《愛的教育》讀后感600字

《愛的教育》讀后感600字讀《愛的教育》有感篇1

有一句話說得好:“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間！〞意大利作家亞米契斯的《愛的教育》就充分表達了這一點。它通過小學(xué)生日記的形式，講解并描述了許多小故事，從中使我得到了啟示，這些啟示都離不開一個人的愛！

整部書，沒有什么豪言壯語，只是一些樸實平淡的語句。里面的每個小主人公都具有很強的藝術(shù)感。例如:賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、少年鼓手、賣炭人的兒子、父親的老師等等。他們在我心中激起了一陣陣感情。

卡羅納是個樂于助人的人，有一個星期六的早晨，他觀察二年級里有一個小孩因為掉了錢，不能買筆記本，站在街上讀，他就把錢給那小孩。他也是個孝順的孩子，每到他母親的生日時，費了3天功夫，寫了一封有8頁長的信，紙的四周還畫了很多裝飾的花紋送給母親當作生日禮物！

讀著《愛的教育》我思緒萬千；臺上《愛的教育》我心潮起伏，書中那些人物仿佛站在我面前，時時刻刻感動著我。而在同學(xué)之間，我也曾經(jīng)會因為一點小事與同學(xué)吵架，如今回想起來，真不應(yīng)當。

最終我明白了:愛，一個多么熟識的字，在每個人心中都有一份純凈的愛。我讀了《愛的教育》這本書，我才真正知道愛是無私的、偉大的，我住過世界上最豪華的房子，那便是母親的肚子?！仓笇?dǎo)教師：李其賢〕

《愛的教育》讀后感篇2

最近，我看了一本書——《愛的教育》，它的是意大利的亞米契斯。

這本書里有許多好玩的小故事，有《開學(xué)的一天》、《可愛的新老師》、《格拉勃利亞小孩》……其中我最喜愛《耐利的愛護者》，講的是愛護自己駝背同學(xué)的大個子卡隆，他不允許其他同學(xué)欺負這個生理有缺陷的同學(xué)，當駝背同學(xué)受到表揚后，他比自己受到表揚還要高興，有一次，他甚至替駝背的同學(xué)背上黑鍋。這樣的同學(xué)之情，卡隆對弱者的博愛，每次都會撥動我的心弦。

有一次，我在操場上被人絆倒了，我的朋友琪琪看到了，她一邊把我扶起來，關(guān)懷地說：“留神點兒，痛嗎？〞說著，她當心地摟著我，漸漸地，一步步地往前走，只要我一說痛，她就會停下腳步，輕輕地拍拍我的傷口，問：“還痛嗎？〞我說：“好些了。〞她再次扶著我，漸漸地往教室走。

在接下來的時間里，每當下課的時候，她就會在我的耳邊輕輕地問：“你要去廁所嗎？你要去交作業(yè)嗎？你要去干嗎呢……〞她的話輕輕的，柔柔的，像春風一般浮在我的耳邊。每當上體育課，她總是先去操場幫我請假，看我一個人很孤獨，她就陪著我一起聊聊天、談?wù)勑?。我們坐在樹蔭下，春風吹過樹梢，吹到我們的臉上，陽光灑在我們的身上，舒適極了！有琪琪的陪伴，我覺得美好極了。

讀了《愛的教育》，我懂得了愛是無處不在的。瞧，在我的生活中，友情就到處圍繞著我，使我倍感美好。

《愛的教育》讀后感篇3

愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛，親朋好友對你的關(guān)心……可當我讀了《愛的教育》后，對它又有了進一步的了解。

《愛的教育》這本書共有100多篇文章，每一件事都讓我很感動，因為有一種無形力量激勵著我，那就是人間偉大的愛。其中《意外的事件》最令我感動。英勇的羅貝蒂為了一個生疏的孩子被馬車撞倒，他毅然地沖向了馬車，救出了了為了，而他則被馬車撞傷了腿，他這個舉動不僅僅使在場的人驚呆了，也令我感撼，他自己也是個孩子，他這英勇的舉動，不正是愛的表達嗎？

確實，社會上無時無刻不充滿愛，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓舞，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，大到捐獻骨髓、獻血，幫助期望工程等。但是，如今的社會上，也有些人特別勢利，他們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄計價還價。我曾看到過這樣一則新聞：面對兇惡的歹徒搶去行兇，部分伙了自身的安全，竟無動于衰，今日我最終明白，這種人是特別渺小的，他們的處世哲學(xué)必定遭到人們的鄙棄。

讀了這本書，我懂得了世間的“愛〞是永久的，是不變的，全部的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切，一個人心里有別人，總能沒身處地為他人著想，并有愛的奉獻。甘愿為社會付出真情和愛的人，是最美好的人。

因此，愛，使我們心靈相通，愛，使世界不再孤獨。讓你我伸出暖和之手，讓世界充滿愛。

我們期望為大家搜集整理的寒假二年級小學(xué)生讀書筆記符合大家的實際需要，能夠讓大家的寒假過得充實而又歡樂！

《愛的教育》讀后感篇4

暑假里讀這本《愛的教育》已是第二還是第三遍了。每讀一遍都有新的體會與感悟。當然也讓我對于愛到底是什么有了更深的理解。

由書名聯(lián)想，教育不就是父母以及學(xué)校里的老師對我們的教育嗎。因此學(xué)校里對我們的教育不應(yīng)當僅僅是學(xué)問的教育，而是豐富我們的思想情感，讓我們感受愛。父母對我們的教育也應(yīng)當從讓我們理解愛，對家人朋友以愛對待的層面。

