2023年初中教導處工作總結8篇

第頁共頁2023年初中教誨處工作總結8篇(精選)初中教誨處工作總結篇一為了肅清行業(yè)不正之風，塑造“文明、標準、公平、高效”的教育形象，穩(wěn)固改革成果，全縣教育行業(yè)又開展了“真抓落實，狠抓作風”集中教育活動，使得老師形象大有好轉。在這種新形勢下，教誨處在行政會的領導下，一年來，堅持“以教學為本，以課改為動力，請進來，走出去，不斷學習，不斷進步，時時學習，時時進步”的原那么，做到“理解、尊重、關心、保護”的管理態(tài)度，努力理論“以人為本，給每位老師搭建開展平臺，為每個學生創(chuàng)造美妙將來”的辦學理念。做了一些實事，獲得了一些成果。一、進一步完善各種制度1、開學初教誨處制定了《教育教學工作方案》《老師全員競聘方案》《老師百分加減制施行方案》《教研教改工作方案》《常規(guī)檢查量化標準》《理、化、生實驗教學及理、化、生實驗進度安排》《教育教學行事周歷》等，使我校每一項教育教學工作都有條不紊有據可依。同時在一定程度上也激發(fā)了老師的教學熱情。二、建立了標準、科學，系統(tǒng)的檔案資料管理將教誨處檔案資料管理分四塊：1、老師業(yè)務檔案，“兩基”資料，上級來文，學校制度為一塊，由教誨主任程飛云負責管理;2、學生學籍檔案由教誨干事許秋南負責管理;3、教研活動資料由教誨助理彭國負責管理;4、三室?guī)つ?，教誨處財產帳目由管理員許國政負責管理。責任到人，為學校建立了一個完好、系統(tǒng)的信息庫。1、及時向老師傳達上級通知，行政決議，并將老師建議，意見及時反應行政會;帶著老師學習《義務教育法》《新課程標準》及上級文件;組織老師參加上級各種培訓，各種形式的座談會，教研活動;鼓勵老師撰寫教學論文，教學反思。以上工作使老師在一定程度上進步了執(zhí)教程度，改良了教學技巧，培養(yǎng)了從教責任心，轉變了自身形象，創(chuàng)新了教學理念。2、開學初分班，排課，為老師營造了一個公平競爭的教學平臺。3、施行了老師集體辦公制度。經統(tǒng)計，上學期集體辦公節(jié)數上了500節(jié)的程向華(581節(jié))，方錦芬(511節(jié))，程飛云(556節(jié))，彭國(521節(jié))，黃水才(540節(jié))周建華(517節(jié))。4、認真組織了全校4次大型考試及初三復習期間的月考。經統(tǒng)計分析^p，并結合平時教學，我們發(fā)現一批肯上進，責任心強的老師，如七(1)班英語老師，八年級三位數學老師，九(2)，九(3)班局部老師，正因為有這樣一批優(yōu)秀老師站在初中教學第一線，辛勤耕耘，才有侯崗初中的輝煌。5、組織領導了初一建籍，初三報考工作，在這些工作中，許秋南老師付出了辛勤的勞動。6、進展了4次大型常規(guī)檢查。7、鼓勵全校師生參加各種形式，豐富多彩的教研教改活動。初中教誨處工作總結篇二在課程設置上，按國家的課程方案，開齊開足了全部課程，不隨意停課或提早完畢授課。認真制訂作息時間表、課程表和教學進度表，使之更趨科學、合理。全體老師完成了教學任務。教務處在教學常規(guī)方面，強調七個根本環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、復、考、評)，從而標準了老師的教學常規(guī)工作。(1)備課是上好課的關鍵，在整個教學過程中，要求老師“把工夫花在備課上，讓本領顯在課堂上”，做到：備教材、備學生、備教法、備教具;精心設計教學目的，精心設計教學過程，精心設計練習作業(yè)。為了保證備課的質量，教誨處五次組織教研組對老師的教案及作業(yè)修改良行了檢查并把檢查結果納入學校的績效考核。(2)在抓課堂教學管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上。本學期我校非常注重校本教研，每位老師都上了一次公開課，并及時進展評課并把老師的聽評課納入學校的績效考核之中。通過教研活動，進步了老師的授課程度。(3)為了進一步進步學生學習的積極性，我們要求老師在備課的時候要精心設計練習和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，減輕學生的課業(yè)負擔。練習要合適學生的實際情況，難易適度。我們提倡老師要根據學生的實際程度分層次設計練習，對學有余力的學生要增加作業(yè)的難度。教誨處定期對老師的作業(yè)修改情況進展檢查，并把結果反應給老師。同時我們還嚴格要求老師控制作業(yè)量，要求老師不得濫用輔導材料，盡量給學生更多的自由支配的時間，進步學生自主學習的積極性。(4)認真組織“提優(yōu)補弱”，面向全體學生。教務處在每次月考后召開不同層次的學生會議，對成績好的學生進展鼓勵;對學困生那么以鼓勵為主，重視他們學習習慣的培養(yǎng)。通過這些措施，使不同智力、不同個性的學生在自己原有的根底上，在各個方面一步一步地滾動式向前開展，從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進，學校的教育質量不斷進步。