2023年二年級上冊數(shù)學教學工作總結數(shù)學10篇(匯總)

第頁共頁2023年二年級上冊數(shù)學教學工作總結數(shù)學10篇(匯總)二年級數(shù)學教學工作總結數(shù)學篇一一、學情分析^p本班共有63名學生，大局部學生學習態(tài)度端正，上課時認真聽講，可以按要求完成學習任務，學習上自主性較好。還有局部學生可以按時完成作業(yè)，但準確率不高，平時上課容易開小差，反響較慢。還有個別學生，不能按時完成作業(yè)，上課時注意力不集中。二、教學工作1、加強上課技能，進步教學質量在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。2、認真?zhèn)湔n不但備學生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪浮Ｃ恳徽n都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。3、認真修改作業(yè)針對不同的練習錯誤，老師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。修改作業(yè)時，我也實行“因材施教”：對于較好的學生，老師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析^p才能;對于有困難的學生，就當面分析^p錯因，當面訂正之后，仍給優(yōu)分。4、做好課后輔導工作小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。另外注意分層教學。在課后為不同層次的學生進展輔導，為防止了一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導力度。并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，讓他們意識到學習的重要性和必要性，更體會到數(shù)學學習的快樂，看到自己數(shù)學學習的進步和體會到成功的喜悅，在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。三、存在的缺乏之處1、學生讀題、審題、分析^p問題和解決問題的才能還有待進步。因此在應用知識解決問題這局部知識中失分比擬多。2、學生沒有養(yǎng)成良好的檢查習慣，因此局部學生由于粗心將題抄錯或數(shù)字、運算符號看錯而導致丟分。3、課堂教學比擬呆板，評價語言乏味，沒有很好的調動學生的學習積極性和學習興趣。4、學生思維受定勢影響嚴重。詳細反映在比擬簡單的與例題類似的題目正確率高，對于比擬陌生的題目解答不夠理想。5、學生綜合運用知識及分析^p、判斷才能較差。四、對今后教學采取的措施1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢根底知識，搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老老師學習，不斷進步自身的業(yè)務程度。注重學生各種才能的培養(yǎng)和知識應用的靈敏性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，進步他們的學習成績，自己還要不斷學習，不斷進步自身的業(yè)務素質。2、加強數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)絡，注重知識形成過程與才能開展并重。3、繼續(xù)加強根底知識夯實和根本練習到位、練習多樣的訓練。4、多從答題錯誤中深層次反思學生的學習方式、思維的靈敏性，聯(lián)絡生活、培養(yǎng)數(shù)學才能等方面的差距，做到既面向全體，又因材施教。二年級數(shù)學教學工作總結數(shù)學篇二一、認真?zhèn)湔n、上課，做好教學的每一個環(huán)節(jié)。三是課后反思，要進步教學質量，要做好課后反思，反思自己在教學中存在的問題和獲得的效果，如何去改良，還要注重課后的輔導工作。二、培養(yǎng)學生計算才能和思維才能小學數(shù)學低年級應重點培養(yǎng)計算才能，為高年級的計算和以后打根底。我堅持每天利用午讀自習課進展20道的口算題，由簡單到較難，口算天天練，以進步學生的計算才能。在每節(jié)課前準備口算或計算練習。在乘法口決方面要求每天背誦5遍，要求人人靈敏純熟運用。每天課后進展乘、除、加、減相關計算的練習。三、關注全體，做好“培優(yōu)輔差”工作。(一)在課堂教學中，注意設計不同層次的問題，照顧到不同層次學生學習的需要，為學困生創(chuàng)造獲得成功體驗的時機，為學優(yōu)生提供考慮空間;在課堂練習中，對學優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時，加強個別輔導、課后輔導，不讓學困生落伍，針對不同的學生制定不同的學習任務，每周利用3個小時作好課后輔導工作，逐步進步，共同進步!(二)在本班中我選12名成績優(yōu)秀的學生當數(shù)學學習組長，為了發(fā)揮他們的學習才能，我每位組長分配三名學困生，讓他們負責監(jiān)視和輔導學困生的計算才能訓練，老師當總輔導員，通過一個學期的工作，全班計算才能程度進步了。(三)多鼓勵和表揚，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。