《愛的教育》的篇幅以日記形式，從四年級的安利柯的視角和口吻，講解并描述了一個個讓我感動的小故事，故事中的人物有樂于助人、心地和善的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、懂事的波來可西……他們給安利柯最真摯的友情、最美妙的回憶，也拼湊成了安利柯在學(xué)校的每一天，感到愛無處不在。

書中到處充滿了愛，其中最讓我感動的是《義俠的行為》這篇日記。它主要講解并描述了卡隆不愿見到身體殘廢、家境不好的克洛西被同學(xué)欺負戲弄后，克洛西本想扔向欺負他的同學(xué)的墨水瓶卻誤砸到老師身上而要受到懲處，卡隆情愿替可憐的`克洛西承當責任，代受懲處。當老師知道真相并準備嚴懲欺負克洛西的同學(xué)時，卡隆請求老師寬恕他們。

卡隆關(guān)愛可憐的同學(xué)，寬恕犯了錯誤的同學(xué)都是愛的表達。那幾個嘲諷克洛西的同學(xué)比起卡隆是那樣的渺小。卡隆的英勇，大度與和善是難能珍貴的。

“愛〞到底是什么？其實它每天都在我們身邊，卻簡單被我們所忽視。同學(xué)之間的相互幫助，老師對我們的鼓舞，父母對我們無微不至的關(guān)懷與照看，甚至是一句話語、一個微笑……這些都是“愛〞啊。它早已融入我們的生活甚至生命，決不能缺少它。“愛是什么〞當然不會有標準答案，然而這本書里把愛比作許多東西。愛沒有限制。讓我們心中充滿了愛，去度過接下來的每一天。愛讓世界變得美妙，愛讓人們拉近彼此的距離。

愛的教育的讀后感篇5

這個暑假我看了一本叫《愛的教育》的書，這本書里的故事看似很平常，但每個故事里都能體會到愛。比方說喜愛祖國、為祖國犧牲、同學(xué)友好、不欺負弱小、不嘲諷殘疾人。

這本書里最感人的是：有一天羅伯蒂在上學(xué)的路上，有一個小孩在大街上行走，后面有一輛馬車在飛速的奔跑。眼看馬車就要撞上小孩了，羅伯蒂就跑過去推開小孩，沒想到羅伯蒂的腳被馬車呀到，直流血。還有的就是在學(xué)校門口有人聽到洪亮的哭聲，走過去一看，原來是一個衣服破舊的小孩趴在墻上大哭。有人便問他為什么呀？原來他是掃煙囪的孩子，他好不簡單賺回來得50美元，丟了。突然，一個帶著藍色帽子的大女孩給那個小孩10美分，不一會兒有很多人給了小孩?？勺罱K還差5美分。過了一會兒，一個二年級的女同學(xué)來了，把自己要買筆記本的錢給了小孩，錢已經(jīng)足夠了，可錢還是陸陸續(xù)續(xù)。小孩的臉上最終露出了燦爛的笑容。

在生活中這些例子有許多：有一次我在吃飯，發(fā)覺有一個乞丐被一個老板趕了出去，乞丐臉上可以看出一滴滴眼淚，從旁邊來了一位拿著粥的老板走到乞丐那里給乞丐喝。乞丐連聲說感謝，感謝！還有的就是新聞?wù)f：一個女的手機被偷了。突然來了一位生疏人，把那女人的手機搶回來了。

這就是愛，愛是無私的、愛是為大的。讓愛培育每個兒童的進展，這就是《愛的教育》給我的啟示。

《愛的教育》讀后感篇6

這個暑假，我讀了幾本書，其中最讓我難忘的是《愛的教育》這本書，它讓我受益匪淺，感動至深。

《愛的教育》是意大利市立小學(xué)三年級學(xué)生寫的一學(xué)年之紀事，書中記敘了他在校內(nèi)校外的見聞及思想，記敘了親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會之憐憫，雖然只是一篇篇很短的日記，一個個很小的故事，但讓我讀了之后很受感動。

這本書中有一篇文章是《義俠的行動》，它主要描寫了卡隆的義俠行動。有一天，有三四個孩子在一起戲弄赤發(fā)的一只手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西，有的打他，有的說他是“殘廢者〞、“鬼怪〞，最可惡的是勿蘭諦，學(xué)他母親挑菜擔的樣子，很多同學(xué)都知道克洛西的母親，看了勿蘭諦的樣子，同學(xué)們都笑了起來?？寺逦鞔笈媚肯蛭鹛m諦擲去，可是卻打到了剛好走到教室的先生胸部。先生很生氣，問是誰打的，卡隆馬上站起來說是他打的，先生看了看卡隆，不信任。這時，克洛西站起來，告知先生，是有人欺負他，他才打的。先生讓欺負克洛西的人起立，那四個學(xué)生都低著頭站了起來。先生對那四個學(xué)生說：“你們做了最無謂、最可恥的事！〞然后，先生走到卡隆旁邊，說：“你