滬粵版九年級物理上第12章121認識內(nèi)能教學(xué)課件

粵教滬科版九年級物理上冊12.1認識內(nèi)能粵教滬科版九年級物理上冊12.1認識內(nèi)能“天宮二號”點火發(fā)射升空火箭升空需要的能量是從哪里來的？“天宮二號”點火發(fā)射升空火箭升空需要的能量是從哪里來2020年的7月23日12時41分，歷史性的一天！中國首個火星探測器升空，成功領(lǐng)先美國2020年的7月23日12時41分，歷史性的一天！中國首個火那么，什么是內(nèi)能呢？一、內(nèi)能：我們先來回顧一下分子動理論的內(nèi)容：1、物體是由大量分子組成的；2、分子永不停息地做無規(guī)則熱運動；3、分子之間存在著相互的作用力（引力和斥力）；4、分子間存在間隙。那么，什么是內(nèi)能呢？一、內(nèi)能：我們先來回顧一下分子動理論的內(nèi)運動著的籃球具有

。

運動著的分子具有

。

動能

動能那么，分子有能量嗎？下面我們用與機械能類比的方法來分析一下。運動著的籃球具有。自由下落的石塊和地球互相吸引具有

。

互相吸引的分子具有

。

勢能

勢能

自由下落的石塊和地球互相吸引具有。互相被壓縮的彈簧因各部分互相排斥具有

?；ハ嗯懦獾姆肿泳哂?/p>

。勢能

勢能

被壓縮的彈簧因各部分互相排斥的分子勢能勢能分子動能分子勢能將未知事物跟已知事物進行比較，根據(jù)它們的相同或相似，推知未知事物也可能有某種屬性，這是科學(xué)研究的一種重要方法。類比法一認識內(nèi)能物體動能物體勢能+＝機械能+＝內(nèi)能分子動能分子勢能將未知事物跟已知事物進行比較，根據(jù)它們的相同一、內(nèi)能的定義

物體內(nèi)所有的分子動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能。它是不同于機械能的另外一種形式的能量。內(nèi)能的單位：焦耳（J）一、內(nèi)能的定義物體內(nèi)所有的分子動能和分子勢一切物體都具有內(nèi)能嗎？熾的鐵水，溫度很高，分子運動很劇烈，它具有內(nèi)能；冰山上冰冷的冰塊，雖然溫度很低，但其內(nèi)部的分子仍在做無規(guī)則運動，所以它具有內(nèi)能。一切物質(zhì)內(nèi)部的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動，那么一切物質(zhì)都具有內(nèi)能討論交流一切物體，不論溫度高低

都具有內(nèi)能。一切物體都具有內(nèi)能嗎？熾的鐵水，溫度很高，分子運動很劇烈，它提出問題既然一切物體都具有內(nèi)能，那么，對同一個物體而言，它具有的內(nèi)能會不會改變?會隨什么改變而改變呢？提出問題既然一切物體都具有內(nèi)能，那么，對同一個物體而言，它具結(jié)論：質(zhì)量相同的冷水和熱水，哪杯水的內(nèi)能大？★同一物體，溫度越高，內(nèi)能越大。★同種物質(zhì)，溫度相同時，質(zhì)量越大，內(nèi)能越大。溫度相同兩杯水，哪杯水的內(nèi)能大？內(nèi)能的大小跟什么因素有關(guān)呢？結(jié)論：質(zhì)量相同的冷水和熱水，哪杯水的內(nèi)能大？★同一物體，溫度影響內(nèi)能大小的因素2、質(zhì)量1、溫度影響內(nèi)能大小的因素2、質(zhì)量1、溫度1、物體的溫度達到0℃時內(nèi)能為0嗎？想一想：2、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是（）A、物體的運動速度越大，具有的內(nèi)能越多B、靜止的物體沒有動能也沒有內(nèi)能C、靜止的物體沒有動能但有內(nèi)能D、溫度高的物體一定比溫度低的物體具有的內(nèi)能多C1、物體的溫度達到0℃時內(nèi)能為0嗎？想一想：2、關(guān)于物體的內(nèi)怎樣改變物體的內(nèi)能？探究：觀察23頁圖12-3（a）、(b)改變內(nèi)能的兩種途徑：