(5)認真組織各級考試，使考務管理標準化?？荚囉稍驴?、期中考和期末考三類考試組成。本學期開學初和期中考試以后，學校分別召開了兩次考試總結表彰會，分別對上學期期末考試和本學期期中考試中獲得優(yōu)異成績的學生和獲得明顯進步的學生進展表彰。三個年級整個學期施行“一月一考”制度。每次考試教誨處都認真、科學的組織安排，實行統(tǒng)一命題，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考室設置、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)中正規(guī)化，和中考接軌。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分，考后都有成績統(tǒng)計分析^p，及時召開各級各類老師會議，尋找問題，商量應對措施，對老師，我們那么要求老師及時講評，對學生實行個別面談，幫助學生及時分析^p存在的問題，及時改良。這樣一來，既嚴肅了考紀，標準了學生的行為，使學生認識到自己的缺乏，訓練了學生的應試才能，更弘揚了學習榮耀這一正氣。另外，嚴格執(zhí)行省學籍管理方法，完善學籍管理制度。教務處嚴格按照上級有關學籍管理的要求標準學生的學籍管理。我們嚴格按《安徽省中小學學籍管理方法》規(guī)定辦理入學、轉學、休學、復學等手續(xù)，建立完好的學籍檔案，學生個人檔案。一份耕耘一份收獲。由于實行人本管理，注重信息科研，注重學生素質的全面開展，使教學質量穩(wěn)步進步，我們以優(yōu)異的成績向社會各界展示了良好的學校形象。當然，工作中也有值得改良和考慮的地方：1、課堂教學中以學生為主體的思想有待加強，啟發(fā)式教學力度不大。2、電教手段的應用尚未成為老師們的自覺行動，老師之間程度差異較大。3、教研組的工作要進一步加強。4、由于受大環(huán)境影響大量學生學習勁頭缺乏甚至有少量學生厭學。5、考試成績各學科之間不平衡，有的學科比方數學和英語成績較差;尖子生培養(yǎng)還需進一步加強。在今后的教務工作中，我們還要做到以下幾點，第一是要進一步標準教務管理手段。第二是對教學質量的分析^p，要進一步合理化、標準化，優(yōu)化教學評價體系，進步老師積極性。第三是對老師的業(yè)務管理與考核也要趨科學與民主化。初中教誨處工作總結篇三(1)開學初，組織老師學習、研討新課程標準，認真制定教學方案，合理安排教學進度。(2)教務處在教學常規(guī)方面，從嚴強化備課“五備九有六注意”，從而標準了老師的教學常規(guī)工作。本學期，在校長室的領導下對主要學科進展校內視導，特別加強了備課和學生作業(yè)的檢查力度，就各學科從肯定方面、存在問題、改良建議等方面與當事老師交流。抓好作息時間表、教學活動方案表和課程表等三表的制定和管理工作，遇到病事假，能及時做好課務的安排與調度工作，確保學校課務秩序。加強學生行為標準的教育，抓好學生的“標準”養(yǎng)成，從文明禮儀、課堂紀律、學習習慣入手進展養(yǎng)成教育，常抓課堂常規(guī)，實現全員管理、全面管理、全程管理。(3)嚴格考風考紀。根據教育局要求，本學期七、八、九三個年級均以中考形式進展集團化考試?？荚噷嵭袑W生穿插，監(jiān)考老師穿插，統(tǒng)一評卷等方式，確保最大程度考出學生真實程度。(4)加強學校特色文化建立，進步學校辦學品位。本期借助文化藝術節(jié)活動，我校分別開展了學生文藝演出、學生跑操比賽等活動，活潑了校園氣氛，全面進步了學生的身體素質。(5)根據本屆初三畢業(yè)班情況，強化畢業(yè)年級質量意識，重過程，重方法，注意把“培優(yōu)補差”工作落到實處。在初三班主任的辛勤工作下，初三教學井然有序，班級相貌良好，學生學習氣氛較濃。(1)課程管理標準。結合學校實際，科學執(zhí)行國家課程方案，加強對綜合理論活動、研究性活動和各項選修課的研究與理論;加強體育活動場所的管理及器材的配套，保證課外活動的標準管理，抓好作息時間表、教學活動方案表和課程表等三表的制定和管理，維護課表的嚴肅性、權威性，制止私自調課。同時，加強對音、體、美、信息技術、體育安康、綜合理論等課程的監(jiān)視管理。(2)崗位職責標準。加強圖書室、實驗室、文印室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴格要求自己，遵守崗位職責，確立為教學一線老師效勞的思想，保證一線教學的需要，目前，教務處負責的各職能部門管理標準，運作優(yōu)良。(3)學籍管理嚴格。教務處嚴格按照上級有關學籍管理的要求標準學生的學籍管理，加強辦理入學、轉學、休學、復學等手續(xù)的管理，建立完好的學籍檔案、學生電子個人檔案。同時，繼續(xù)認真完善“全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)”，經過努力，本期我校數據已經得到全面核對修正，所有信息根本無誤，已為學校的學生管理、考試安排、家校聯動等工作效勞。