小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)體育教案詳案

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)體育教案詳案教案篇1

學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠根據(jù)老師的要求在組長(zhǎng)的帶著下，主動(dòng)進(jìn)行上學(xué)期所學(xué)項(xiàng)目的練習(xí)，學(xué)會(huì)自己管理自己，同時(shí)在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互相幫助合作的良好作風(fēng)

學(xué)習(xí)內(nèi)容:綜合練習(xí)

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、老師讓學(xué)生在自然地形跑和老鷹捉小雞游戲活動(dòng)中，任選一項(xiàng)并講解活動(dòng)的方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

3、老師再帶著學(xué)生活動(dòng)一下身體各個(gè)關(guān)節(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心傾聽(tīng)老師的講解提示，知道這節(jié)課所要到達(dá)的要求

2、在老師的啟發(fā)和激勵(lì)下，選擇一種活動(dòng)項(xiàng)目并主動(dòng)地和同伴進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。

3、主動(dòng)隨老師進(jìn)行關(guān)節(jié)活動(dòng)練習(xí)，并能知道活動(dòng)的好處。

組織：

二、合作探究、把握技能

重點(diǎn)：各組能夠主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，知道各項(xiàng)活動(dòng)的方法要領(lǐng)。

教師活動(dòng)：1.講解活動(dòng)的各個(gè)內(nèi)容和活動(dòng)地點(diǎn)，以及活動(dòng)的方法要求，激發(fā)學(xué)生在練習(xí)中能夠發(fā)揚(yáng)互相幫助的良好品質(zhì)，最終提示學(xué)生當(dāng)老師鳴哨后，馬上開(kāi)始進(jìn)行輪換。

2、老師巡察觀看學(xué)生的練習(xí)狀況，親密觀看，排除一切危急因素，良好調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的主動(dòng)性。

3、集合隊(duì)伍，針對(duì)學(xué)生的練習(xí)狀況進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)合理的評(píng)價(jià)。

學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心傾聽(tīng)老師的講解和要求，知道練習(xí)的方法要求和組織形式。

2、在練習(xí)中能夠主動(dòng)果敢擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己，同時(shí)又能主動(dòng)和同伴親密協(xié)作。

3、結(jié)合老師的講評(píng)，思索自己在這節(jié)課上的表現(xiàn)，自己評(píng)評(píng)看，能夠拿幾分。

組織：各項(xiàng)活動(dòng)在老師的指定地點(diǎn)進(jìn)行，老師的位置在跳繩和投擲壘球那里，觀看和掌握學(xué)生的'練習(xí)狀況

四年級(jí)體育與健康教案篇2

第課

教學(xué)時(shí)間：2017年月日?qǐng)?zhí)教教師：高敏

教學(xué)內(nèi)容：培育獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力

教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生懂得獨(dú)立生活，自主學(xué)習(xí)的重要。養(yǎng)成學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活，會(huì)勞動(dòng)的好習(xí)慣。從而提高自主學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)重點(diǎn):怎樣獨(dú)立生活。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣獨(dú)立生活。教具預(yù)備：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:教學(xué)內(nèi)容:培育獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力一。談話提示課題

1、板書(shū)課題：培育獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力。2.指明說(shuō)一說(shuō):課題中關(guān)鍵字眼“獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)〞。二。展開(kāi)學(xué)習(xí)

1、學(xué)生自己讀書(shū)。2.出示考慮的問(wèn)題：〔1〕培育自己獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力，從幾方面？〔2〕培育自己的能力，上課要怎樣？〔3〕怎樣培育干凈的習(xí)慣？〔4〕培育愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，要做到哪些？2.對(duì)比問(wèn)題展開(kāi)商量。老師板書(shū):第一:培育自習(xí)的能力?！吧险n〞，“作業(yè)〞，“閱讀資料〞，“勤奮〞，“自覺(jué)〞，“獨(dú)立思索〞。第二:培育干凈的習(xí)慣“按時(shí)起床〞“整理被，房間〞，“物品分類(lèi)存放〞。第三:培育愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。“掃地〞，“洗菜〞，“洗碗〞。三。教學(xué)小結(jié)：

第一:培育自習(xí)的能力，第二:培育干凈的習(xí)慣，第三:培育愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。教學(xué)反思：

第課

教學(xué)時(shí)間：2017年月日?qǐng)?zhí)教教師：高敏

教學(xué)內(nèi)容：鍛煉頑強(qiáng)的意志

教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生知道必需有頑強(qiáng)的意志，只有具備頑強(qiáng)的意志，才能取得好成果。教學(xué)重點(diǎn):怎樣具備頑強(qiáng)意志的意義。教學(xué)難點(diǎn):怎樣具備頑強(qiáng)意志的意義。教具預(yù)備：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:教學(xué)內(nèi)容:鍛煉頑強(qiáng)的意志。一。提示新課

1、談話導(dǎo)入：無(wú)論今日在學(xué)校里學(xué)習(xí)，還是將來(lái)走向社會(huì)，我們都必需培育自己堅(jiān)忍不拔，刻苦耐勞，勇于拼搏的頑強(qiáng)意志。這樣才能取得好成果。2.板書(shū)課題：鍛煉頑強(qiáng)的意志。二。展開(kāi)學(xué)習(xí)

1、自學(xué)課文2.出示問(wèn)題

〔1〕今年奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)健兒共拿了多少塊金牌，銀牌，銅牌嗎？(2)第一塊金牌是誰(shuí)拿的？(3)在體操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等項(xiàng)目中各拿幾塊？(4)他們奪得金牌簡(jiǎn)單嗎？靠的是什么？我們小學(xué)生要怎樣？3.商量4.老師板書(shū)

依靠:“長(zhǎng)期刻苦〞“頑強(qiáng)拼搏〞“頑強(qiáng)的意志〞從小:遠(yuǎn)大理想，培育頑強(qiáng)的意志。三。四。作業(yè):在日常生活中，可從哪些方面鍛煉自己的意志？教學(xué)反思：

教學(xué)小結(jié)：

“長(zhǎng)期刻苦〞“頑強(qiáng)拼搏〞“頑強(qiáng)的意志〞，遠(yuǎn)大理想，培育頑強(qiáng)的意志。

第課

教學(xué)時(shí)間：2017年月日?qǐng)?zhí)教教師：高敏

教學(xué)內(nèi)容：團(tuán)結(jié)友愛(ài)好

教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生搞清團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好處，知道人與人之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)，協(xié)作和睦相處，養(yǎng)成敬重對(duì)方，敬重他人的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):怎樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。教具預(yù)備：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:教學(xué)內(nèi)容:團(tuán)結(jié)友愛(ài)一。談話導(dǎo)入。二。板書(shū)課題，團(tuán)結(jié)友愛(ài)好三。展開(kāi)學(xué)習(xí)1.自學(xué)課文2.出示問(wèn)題

