六年級(jí)健康教育教案意外傷害的應(yīng)急處理全國(guó)通用

不測(cè)損害的應(yīng)急辦理【教課目的】1、認(rèn)知目標(biāo)：熟習(xí)常有的小外傷（刺、擦、割裂、稍微的燒、燙傷）及其常用藥品、器具。2、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自護(hù)自救方法，提升學(xué)生的自我保護(hù)能力。3、感情態(tài)度目標(biāo)：樂(lè)于幫助別人，意識(shí)到按科學(xué)方法辦理小外傷的重要性?！窘陶n要點(diǎn)和難點(diǎn)】教課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各樣小外傷的自救方法。教課難點(diǎn)：踴躍參加操練活動(dòng)，能正確掌握和實(shí)踐自護(hù)自救技術(shù)?！窘陶n準(zhǔn)備】.教師課前讓學(xué)生查找收集各樣小外傷和搶救的資料和圖片以及辦理方法和知識(shí)。２.學(xué)生課前在家中咨詢家人知道哪些辦理小外傷的方法和搶救知識(shí)以及小偏方。教課課件PPT每組裝備一個(gè)醫(yī)用搶救箱，備好本課所需器具和藥品?！緦W(xué)情剖析】關(guān)于六年級(jí)的學(xué)生，他們的思想特別活躍，有必定的小組研究能力，他們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)生活中，有可能遇到如擦傷或許扭傷這樣的常有小損害。經(jīng)過(guò)看書(shū)、看電視上網(wǎng)和別人的幫助，獲得一些辦理常有小損害的方法；在教師的指引下，經(jīng)過(guò)實(shí)踐、溝通研究出常有小損害辦理中詳細(xì)的操作方法和合理的步驟，在生活中可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去辦理常有小損害。【教課過(guò)程】一、講話導(dǎo)入：近來(lái)幾次的體育課上，我們班終于同學(xué)由于各樣原由扭傷腳踝。大家回想一下，還記得發(fā)生扭傷后，體育陳老師是如何進(jìn)行緊迫辦理嗎？（指名回答）在家里，在學(xué)校，同學(xué)們還會(huì)遇到一些意想不到的小外傷，假如這些小外傷可以獲得實(shí)時(shí)辦理，而且方法適當(dāng)，就會(huì)很快地愈合。反之，假如辦理不妥，則會(huì)使傷口味染化膿，或許傷勢(shì)惡化，甚至威迫到我們的生命安全。今日，我們就來(lái)學(xué)習(xí)幾種常有小外傷的辦理方法。二、解說(shuō)新課：A、認(rèn)識(shí)常有的小外傷：1、同學(xué)們，你們知道什么叫不測(cè)損害？（出示PPT）生活中又有哪些常有的小外傷呢？2、指名回答，依據(jù)學(xué)生的回答在課件中展現(xiàn)：3、這些小外傷最簡(jiǎn)單出此刻人身體的哪些部位？（指名回答，出示PPT：手、胳膊、膝蓋、腿部）4、對(duì)！這些小外傷常常發(fā)生在我們手上、胳膊上、膝蓋和腿上，它們常常傷口較淺，流血量不多，這個(gè)時(shí)候就需要我們正確地辦理這些小外傷了！5、今日這節(jié)課，我們就一同來(lái)學(xué)習(xí)平常生活中最常有的幾種小外傷的辦理方法。二、常有小外傷的辦理方法：1、教師介紹常用外傷辦理器具和藥品。器具：紗布剪刀棉簽創(chuàng)口貼膠布藥品：醫(yī)藥酒精生理鹽水碘伏抗菌軟膏燙傷膏介紹完后，請(qǐng)同學(xué)們分組翻開(kāi)搶救箱逐個(gè)查察。課件介紹小外傷辦理的過(guò)程：（1）傷口沖洗或止血（2）上藥（3）包扎3、刺傷的辦理（1）請(qǐng)同學(xué)們回想以前抽血后護(hù)士辦理針眼的方法。（2）傷口較淺的辦理：先用棉簽或紗布?jí)浩葌?分鐘，止血后可用醫(yī)藥酒精或碘伏涂擦，而后用潔凈的紗布或創(chuàng)口貼包住。學(xué)生和老師配合演示刺傷的辦理方法傷口較深的辦理方法：應(yīng)盡早到醫(yī)院打破傷風(fēng)針。在此可見(jiàn)告學(xué)生各樣搶救電話，加強(qiáng)學(xué)生在不測(cè)到臨的自我保護(hù)能力。4、擦傷的辦理1）教師演示并解說(shuō)清創(chuàng)、上藥、包扎的過(guò)程：先用生理鹽水洗凈傷口，再用碘伏或酒精涂抹傷口四周的皮膚，而后涂上抗菌軟膏，用潔凈的紗布包扎好。2）請(qǐng)學(xué)生登臺(tái)演示，老師指導(dǎo)并評(píng)論鼓舞。三、講堂反應(yīng)，教課小結(jié)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一般小外傷的辦理，同學(xué)們也掌握了一些簡(jiǎn)單辦理外傷的方法，可是嚴(yán)重的外傷對(duì)自己身體有很大的危害，不論是在家里仍是在學(xué)校，假如不當(dāng)心，就極簡(jiǎn)單發(fā)買(mǎi)