(4)標準學生學習資料的征訂工作，為了減輕學生的課業(yè)負擔，教務處對各學科使用資料進展審核，并使資料征訂程序標準化、合理化和科學化。(5)更加完善老師業(yè)務檔案。根據教育局領導對我校考核督查時提出的整改意見，教務處將老師業(yè)務檔案在以前的根本上新增加封面和目錄，使業(yè)務檔案更加標準美觀，且使用更加方便。當然，工作中也有值得考慮和改良的地方：2、教研組的工作要進一步加強和標準，教研活動質量有待進一步進步，集體備課活動還要進一步落到實處。3、學科開展不平衡，教研力度要向數學等薄弱學科傾斜，重視對教學質量的分析^p，要進一步合理化、標準化，優(yōu)化教學評價體系。回憶本學期的`工作，雖做了不少工作，但與上級的要求和學校開展的目的還有一定的差距。今后，我們將進一步努力，抓教學質量的管理，注重學生創(chuàng)新意識和理論才能的培養(yǎng)，為進一步進步我校的教學質量而努力。初中教誨處工作總結篇四一、認真做好各項工作、常抓不懈。本學期，教誨處組織老師學習了新課標、和新課程理念等教育理論。加強老師教學“六認真”管理，并把工作重心放在于“認真?zhèn)湔n”、“認真上課”、“認真布置與修改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力進步教育教學質量上。的措施”、“預習指導”等的檢查;期中考試過后檢查教學目的設置是否合理，重難點是否有打破;最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質量有所進步。但是，在備課中也發(fā)現許多問題，比方：機動課時老師經常是用來進展單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質量分析^p;我們老師雖然有教學重點的設置，但有的老師重難點設置不到位和設置錯誤，這些都是我們教誨處在接下來工作中需要組織老師學習并且加以指導的地方。2.認真上課。本學期教誨處用推門聽課的方法，加強對課堂教學的監(jiān)控。同時，開展教研團隊二次上課的磨課活動，老師在活動中表現出了非常高的用心性，在群眾備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來，大家在一齊暢所欲言，用心討論，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過程中，老師的教學潛力也得到了進步。3.認真布置和修改作業(yè)。本學期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查，互相監(jiān)視。我們采用這個方法是因為此刻教材的練習一向在變，補充習題和同步探究上的題目有必須的拓展性?；ハ鄼z查可以幫助同年級的老師互相學習，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和互相學習。個性是對青年老師，作業(yè)的互相檢查使她們可以學到老老師對工作的認真態(tài)度和一些教學方法。當然，在教誨處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現了一些問題，比方，中高年級語文，因為同步探究是選做的，所以很多老師都把學生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕費事，因為做了就要講解，需要花超多的時間。數學作業(yè)中我們也發(fā)現學生的兩極分化比擬嚴重，并且還需培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，數學的回家作業(yè)對于兩級分化嚴重的班級應考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學期繼續(xù)努力。二、教研、科研齊頭并進。教研和科研是教誨處進步教學質量的理論根底和有效手段，本學期的教科研工作結合學校的“xx”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學科的教學團隊，使老師在團隊教學中完成上課、評課，透過一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氣氛越發(fā)濃重。由于學校骨干老師相對來說少了一些，所以學校的課題組活動在圍繞課題研究時把主要精力放在如何使我們的青年老師進步課堂教學效率上，本學期，我們的各子課題組由年輕老師擔任課題組組長，在同時做好過程性資料搜集整理工作的同時，也進步了年輕老師的科研潛力。本學期，學校完成了“xx”課題的中期匯報活動，在活動中，我們找出了在工作中還存在的問題，并且制定了以后要完成的任務，課題組完本錢年度的課題匯報并送市年審。三、青年老師成長迅速。