〔1〕性格，脾氣不相同的人有哪些種類(lèi)？(2)要團(tuán)結(jié)，友愛(ài)要做到哪幾點(diǎn)？3.商量，評(píng)析4.板書(shū)

〔一)?；ハ嗑粗?敬重他人，別人，體諒〔二〕。幫助，共同進(jìn)步(三〕。談心，解除苦惱四。教學(xué)小結(jié)：

互相敬重:敬重他人，別人，體諒，幫助，共同進(jìn)步，談心，解除苦惱。

五。作業(yè):同學(xué)之間應(yīng)怎樣做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)？教學(xué)反思：

第課

教學(xué)時(shí)間：2017年月日?qǐng)?zhí)教教師：高敏

教學(xué)內(nèi)容：心情要開(kāi)心

教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生心情開(kāi)心的好處。學(xué)會(huì)天天都有好心情，高高興興上學(xué)，高高興興回家，養(yǎng)成樂(lè)觀，開(kāi)朗的性格，面對(duì)學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn):怎樣做到心情要開(kāi)心。教學(xué)難點(diǎn):怎樣做到心情要開(kāi)心。教具預(yù)備：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:教學(xué)內(nèi)容:心情要開(kāi)心一。導(dǎo)入

1、談話

2、板書(shū)課題:心情要開(kāi)心二。展開(kāi)

1、全班齊讀課文2.對(duì)比以下問(wèn)題商量(1)。人通常有哪幾種心情

〔2〕。不好的心情給學(xué)生會(huì)帶來(lái)哪些負(fù)面影響？(3)。好心情會(huì)有哪些好處？(4)。要有好心情，必需做到哪幾點(diǎn)？3.板書(shū)

直率，坦誠(chéng)，寬容，體諒，設(shè)身處地，為他人想，志氣，遠(yuǎn)大理想4.齊讀課文三。教學(xué)小結(jié)：

直率，坦誠(chéng)，寬容，體諒，設(shè)身處地，為他人想，志氣，遠(yuǎn)大理想

作業(yè):怎樣培育自己開(kāi)心，開(kāi)朗的性格呢？教學(xué)反思：

第課

教學(xué)時(shí)間：2017年月日?qǐng)?zhí)教教師：高敏

教學(xué)內(nèi)容：我們的心臟

教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解心臟在胸腔的位置，心臟搏動(dòng)的次數(shù)，體育鍛煉對(duì)心臟的好處

教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)心臟。教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)心臟。教具預(yù)備：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:教學(xué)內(nèi)容:我們的心臟一。導(dǎo)入新課，板書(shū):我們的心臟

1、讓學(xué)生用自己的手摸一摸心臟的位置

表達(dá):心臟位于胸腹偏左的位置，在肺中間，心臟的外形象一個(gè)桃子，尖部朝下，似拳頭一樣大小。2.心臟和血管共同組成了人體的血液循環(huán)系統(tǒng)。3.正常人清靜時(shí)的心率是60-100次/分。清靜和睡眠/時(shí)心率較慢，運(yùn)動(dòng)和心情興奮時(shí)心率則加快。4.通過(guò)手腕處觸摸到動(dòng)脈的博動(dòng)。測(cè)量脈搏可以評(píng)定血管系統(tǒng)的功能，間接了解身體健康狀況。5.體育鍛煉的重要性

通過(guò)鍛煉來(lái)增添自己的體質(zhì)，有了好的身體才能更好的學(xué)習(xí)。二。用右手觸摸左手的脈搏計(jì)算心率。三。教學(xué)小結(jié)

心臟位于胸腹偏左的位置，在肺中間，心臟的外形象一個(gè)桃子，尖部朝下，似拳頭一樣大小。正常人清靜時(shí)的心率是60-100次/分。通過(guò)鍛煉來(lái)增添自己的體質(zhì)，有了好的身體才能更好的學(xué)習(xí)教學(xué)反思：

第課

教學(xué)時(shí)間：2017年月日?qǐng)?zhí)教教師：高敏

教學(xué)內(nèi)容：我們的肝臟

教學(xué)目的:了解肝臟的功能，位置，肝臟有病的危害，如何愛(ài)護(hù)肝臟。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)肝臟。教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)肝臟。教具預(yù)備：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:教學(xué)內(nèi)容:我們的肝臟一。導(dǎo)入新課二。了解肝臟的功能。1.肝臟是人體內(nèi)最大的腺體，參加體內(nèi)很多代謝，位于腹腔的右上方。2.解毒功能

3、產(chǎn)生膽汁，對(duì)食物進(jìn)行消化和吸收。4.假如肝臟出了問(wèn)題，有哪些危害

消化和吸收能力就會(huì)下降，會(huì)出現(xiàn)乏力，胃差，惡心，嘔吐等癥狀。5.如何愛(ài)護(hù)肝臟

不酗酒，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。三。簡(jiǎn)要表達(dá)肝臟有哪些功能？四。教學(xué)小結(jié)。

肝臟是人體內(nèi)最大的腺體，參加體內(nèi)很多代謝，位于腹腔的右上方。解毒功能。產(chǎn)生膽汁，對(duì)食物進(jìn)行消化和吸收。教學(xué)反思：

第課

教學(xué)時(shí)間：2017年月日?qǐng)?zhí)教教師：高敏

教學(xué)內(nèi)容：眼保健操

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要。教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今日老師要和大家商量如何做眼保健操。

二、出示圖片

這張圖是人的眼睛的穴位圖，做眼保健操時(shí)要按住正確的穴位才能起到作用。這些穴位有：睛明、太陽(yáng)、四白、風(fēng)池、督脈。

要求：做操時(shí)，指甲要剪短，手要潔凈。穴位精確，手法緩慢柔軟。每天兩次，天天堅(jiān)持。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合做操的掛圖，請(qǐng)大家跟老師一起來(lái)完成這些動(dòng)作。

〔1〕擠按睛明穴

〔2〕按揉太陽(yáng)穴和輪刮眼眶〔3〕按揉四白穴〔4〕按揉風(fēng)池穴〔5〕干洗臉

四、總結(jié)全文教學(xué)反思：

第課

教學(xué)時(shí)間：2017年月日?qǐng)?zhí)教教師：高敏

教學(xué)內(nèi)容：講衛(wèi)生勤洗手

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手。

二、教授新課

1、出示圖片

提問(wèn)：你知道手是怎樣受污染的嗎？

小結(jié)：我們的小手用處可真大。它可以拍皮球、擇菜、開(kāi)門(mén)、澆花、清掃衛(wèi)生等等。可是在它做這些事情的同時(shí)，自己也受到了污染。

