人教版八年級(jí)物理上冊(cè) (平面鏡成像)光現(xiàn)象教育教學(xué)課件_第1頁(yè)
人教版八年級(jí)物理上冊(cè) (平面鏡成像)光現(xiàn)象教育教學(xué)課件_第2頁(yè)
人教版八年級(jí)物理上冊(cè) (平面鏡成像)光現(xiàn)象教育教學(xué)課件_第3頁(yè)
人教版八年級(jí)物理上冊(cè) (平面鏡成像)光現(xiàn)象教育教學(xué)課件_第4頁(yè)
人教版八年級(jí)物理上冊(cè) (平面鏡成像)光現(xiàn)象教育教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩34頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

平面鏡成像

第4章光現(xiàn)象平面鏡成像作圖重點(diǎn)難點(diǎn)已知平面鏡、物體、像三者中兩者的位置,作出第三者的位置已知平面鏡、物體、像三者中兩者的位置,作出第三者的位置平面鏡成像作圖根據(jù)平面鏡成像的原理光的反射虛像用虛線連,實(shí)像則用實(shí)線連像根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn):像與物等大像與物到平面鏡的距離相等像與物到的連線與鏡面垂直對(duì)稱平面鏡成像作圖根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn):已知平面鏡、物體、像三者中兩者的位置,作出第三者的位置作垂線,取等距,畫虛像根據(jù)平面鏡成像的原理光的反射平面鏡成像作圖已知平面鏡、物體、像三者中兩者的位置,作出第三者的位置平面鏡成像作圖

例1.人從平面鏡內(nèi)看到臺(tái)鐘鐘面上的指針位置如圖所示,則實(shí)際時(shí)間是()A.6:00 B.5:45 C.6:15 D.6:30平面鏡成像作圖

例2.小明同學(xué)在家中用兩個(gè)平面鏡和紙筒制作了一個(gè)簡(jiǎn)易潛望鏡,如圖所示,他把該潛望鏡放到窗戶下觀察窗外的物體,則觀察到的物體的像是()A.正立的虛像 B.倒立的虛像 C.正立的實(shí)像 D.倒立的實(shí)像平面鏡成像作圖