一個學校的青年老師能否迅速成長是學校后繼開展的一個重要指標，本學期我們教誨處把培養(yǎng)青年老師，幫助青年老師進步課堂教學程度作為工作的一個重點來抓。做好青藍傳幫帶是我們培養(yǎng)青年老師的主要方法。開學初，我們就有8位新招聘的特崗青年老師拜了師傅，師傅傾囊相授，徒弟虛心好學，交流從課堂教學到作業(yè)的設置修改，師傅們把自己教學經歷和教學方法毫無保存的教給徒弟，犧牲了自己的休息時間，在學校課題組中期匯報活動中，展示課堂教學的都是我們學校年輕的徒弟們，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們在聽課時就能感覺到的。“走出去，請進來”是我們進步青年老師課堂教學潛力的又一個有效手段，我們用心鼓勵學校的青年老師參加各種課堂觀摩活動，在學習后把先進的教學理念，教學方法和教學手段引入自己的課堂教學，鼓勵青年老師多上公開課、研討課，我們學校的陳艷春老師為全校新老師展示了一堂優(yōu)秀的英語第一教時課堂教學;我們的于海龍老師上的結合體研討課及課題匯報展示課也獲得了聽課老師的好評。四、教學質量穩(wěn)中有升。本學期，課堂優(yōu)化工程中我校將有9名老師被縣級認為a類老師，成績有喜有憂，但是，各項調研還是讓所有老師看到了學校的差距，教誨處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進一步加強質量監(jiān)視管理，找出學生在知識掌握方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下工夫，實在進步初中學生的知識程度，從而使學校的教學質量進一步進步。五、做好其它教務工作教誨處的工作是繁雜的，教誨處的職能是多樣的。本學期，我們教誨處除了抓好課堂教學、質量管理和其他的常規(guī)管理工作外，教誨處在全體成員的努力下，學校的教育教學按期初的安排在有條不紊地開展。六、下學期的工作設想1、要更好地進步學生的學習成績。學生的學習質量是學校的生命線，所以，我們要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建班級質量跟蹤表，對每個班級的孩子的各科學習成績進展跟蹤比擬，找出問題，并尋找適宜的解決手段，以此更好地進步學生的學習成績。2、更好地使教誨處的常規(guī)管理更科學、更有效。教誨處的工作千頭萬緒，有時會有疲與應付的感覺。所以在下學期，我們要進步管理程度，分工明確，把工作做得更細，考慮的更全面，扎扎實實的把教學管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。初中教誨處工作總結篇五本學期在董事會、校長室的正確領導下，在學校各部門的支持和配合下，圍繞開學初提出的工作目的，認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務處在教學中的指導、效勞等功能。工作中以更新觀念為前提，以進步師資整體素質為核心，以進步課堂教學效率為重點，深化教學一線，為老師、學生效勞，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面進步教學質量。一、認真標準，抓好常規(guī)，確保良好的教學秩序。1、認真抓好各項教學常規(guī)?！?〕每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議；〔3〕每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動；〔5〕不打招呼，推門聽課；〔6〕每天抽查老師的上課、辦公、輔導情況等。2、加強考勤檢查。教誨處堅持每天抽查老師的在崗情況，嚴查擅自離崗，中途退崗現象；重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度；根本杜絕上課遲到、曠課現象。教誨處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設計教學常規(guī)檢查記錄冊，每天有檢查，有記錄，落實到人。3、抓好質量檢測?！?〕考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注重根底，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷構造等，作出明確要求，實在抓好命題關，考風考紀教育關，進一步培養(yǎng)了學生的誠信意識，自律意識和集體榮譽感?！?〕加強考試的總結反應，查漏補缺工作。每次考試完畢后，每位任課老師必須寫好試卷分析^p，分析^p學生的考試成績，進展自我剖析，開展批評和自我批評；對考試中出現的薄弱班級和薄弱學科，教誨處會同教研組、備課組進展認真分析^p，查我原因，制定整改措施，責任到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡開展。4、加強對老師教育教學才能的全面考核?！?