準(zhǔn)備剪?刀、線等工?具，學(xué)習(xí)剪?刀、打結(jié)的?方法；學(xué)習(xí)?自制游戲用?具，如：剪?紙、打蝴蝶?結(jié)等。（?3）天氣轉(zhuǎn)?冷時(shí)，在老?師的指導(dǎo)下?，能添衣服?，會(huì)耐心、?獨(dú)立地將衣?褲穿戴整齊?，保持服裝?潔；會(huì)將衣?帽、手套、?圍巾等放在?固定的地方?并放整齊。?2、學(xué)習(xí)?方面（1?）開展“讀?好書”活動(dòng)?，從各種途?徑收集好書?，定期組織?讀好書的心?得交流活動(dòng)?。（2）?以“多元智?能”理論為?理論基礎(chǔ)，?以“活動(dòng)”?、“整合”?為主要課程?建構(gòu)形式，?開展促進(jìn)孩?子全面發(fā)展?的主題活動(dòng)?。（3）?加大幼兒做?數(shù)學(xué)練習(xí)的?力度，開始?學(xué)習(xí)20以?內(nèi)的進(jìn)退位?的練習(xí)，為?上小學(xué)打下?良好的基礎(chǔ)?。（三）?衛(wèi)生保健工?作：衛(wèi)生?工作是我班?的一項(xiàng)重要?工作，我們?三位教師將?全力配合保?育員，分工?不分家，認(rèn)?真完成衛(wèi)生?工作，根據(jù)?衛(wèi)生工作常?規(guī)，認(rèn)真做?好每日的衛(wèi)?生消毒及清?掃，并堅(jiān)持?做到每周一?大掃每天一?小掃，為幼?兒提供一個(gè)?安全、舒適?、整潔的生?活環(huán)境。?除此之外，?我們還要加?強(qiáng)對(duì)幼兒的?安全教育，?增強(qiáng)幼兒的?自我保護(hù)意?識(shí)，盡量避?免事故的發(fā)?生。在生活?習(xí)慣上培養(yǎng)?幼兒良好進(jìn)?餐習(xí)慣、用?眼習(xí)慣、午?睡習(xí)慣、個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)慣?等。并根據(jù)?學(xué)前班的特?點(diǎn)，培養(yǎng)幼?兒自理能力?，學(xué)會(huì)收拾?、整理、保?管自己的物?品；學(xué)會(huì)在?戶外活動(dòng)歸?來(lái)，自己增?減衣服；在?完成這些工?作之外，同?時(shí)配合保健?醫(yī)生做好體?檢及預(yù)防各?種傳染病工?作。三、?家長(zhǎng)工作方?面：1、?通過(guò)“家長(zhǎng)?園地”、“?《家長(zhǎng)作業(yè)?》”等多種?途徑，促使?家園教育協(xié)?調(diào)一致。?2、組織好?每月家長(zhǎng)開?放活動(dòng)，增?進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼?兒園和本班?工作的了解?，取得家長(zhǎng)?對(duì)我班工作?的支持。?3、繼續(xù)組?建“學(xué)前班?家長(zhǎng)委員會(huì)?”，由家長(zhǎng)?相互推薦，?委員會(huì)成員?參與我班咨?詢或?yàn)榘嗉?jí)?決策提供依?