應(yīng)用提升練和思維拓展_第1頁(yè)
應(yīng)用提升練和思維拓展_第2頁(yè)
應(yīng)用提升練和思維拓展_第3頁(yè)
應(yīng)用提升練和思維拓展_第4頁(yè)
應(yīng)用提升練和思維拓展_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1課時(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)二

異分母分?jǐn)?shù)加減法JJ

五年級(jí)下冊(cè)獲取更多課件資源可加QQ：213582480作業(yè)習(xí)題運(yùn)用推理法尋找所求的分?jǐn)?shù)作業(yè)提升方向作業(yè)提升練7．一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子與分母的和是48，如果分子加上6，這個(gè)分?jǐn)?shù)就等于1。原來(lái)的分?jǐn)?shù)是多少？21278．在a,b中，a和b均是非零自然數(shù)。當(dāng)a(當(dāng)a()時(shí)，a,b是分?jǐn)?shù)單位。)時(shí)，a,b是真分?jǐn)?shù)。作業(yè)拓展練＝1＜b(3)當(dāng)a(大于或等于b

)時(shí)，a,b是假分?jǐn)?shù)。

(4)當(dāng)a(是b的整數(shù)倍)時(shí)，a,b能化成整數(shù)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論