〕校長室、教誨處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和建議，對教學過程中存在的問題，及時與相關老師交流，力爭最大程度進步老師教學程度。〔2〕學期末，教誨處根據優(yōu)秀老師評選方案，對老師一學年以來的教學成績全面量化，積分考核，便于老師的調整和定級。5、注重教學的過程管理。不定期抽查老師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進展不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地理解老師的教學情況。發(fā)現問題，及時指出，限期整改。6、認真貫徹上級關于施行素質教育的要求，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教誨處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究，并報教誨處審核，經校長室、董事會審批前方可訂閱。7、積極開展循環(huán)過關考、學科競賽、根底知識過關等競賽。為進一步進步教育教學質量，培養(yǎng)學生的學習興趣，各級部結合學生的實際情況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提早通知、準備充分、精心命題、認真修改、及時總結。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組；八年級的語文、數學、英語備課組；九年級的語文、數學、英語、物理備課組等。8、針對雙休日時間較長，按校長室、教誨處要求，各備課組結合自身實際有方案、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務處檢查備案。教務處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)修改情況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。9、抓好循環(huán)過關考試，七、八年級各備課組按教務處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已形成常規(guī)。10、抓好瘋狂英語。從材料的整理標準，檢查、落實到位。11、加強對物理、化學等各室進展標準化管理。成立以校長為組長、教誨主任為副組長的理化實驗領導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進展，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，責任到人。二、加強教研組、備課組隊伍建立，注重教研活動的時效性。1、進步認識，增強組織紀律性。每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前必須點名，如實記錄，確保了活動的正常進展。每次活動要定時、定點、定人、定內容。2、各教研組能按教誨處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數要齊，上課質量要高。特別是語文、數學、英語三組，人數多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的精心組織下，活動開展有條不絮。3、各備課組能認真開展備課組活動?；顒訒r，目的明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發(fā)言人；到達集思廣益、共同進步的目的。評課時能認真及時，直言不諱。根本到達了及時交流，如實反應，團結合作，共同進步的目的。如：七年級的語文、數學、英語備課組，八年級的語文、數學、英語、物理備課組，能認真完成教務處安排的各項工作；邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路明晰，率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實認真。4、各教研組、備課組能結合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。九年級的語文備課組，物理、化學備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟康?，腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網絡資，搜集整理資料，為本組老師、特別是新老師提供方便，做到資共享，既減輕了老師和學生的負擔，又起到了良好的教學效果。