2、講講為什么要勤洗手。

3、出示圖

提問(wèn)：同學(xué)們，你們會(huì)洗手嗎？教師教給學(xué)生正確的洗手方法?！?〕先用水將手浸濕。

〔2〕將手面、手腕、手心全部打上肥皂?！?〕反復(fù)揉搓之后，用清水沖凈。〔4〕指名學(xué)生上臺(tái)表演。

表?yè)P(yáng)我們身邊愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好同學(xué)并給他們帶上同學(xué)自己做的大紅花，并期望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

五、總結(jié)全文教學(xué)反思：

第課

教學(xué)時(shí)間：2017年月日?qǐng)?zhí)教教師：高敏

教學(xué)內(nèi)容：養(yǎng)分與健康

教學(xué)目標(biāo):知道養(yǎng)分素是維持生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，了解養(yǎng)分素的

分類(lèi)

教學(xué)重點(diǎn):了解養(yǎng)分與健康的重要性。教學(xué)難點(diǎn):了解養(yǎng)分與健康的重要性。教具預(yù)備：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:教學(xué)內(nèi)容:養(yǎng)分與健康一。導(dǎo)入新課

養(yǎng)分素是維持生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，尤其對(duì)少年兒童的健康和生長(zhǎng)發(fā)育具有重要的意義。二。養(yǎng)分與健康

1、人體需要的養(yǎng)分素有近50種，可分為七大類(lèi)，即:蛋白質(zhì)，脂肪，碳水化合物，礦物質(zhì)，維生素，水，纖維素。2.舉例說(shuō)說(shuō)常食用的食物中，含有哪些養(yǎng)分素。如:魚(yú)，雞肉，高蛋白，素菜，維生素，纖維素，礦物質(zhì)歸納:沒(méi)有哪一種自然?食物能包含人體所需要的全部養(yǎng)分。3.飯食要多樣化，不偏食，挑食，才能使我們更健壯，更聰慧。三。商量:說(shuō)說(shuō)人體需要哪些養(yǎng)分素？

四、教學(xué)小結(jié)：

養(yǎng)分素是維持生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，尤其對(duì)少年兒童的健康和生長(zhǎng)發(fā)育具有重要的意義。飯食要多樣化，不偏食，挑食，才能使我們更健壯，更聰慧。教學(xué)反思：

四年級(jí)體育與健康教案篇3

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)體育教案【五節(jié)】------華東師大版

河南省洛陽(yáng)市汝陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué)

李彥賓

學(xué)習(xí)目標(biāo)：隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練

學(xué)習(xí)內(nèi)容：軍訓(xùn)常規(guī)內(nèi)容

重點(diǎn)：向左向右看齊

難點(diǎn)：齊步走

學(xué)習(xí)步驟：

一、動(dòng)作訓(xùn)練〔5課時(shí)〕

1立正

2稍息

3跨立

4向右轉(zhuǎn)

5向左轉(zhuǎn)

6向后轉(zhuǎn)

7向左看齊

8向右看齊

9向中看齊

10蹲下

11起立

12報(bào)數(shù)

13站軍姿

14緊急集合15解散

16軍禮

17歡迎儀式

二、隊(duì)列訓(xùn)練〔3課時(shí)〕

1正步走

2齊步走

3跑步走

4上前一步走

5上前三步走

6原地踏步走

7向兩邊踏步散開(kāi)

8向左邊踏步散開(kāi)

課后小結(jié)：1.在進(jìn)行50米快跑的練習(xí)中要留意輔助練習(xí)動(dòng)作的正確性。2.留意準(zhǔn)時(shí)的糾正學(xué)生的擺臂動(dòng)作。第2部分

學(xué)習(xí)目標(biāo)：把握快速跑的動(dòng)作

學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)50米快速跑

重點(diǎn)：在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度

難點(diǎn)：在發(fā)揮速度的同時(shí)要留意正確的動(dòng)作

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.組織復(fù)習(xí)隊(duì)列練習(xí)。教師提出練習(xí)的要求。2.進(jìn)行集體的練習(xí)。以四列隊(duì)形進(jìn)行練習(xí)。教師呼口令并提示存在的問(wèn)題。同時(shí)時(shí)常的要提示動(dòng)作的要領(lǐng)。3.領(lǐng)做蛇行的隊(duì)列練習(xí)。要求練習(xí)時(shí)隊(duì)伍整齊。間隔距離相同。學(xué)生活動(dòng)：1.自己要領(lǐng)會(huì)齊步走的動(dòng)作要領(lǐng)，并在練習(xí)中表達(dá)。2.能夠跟隨教師的口令很好的完成練習(xí)。3.在做蛇行隊(duì)列練習(xí)時(shí)能很好的把握要領(lǐng)并在練習(xí)中表達(dá)。組織：四列橫隊(duì)一路縱隊(duì)

二、合作探究、把握技能

重點(diǎn)：在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度

難點(diǎn)：在發(fā)揮速度的同時(shí)要留意正確的動(dòng)作

教師活動(dòng)：1.帶著同學(xué)們做一些預(yù)備活動(dòng)。高抬腿，加速跑。教師要準(zhǔn)時(shí)的糾正預(yù)備活動(dòng)中存在的問(wèn)題。

2、復(fù)習(xí)蹲鋸式起跑的動(dòng)作。

3、兩人一組進(jìn)行蹲鋸式起跑的練習(xí)

4示范加速跑的動(dòng)作，并提示加速跑的動(dòng)作。5.分組進(jìn)行加速跑的并采納蹲鋸式的起跑。

學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)的作好預(yù)備活動(dòng)。讓身體盡快的進(jìn)入狀態(tài)

2、要依據(jù)蹲鋸式起跑的動(dòng)作來(lái)復(fù)習(xí)。并要敏捷的運(yùn)用要領(lǐng)。

3、發(fā)揮自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同時(shí)要用正確的奔跑姿態(tài)。

4、在練習(xí)時(shí)要留意發(fā)揮蹲鋸式起跑的作用。

組織：四路縱隊(duì)和散點(diǎn)隊(duì)形

三、放松身心，結(jié)束本課

舞蹈：《美好與拍手》

學(xué)生自由散開(kāi)在老師四周，快樂(lè)的放松身體。

1、課后小結(jié)

2、支配回收器材

3、師生告辭

場(chǎng)地器材：

課后小結(jié)：1.在進(jìn)行50米快跑的練習(xí)中要留意輔助練習(xí)動(dòng)作的正確性。2.留意準(zhǔn)時(shí)的糾正學(xué)生的擺臂動(dòng)作。第3部分

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)多種練習(xí)形式進(jìn)展跳動(dòng)能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲跳起

