素描幾何圖形組合課件

素描（四）石膏幾何圖形組合

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素描（四）1先欣賞素描幾何圖形組合素描幾何圖形組合課件2素描幾何圖形組合課件3素描幾何圖形組合課件4在自然界中，物體沒有單獨(dú)存在的，所以復(fù)雜幾何體比簡單幾何體更接近自然客觀。在練習(xí)靜物組合素描前我們要先明白一個(gè)道理：單一物體與多個(gè)物體不是簡單數(shù)量的差別，它們的關(guān)系主要表現(xiàn)為：在自然界中，物體沒有單獨(dú)存在的，所以復(fù)雜幾何體比簡單幾何體更5(1)組合的多個(gè)幾何體它們每一個(gè)幾何體除了具有自身的比例關(guān)系之外，還增加了幾何體與幾何體之間的比例關(guān)系。

(2)透視現(xiàn)象也變得復(fù)雜了一些，在同一畫面中，增加了包括“一點(diǎn)透視”、“兩點(diǎn)透視”和“圓形透視”等多種透視現(xiàn)象。(3)單一幾何體不受其他幾何體的影響，而組合幾何體素描會(huì)因彼此的影響改變了畫面的明暗狀態(tài)，由單個(gè)物體構(gòu)成的明暗“部分”升級(jí)為多個(gè)物體組成的明暗“系統(tǒng)”。

(4)單一幾何體繪畫不需要太多的考慮構(gòu)圖、主次的關(guān)系，而組合幾何體素描增加了素描的“構(gòu)圖技術(shù)”和“主次技術(shù)”，使畫面新添了前后關(guān)系、重疊關(guān)系、穿插關(guān)系。(5)改變了“畫面結(jié)構(gòu)”，由造型因素(例如明暗交界線因素)的反復(fù)出現(xiàn)，新構(gòu)成了畫面的“節(jié)奏關(guān)系”。(1)組合的多個(gè)幾何體它們每一個(gè)幾何體除了具有自身的比例關(guān)系6方柱體方柱體7圓錐體圓錐體8石膏幾何體正確寫生方法：

1、起稿：畫面中物象擺放合理并富于美感。輪廓準(zhǔn)確，內(nèi)外關(guān)照。2、塑造形體：應(yīng)在整體—局部—整體的循環(huán)中把握調(diào)整大的形體關(guān)系。3、邊緣線根據(jù)物體的前后關(guān)系與形體轉(zhuǎn)折關(guān)系，結(jié)合背景色調(diào)的處理，表現(xiàn)得虛實(shí)相映，強(qiáng)弱有致，表現(xiàn)物體的空間效果。4、深入刻畫與整體調(diào)整：局部的深入刻畫可訓(xùn)練敏銳的觀察力和細(xì)膩的表現(xiàn)力。整體調(diào)整是保持畫面即有豐富的層次變化又不零碎，虛實(shí)強(qiáng)弱有序。石膏幾何體正確寫生方法：

1、起稿：畫面中物象擺放合理并富于9素描幾何圖形組合課件10素描幾何圖形組合課件11對(duì)于初學(xué)者來說，完成復(fù)雜幾何體素描有兩個(gè)技術(shù)難點(diǎn)：難點(diǎn)一：明暗關(guān)系的處理。難點(diǎn)二：主次關(guān)系的處理。那么如何處理好明暗關(guān)系與主次關(guān)系呢?要處理好這兩個(gè)關(guān)系，需要有較強(qiáng)的“整體意識(shí)”和整體表現(xiàn)方法。那么什么又是明暗關(guān)系整表現(xiàn)方法呢?明暗關(guān)系整體表現(xiàn)方法是指：將組合幾何體中所有個(gè)體的明暗相同“因素”相互對(duì)比，建成形體明暗關(guān)系。這些“因素”包括：明部系統(tǒng)、暗部系統(tǒng)和明暗的“六個(gè)色調(diào)”。例如將所有幾何體的反光相對(duì)比，建成從強(qiáng)到弱的反光明暗順序。對(duì)于初學(xué)者來說，完成復(fù)雜幾何體素描有兩個(gè)技術(shù)難點(diǎn)：12主次關(guān)系整體表現(xiàn)的方法是指的：將素描步驟中第四步“定形刻畫”提到的刻畫對(duì)象，即物體的“四個(gè)部分”，作為主要表現(xiàn)部分，將其它部分作為次要部分。參考明暗系統(tǒng)的方法，建立主、次兩個(gè)系統(tǒng)，形成系統(tǒng)之間以對(duì)比為主、調(diào)和為輔，系統(tǒng)內(nèi)部以調(diào)和為主、對(duì)比為輔的整體關(guān)系。復(fù)雜幾何物體素描，應(yīng)以素描的步驟、觀察、整體技術(shù)學(xué)習(xí)為主，著力解決造型中的“形準(zhǔn)”問題。幾何體素描是基礎(chǔ)素描中的基礎(chǔ)，它雖然不如后面幾個(gè)素描課程的難度大，但它的基礎(chǔ)性和對(duì)整個(gè)素描學(xué)習(xí)的影響很大，初學(xué)者切不可輕視幾何體的素描練習(xí)。素描學(xué)習(xí)是一個(gè)同時(shí)運(yùn)用多種技術(shù)的過程，作為初學(xué)者不可能同時(shí)解決所有技術(shù)問題，應(yīng)該以培養(yǎng)和鍛煉畫者的感受力為主，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)對(duì)象解決不同的技術(shù)課題，要不同側(cè)重、不斷變換、扎扎實(shí)實(shí)地一個(gè)問題、一個(gè)問題地研究和掌握。主次關(guān)系整體表現(xiàn)的方法是指的：將