七、八年級各備課組在競賽的根底上，實在抓好循環(huán)考；邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作；七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語；七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經歷向本組老師推廣；藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術老師也上了公開課，上課質量明顯進步，同時在學期末進展驗收。三、加強對青年老師的培養(yǎng)：“青年老師的最大福利，就是培訓”。對青年老師的培養(yǎng)目的是：“一年上路，兩年過關，三年成才”。1、加強理論學習，進步知識程度。2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動作為老師學習交流的平臺。3、開展新老老師拜師結對活動，使青年老師學有方向、學有目的。4、通過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年老師教學才能的進步。“陽光高效課堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數學、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現突出的老師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。四、教科研工作。1、本學期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。2、經過近一年的努力，老師的理論程度漸漸進步，特別是青年老師的教研才能較快，有多名老師的論文、教案或輔導學生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質課大獎賽一等獎。〔詳細材料由師訓辦提供〕3、圍繞“有效教學”，七、八年級數學備課組積極推行課改，施行“學案教學”，獲得了一定成效，積累了局部經歷。五、加強學籍管理：1、加強學籍管理，嚴格流生。標準地做好入學、休學、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作。2、加強電子學籍的管理工作，加強電子學籍管理人員的工作責任心，確保輸入的信息準確無誤。六、存在問題：1、少數老師私自調課太多，甚至因調課出現曠課現象，應進展標準管理，填調課單，上報教誨處。2、公開課的質量尚需進一步進步；少數老師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。3、常規(guī)業(yè)務檢查，局部老師材料不上交不及時；局部老師不能認真?zhèn)湔n，或備課流于形式；作業(yè)修改不認真、不及時，缺乏敬業(yè)精神。4、老師的論文程度整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。初中教誨處工作總結篇六一、加強師資隊伍建立，創(chuàng)立學習型、創(chuàng)新型的的老師隊伍1、實在加強老師師德建立。積極組織老師學習師德師風學習資料，不斷進步老師的思想素質，增強集體意識，更好的效勞教學。2、繼續(xù)開展了《義務教育初中數學課程標準》的學習活動，更加深化的領會課標的精神，以根底教育改革的新理念為指導，進一步轉變老師的教學觀念。3、創(chuàng)設老師間互相關愛、互相幫助、互相商討、交流的學習型校園文化。主要以討論有效的集體備課為主題組織老師進展集體備課的研討活動及進展集體聽評課活動，使教研活動活潑在校園中。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學本學期以來，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)修改、輔導學生等各個環(huán)節(jié)都符合學校教學常規(guī)要求，積極促進課堂教學的有效開展。1、嚴格執(zhí)行課程方案，要求各老師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。2、認真做好期中、期末考試成績質量分析^p，對出現的問題及時反思，深化汲取教訓。3、開展教學常規(guī)檢查，更好的催促老師的教學。每學期初、期末對老師教案、聽課記錄、學生作業(yè)情況等進展定期檢查。老師們都能按要求備足備好課，青年老師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和修改都能嚴格按要求進展。4、互相聽課，取長補短。每學期規(guī)定老師每人聽課10節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進老師業(yè)務程度的進步。三、立足校本，扎實開展教科研活動。