計算機的基本組成及工作原理

...v.計算機的根本組成及工作原理〔初XX息技術(shù)七年級〕講課：教技12江旭美【教學設(shè)計學科名稱】計算機的根本組成及工作原理是XX教育出版的初中信息技術(shù)七年級教材第一冊模塊二<計算機的開展?第二節(jié)教學內(nèi)容。【學情分析】初一新生剛?cè)雽W，對信息技術(shù)硬件方面的知識知道可能不多，對硬件普遍有一種神秘感，覺得計算機高深莫測，本節(jié)課就是要對電腦軟硬件進展深入“解剖〞，并對工作原理做講解，讓學生了解電腦各組成局部，更好的使用電腦?！窘滩膬?nèi)容分析】本節(jié)內(nèi)容是XX教育初XX息技術(shù)七年級第一冊模塊二?計算機的開展?第二節(jié)教學內(nèi)容。本節(jié)主要讓學生掌握計算機的組成，理解計算機系統(tǒng)XX息的表示，了解計算機的根本工作原理。本節(jié)內(nèi)容以感性認識為主，增強學生的計算機應(yīng)用意識，通過大量舉例及用眼睛看、用手摸、用腦想，對計算機的根本組成、軟硬件常識、開展有一定了解和比擬清晰的認識。通過學生親手觸摸計算機組件和教師運行自主制作的多媒體課件進展教學，打破學生對計算機的“神秘感〞，覺得計算機并不難學，而且非常實際，認識到計算機只是普通技能，提高學生學習興趣?！窘虒W目標】知識與技能：掌握計算機的組成，理解計算機系統(tǒng)XX息的表示，了解計算機的根本工作原理。過程與方法：向?qū)W生展示拆卸的舊電腦部件及未裝任何系統(tǒng)的電腦，通過實際觀察加教師講授的方法完本錢節(jié)內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的科學態(tài)度，激發(fā)學生的想象能力和探索精神?！窘虒W重難點分析】教學重點：計算機的組成，計算機系統(tǒng)XX息的表示。教學難點：計算機的根本工作原理。【教學課時】2課時【教學過程】圖片圖片師：觀察圖片結(jié)合實物并思考：從外觀上來看，計算機廣．般由哪些局部組成？生：討論、思考、答復(fù)[設(shè)計意圖】通過圖片的展示，同學們對計算機的硬件有了直觀的印象，初步的了解?！捕匙灾鲗W習，探究新知1、先請同學們自己看書P17-P20內(nèi)容，邊看書邊思考：①完整的計算機系統(tǒng)由哪兩局部組成？②計算機硬件是由哪幾局部組成？【師生活動】1．學生自學2．教師輔以圖片說明3．教師巡視檢查學生自學情況，叫學生答復(fù)下列問題①②4．歸納點撥：a．完整的計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成b．計算機硬件由主機和外設(shè)兩局部組成1．計算機硬件(1)中央處理器(CPU)是計算機的～心臟〞，它安裝在主機箱內(nèi)。計算機中的一切工作都通過它來處理。(2)存儲器主要用來保存計算機的運行指令及數(shù)據(jù)資料。它又分為內(nèi)存儲器和外存儲器兩種?！?輸入設(shè)備是計算機用來承受指令和數(shù)據(jù)等信息的。常用的輸入設(shè)備有鍵盤，鼠標器等。(4)輸出設(shè)備是計算機負責傳送處理結(jié)果的設(shè)備。常用的輸出備有顯示器，打印機，音箱等。2、計算機軟件計算機的軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類①系統(tǒng)軟件：系統(tǒng)軟件是一種管理計算機硬件和為應(yīng)用軟件提供運行環(huán)境的軟件。②應(yīng)用軟件：應(yīng)用軟件是為了完成某種特定任務(wù)而編制的軟件?！驹O(shè)計意圖】通過講授法結(jié)合演示法使學生對計算機的硬件和軟件有全面的了解，從而把握住本節(jié)課的重難點。3．計算機系統(tǒng)的組成師：議—議，完整的計算機系統(tǒng)由哪幾局部組成？生：觀查圖示并總結(jié)，小組合作畫出圖示[師生歸納總結(jié)】〔三〕教師講解突破重、難點【自主探索】觀察圖示，議一議，計算機處理信息時，數(shù)據(jù)是怎樣傳輸和轉(zhuǎn)換的？請說出你的想法，與同學交流。生：觀察并交流，完成P23練習教師點撥指導(dǎo)[師生歸納】圖計算機的根本原理是存貯程序和程序控制。預(yù)先要把指揮計算機如何進行操作的指令序列〔稱為程序〕和原始數(shù)據(jù)通過輸入設(shè)備輸送到計算機內(nèi)存貯器中。每一條指令中明確規(guī)定了計算機從哪個地址取數(shù)，進展什么操作，然后送到什么地址去等步驟。計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大局部組成。美藉匈牙利科學家馮·諾依曼〔JohnvonNeumann〕奠定了現(xiàn)代計算機的根本構(gòu)造，這一構(gòu)造又稱馮·諾依曼構(gòu)造，其特點是：1)使用單一的處理部件來完成計算、存儲以及通信的工作。2)存儲單元是定長的線性組織。3)存儲空間的單元是直接尋址的。4)使用低級機器語言，指令通過操作碼來完成簡單的操作。5)對計算進展集中的順序控制。6)計算機硬件系統(tǒng)由運算器、存儲器、控制器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備五大部件組成并規(guī)定了它們的根本功能。7)采用二進制形式表示數(shù)據(jù)和指令。8)在執(zhí)行程序和處理數(shù)據(jù)時必須將程序和數(shù)據(jù)從外存儲器裝入主存儲器中，然后才能使計算機在工作時能夠自動調(diào)整地從存儲器中取出指令并加以執(zhí)行?！就黄齐y點】師：計算機系統(tǒng)XX息的表示方法是怎樣的？【方法】學生先看書學習了解，教師講解[師生歸納]計算機內(nèi)部采用二進制表示數(shù)據(jù)信息。二制的特點可行陛：采用二進制，只有0和1兩個狀態(tài)，需要表示0、1兩種狀態(tài)的電子器件很多，開關(guān)的接通和斷開，晶體管的導(dǎo)通和截止、磁元件的正負剩磁、電位電平的低與高等都可表示0、1兩個數(shù)碼。使用二進制，電子器件具有實現(xiàn)的可行陛。簡易性：二進制數(shù)的運算法那么少，運算簡單，使計算機運算器的硬件結(jié)構(gòu)大大簡化〔十進制的乘法九九口訣表55條公式，而二進制乘法只有4條規(guī)那么〕。邏輯性：由于二進制O和1正好和邏輯代數(shù)的假(false)和真(true)相對應(yīng)，有邏輯代數(shù)的理論根底，用二進制表示二值邏輯很自然。[練一練]1．請判斷以下三個二進制數(shù)值中，哪個表示計算機中的一個字節(jié)？A、001011000B、0111221C、010100102．表示一個漢字，需要占()個二進制位3．一篇文章占1024個字節(jié)，這篇文章約有()個漢字〔學生練習強化提高〕【作業(yè)】1、畫出計算機系統(tǒng)組成的各個局部圖示2、填寫課后P30習題：“馮·諾依曼〞工作原理圖3、計算P30二進制數(shù)表示方法習題【自我評價】