重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)蹲跳起動(dòng)作。

難點(diǎn)：做到兩腿快速蹬直、向上跳起。

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.教師組織隊(duì)列起步走和原地的二列橫隊(duì)成四列橫隊(duì)走

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲《“8〞字形接力跑》教師講解游戲方法和要領(lǐng)。

3、組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問(wèn)題并進(jìn)行糾正。繼續(xù)組織學(xué)生進(jìn)行游戲。教師進(jìn)行裁判。

學(xué)生活動(dòng)：1.觀看同學(xué)的示范，仔細(xì)的聽(tīng)教師的講解。

2、在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的協(xié)作進(jìn)行游戲。

3、在教師總結(jié)后認(rèn)識(shí)到游戲中存在的問(wèn)題要主動(dòng)的糾正。并更好的完成游戲。

組織：以四路縱隊(duì)完成游戲。

二、合作探究、把握技能。

重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)蹲跳起動(dòng)作。

難點(diǎn)：做到兩腿快速蹬直、向上跳起。

教師活動(dòng)：1.教師邀請(qǐng)同學(xué)做蹲跳起練習(xí)。并進(jìn)行比較。

2、教師進(jìn)行動(dòng)作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。

3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行原地的蹲跳練習(xí)。并要提出哪位同學(xué)的動(dòng)作完成的好跳動(dòng)高。組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間的蹲跳練習(xí)。并組織學(xué)生看誰(shuí)跳的快而好。

學(xué)生活動(dòng)：1.仔細(xì)的看示范和聽(tīng)講解。

2、努力的完成練習(xí)把技術(shù)動(dòng)作作好。同時(shí)要求更好的表現(xiàn)自己。表達(dá)出自己的優(yōu)勢(shì)。

組織：四路縱隊(duì)。

三、放松練習(xí)，調(diào)整自身。

教師活動(dòng)：教師組織放松的練習(xí)。要使學(xué)生的身體盡量的放松。

學(xué)生活動(dòng)：主動(dòng)的投入到放松練習(xí)中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課預(yù)備。

組織：在蹲跳練習(xí)完成的隊(duì)列上。

1、課后小結(jié)

2、支配回收器材

3、師生告辭

場(chǎng)地：操場(chǎng)

第4部分

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志

學(xué)習(xí)內(nèi)容：自然地形跑

重點(diǎn)：在自然地形跑的時(shí)候留意動(dòng)作和呼吸的調(diào)整

難點(diǎn)：在身體困難的時(shí)候鼓舞自己和同伴堅(jiān)持下去

學(xué)習(xí)步驟：

一、好玩的隊(duì)列練習(xí)

教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求

2、組織齊步走的練習(xí)

3、講解反口令練習(xí)的要求與要求，組織練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的指揮下完成齊步走的練習(xí)

2、仔細(xì)、主動(dòng)的進(jìn)行反口令練習(xí)

二、合作探究、把握技能

重點(diǎn)：在自然地形跑的時(shí)候留意動(dòng)作和呼吸的調(diào)整

難點(diǎn)：在身體困難的時(shí)候鼓舞自己和同伴堅(jiān)持下去

教師活動(dòng)：1.提出游戲“大魚(yú)網(wǎng)〞的要求

2、講解游戲的方法

3、組織全班同學(xué)為一大組進(jìn)行游戲

4、教師隨時(shí)對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控

5、組織以小組為單位自主進(jìn)行柔韌的練習(xí)

6、分兩組進(jìn)行大魚(yú)網(wǎng)的游戲

7、提出以小組為單位進(jìn)行自然地形跑

8、組織學(xué)生自主的組合分成若干小組，明確小組的職責(zé)。

9、在小組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)行自然地形

學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的帶著下進(jìn)行集體游戲

2、在小組長(zhǎng)的帶著下自主的進(jìn)行柔韌練習(xí)

3、分組合作進(jìn)行游戲

4、自主的查找伙伴并民主的推選小組長(zhǎng)

5、在小組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)行自然地形練習(xí)

第5部分

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作完成練習(xí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲“大魚(yú)網(wǎng)〞踢毽

重點(diǎn)：左腳也能嫻熟的進(jìn)行毽子練習(xí)

難點(diǎn)：左右腳能嫻熟進(jìn)行盤(pán)踢練習(xí)

學(xué)習(xí)步驟：

一、合作游戲、提高能力

教師活動(dòng)：1.提出游戲的要求

2、講解游戲的方法與要求。

游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚(yú)網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚(yú)進(jìn)行游戲。然后第二組扮演魚(yú)網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚(yú)。游戲依次循環(huán)。

3、分成六大小組

4、組織游戲

5、對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控，使游戲更加的生動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1.理解游戲的方法和要求

2、小組合作進(jìn)行游戲

3、留意在游戲的安全

二、合作探究、把握技能

重點(diǎn)：左腳也能嫻熟的進(jìn)行毽子練習(xí)

難點(diǎn)：左右腳能嫻熟進(jìn)行盤(pán)踢練習(xí)

教師活動(dòng)：1.提出毽子的練習(xí)

2、組織右腳的30個(gè)嫻熟性練習(xí)

3、以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成果的競(jìng)賽

4、組織左腳的50個(gè)嫻熟性練習(xí)

5、以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成果的競(jìng)賽

6、組織進(jìn)行50個(gè)的盤(pán)踢嫻熟練習(xí)

7、以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成果的競(jìng)賽

學(xué)生活動(dòng)：1.自主的完成各項(xiàng)嫻熟性的練習(xí)

2、發(fā)揮自己的最好的成果，合作完成競(jìng)賽，勇創(chuàng)好成果。

三、放松身體，愉悅身心

反應(yīng)游戲

規(guī)則：全部學(xué)生走成一圈，然后聽(tīng)老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來(lái)提高推斷能力。

組織：學(xué)生圍成一個(gè)圓圈

1、課后小結(jié)

2、支配回收器材

3、師生告辭

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)毽子若干個(gè)

課后小結(jié)：1.在做游戲的時(shí)候表達(dá)出了一個(gè)獨(dú)特差異的問(wèn)題。男女同學(xué)不情愿在一起手拉手做游戲。通過(guò)教育這種狀況得到了改善。

四年級(jí)體育活動(dòng)教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、探究通過(guò)調(diào)整滑板來(lái)掌握前進(jìn)的方向，提高幼兒運(yùn)用滑板的技能動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)滑板活動(dòng)的興趣。

教學(xué)預(yù)備：

水、滑板、交通障礙物若干個(gè)、平衡木數(shù)條、大籮筐、錄音機(jī)、音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

師：小朋友，你們喜愛(ài)玩滑板嗎？〔喜愛(ài)〕那我們先一起來(lái)做做熱身運(yùn)動(dòng)吧！(教師帶著幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

