人教統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元-那一定會(huì)很好教學(xué)課件

9那一定會(huì)很好語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)9那一定會(huì)很好語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

回憶《不懂就要問(wèn)》《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》這兩篇略讀課文。想一想，在學(xué)習(xí)略讀課文時(shí)，我們學(xué)會(huì)了什么方法？1.借助課題下方的學(xué)習(xí)提示。2.借助課文后的泡泡?；貞洝恫欢鸵獑?wèn)》《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》這兩篇略讀課文。想

讀課題下的學(xué)習(xí)提示，看本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)有哪些，用序號(hào)做標(biāo)記。

①默讀課文，想一想：從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板，它經(jīng)過(guò)了一段怎樣的歷程？②試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)。讀課題下的學(xué)習(xí)提示，看本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)有哪些，用序號(hào)做初讀感知默讀課文。1.不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。2.找出不理解的詞語(yǔ)和句子，并做上標(biāo)記。初讀感知默讀課文。努縮吱拆suōnǔzhīchāi鋸?fù)苩uī斧fǔ莖jīnɡjù我會(huì)認(rèn)字詞部分努縮吱拆suōnǔzhīchāi鋸?fù)苩uī斧fǔ莖jīnɡj加一加：父+斤=斧奴+力=努加偏旁：纟+宿=縮口+支=吱居+钅=鋸換偏旁：輕-車(chē)+艸=莖比一比：拆折熟字換一換：灘-漢+扌=推我會(huì)認(rèn)字詞部分加一加：父+斤=斧奴+力=努我會(huì)認(rèn)字詞部分努力生長(zhǎng)縮成一團(tuán)吱吱嘎嘎拆下來(lái)鋸子手推車(chē)斧子根莖我會(huì)認(rèn)字詞部分努力生長(zhǎng)縮成一團(tuán)吱吱嘎嘎拆下來(lái)鋸子手推車(chē)斧子根莖我會(huì)認(rèn)字詞部

再默讀課文，想一想：從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板，它經(jīng)歷了怎樣的生命歷程？在文中圈出主人公變化階段的關(guān)鍵詞語(yǔ)！了解生命歷程再默讀課文，想一想：從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板，它經(jīng)一粒種子高大的樹(shù)手推車(chē)椅子木地板主人公變化的順序你記住了嗎？一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！了解生命歷程一粒種子高大的樹(shù)手推車(chē)椅子木地板主人公變化的順序你記先是一粒種子再長(zhǎng)成高大的樹(shù)接著變化手推車(chē)然后變化椅子最后變化木地板請(qǐng)加上序數(shù)詞，再說(shuō)一次。了解生命歷程先是再長(zhǎng)成接著變化然后變化最后變化請(qǐng)加上序數(shù)詞，再說(shuō)請(qǐng)按照主人公變化的階段，試著把文章分段并簡(jiǎn)述段意。第一部分：（1—3）寫(xiě)種子長(zhǎng)成一棵大樹(shù)的經(jīng)歷。第二部分：（4—7）大樹(shù)變成手推車(chē)的經(jīng)歷。第三部分：（8—9）手推車(chē)變成椅子的經(jīng)歷。第四部分：（10—12）椅子變成木地板的過(guò)程。了解生命歷程請(qǐng)按照主人公變化的階段，試著把文章分段并簡(jiǎn)述段意。第三讀課文，思考：主人公在每一段生命歷程中的愿望是什么？用“——”畫(huà)出來(lái)！關(guān)注情節(jié)展開(kāi)想象三讀課文，思考：主人公在每一段生命歷程中的愿望是什么？我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好。要是能做一棵會(huì)跑的樹(shù)，那一定會(huì)很好。要是我能停下來(lái)，坐著休息一會(huì)兒，那一定會(huì)很好。要是我能躺下，那一定會(huì)很好。關(guān)注情節(jié)展開(kāi)想象我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好。要是能做一

種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)。“這真難受?！狈N子想，“我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好。”種子一邊想一邊努力生長(zhǎng)。過(guò)了些日子，它長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽(yáng)光下。過(guò)了很多個(gè)日子，它長(zhǎng)成了一顆高大的樹(shù)。關(guān)注情節(jié)展開(kāi)想象讀下面文字，想一想：種子為什么會(huì)變成樹(shù)？它經(jīng)歷了什么？試著找一找種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)?！斑@

