小學(xué)一年級(jí)語文老師家長會(huì)課件

一（1）班家長會(huì)溝通，從心開始一（1）班家長會(huì)溝通，從心開始

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間到參加這次家長座談會(huì)，這是您對(duì)自己孩子的關(guān)心，更是對(duì)我們工作的莫大支持。感謝您在百忙之中抽出時(shí)間到參加這次家長座談會(huì)，一、針對(duì)單元測(cè)試，談幾點(diǎn)體會(huì)：一、針對(duì)單元測(cè)試，談幾點(diǎn)體會(huì)：

重視過程，考試不是目的。

單元檢測(cè)主要是為了讓各位家長對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。重視過程，考試不是目的。二、針對(duì)語文教學(xué)，和各位家長談幾個(gè)方面的內(nèi)容：二、針對(duì)語文教學(xué)，和各位家長談幾個(gè)方面的內(nèi)容：

語文學(xué)習(xí)，不同年級(jí)有各自的側(cè)重點(diǎn)，一年級(jí)重在字、詞、句的掌握。本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)就是要孩子建立句子的概念，會(huì)說會(huì)寫一句完整的話。雖然一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻很大，比如語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們完全記住真的是很困難，所以平時(shí)要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。每天要求孩子讀讀課文或進(jìn)行課外閱讀，這樣長此以往，就能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績！

1.生字學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)，不同年級(jí)有各自的側(cè)重點(diǎn)，一年級(jí)重在字

背誦本身就是一種能力。“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！闭f的就是背誦能力。

本冊(cè)的語文課文大部分都是要求孩子背誦的，讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要。2.積累背誦的學(xué)習(xí)

背誦本身就是一種能力?！笆熳x唐詩三百首，不會(huì)作詩語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識(shí)，則需要大量的課外閱讀。讓孩子堅(jiān)持看課外書對(duì)于提高孩子的寫話、理解能力也是很有幫助的。課外閱讀量大的學(xué)生，不僅識(shí)字量大，學(xué)習(xí)生字的能力也很強(qiáng)。3.課外閱讀的學(xué)習(xí)語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓三、家庭作業(yè)----養(yǎng)成良好的習(xí)慣三、家庭作業(yè)----養(yǎng)成良好的習(xí)慣如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：

不完成作業(yè)。因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。

字跡潦草，為了玩應(yīng)付作業(yè)。

如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，然后檢查。還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。（一年級(jí)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認(rèn)識(shí)或是有些題目不懂意思，家長要耐心解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。家長最好不要直接把答案告訴他，而應(yīng)該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。千萬不要代替，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想，不愿獨(dú)立思考，這樣一來，孩子做作業(yè)就會(huì)越來越拖拉，直接影響孩子的學(xué)習(xí)效果。）

讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣四、給家長其他方面的一些建議四、給家長其他方面的一些建議1、做孩子學(xué)習(xí)的榜樣孩子做作業(yè)時(shí)家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報(bào)或陪著他一起學(xué)習(xí)，將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。2、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)是否正確。要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時(shí)完成。1、做孩子學(xué)習(xí)的榜樣送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：①教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。②細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：《哈佛女孩劉亦婷》一書中有這樣的一段話：如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個(gè)中等生，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一個(gè)善于對(duì)孩子傾注很多心血的家長。付出總會(huì)有收獲，因此，本學(xué)期我希望家長朋友對(duì)孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅(jiān)持。讓我們的孩子在學(xué)習(xí)中收獲更多的知識(shí)，技能，快樂，自信。《哈佛女孩劉亦婷