教育見習工作總結報告(三篇)

教育見習工作總結報告(三篇)教育見習工作總結報告篇1

11月14日，我們實習小組的十一個人一起安靜地離開了我們的實習學校--東莞市樟木頭中學。這意味著近兩個月的實習工作已經劃上了句號。在這實習的日子中，我們緊急過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經受讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。這兩個多月里有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了許多話、第一次有人甜甜的叫我老師......。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經受。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。

教學工作篇

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的預備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋?，就需要漸漸的摸索與積累。首先，實習的第一周，我聽了指導老師和其他體育老師的課。對于每次的聽課，我都仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意各老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差異，以吸收老師的優(yōu)點。但是遺憾的是，這里的體育老師上課都是讓學生活動的時間比較多，而老師的講解與示范的就很小。

過了兩天，我的指導老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我可怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很仔細的為我指出教案的問題，還有一些要留意的問題，這樣我的第一份正式的教案最終過關了。

在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差許多。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節(jié)體育課，面對學生的我是顯得那么羞澀，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當我還以為上得可以的時候，老師的意見卻像滂沱大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐煩地從我上課開始到結束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1)聲音較小，沒有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇不當3)課前組織與上課時的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術語的運用不當6)動作概念的不清晰。我的第一次課正式就這樣結束了，而第2到7次重復課中，我留意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導老師的確定。而在以后的課時中，我都根據自己之前所制定好的教學來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導老師都會或多或小給我指導，所以在這實習的幾個星期里，不但我的示范技能進步得很快，而且學生都漸漸喜愛我上的課。

在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比較可怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還常常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的預備工作真是許多許多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評價。

雖然如今的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了很多的教學閱歷，也學到了很多運動隊訓練的閱歷，我真的很感謝我的指導老師。

班主任工作篇

做一名好的班主任確實很難。不但教學工作冗雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關懷留意學生，常常與學生溝通，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關懷他，照看他。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于班主任交付了一些工作任務，我都按時仔細的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時，我有了一些領悟，要做好班主任就必需要多一點了解學生，關懷學生，信任學生。在這一個多月的班主任實習中，我漸漸記住每一個學生的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的基本要求。關懷學生就不但要關懷學生的學習，生活以及思想情感，而且也應當信任學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我留意把握了一個度，多與學生溝通，從心了解學生，做好學生的思想工作，與學生打成一片。而我在上課時，常常要求他們上課要有上課的樣子，肯定要仔細聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學生面前保存肯定的嚴厲?。在這期間，我和另一個實習班主任仔細預備并召開了一次題為"團結就是力量'的主題班會。讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會"團結就是力量'，珍惜集體的團結，促進同學間更進一步的了解，能夠自覺維護集體的榮譽。

雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學生的時候，我就情不自禁地想起當年的我為了考上理想的大學在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動力繼續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是以后當班主任的一筆珍貴的財寶。

情感篇

在實習中，我還發(fā)覺了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要仔細完成，但假如你能夠主動就能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲?；仡欉@一個多月的時間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我畢竟是一名實習生，還缺乏教學閱歷，甚至因為說話的時候一般話說得不好或者說錯了，學生把我的錯誤指出來而覺得無地自容、慚愧一兩天的事情也有過。

在實習中，你會遇到各種各樣的狀況，就像天氣一樣千變萬華。當遇到了自己喜愛的還是不喜愛的，簡單完成的還是很難完成的，我們都要英勇的面對。雖然我一開始的時候都會有顧忌去做，但是事實告知我，應當對自己有信念，應有士氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長，假如連鍛煉的機會都沒有的話，哪何來積累閱歷和成長呢?這么一想我上的八十多節(jié)課也是很有價值的。這一切，只能靠自己去爭取。假如我們只是在那里等待別人給你的機會，那我們只會在靜默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，讓我經受了挫折，也讓我享受了歡樂!

回憶起剛來到學校的我們是那么的迷糊，那么的害怕，而如今的我們進步了，成長了，開始變得老練了，堅決了。一個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了當教師這一榮耀的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做得很好。

教育見習工作總結報告篇2

時間如白駒過隙，我的實習生活已經悄然結束?；仡檭蓚€月的頂崗支教實習生活，確有一種不易言表的喜悅和收獲，也有值得借鑒的閱歷與教訓。通過頂崗支教實習，我懂得了愛心在教育中的重要性，獲得了一些“愛心無限，嚴格有度〞等教學方法，理解作為一名教師的酸甜苦辣經受和學生的一些獨特和特點。為此，我再度感受到教師是太陽底下最為神圣、光芒的的職業(yè)，它是我始終追求的理想目標。

教育實習是師范生的一項教育實踐課程，也是培育一名合格教師的重要環(huán)節(jié)。我們的這次頂崗支教實習主要包括教學實習、班主任工作和教育調查三個方面，時間為兩個月，自20xx年10月22日至12月24日。