種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)?！斑@真難受?！狈N子想，“我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好?！狈N子一邊想一邊努力生長(zhǎng)。過(guò)了些日子，它長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽(yáng)光下。過(guò)了很多個(gè)日子，它長(zhǎng)成了一顆高大的樹(shù)。關(guān)注情節(jié)展開(kāi)想象讀下面文字，想一想：種子為什么會(huì)變成樹(shù)？它經(jīng)歷了什么？試著找一找種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)?！斑@主人公想法做法或經(jīng)歷種子想站起來(lái)呼吸空氣努力的生長(zhǎng)大樹(shù)手推車(chē)椅子木地板參照剛才的方法，在書(shū)上找出其他部分的內(nèi)容。小組討論后，完成學(xué)習(xí)單吧。主人公想法做法或經(jīng)歷種子想站起來(lái)呼吸空氣努力的生長(zhǎng)大樹(shù)主人公想法做法或經(jīng)歷種子想站起來(lái)呼吸空氣努力的生長(zhǎng)大樹(shù)手推車(chē)椅子木地板想跑起來(lái)向著農(nóng)夫嘩嘩嘩地拂動(dòng)想坐著休息想躺下在山路上跑來(lái)跑去，骨頭吱吱嘎嘎地響，費(fèi)力地跑來(lái)跑去挺直腰背坐著滿(mǎn)意的舒展著身子躺在陽(yáng)臺(tái)上，享受陽(yáng)光主人公想法做法或經(jīng)歷種子想站起來(lái)呼吸空氣努力的生長(zhǎng)大樹(shù)四讀課文，揣摩主人公它的心里是怎么想的？關(guān)注感悟體會(huì)心情四讀課文，揣摩主人公它的心里是怎么想的？種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)。這真難受。我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好。關(guān)注感悟體會(huì)心情1

它為什么一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣呢？

這說(shuō)明泥土中種子的難受，“一定”體現(xiàn)種子的決心?！澳且欢〞?huì)很好”體現(xiàn)種子樂(lè)觀的態(tài)度。種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)。這真難受。我高大的樹(shù)能看到很遠(yuǎn)的地方，它看見(jiàn)人和動(dòng)物在山路上走來(lái)走去，跑來(lái)跑去。要是能做一棵會(huì)跑的樹(shù),那一定會(huì)很好。不想牢牢地被栓在這里，想自由地動(dòng)起來(lái)。它為什么要做一棵會(huì)跑的樹(shù)呢？關(guān)注感悟體會(huì)心情2高大的樹(shù)能看到很遠(yuǎn)的地方，它看見(jiàn)人和動(dòng)物在山路上走來(lái)走去，跑

手推車(chē)為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來(lái)的時(shí)候，骨頭會(huì)吱吱嘎嘎地響。關(guān)注感悟體會(huì)心情3要是我能停下來(lái)，坐著休息一會(huì)兒，那一定會(huì)很好。。

你為什么想要停下來(lái)休息呢？因?yàn)槲夷昙o(jì)大了，身體又不太好了，跑不動(dòng)了。我想休息了。手推車(chē)為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來(lái)的時(shí)候椅子一用又是好多年。它越來(lái)越覺(jué)得挺直腰背坐著很吃力。體現(xiàn)了大樹(shù)雖然疲勞但不放棄，很努力。我真是老了，要是我能躺下，那一定會(huì)很好。大樹(shù)你為什么想要躺下來(lái)呢？關(guān)注感悟體會(huì)心情4椅子一用又是好多年。它越來(lái)越覺(jué)得挺直腰背坐著很吃力。木地板滿(mǎn)意地舒展著身子，躺在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺(jué)得自己又變成了一棵樹(shù)。關(guān)注感悟體會(huì)心情5

體現(xiàn)出大樹(shù)為自己能夠繼續(xù)為人們服務(wù)的自豪心情。木地板滿(mǎn)意地舒展著身子，躺在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光照在身上，暖

它沒(méi)有抱怨。對(duì)待生活依然積極樂(lè)觀。它依然心懷美好，享受生活中的每一段歷程。那一定會(huì)很好4深入研究體會(huì)主旨它沒(méi)有抱怨。對(duì)待生活依然積極樂(lè)觀。它依然心懷美好，享1.今天趴在書(shū)桌前寫(xiě)字好幾個(gè)小時(shí)，

，那一定很好。2.公園里的景色這么美，

，那一定很好。3.

，

,那一定很好。句子仿寫(xiě)1.今天趴在書(shū)桌前寫(xiě)字好幾個(gè)小時(shí)，這篇課文講述了一粒種子長(zhǎng)成

，變成

、

，最后變成

的一段生命歷程，表達(dá)了

的積極人生態(tài)度。一棵大樹(shù)手推車(chē)椅子木地板心懷美好、享受生命中每一段歷程主題概括這篇課文講述了一粒種子長(zhǎng)成，變成課堂演練宿（）怒（）經(jīng)（）拆（）縮（