在學習中，以鼓勵和表揚為主，樹立他們的學習自信心，進步他們學習數(shù)學的興趣。四、及時修改作業(yè)及講評當天作業(yè)當天改，并把學生們在作業(yè)中存在的問題作好如實記錄，同時做好作業(yè)講評，對于經(jīng)常出現(xiàn)的知識性錯誤的學生作好耐心指導，防止再次發(fā)生錯誤。發(fā)現(xiàn)靈敏方法的共同學習討論。五、積極參加教研教改工作，多和同事交流，多聽取珍貴意見學校每學期都舉行數(shù)學教研活動，這學期我上了一節(jié)公開課，對于我的教學設計和課堂教學才能，老師們都提出了珍貴的意見，使我收茯不小。但我的數(shù)學教學有很多不可防止的缺憾和疏漏之處，如在傳授數(shù)學學習方法和學習細節(jié)方面，有時我還不能純熟駕馭數(shù)學教學等等，這些都需要在以后的教學中不斷地探究和完善。同時我還積極網(wǎng)上聽課(優(yōu)質課，示范課)，取之精華，補己之短。五、加強家校聯(lián)絡及與科任老師的交流。加大家校之間的聯(lián)絡，搭建良好的溝通平臺，爭取家長更多的支持，讓家長成為個性化教育的有力支持。同時，經(jīng)常與科任老師多交流、討論，齊心協(xié)力共同把本班的學習才能進步上來?？傊?jīng)過一學期的學習與教學，有成功的喜悅也有失敗的反思。在今后的工作中，我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，努力學習理論知識，在不斷學習中進步自己的業(yè)務程度，同時積極參加教育理論活動，做一個新形勢下全面開展的老師。二年級數(shù)學教學工作總結數(shù)學篇三一、認真做好課前準備認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪浮Ｃ恳徽n都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。二、充分利用遠程教育資對所學知識感興趣，有熱情，具備這樣的前提，學生才能把知識學好。本學期為了調動學生學習數(shù)學的興趣，我經(jīng)常利用課余時間，上網(wǎng)查找資料，下載課件，輔助課堂教學。學生不僅體會到了學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心，很多教學難點也迎刃而解了，效果極好。三、課堂上“精講多練”加強上課技能，進步教學質量，使講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，深化淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。四、加強口算訓練為使學生能純熟計算20以內的退位減法。純熟計算100以內兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)。每天抽出5分鐘進展口算訓練，或對答或筆算，而且每天留口算作業(yè)。進步了學生思維的敏捷度，進步學生的計算速度和才能。五、及時做練習冊完成一小節(jié)的內容就及時做練習冊，本學期練習冊根本是在學校，在老師的指導下完成的。對練習冊即時修改，及時發(fā)現(xiàn)問題，即時解決，反復訓練，直到吃透弄懂為止。六、認真修改作業(yè)每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，注重分析^p學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。本學期在作業(yè)評比中，我班表現(xiàn)突出。二年級數(shù)學教學工作總結數(shù)學篇四一、認真做好課前準備認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。二、充分利用遠程教育資對所學知識感興趣，有熱情，具備這樣的前提，學生才能把知識學好。本學期為了調動學生學習數(shù)學的興趣，我經(jīng)常利用課余時間，上網(wǎng)查找資料，下載課件，輔助課堂教學。學生不僅體會到了學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心，很多教學難點也迎刃而解了，效果極好。三、課堂上“精講多練”加強上課技能，進步教學質量，使講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，深化淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。四、加強口算訓練為使學生能純熟計算20以內的退位減法。純熟計算100以內兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)。每天抽出5分鐘進展口算訓練，或對答或筆算，而且每天留口算作業(yè)。進步了學生思維的敏捷度，進步學生的計算速度和才能。五、及時做練習冊完成一小節(jié)的內容就及時做練習冊，本學期練習冊根本是在學校，在老師的指導下完成的。對練習冊即時修改，及時發(fā)現(xiàn)問題，即時解決，反復訓練，直到吃透弄懂為止。六、認真修改作業(yè)每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，注重分析^p學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。本學期在作業(yè)評比中，我班表現(xiàn)突出。