做功和熱傳遞怎樣改變物體的內(nèi)能？探究：觀察23頁圖12-3（a）、(b)反復(fù)彎折鐵絲用手指觸摸一下彎折處,有何感覺?鐵絲的內(nèi)能變化了嗎?做一做活動1：用做功的方式改變物體的內(nèi)能反用手指觸摸一下彎折處,有何感覺?做一做活動1：用做功的用手反復(fù)彎折鐵絲，鐵絲的彎折處會__________。這是由于彎折鐵絲時手對鐵絲_________，使它的內(nèi)能________，溫度_______，在這個過程中，________能轉(zhuǎn)化為_______能。發(fā)熱做功增加升高機械內(nèi)用手反復(fù)彎折鐵絲，鐵絲的彎折處會__________。這是由探究2：空氣壓縮引火儀的工作原理

看一看觀察棉絮發(fā)生了什么變化?能量在發(fā)生什么樣的變化？探究2：空氣壓縮引火儀的工作原理看一看觀察棉絮未裝滿開水的暖水瓶有時能把瓶蓋彈起來。推動瓶蓋的能量來自哪里?未裝滿開水的暖水瓶有時能把瓶蓋彈起來。水蒸氣推動活塞做功，水蒸氣的溫度____，內(nèi)能______；這個過程是_______能轉(zhuǎn)化為_______能。降低減小內(nèi)機械物體對外做功，內(nèi)能減少（內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能）結(jié)論：水蒸氣推動活塞做功，水蒸氣的溫度____，內(nèi)能______；做功分為兩種：對物體做功，內(nèi)能增加

（機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）物體對外做功，內(nèi)能減少（內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能）做功的實質(zhì)是：機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化做功分為兩種：對物體做功，內(nèi)能增加做功的實質(zhì)是：活動2：用熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能活動2：用熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能4、實質(zhì)：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移3、方向：內(nèi)能從高溫物體向低溫物體傳遞。2、條件：物體間存在溫度差。注意：熱傳遞不是傳遞溫度。1.定義：溫度不同的兩個物體互相接觸時，內(nèi)能從高溫物體向低溫物體傳遞,這個過程叫做熱傳遞。4、實質(zhì)：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移3、方向：內(nèi)能從高溫物體向低溫物體傳遞。下圖的三種情況是通過哪種方式改變物體內(nèi)能的？輻射傳導(dǎo)對流（a）（b）（c）傳導(dǎo)：熱沿著物體傳遞。對流：靠液體或氣體的流動來傳熱。

輻射：熱由物體向外發(fā)射出去。下圖的三種情況是通過哪種方式改變物體內(nèi)能的？輻射傳導(dǎo)對流（三、做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能的效果上是等效的。三、做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能的效果上是等效的。課堂練習(xí):1.改變物體內(nèi)能的方式有

和

.熱傳遞做功

2.物體內(nèi)部

和

的總和叫做物體的內(nèi)能.所有分子作無規(guī)則運動的動能分子相互作用的勢能

轉(zhuǎn)移熱傳遞做功機械3.冬天,用嘴對手呵氣,手會暖和,這是用

的方法增加了手的內(nèi)能,而它的實質(zhì)是內(nèi)能在物體之間

.兩手摩擦也能使手暖和,這是用

的方法增加手的內(nèi)能,在這過程中,

能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

課堂練習(xí):1.改變物體內(nèi)能的方式有和

（a）（b）4、如圖（a）所示，古人用力鉆木，使物體溫度升高，這是通過

來改變物體的內(nèi)能。圖（b）中，將飲料和冰塊放在一起，它們各自的溫度會發(fā)生變化，這是通過

來改變物體的內(nèi)能。做功熱傳遞（a）（b）4、如圖（a5、下面哪個事例說明做功改變物體的內(nèi)能（）A、用熱水袋給手取暖；B、用雙手摩擦給手取暖；C、用嘴對手哈氣給手取暖；D、把手放在爐火旁邊取暖。B6、下列事例中，屬于熱傳遞增加物體內(nèi)能的是（）A、鐵棒放在爐子里被燒紅；B、鋸條鋸木頭時會發(fā)熱；C、古時候的猿人鉆木取火。A5、下面哪個事例說明做功改變物體的內(nèi)能（）A、用熱1.內(nèi)能的定義物體內(nèi)部所有分子熱運動的

與分子

的總和，叫物體的內(nèi)能。動能勢