例3.如圖所示,O′是O在平面鏡中成的像,在圖中畫出平面鏡的位置,并畫出線段AB在該平面鏡中的像。平面鏡成像作圖-提高已知平面鏡、物體或像的位置,畫光的路徑或像的可見范圍例題:如圖所示,平面鏡前有一發(fā)光點(diǎn)S,從S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過A點(diǎn),請(qǐng)作出光路圖。平面鏡成像的原理:反射光線的反向延長(zhǎng)線必過其像點(diǎn)平面鏡成像的特點(diǎn)S'已知平面鏡、物體或像的位置,畫光的路徑或像的可見范圍變式:如圖所示,平面鏡前有一發(fā)光點(diǎn)S,在發(fā)光點(diǎn)S旁有一個(gè)遮擋物,請(qǐng)?jiān)谧髠?cè)畫出能夠看到S的像的范圍。S'入射光線臨界點(diǎn)反射光線臨界點(diǎn)像點(diǎn)S’是所有反射光線反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)1、如圖所示,S′為發(fā)光點(diǎn)S在平面鏡MN中所成的像,S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過P點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中作出發(fā)光點(diǎn)S的位置,并作出經(jīng)過P點(diǎn)的反射光線及相應(yīng)的入射光線(保留作圖痕跡)。2、如圖所示是藝術(shù)體操訓(xùn)練房的俯視圖,訓(xùn)練房的北墻有一大平面鏡,當(dāng)老師從室外進(jìn)入到圖示位置時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)能通過平面鏡觀察到老師的是____________。甲和乙3、如圖所示,女孩到鞋店去買鞋,她站在鏡子MN前著自己穿著新鞋的效果。①畫出代表新鞋的A點(diǎn)在平面鏡中的像A'。②畫出女孩眼睛B點(diǎn)看到新鞋A點(diǎn)在平面鏡中所成像的光路圖。面鏡的應(yīng)用平面鏡的應(yīng)用銅鏡梳妝花橋虹影平面鏡的應(yīng)用水面倒影商場(chǎng)安裝的鏡子潛望鏡成像改變光路光的反射平面鏡球面鏡凸面鏡球面的外表面作為反射面凹面鏡球面的內(nèi)表面作反射面凸面鏡和凹面鏡凸面鏡發(fā)散作用擴(kuò)大視野范圍凸面鏡和凹面鏡凸面鏡和凹面鏡凹面鏡會(huì)聚作用焦點(diǎn)凹面鏡的應(yīng)用汽車前燈探照燈手電筒醫(yī)用頭燈例1.醫(yī)生用來檢查牙齒的小鏡子是_______鏡;太陽(yáng)灶是利用_______鏡制成的;街頭路口的反光鏡是_______鏡。平面凹面凸面例2.倫敦奧運(yùn)會(huì)圣火于5月11日在奧運(yùn)會(huì)發(fā)源地——希臘奧林匹亞的赫拉神廟前利用凹面鏡點(diǎn)燃,如圖所示。利用凹面鏡采集圣火的過程屬于下列哪種光現(xiàn)象()B例3.下列有關(guān)凸面鏡和凹面鏡的說法中,正確的是()A.凸面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用B.凹面鏡對(duì)光線有發(fā)散作用C.凹面鏡和凸面鏡的反射面都是球面的一部分D.光在凸面鏡和凹面鏡上發(fā)生反射時(shí)不遵守光的反射定律C光現(xiàn)象典型例題剖析光現(xiàn)象典型例題剖析光現(xiàn)象光的直線傳播光的反射光的折射光現(xiàn)象典型例題剖析光在同種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播光的直線傳播光現(xiàn)象典型例題剖析光的反射定律光的反射三線共面,法線居中,兩角相等光現(xiàn)象典型例題剖析平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn):光的反射正立、虛像、等大、等距、垂直現(xiàn)象:平面鏡成像水中的倒影反光等等光現(xiàn)象典型例題剖析折射現(xiàn)象:光的折射看水下的魚變淺、物體錯(cuò)位、海市蜃樓、看日出等光現(xiàn)象典型例題剖析光現(xiàn)象辨析光的折射光的反射光的折射光的直線傳播D光現(xiàn)象典型例題剖析光學(xué)實(shí)驗(yàn)專題:①光的反射定律實(shí)驗(yàn)②平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究較暗大小虛像光現(xiàn)象典型例題剖析光學(xué)實(shí)驗(yàn)專題:①光的反射定律實(shí)驗(yàn)②平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究虛像太厚玻璃板沒有垂直放置光現(xiàn)象典型例題剖析練習(xí)1.我國(guó)的古詩(shī)詞文化有幾千年的燦爛歷史,很多名句蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí),下列詩(shī)句從物理學(xué)的角度解釋錯(cuò)誤的是()A.“綠樹陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘”句中“濃陰”是光的直線傳播形成的B.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,詩(shī)人看到的“落日”是光線經(jīng)過大氣發(fā)生折射而成的像C.“池水映明月,潭清疑水淺”句中“水淺”是由于光的反射造成的D.“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”句中的“彩云”是由于光的色散形成的C光現(xiàn)象典型例題剖析練習(xí)2.下列有關(guān)光的說法正確的是()A.當(dāng)人靠近平面鏡時(shí),“鏡中人”變得越來越大B.城市中的光污染是由于光發(fā)生了漫反射的緣故C.手影和小孔成像都是由于光沿直線傳播形成的D.清晨,我們看到的地平線下的“太陽(yáng)”,是由于光沿直線傳播形成的C光現(xiàn)象典型例題剖析練習(xí)3.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示,在桌面上鋪一張方格紙,在紙的中間沿橫線豎直放置一塊較薄的玻璃板代替平面鏡,把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,可看到它在玻璃板后的像,再拿一只相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B,豎立在玻璃板后,移動(dòng)位置,使B跟A的像重合。(1)通過方格紙,可方便準(zhǔn)確地得出結(jié)論,像距

(填“大于”、“小于”或“等于”)物距。(2)蠟燭B與A的像重合,說明像與物大小

(“相等”成“不相等”)。等于相等光現(xiàn)象典型例題剖析(3)若在像的位置放一光屏,光屏

(填“能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論