師：今日老師給你們預(yù)備了很多滑板你們可以玩一玩，但是老師有個(gè)要求：玩好之后要把你們的好方法告知老師和小朋友。

2、幼兒自由練習(xí)

請(qǐng)幼兒自由探究玩滑板的多種方法。

教師提出要求：活動(dòng)時(shí)，同伴間要分開(kāi)距離，愛(ài)護(hù)自己當(dāng)心碰撞。

教師有目的地觀看幼兒，提示幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

3、總結(jié)幼兒滑板閱歷，引出雙腿跪滑

先請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)演示自己的玩法請(qǐng)全體幼兒進(jìn)行仿照。

由幼兒的示范引出雙腿跪滑。

教師示范正確的姿態(tài)方法〔邊講解邊示范〕：雙腿正前方放置，雙腿并攏跪于滑板上，身體坐在小腿上，雙手放在兩側(cè)地面，上體自然前傾，手掌同時(shí)向前或向后用力推地使滑板后退或前進(jìn)，同時(shí)眼睛平視前方。

4、幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)觀看

幼兒自由練習(xí)，教師提示幼兒進(jìn)行適當(dāng)休息。

糾正錯(cuò)誤的滑板姿態(tài)，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。

教師針對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：今日小朋友都很能干，又學(xué)會(huì)了一種玩滑板的新方法。期望你們以后還能夠想出更多玩滑板的方法。

5、游戲環(huán)節(jié)〔運(yùn)水〕

今日我們學(xué)會(huì)了一種新的玩滑板方法叫雙腿跪滑，如今老師要請(qǐng)你們?nèi)ネ瓿梢粋€(gè)任務(wù)幫老師去把公路對(duì)面的一些水去運(yùn)過(guò)來(lái)放進(jìn)籮筐里。

教師提出要求：

1、每人每次運(yùn)一瓶水。

2、。運(yùn)水過(guò)程中必需饒過(guò)交通障礙物。

3、運(yùn)用雙腿跪滑的方式進(jìn)行運(yùn)水。

幼兒進(jìn)行運(yùn)水活動(dòng)，教師進(jìn)行觀看指導(dǎo)，給幼兒發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題的空間。

運(yùn)水競(jìng)賽：把幼兒分成人數(shù)等同的四隊(duì)，要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對(duì)面送到終點(diǎn)，那組最快的一隊(duì)就為獲勝的隊(duì)。

活動(dòng)結(jié)束：做放松運(yùn)動(dòng)，整理器材，組織幼兒進(jìn)行擦汗喝水。

四年級(jí)體育活動(dòng)教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

養(yǎng)彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、場(chǎng)地中畫(huà)一個(gè)大圓圈。

2、場(chǎng)地上懸掛2—3排小串鈴或小球、塑料袋等物體，掛物數(shù)量多于幼兒人數(shù)，高度為超過(guò)幼兒頭頂10厘米左右。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、開(kāi)始部分

〔1〕走成大圓圈。

走走走，向前走，我們跟著老師走，走走走，向前走，走成一個(gè)大皮球。

〔2〕玩“大皮球〞游戲。

教師站在大圓圈中間做拍球人，幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。兒歌為：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)繩子的幾種玩法，練習(xí)走、跑、跳、平衡和投擲等基本動(dòng)作的綜合能力。

2、形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，對(duì)玩繩活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

五、活動(dòng)預(yù)備

〔1〕取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲(chóng)子〔繩子〕，要求每個(gè)幼兒捉一條蟲(chóng)子。

〔2〕玩繩子。將蟲(chóng)子變成繩子，展開(kāi)玩繩活動(dòng)。

①幼兒自由玩繩子，穩(wěn)固幼兒在角區(qū)活動(dòng)中創(chuàng)編的繩子玩法。〔伴音樂(lè)〕

師：請(qǐng)小雞們來(lái)玩一玩繩子，看誰(shuí)玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。

②幼兒說(shuō)說(shuō)做做自己的玩繩方法。

師：請(qǐng)小雞說(shuō)說(shuō)你用繩子做什么？你是怎么玩的？

③老師總結(jié)

繩子各種玩法，引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。鼓舞幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動(dòng)與他人合作游戲，提示留意安全。

〔3〕游戲：戰(zhàn)勝野貓

六、活動(dòng)小結(jié)：

體育活動(dòng)要量力而行，安全第一，適時(shí)適度進(jìn)行。其他留意事項(xiàng)：

1、課前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng)，課后做好放松整理。

2、課前課后進(jìn)行點(diǎn)名，見(jiàn)習(xí)生必需隨隊(duì)見(jiàn)習(xí)。

3、穿著緊湊的服裝，鞋，禁止穿著有礙運(yùn)動(dòng)的服裝。

4、聽(tīng)從指揮，服從支配，有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)目的練習(xí)

5、在做器械，高難度，危急動(dòng)作時(shí)做好安全愛(ài)護(hù)。

6、上課過(guò)程中，不行嘻戲打鬧，不做過(guò)于激烈的運(yùn)動(dòng)。

7、做練習(xí)時(shí)，要求由慢到快，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度由低到高。

8、課前應(yīng)檢查場(chǎng)地，器材，課中提出安全要求。

〔1〕自由活動(dòng)時(shí)留意追逐的孩子會(huì)摔跤〔摔斷手腳、摔到頭部〕。

〔2〕打球的時(shí)候留意別把球丟到同學(xué)頭或臉部。

〔3〕跑步的時(shí)候強(qiáng)調(diào)不能倒過(guò)來(lái)跑、不能一邊跑一邊玩耍。

〔4〕不能在沒(méi)有老師在場(chǎng)的狀況下使用舉重、啞鈴、鐵餅等運(yùn)動(dòng)用具。

〔5〕在進(jìn)行跳繩活動(dòng)時(shí)要留意互相間的距離，要留意別把繩打到其它同學(xué)身上〔包括頭部〕。

〔6〕在上課前要先做些預(yù)備運(yùn)動(dòng)以防拉傷筋骨。

〔7〕在跳遠(yuǎn)與跳高項(xiàng)目中，老師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格把關(guān)，做足安全措施，〔包括先清理沙池、每跳完一次扒沙一次〕〔跳高要留意墊子是否足夠、距離是否正確等〕。

〔8〕上好每一次體育課不能讓學(xué)生自由活動(dòng)，責(zé)任事故往往就出如今自由活動(dòng)的時(shí)候。

〔9〕有先生順序的排列好每一位學(xué)生，讓他們都能向前望到老師教的每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，減底產(chǎn)生意外的可能性。

四年級(jí)體育與健康上冊(cè)教案篇6

水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案第一單元

第一課時(shí)