教學篇

見習階段

我都會主動主悅耳知道老師講課，仔細作好聽課筆記，留意老師的教態(tài)和教學方式以及學生的反應狀況。課后虛心聽取指導老師意見并主動參加評課，和指導老師探討教學方面的問題。通過聽課和評課，我學到了不少教師教學技巧，對我駕馭課堂、隨機應變等能力的提升帶來了很大的幫助。同時，我也主動參加集體備課，大家一起商量、一起學習，仔細鉆研課程標準、教學大綱和教材，明確重難點以及探討教學方法。在見習階段，通過聽課和主動參加集體備課，我上課的自信念得到了很大的提高，同時更有把握上好新課。

實習階段

我嚴格根據頂崗支教實習大綱和計劃的要求，明確頂崗支教實習的目的，端正看法、仔細完成各項實習任務，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重學生、領導和老師，虛心聽取指導老師的意見，努力提高實習質量，仔細認真?zhèn)浜谜n，爭取上好每一節(jié)課，課后我結合指導老師、小組其他成員以及學生們的意見和建議，不斷總結不斷反思，為下次上好課打下基礎。在上課之余，我主動主動地去聽課，借鑒他人的上課閱歷，學習好的方面，改正不好的地方，這使我的上課越來越游刃有余?？傮w上講，在這一階段的教學實習過程中，我始終堅持"以學生為本'，從學生角度，并按指導老師的要求去備課，帶著激情去上好每一堂課，課后仔細聽取指導老師的點評并準時進行，準時改正下足，爭取更大進步。

總結階段

我也會實事求是，發(fā)揚好的方面，并主動總結，為以后教學積累閱歷。我也將從工作看法方面，情感價值方面，學問能力方面做一個具體的總結。

工作看法方面，作為一位老師，我認為肯定要做到了仔細負責，仔細備好每一堂課，仔細講好每一堂課，仔細批改訂正作業(yè);課后，常長時間的反思、總結。作為一名實習教師，更要始終以教師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，要始終緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校的領導和老師，虛心聽取他們的意見，并和隊友們團結協(xié)作，完成實習學校布置的任務。勤于學習，嚴于律己，反省自己缺乏，在班主任實習工作的過程中，做到主動主動從原班主任那里學習有關班級管理方面的閱歷，這會讓我們受益不少，特殊是對剛剛出道的新老師。通過班主任工作的實習，我們會深深體會到班主任工作的重要和辛苦，但我們也了解和積累了一些班主任工作的方法和閱歷。情感價值方面，在教學過程中，我們留意師生之間的互動，耐煩地傾聽學生的心聲，學生有不懂的問題，我們會主動去解決，學生生活方面的困難，我們主動去幫助，努力做到與學生專心靈溝通，用事實說話，用言語表達。對學生的思想方面，盡量做到曉之以理，動之以情。在升國旗、班會的過程中對學生進行思想教育，課后，有時間就應當主動找同學聊天，了解學生的思想動態(tài)，以及學生個人成長經受，使得自己和學生的距離拉得更近，學生的知心話也主動向自己講，學生不再是那么的淘氣，上課用心聽講，把做不完作業(yè)、完不成學校布置的任務看成是對不起老師的表現。通過與學生的接觸，我們會對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作必將有很大幫助。

在學問能力方面，我們仔細研讀教材、查閱教案，從中擴展學問，加深學問，運用學問。力圖把握重點、難點、克服實習老師易出現平均用力的缺乏，經過長時間預備后，在課堂學問量大的前提下，努力做到重點突出、難點易懂。牢牢地把握住課堂教學中的基本環(huán)節(jié)，如課前導入、學問點過渡、課堂小結、課堂練習、課后反思，讓學生盡可能豐富學問，鍛煉能力。尤其在分析問題時，依據本班的學生的具體狀況出發(fā)，力盡做到由淺入深，由易到難等規(guī)律思維能力的訓練，

總之，教學工作實習收獲是特別大的，感悟是特別多的。但仍有很多地方有待提高，如課堂詳略有時處理不當，有時重點不夠突出，時間把握不到位，板書還有待提高。對學生課后的輔導時間還需加強。

班主任工作篇

除了教學、教學實習調查，班主任工作也是實習過程中的重要部分。作為班主任工作我堅持做到主動負責、仔細到位、到處留心。在第一周我基本上就了解了班級的基本狀況，包括學生姓名及班委組成。和學生熟識以后學生們對我都表現得很友好，我和他們亦師亦友的關系能讓我很好地發(fā)覺班級中存在的一些問題，并且我總能以大姐姐的身份來開導他們。班主任工作，我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚讀到。同時，主動主動向原班主任學習，詢問班級相關狀況，并針對個別學生進行談心，培育他們正確的學習看法、良好的學習習慣以及主動樂觀的人生看法。四次主題班會："如何進行有效的復習'、"陽光總在風雨后'、"感恩的心'和"志當存高遠'都收到了良好的效果，并得到學生和原班主任的認可。