二年級數(shù)學教學工作總結數(shù)學篇五一、認真做好每一項教學常規(guī)工作本學年，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力求上好每一節(jié)課，認真修改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。1、備課。我認真研讀教材，分析^p教材，做到每個知識點嚴抓細扣，準確把握學生的承受才能和知識的深度與廣度。2、上課。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講務實效，重視數(shù)學根本功訓練，準確把握學生的學習的動態(tài)，注重在教學中充分利用教具和多媒體教學手段，最大限度的調動全班學生學習的主動性。3、修改作業(yè)。針對不同的練習錯誤，老師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。修改作業(yè)時，我也實行“因材施教”：對于較好的學生，點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析^p才能;對于有困難的學生，就當面分析^p錯因，當面訂正之后，仍給優(yōu)分。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，并且分析^p練習產生錯誤的原因，改良教學，進步老師教學的針對性。4、關注后進生。在教學中注意降低難度、放緩坡度，在課后輔導中，查缺補漏，因材施教。逐步培養(yǎng)后進生的學習興趣，進步他們的學習自信心。二、注意學生良好學習習慣的培養(yǎng)雖然在一年級也有過一年的訓練，但是習慣需要長期培養(yǎng)，并不斷進步要求。如認真獨立按時完成作業(yè)，有錯自覺改正的習慣;書寫工整、格式標準的習慣;遵守課堂常規(guī)的習慣等等。三、有效組織教學活動，進步學生的學習興趣興趣是最好的老師。于是本學期我也采用一些行之有效的教學策略，希望讓學生樂意去學數(shù)學。在教學中，我盡量遵循學生的認知規(guī)律，努力激發(fā)學生的學習興趣，充分調動學生的積極性，注重培養(yǎng)學生獨立學習和合作學習的才能，側重訓練學生思維的深化、靈敏、發(fā)散、創(chuàng)新等品質。通過我的努力，學生們的數(shù)學思維才能有了較大的提升。同時，我也清楚地認識到自己的努力方向：在數(shù)學教學方面還需大膽地去“放”，把更多的主動權交給學生，大力培養(yǎng)學生的合作交流意識，讓小組合作學習。另外數(shù)學與實際生活是嚴密相聯(lián)的，所以在教學的時候還應更多的貼進生活，貼近學生，讓自己的教學獲得更好的效果。因此我還需要不斷地努力，堅持不懈地進展教學研究和探究，爭取更大的進步!二年級數(shù)學教學工作總結數(shù)學篇六這學期我擔任了二年級一班和二班的數(shù)學課，共有學生106人。經(jīng)過一年的努力，較好的完成了教學任務，使大局部學生已經(jīng)掌握了所學的根本知識。為了更好的總結經(jīng)歷和教訓，推動今后的教學工作再上新臺階，針對所教班的實際情況，對本學期的教學總結如下。二、獲得的成績1、認真?zhèn)湔n。我不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪浮Ｃ恳徽n都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。2、改良上課技能，進步教學質量。我努力做到講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，深化淺出。積極參與我校開展的《小學數(shù)學課堂思維訓練課題研究》實驗，大膽探究，創(chuàng)新教學，在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上盡量少講，讓學生多動口動手動腦;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。3、認真修改作業(yè)。布置作業(yè)做到精選精練，有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)及時全批全改，認真分析^p學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來，使學習成為他們自我意識的一局部，在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，我特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完好，這樣，他們學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也隨之增加。另外，重視與家庭教育相配合。通過不同方式，和每一位家長親密聯(lián)絡，針對不同孩子存在的不同問題，與家長溝通交流，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和進步?？傊?jīng)過一個學期的努力，較好的完成了教學任務。學生學習數(shù)學的的積極性調動起來了，掌握了一定的學習方法，良好的學習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，這些都為學生下一步的學習奠定了良好的根底。