認(rèn)識(shí)傳染病

教學(xué)目標(biāo)

1、理解什么是傳染病，傳染病的傳播方式。

2、認(rèn)識(shí)各種傳染病。

3、學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。

難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種傳染病及傳染病的傳播方式。

三、課時(shí)支配

一課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程

〔一〕導(dǎo)入新課

師：信任在座的各位同學(xué)都得過(guò)流行性感冒，那么當(dāng)我們患流行性感冒的時(shí)候，會(huì)有什么感受呢？

生:難過(guò)。師:假如動(dòng)物得傳染病，它又會(huì)有什么感受呢？

生:〔開(kāi)懷大笑〕?？謶?、怕、無(wú)奈……

師:為什么會(huì)有這些感受呢？生:因?yàn)樗鼤?huì)傳染。師:會(huì)傳染的病，我們稱(chēng)它為傳染病。它為什么會(huì)傳染？

★教學(xué)隨筆教學(xué)隨筆★教學(xué)隨筆水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案

生:有病原體?！捕持v解傳染病的概念及特點(diǎn)

師:好，下面我們給傳染病下個(gè)精確的定義。傳染病是由病原體引起的，病原體包括微生物和寄生蟲(chóng)。

師：這些傳染病有什么特點(diǎn)？生：傳染性和流行性

〔三〕認(rèn)識(shí)傳染病流行的途徑

在傳染病的傳染過(guò)程中必需具備哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？

三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。

〔四〕認(rèn)識(shí)各種傳染病及有效的預(yù)防措施

1、學(xué)生小組商量：你所知道的傳染病，怎么有效預(yù)防？

2、小組長(zhǎng)發(fā)言。

3、教師展示表格，各種不同傳染病及其預(yù)防的措施。

〔五〕、回顧與思索

師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些學(xué)問(wèn)？

生：傳染病的概念及特點(diǎn)；傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；預(yù)防傳染病的一般措施。

師:特別好，期望本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們有所幫助。

3水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案反應(yīng)。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)：

水痘

麻疹

腮腺炎

流腦

六、教學(xué)反思：

第三課時(shí)

打預(yù)防針?lè)纻魅?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

讓步學(xué)生了解打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾病，消除怕打針的恐懼心理，開(kāi)心接受各種預(yù)防接種。重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、打預(yù)防針與健康的關(guān)系。

2、打預(yù)防針為什么可以預(yù)防疾病？

德育滲透

常規(guī)保健教育教學(xué)過(guò)程：

一、教師向?qū)W生了解他們接受接種的親身體驗(yàn)，對(duì)表現(xiàn)英勇的同學(xué)，給予贊揚(yáng)和鼓舞，讓那些有怕打針恐懼心理的同學(xué)有了仿效的典范，以后就會(huì)頑強(qiáng)起來(lái)。

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二、指導(dǎo)學(xué)生看圖，以學(xué)生自己的體驗(yàn)為實(shí)例，講解課義

1、什么是計(jì)劃免疫？

計(jì)劃免疫是國(guó)家防疫部門(mén)，針對(duì)某些疾病流行及病理特點(diǎn)，有計(jì)劃性的接種疫苗或菌苗，使人體產(chǎn)生對(duì)疾病的免疫力。〔抵抗力〕

2、為什么要打預(yù)防針或吃防疫糖丸？

傳染病是由致病微生物引起的一系列疾病的統(tǒng)稱(chēng)。有一些烈性傳染病危害極大，它不單給患者自己帶來(lái)病痛，甚至留下后遺癥，還會(huì)通過(guò)患者傳播給健康的但沒(méi)有抵抗力者，打預(yù)防針或吃防疫糖丸，就是增添人體對(duì)某種疾病的抵抗能力，使他們不得病、少得病或既使發(fā)病也很輕微、快痊愈。

3、哪些重大疾病可以接種疫苗來(lái)預(yù)防？

小兒麻痹癥〔脊髓灰質(zhì)炎〕乙型肝炎、乙型腦炎、麻疹、肺結(jié)核、百日咳、白喉、破傷風(fēng)、狂犬病等。這些病一旦發(fā)作，輕則苦痛萬(wàn)分，病程重且長(zhǎng)，難以痊愈。重則奪人性命或留下終身殘疾，如小兒麻痹癥，會(huì)使患者留下不同程度的肢體變形殘疾，甚至殘廢。結(jié)核病、白喉所致肺心病，終身不愈，甚至縮短壽命。乙腦會(huì)致智力缺陷。乙肝經(jīng)久不愈會(huì)誘發(fā)或轉(zhuǎn)變成肝硬化、肝

7水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案月29日上午9時(shí)40分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生惡性傷人事件，一名男子持刀沖入幼兒園，砍傷32人，包括29名幼兒、2名教師、1名保安。歹徒們窮兇狠及，不珍惜自己的生命，而我們僅僅十幾歲，我們的將來(lái)還很遠(yuǎn)，很美妙，所以我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，遠(yuǎn)離災(zāi)難。

三、示范指導(dǎo)與訓(xùn)練

1、被歹徒綁架怎么辦？

師：社會(huì)上一些不法分子為了某種目的，常會(huì)以小學(xué)生作為侵害對(duì)象，毛毛就遇到了這樣的事情。課件出示案例：小明被綁架。

師：小小的年紀(jì)就遇到了這樣的事情，小明應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？大家來(lái)出謀劃策吧。

學(xué)生小組商量。

小組代表發(fā)言，出謀劃策。

師結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真好，我們每個(gè)人都期望自己平平安安，但是，天有不測(cè)風(fēng)云，我們真的遭到綁架的時(shí)候千萬(wàn)不能驚慌，要冷靜，依據(jù)自己的體力和心理狀態(tài)來(lái)決定對(duì)策，還要留下一些暗號(hào)，讓別人準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)你，不到迫不得已時(shí)，不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，要用智慧斗歹徒。

2、遇到壞人拐騙怎么辦？

〔1〕課件看完了，想必同學(xué)們的收獲很大。

★教學(xué)隨筆教學(xué)隨筆★教學(xué)隨筆水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案但是，壞人在進(jìn)行拐騙時(shí)，總要花言巧語(yǔ)一番。下面請(qǐng)大家觀看小品，思索一下，遇到這種狀況怎么辦？

情境表演

〔一〕：一男青年觀察小冬一人在大樓下玩飛機(jī)模型，便走上前，對(duì)他說(shuō)：“小朋友，你這架飛機(jī)模型不好，飛不高嘛！我知道有一家商店里的飛機(jī)模型很好的，人家都到那兒去買(mǎi)，離這兒不遠(yuǎn)，我?guī)闳タ纯?。?/p>