在班主任中作中,我遇到的最大難題就是如何教育那些紀律特殊差的學生。原班主任及科任老師跟我說過，對那些學生不能不兇，要不他們根本就不會聽你的話，凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現象，不能以惡制惡。所以，在平常我就特殊留意那些學生，平常有空我就多和他們溝通，對他們進行漸漸感化。有一個男同學在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我竟然發(fā)覺他變了許多，上課睡覺、說話的次數少了，，也比較仔細地完成作業(yè)了。整個班級在宿舍衛(wèi)生評比中扣分少了，拿總分的次數多了，在我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。

但是有一件事卻是讓我十分的遺憾，我們班上的一個男生因與英語老師(女老師)發(fā)生沖突，就動手打了英語老師，因行為十分的惡劣，第二天就被家長領回家永久結束了學校生活。雖說這件事與我毫無關系，但是我仍覺得很內疚，畢竟是在我實習期間發(fā)生的事件，是我沒有做好學生的思想教育工作。因此，在這件事之后，我就很關注學生禮貌、禮儀及性格方面的引導，在課堂上灌輸一些做人的道理、待人處事的方式等等，是學生性格漸漸趨于成熟。

在完成教學任務的同時，我還進行有關"中學生網絡道德調查問卷'的教育實習調查，通過個別談話、問卷等方式細致了解相關狀況，在收集好相關信息和資料后，我開始著手寫調查報告，以仔細謹慎的看法對待，爭取完成一篇高質量的調查報告。

在整個實習過程中，我深深體會到教師工作的辛苦與不易，但也感受到作為一名教師的榮耀。在這一段頂崗支教實習過程中，我也收獲了沉甸甸的果實：

(一)對教育理論有了肯定的反思。

我們在頂崗支教實習中對所學的教育理論有了深刻的反思與理解。我們實習的中學--那桐鎮(zhèn)初級中學是一所普九學校?？吹綄嵙晫W校的相關制度開始思索學生在初中階段心理特點對行為習慣養(yǎng)成的影響;看到學生過重的課業(yè)負擔、單調的學校生活開始重新思索"素養(yǎng)教育'與"全面進展'，像這樣的思索也時常在我們的腦子里出現。

(三)教育教學技能普遍提高了。

通過教學實習，我們基本上熟識了教學活動的每一個環(huán)節(jié)，并且對中學課堂教學的基本要求有了一比較全面的把握。當然也得到了指導老師以及學生的認可。

(四)對教師職業(yè)的認識有了進一步的提升。

當然，在教學實踐中也發(fā)覺了缺乏之處：個人在講授學問點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探究以及課堂的調控和應變能力還有欠缺，時間把握不到位，粉筆字還有待提高。我認為一個教師最主要的基本功還是表達在課堂的掌握上，我應當朝著這個目標不斷努力。

通過本次頂崗支教實習，我在漸漸變得"英勇'。雖然開始也會有顧忌，怕"主動出擊'會招惹到"不知天高地厚'的蔑視。但事實告知我，應當對自己有信念，要有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在靜默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。頂崗支教實習，讓我經受了挫折，也收獲了快樂!

教育見習工作總結報告篇3

在一個多月的實習生活里，我們始終以教師身份嚴格要求自己，本著對學生負責、對實習學校負責的看法盡力做好實習工作;同時，作為實習生，我們虛心聽取指導老師的意見，學習他們的閱歷，主動完成實習學校布置的任務。在這短暫的實習期間，我們主要進行了教學工作實習和班主任工作實習這兩方面的工作。

一、教學工作方面

1、聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重要組成部分。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和進行試講工作。我們克服了部分老師用白話授課的困難并聽取了許多優(yōu)秀教師的公開課。在聽課前，仔細閱讀了教材中的相關章節(jié)，假如是習題課，則事前仔細做完題目，把做題的思路理清。聽課時，仔細記好筆記，留意教師的授課方式，了解學生的反應，汲取教師的優(yōu)點，在聽課的過程中融入自己的思索。

2、備課與上課一周時間一晃而過，在指導老師的支配下，我們開始進行備課。備課不是簡潔地看教材，而是仔細地梳理教材的內容和考慮好如何結合生活閱歷用自己的語言來詮釋物理的相關學問。對教師而言，最大的懷疑應當是"教師要教到什么程度'。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就只說一頁書;后來備課，發(fā)覺要講解的問題許多，一節(jié)課能講解透徹就已經很不錯了。由于缺乏閱歷，我對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。在實習指導老師鄭景元的耐煩指導下，我對教案進行反復修改直到到達預期的效果。教師既要講授學問，又要管理課堂紀律，還要與學生進行個別溝通。剛開始時因為比較緊急、閱歷缺乏、應變能力不強，課堂出現了"講課重點不突出，教學思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契'等問題。針對這些問題，鄭老師細心的講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向閱歷豐富的教師學習，多討論教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。經過幾次實戰(zhàn)的磨練，