三、存在的缺乏1、學生的知識構造還不是很完好，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空。2、一局部學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。3、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表如今：學生家庭的不配合，造成了學習差。4、還有一局部是，反映問題慢，根底太差。四、今后努力方向和設想1、精心備課，面向全體學生教學，抓牢根底知識。精心上好每一節(jié)課，虛心向老老師學習，不斷進步自身的業(yè)務程度。繼續(xù)積極參與《小學數(shù)學課堂思維訓練課題研究》實驗，注重學生各種才能的培養(yǎng)和知識應用的靈敏性，特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，進步他們的學習成績，自己還要不斷學習，不斷進步自身的業(yè)務素質。2、因人、因材施教，及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。進一步加強與家長的溝通交流，家校協(xié)作，共同培養(yǎng)學生。3、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的興趣性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。4、充分利用直觀教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性和主動性，對學生進展強化訓練，爭取讓學生獲得更好的成績。二年級數(shù)學教學工作總結數(shù)學篇七一、開學前制定教學方案和教學目的根據(jù)教學大綱的要求，以及本冊教材的編寫特點，結合本班學生的實際情況，制定了一套全面的教學方案。教學方案按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設定了教學進度;根據(jù)本冊教材的訓練重難點，制定了總的教學目的：目的是培養(yǎng)學生的動手操作才能，計算才能，提出問題并解決問題的才能。教學方案使整個學期的數(shù)學教學在預定的安排下，有目的、有方案、有針對性地開展。二、理解本班數(shù)學程度的實際情況經(jīng)過上學期的教學，本班學生的有個別學生計算才能、語言表達表達才能相對較弱，因此教學效果不夠理想。本學期我實事求是，理解及分析^p學生的實際情況，詳細問題詳細分析^p，做到因材施教，授課時獲得良好的效果。三、關愛學生讓學生親近你接班后，我首先對每個學生進展全面理解，經(jīng)常同他們個別談心，從學習、心理、愛好、家庭等處理解學生，利用課余經(jīng)常同學生溝通、同家長溝通。如劉偉東、黃家威同學，本學期我通過各個途徑輔導、幫助他，這個學期數(shù)學成績有較明顯的進步。又如碰到學生有困難或生病時，我主動打問候他，讓學生感到老師親切和藹，真正關心他。四、轉化后進生，促使全班共同進步。轉化后進生是每個科任老師義不容辭的職責。每當我接到一個新班后，我首先是理解學生，作為科任老師必須與班主任配合，關心保護表現(xiàn)良好的學生，更注意給那些表現(xiàn)不良、成績差的學生更多的關愛。后進生不是天生的。特別是低年級的學生，他們中有的是受不良社會風氣的影響;有的是父母外出工作，缺乏管教;有的是過分的溺愛所造成的;因此，針對這些學生，我先找他們談心，幫助他們克制自卑心理，同時盡量捕捉他們身上的“閃光點”，引導他們發(fā)揮長處，及時給予肯定，幫助他們樹立信心。在學習上，讓每一位差生與一個學習好的同學同桌，開展一幫一的輔導活動，為差生創(chuàng)造一個學習氣氛。優(yōu)生輔導差生使其進步給予班上表揚，評為輔導能手。其次我組織開展“比比誰的進步大”的獎勵活動，差生就會進步學習興趣，差生就會改正自己學習方法和學習習慣，學習成績就會進步，促使全班同學共同進步。使差生逐漸走向光明。理論證明，要轉化后進生，只有使差生進步學習興趣。只有消除差生對老師、同學的對立情緒，才能開展轉化工作。在學習上熱情地給予指導，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤給予耐心地教育，使他們時時感到老師的保護與關心。從而到達轉化的效果。通過本學期的學習，本班的后進生在學習方面有一定的進步。從而進步整個班級的學習成績。五、所取成績在師生的共同努力下，本學期的數(shù)學教學獲得了一定的成績。1、圓滿完成了開學前所制定的教學目的。2、學生的動手操作才能，計算才能，提出問題并解決問題的綜合運用才能有所進步。3、單元成績穩(wěn)步進步。但單元考評成績還不夠理想。沒有到達了學校所定的目的，但比以前有所進步。以上是我對本學期數(shù)學教學工作的總結，在實際工作中，還有許多做法值得我去討論和總結?？傊?，作為一名科任老師必須與班主任配合，認真抓好班級管理工作，重視學生的全面開展，用愛心和耐心去教育學生，并嚴密團結學校領導。只要付出了艱辛和努力就能創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績，班級工作就會邁上一個新的臺階，就能獲得豐碩的成果。在今后的工作中，我要取長補短，使自己的工作更上新臺階?；貞涍^去，展望將來，我滿懷豪情，充滿信心，隨著教育的迅速開展，我將繼續(xù)盡職盡責地為教育事業(yè)奉獻一生，努力爭當一名優(yōu)秀老師。