商量：遇到這種狀況怎么辦？

依據(jù)商量，學(xué)生上臺(tái)演示，繼續(xù)情境表演

〔一〕如：小明對(duì)那男青年說(shuō)：“不，感謝了，假如我需要再買(mǎi)一架飛機(jī)模型的話，會(huì)讓爸爸帶我去的。他就要下樓來(lái)了，我在這兒等他。〞

小結(jié)：壞人為了到達(dá)行騙的目的，會(huì)把自己裝扮成好人，花言巧語(yǔ)，最終要你跟他走。這時(shí)候就要斷然拒絕，離開(kāi)他。

3、強(qiáng)行搶人怎么辦？

有時(shí)壞人看到無(wú)機(jī)可趁，就會(huì)乖乖溜走。但有時(shí)也會(huì)發(fā)生強(qiáng)搶了人就走的狀況。

情景表演

〔二〕：

兩個(gè)女青年對(duì)迎面走來(lái)的小女孩說(shuō)：“我們是你媽媽的同事，你媽媽在單位里出事了，我們來(lái)

0★教學(xué)隨筆教學(xué)隨筆★教學(xué)隨筆水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案教學(xué)反思：

第二課時(shí)

校內(nèi)安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)校內(nèi)安全隱患。

2、把握安全學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一〞的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

把握安全學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一〞的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一．校內(nèi)中存在的安全隱患?！部烧?qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象〕

1．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3．學(xué)生交通安全隱患。

4．校內(nèi)隱性損害的隱患。

二．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項(xiàng)。上下樓梯要留意什么？

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

★教學(xué)隨筆教學(xué)隨筆★教學(xué)隨筆水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車(chē)留意事項(xiàng)：

2．車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)留意秩序，不要擁擠。

3．乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

4．留意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任〞。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。

六、其他校內(nèi)安全的留意事項(xiàng)：

1．如何正確對(duì)待老師的批判，甚至誤會(huì)？

敢于自我反省，仔細(xì)反思。假如真是老師誤會(huì)，應(yīng)當(dāng)和老師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

2．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期簡(jiǎn)單沖動(dòng)，簡(jiǎn)單感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

3．如何加強(qiáng)教室安全

要留意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室肯定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，4★教學(xué)隨筆教學(xué)隨筆★教學(xué)隨筆水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案相關(guān)狀況、顯著特征。

六．小結(jié)

生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增添自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！教學(xué)反思：

第三課時(shí)

戶外安全教學(xué)目標(biāo)

1、培育學(xué)生在戶外活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)。學(xué)習(xí)一些發(fā)生意外時(shí)救助措施和救助電話

2、了解游泳的安全與衛(wèi)生。

3、懂得如何防治溺水。教學(xué)重點(diǎn)

培育學(xué)生在戶外活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)。游泳的安全與衛(wèi)生教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)一些發(fā)生意外時(shí)救助措施和救助電話懂得如何防治溺水教學(xué)過(guò)程

★教學(xué)隨筆教學(xué)隨筆★教學(xué)隨筆水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案

4、小結(jié)游泳安全肯定要牢記因?yàn)樯挥幸淮挝覀兛隙ㄒ湎А?/p>

教學(xué)反思：

第三單元

第一課培育獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力

一、教學(xué)目標(biāo):

使學(xué)生懂得獨(dú)立生活，自主學(xué)習(xí)的重要。養(yǎng)成學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活，會(huì)勞動(dòng)的好習(xí)慣。從而提高自主學(xué)習(xí)的能力。

二、教學(xué)重點(diǎn):

怎樣獨(dú)立生活。三、教學(xué)難點(diǎn)：

怎樣獨(dú)立生活。四、教具預(yù)備：掛圖。

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:

五、教學(xué)內(nèi)容:

培育獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力

〔一〕。談話提示課題

1、板書(shū)課題

培育獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力。水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案

2、指明說(shuō)一說(shuō):課題中關(guān)鍵字眼“獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)〞?！捕?。展開(kāi)學(xué)習(xí)

1、學(xué)生自己讀書(shū)。2.出示考慮的問(wèn)題。(1)培育自己獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力，從幾方面？

〔2〕培育自己的能力，上課要怎樣？

〔3〕怎樣培育干凈的習(xí)慣？

〔4〕培育愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，要做到哪些？3.對(duì)比問(wèn)題展開(kāi)商量。(1)指明說(shuō):集體評(píng)析。(2)老師板書(shū):

第一:培育自習(xí)的能力?！吧险n〞，“作業(yè)〞，“閱讀資料〞，“勤奮〞，“自覺(jué)〞，“獨(dú)立思索〞。第二:培育干凈的習(xí)慣?！鞍磿r(shí)起床〞，“整理被，房間〞，“物品分類(lèi)存放〞。第三:培育愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣?！皰叩亘?，“洗菜〞，“洗碗〞?！踩场＝虒W(xué)小結(jié)：

第一:培育自習(xí)的能力。

第二:培育干凈的習(xí)慣，第三:培育愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

1920★教學(xué)隨筆教學(xué)隨筆★教學(xué)隨筆水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案

使學(xué)生搞清團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好處，知道人與人之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和睦相處，養(yǎng)成敬重對(duì)方，敬重他人的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):

怎樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：

怎樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:

〔一〕談話導(dǎo)入?！捕嘲鍟?shū)課題，團(tuán)結(jié)友愛(ài)好

〔三〕展開(kāi)學(xué)習(xí)

1、自學(xué)課文

2、出示問(wèn)題

〔1〕性格，脾氣不相同的人有哪些種類(lèi)？

〔2〕要團(tuán)結(jié)，友愛(ài)要做到哪幾點(diǎn)？

3、商量，評(píng)析

4、板書(shū)

〔1〕互相敬重:敬重他人，別人，體諒

〔2〕幫助，共同進(jìn)步

〔3〕談心，解除苦惱

〔四〕。教學(xué)小結(jié)：

互相敬重:敬重他人，別人，體諒，幫助，共同進(jìn)步，談心，解除苦惱。

★教學(xué)隨筆教學(xué)隨筆★教學(xué)隨筆水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案

〔3〕。好心情會(huì)有哪些好處？

〔4〕。要有好心情，必需做到哪幾點(diǎn)？

3、板書(shū)

直率，坦誠(chéng)，寬容，體諒，設(shè)身處地，為他人想，志氣，遠(yuǎn)大理想

4、齊讀課文

〔三〕。教學(xué)小結(jié)：

直率，坦誠(chéng)，寬容，體諒，設(shè)身處地，為他人想，志氣，遠(yuǎn)大理想

〔四〕。作業(yè):怎樣培育自己開(kāi)心，開(kāi)朗的性格呢？

六、板書(shū)〔略〕

第五課我們的心臟

教學(xué)目標(biāo):

