生涯規(guī)劃概念金三角-東海大學附屬高級中學云端知識課件

生涯教育融入各科教學東海大學附屬實驗高級中學輔導工作委員會2013.03.07.生涯教育融入各科教學東海大學附屬實驗高級中學1何謂生涯發(fā)展教育

生涯發(fā)展是個人生命歷程中不可或缺的一環(huán)，而國民義務教育階段之生涯發(fā)展教育重點任務在協(xié)助學生做好自我覺察、生涯覺察以及生涯探索與進路選擇之工作，並達成適性選擇、適性準備與適性發(fā)展之生涯目標，以充分發(fā)揮個人潛能，進而適應社會變遷。何謂生涯發(fā)展教育2生涯規(guī)劃概念─金三角生涯規(guī)劃概念─金三角3生涯規(guī)劃的核心3.個人價值觀與生活角色的關係4.高中學習內涵與生涯進路5.大學生涯與職業(yè)生活的關係6.人力資源供需與職業(yè)生活8.規(guī)劃生涯行動方案7.統(tǒng)整生涯資訊完成生涯評估2.個人特質與生涯態(tài)度及信念1.個人成長歷程與生涯發(fā)展的關係生涯規(guī)劃的核心3.個人價值觀與生活角色的關係4.高中學習內涵4生涯規(guī)劃概念金三角-東海大學附屬高級中學云端知識課件5生涯教育融入的課程目標使學生注重自我覺察、生涯覺察及生涯規(guī)劃，其目標為：一、瞭解自己，培養(yǎng)積極、樂觀的態(tài)度及良好的品德、價值觀。二、認識工作世界，並學習如何增進生涯發(fā)展基本能力。三、認識工作世界所需一般知能，培養(yǎng)獨立思考及自我反省，以擴展生涯發(fā)展信心。四、瞭解教育、社會及工作間的關係，學習各種開展生涯的方法與途徑。五、運用社會資源與個人潛能，培養(yǎng)組織、規(guī)劃生涯發(fā)展的能力，以適應社會環(huán)境。生涯教育融入的課程目標使學生注重自我覺察、生涯覺察及生涯規(guī)劃6不同領域的融入重點生涯發(fā)展課程的融入是一種策略，希望教師將生涯的活動融入七大領域中，1.以健康與體育來說，其培養(yǎng)擬定健康與體育策略的實踐能力，2.數(shù)學學習領域，其發(fā)展以數(shù)學作為明確表達、理性溝通工具能力；至於社會學習領域為例，培養(yǎng)自我與自我實現(xiàn)能力，發(fā)展積極、自信與開放的態(tài)度，以及發(fā)展批判思考、價值判斷及解決問題的能力。不同領域的融入重點生涯發(fā)展課程的融入是一種策略，希望教師將生7不同領域的融入重點3.藝術與人文學習領域為議題，其探索與創(chuàng)作：使每個學生能自我探索，覺知環(huán)境與個人關係，運用媒才與形式，從事藝術創(chuàng)作，以豐富生活與心靈。4.有關自然與生活科技學習領域部分，其培養(yǎng)與人溝通表達、團隊合作以及和諧相處的能力，以及培養(yǎng)獨立思考、解決問題能力，並激發(fā)創(chuàng)造潛能不同領域的融入重點3.藝術與人文學習領域為議題，其探索與創(chuàng)作8不同領域的融入重點5.最後以綜合活動學習領域為主，其生活實踐：學生在真實生活中的實踐能力，協(xié)助學生表現(xiàn)自我與檢驗學習內容、其體驗意義：在實踐過程中體驗活動意義，在體驗的省思過程中增進對自己的瞭解，並從中發(fā)現(xiàn)人生的意義、個別發(fā)展。針對學生不同能力、興趣、需求設計多元的活動，給予個別發(fā)展的學習機會。綜合上述目標契合點，證明生涯教育是各學習領域的核心，也是「統(tǒng)整」各領域的關鍵，因此，生涯教育的重要性不言而喻不同領域的融入重點5.最後以綜合活動學習領域為主，其生9生涯教育要融入各領域有何訣竅依下列過程思考：(一)精熟各領域課程目標與單元，並嫻熟生涯教育的三大技能（自我覺察、生涯覺察、生涯規(guī)劃），以玆融合。(二)探討生涯教育如入七大學習領域與十大基本能力對應表，以及各領域可融入主題。(三)分析各領域可資融入單元配合點，並列成表列方式較易處理。(四)分析各領域與生涯教育詳細「結合」的教案。(五)透過教學與多元測驗過程，以瞭解成效。生涯教育要融入各領域有何訣竅依下列過程思考：10十大基本能力

一、瞭解自我與發(fā)展?jié)撃艹浞植t解自己的身體、能力、情緒、需求與個性，愛護自我，養(yǎng)成自省、自律的習慣、樂觀進取的態(tài)度及良好的品德；並能表現(xiàn)個人特質，積極開發(fā)自己的潛能，形成正確的價值觀。十大基本能力一、瞭解自我與發(fā)展?jié)撃?1十大基本能力

二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新培養(yǎng)感受、想像、鑑賞、審美、表現(xiàn)與創(chuàng)造的能力，具有積極創(chuàng)新的精神，表現(xiàn)自我特質，提升日常生活的品質。三、生涯規(guī)劃與終身學習積極運用社會資源與個人潛能，使其適性發(fā)展，建立人生方向，並因應社會與環(huán)境變遷，培養(yǎng)終身學習的能力。十大基本能力二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新12十大基本能力

四、表達、溝通與分享有效利用各種符號(例如語言、文字、聲音、動作、圖像或藝術等)和工具(例如各種媒體、科技等)，表達個人的思想或觀念、情感，善於傾聽與他人溝通，並能與他人分享不同的見解或資訊。

五、尊重、關懷與團隊合作具有民主素養(yǎng)，包容不同意見，平等對待他人與各族群；尊重生命，積極主動關懷社會、環(huán)境與自然，並遵守法治與團體規(guī)範，發(fā)揮團隊合作的精神。十大基本能力四、表達、溝通與分享13十大基本能力

六、文化學習與國際瞭解認識並尊重不同族群文化，瞭解與欣賞本國及世界各地歷史文化，並體認世界為一整體的地球村，培養(yǎng)相互依賴、互信互助的世界觀。

七、規(guī)劃、組織與實踐具備規(guī)劃、組織的能力，且能在日常生活中實踐，增強手腦並用、群策群力的做事方法，與積極服務人群與國家。十大基本能力六、文化學習與國際瞭解14十大基本能力

八、運用科技與資訊正確、安全和有效地利用科技，蒐集、分析、研判、整合與運用資訊，提升學習效率與生活品質。

九、主動探索與研究