二年級數(shù)學教學工作總結數(shù)學篇八1、在備課的過程中，我認真鉆研教材，根據(jù)教材內容及學生的實際，精心備課，設計課的類型，充分利用直觀教具、多媒體等現(xiàn)有教學設備吸引學生注意力，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案的二次備課意見。每堂課都在課前做好充分的準備，課前、課后及時對該課作出分析^p和總結，寫好教學反思。2、在上課中，我盡量做到講解明晰化、條理化、準確化、情感化和生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。注重調動學生的積極性，加強師生之間的交流。我還特別注意以知識本身吸引學生，巧妙引入，精心設疑，造成學生渴求新知識的心理狀態(tài)，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時穩(wěn)固，第二天進展適當復習，一段時間后進展第二次復習，進步復習效率。通過一學期的堅持，效果顯著。1、在課堂教學中，照顧到不同層次學生學習需要，為學困生創(chuàng)造獲得成功體驗的時機，為學優(yōu)生提供考慮空間；在課堂練習中，對學優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時，加強個別輔導，不讓學困生落伍。2、做好課后輔導工作，鼓勵并指導學優(yōu)生自學。同時加大對后進生的輔導，在知識上補缺補差，在學____、學習方法上指導，進步學困生的成績。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，堅持到底，力求把工作做得更好，直到退休。二年級數(shù)學教學工作總結數(shù)學篇九一、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。常規(guī)，就是____的規(guī)定，應該說是我們工作的最低要求?！爸挥谐匠Ｒ?guī)，工作才有可能主動創(chuàng)新”——根據(jù)這樣的理解，我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作。1、認真?zhèn)湔n：上好課的前提是備好每一節(jié)課，為了備好課，要求自己首先做到純熟地掌握教學內容，教學目的，并做到：通過本節(jié)課教給學生哪些知識，哪些是重點、難點，學生可能會出現(xiàn)哪些問題;其次理解學生，每上新課前都要明確學生對上節(jié)課知識的學習情況，因為數(shù)學知識是環(huán)環(huán)相扣的。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。2、認真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進展挑選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，對學生的錯題要求及時更正，并進展相應的輔導。二、注意學生良好學習習慣的培養(yǎng)。1、認真獨立按時完成作業(yè)，有錯自覺改正的習慣。2、書寫工整、格式標準的習慣。3、認真閱讀數(shù)學課本的習慣。4、發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的習慣。三、合理地組織教學活動，進步學生的學習興趣。美國心理學家布魯納說：“學習的最好動機，乃是對所學教材本身的興趣”;這就是說，濃重的學習興趣可激起強大的學習動力，使學生自強不息，發(fā)奮向上。興趣是最好的老師。于是本學期我暗下決心：不管花多大的力氣，不管付出多少心血，也要讓學生樂意去學數(shù)學。1、組織學生競爭，班級與班級之間競爭，同班同學與同學之間競爭。本學期我任教的是二年級的數(shù)學，開學第一節(jié)課就和同學們一起制定本學期的一些上課、作業(yè)常規(guī)，然后就給他們每個100分，并告訴他們這學期會根據(jù)這個常規(guī)來給每個人打分，在100分的根底上表現(xiàn)不好的扣分，表現(xiàn)好的加分，期中期末各總結一次，到時看哪個同學最棒得分最多，哪位同學最棒，為班上加的分最多。在實際的施行過程中發(fā)現(xiàn)效果還不錯;課堂上也適當組織競賽，競賽可以定時間而不定任務，也可定任務而不限時間。如在練習口算題時，我們搞競賽看誰做得又對又快，就限定一分鐘時間，我剛說完“開場”，大家就全身心投入競賽之中。2、在教學中，我盡量遵循學生的認知規(guī)律，努力激發(fā)學生的學習興趣，充分調動學生的積極性，注重培養(yǎng)學生獨立學習和合作學習的才能，側重訓練學生思維的深化、靈敏、發(fā)散、創(chuàng)新等品質。通過我的努力，學生們的數(shù)學思維才能有了較大的提升。通過一個學期的努力，我們班有不少以前上課不認真、不寫作業(yè)的同學都有了很大的進步。如李貴冬、楊文艷等。四、缺乏，需改良的地方。在有所收獲的同時，我也清楚地認識到自己的缺乏：性格急躁急于求成;在數(shù)學教學方面還需大膽地去“放”，把更多的主動權交給學生，大力培養(yǎng)學生的合作交流意識，讓小組合作學習發(fā)揮它應有的作用。另外數(shù)學與實際生活是嚴密相聯(lián)的，所以在教學的時候還應更多的貼進生活，讓自己的教學獲得更好的效果。因此我還需要不斷地努力，堅持不懈地進展教學研究和探究，爭取更大的進步!二年級數(shù)學教學工作總結