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解心臟在胸腔的位置，心臟搏動(dòng)的次數(shù)，體育鍛煉對(duì)心臟的好處。教學(xué)重點(diǎn):

認(rèn)識(shí)心臟。教學(xué)難點(diǎn):

認(rèn)識(shí)心臟。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:

〔一〕。導(dǎo)入新課，4★教學(xué)隨筆教學(xué)隨筆★教學(xué)隨筆水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案第六課我們的肝臟

教學(xué)目的:

了解肝臟的功能，位置，肝臟有病的危害，如何愛(ài)護(hù)肝臟。教學(xué)重點(diǎn):

認(rèn)識(shí)肝臟。教學(xué)難點(diǎn):

認(rèn)識(shí)肝臟。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:

〔一〕。導(dǎo)入新課

〔二〕。了解肝臟的功能。1.肝臟是人體內(nèi)最大的腺體，參加體內(nèi)很多代謝，位于腹腔的右上方。2.解毒功能

3、產(chǎn)生膽汁，對(duì)食物進(jìn)行消化和吸收。4.假如肝臟出了問(wèn)題，有哪些危害

消化和吸收能力就會(huì)下降，會(huì)出現(xiàn)乏力，胃差，惡心，嘔吐等癥狀。5.如何愛(ài)護(hù)肝臟

不酗酒，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等?！踩场：?jiǎn)要表達(dá)肝臟有哪些功能？

〔四〕。教學(xué)小結(jié)。

水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案

肝臟是人體內(nèi)最大的腺體，參加體內(nèi)很多代謝，位于腹腔的右上方。解毒功能。產(chǎn)生膽汁，對(duì)食物進(jìn)行消化和吸收。

第七課耳朵的構(gòu)造與功能

教學(xué)目的:

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道耳朵是由外耳，中耳，內(nèi)耳構(gòu)成，懂得怎樣愛(ài)護(hù)耳朵。教學(xué)重點(diǎn):

認(rèn)識(shí)耳朵的構(gòu)造和功能。

教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)耳朵的構(gòu)造和功能。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:

〔一〕。耳朵的構(gòu)造和功能

1、外耳，耳部，外耳道是聲波傳入中耳的通道

2、中耳:鼓膜，鼓室，聽(tīng)小骨

3、內(nèi)耳:耳蝸，前庭器官，半規(guī)管耳蝸與聽(tīng)覺(jué)功能有關(guān)

〔二〕。愛(ài)護(hù)耳朵

〔1〕。防止水流入耳朵

〔2〕。不要常常挖耳朵

〔四〕。教學(xué)小結(jié)：

外耳，耳部，外耳道是聲波傳入中耳的通道，中耳:鼓膜，鼓室，聽(tīng)小骨，內(nèi)耳:耳蝸，前庭器官，半規(guī)管。

27水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案

1、人體有多少塊骨頭

2、骨骼分幾大類(lèi)?！菜摹场＝虒W(xué)小結(jié)：

成人的骨骼共有206塊，可分為:頭顱骨，軀干骨，上肢骨，下肢骨四部分。

五、板書(shū)〔略〕

第九課肌肉的構(gòu)造與功能

教學(xué)目標(biāo):

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道肌肉的構(gòu)造與功能，常常的體育鍛煉可使肌肉發(fā)達(dá)。教學(xué)重點(diǎn):

了解肌肉的構(gòu)造與功能。教學(xué)難點(diǎn):

了解肌肉的構(gòu)造與功能。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:

〔一〕。肌肉的組成

每塊肌肉都由肌腹和肌腱組成，肌腹有收縮能力，肌腱附著干骨，無(wú)收縮能力骨骼肌是骨骼運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力裝置。

〔二〕。肌肉的功能

29水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案

養(yǎng)分素是維持生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，尤其對(duì)少年兒童的健康和生長(zhǎng)發(fā)育具有重要的意義。〔二〕。養(yǎng)分與健康

1、人體需要的養(yǎng)分素有近50種，可分為七大類(lèi)，即:蛋白質(zhì)，脂肪，碳水化合物，礦物質(zhì)，維生素，水，纖維素。2.舉例說(shuō)說(shuō)常食用的食物中，含有哪些養(yǎng)分素。如:魚(yú)，雞肉，高蛋白素菜，維生素，纖維素，礦物質(zhì)歸納:沒(méi)有哪一種自然?食物能包含人體所需要的全部養(yǎng)分。3.飯食要多樣化，不偏食，挑食，才能使我們更健壯，更聰慧?！踩?。商量:說(shuō)說(shuō)人體需要哪些養(yǎng)分素？

〔四〕。教學(xué)小結(jié)：

養(yǎng)分素是維持生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，尤其對(duì)少年兒童的健康和生長(zhǎng)發(fā)育具有重要的意義。飯食要多樣化，不偏食，挑食，才能使我們更健壯，更聰慧。

五、板書(shū)〔略〕

四年級(jí)體育健康課教案篇7

四年級(jí)體育健康課教案

第一課眼保健操

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要。

教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今日老師要和大家商量如何做眼保健操。

二、出示圖片

1、這張圖是人的眼睛的穴位圖，做眼保健操時(shí)要按住正確的穴位才能起到作用。

這些穴位有：睛明、太陽(yáng)、四白、風(fēng)池、督脈。

要求：做操時(shí)，指甲要剪短，手要潔凈。穴位精確，手法緩慢柔軟。每天兩次，天天堅(jiān)持。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合做操的掛圖，請(qǐng)大家跟老師一起來(lái)完成這些動(dòng)作。

〔1〕擠按睛明穴

〔2〕按揉太陽(yáng)穴和輪刮眼眶〔3〕按揉四白穴〔4〕按揉風(fēng)池穴〔5〕干洗臉

四、總結(jié)全文

第二課講衛(wèi)生勤洗手

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手。

二、教授新課

1、出示圖片

提問(wèn)：你知道手是怎樣受污染的嗎？

小結(jié)：我們的小手用處可真大。它可以拍皮球、擇菜、開(kāi)門(mén)、澆花、清掃衛(wèi)生等等?？墒窃谒鲞@些事情的同時(shí)，自己也受到了污染。

2、講講為什么要勤洗手。

3、出示圖

提問(wèn)：同學(xué)們，你們會(huì)洗手嗎？教師教給學(xué)生正確的洗手方法?！?〕水將手浸濕。

〔2〕將手面、手腕、手心全部打上肥皂?！?〕反復(fù)揉搓之后，用清水沖凈。〔4〕指名學(xué)生上臺(tái)表演。

表?yè)P(yáng)我們身邊愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好同學(xué)并給他們