1、以課堂教學為打破口，積極探究新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建立。2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探究集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期李舜、潘曉豐等老師分別上了公開課，收到了很好的效果。四、今后工作設想隨著課程改革的深化開展，積極適應今后教研工作的要求，我們擬在新的學年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。1、繼續(xù)加強老師隊伍建立，以適應時代的要求。2、以集體備課為方向，探究有效的備課機制。3、以聽評課為平臺，在交流中促進老師成長。回憶一學期來的工作，我們收獲很多，如：李舜老師在市九年級復習會做專題講座，學生在數學競賽中捷報頻傳，集體備課的有效機制日趨完善等等。但也存在著許多問題，如：學生對數學學習的興趣凾待進步，如何進步學生整體數學知識程度仍然是我們的一個大課題。總之，教育改革，教學研究是教育事業(yè)開展的一個永久的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。初中教誨處工作總結篇七1.建立正常的檢查制度，重點抓“備、教、改、輔、考、查”六個環(huán)節(jié)的再落實。(1).認真學習，明確教學六個環(huán)節(jié)的詳細要求。(2).健全并完善檢查評估制度，做到“三個結合”。a.定期檢查與不定期檢查、隨堂聽課相結合。b.學?？己伺c學生評估(問卷調查)相結合。c.平時考核與期末總評相結合。(3)繼續(xù)完善監(jiān)控、督查制度。a.堅持學校負責人輪流值日制度。b.召開學生班干座談會，全面詳細地理解老師教學情況。(4).抓好畢業(yè)班工作，“以點帶面”。畢業(yè)班教學早安排，重點在督查研討，重點在表揚鼓勵，重點在信息交流。本學期我校九年級進展過兩輪大型考試，均借用巢湖十校聯考考卷，及時摸底，理解情況，并及時研討，對存在的問題，有針對性地采取補救措施。第一輪考試后及時召開以班級為單位的優(yōu)秀學生及其家長會，及時交流學生在學校學習，在家里生活學習情況，齊抓共管，促進學生全面開展，效果良好。七、八年級也通過期初摸底分班，期中檢測，尋找差距，及時補救。2.狠抓“學風”，重點抓班級穩(wěn)定，倡導自主、合作、探究學習(1).穩(wěn)定是前提，學期初，學校就召開了“班主任經歷交流會”，讓班主任交流經歷，提出問題，討論方法。(2).重學法指導，倡導自主學習，使學生成為學習的主人，努力使“自主、合作、探究”的學習方式成為學習的主流，努力使學生學會讀書、學會做人、學會辦事。(3).倡導教學民主，尊重學生個性，多表揚鼓勵，調動學生學習的主動性、積極性。積極開展校本和課改培訓工作。精心組織“校本培訓”工作，重點放在《教育法規(guī)與老師道德》上。并在中心校統(tǒng)一安排下，一方面走出去，本學期開學前我校派出多位老師去合肥市，廬江縣參加新教材培訓，將課改的新理念，新方法帶回來，指導、引導校內老師在學習，在討論，另一方面，校內的“校本培訓”工作正常開展，尤其是教研工作大有起色，無論是公開課的上課，評課，還是“課程研討日”活動，老師們熱情高，積極參與，收到效果。1.精心組織，成功舉辦縣運動會選拔賽，既活潑了學校氣氛，又結合上級的秋冬季長跑活動，鍛煉了學生的體魄。2.正常開展“兩操”活動，尤其是眼睛保健操，本學期正常開展，引起師生重視。3.認真準備，精心安排，及時舉辦20xx年元旦文藝匯演，師生齊參與、共慶賀，展示自我，氣氛活潑。4.加強對衛(wèi)生的檢查，催促，定期公布，并將其列入班級考核中，凈化，美化校園環(huán)境，治理校園臟、亂、差現象。總之，本學期以來，靠著全體師生的共同努力，我們獲得了一定的成績，但也存在不少的問題，如老師的曠課、遲到現象，學生厭學突出，違紀行為時有發(fā)生，老師的績效意識不強等，都有待今后改良。20xx年x月x日初中教誨處工作總結篇八一、主要工作1、繼續(xù)促進老師教育觀念轉變3、狠抓常規(guī)管理，進步教學效益(1)、本學期教誨處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對老師的教學方案、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業(yè)修改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。(2)本學期教誨處組織進展了兩次教學檢查,檢查采取不定期進展的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年老師教案太簡,聽課次數缺乏,作業(yè)修改不細致等現象。(3)本學期教誨處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的標準性，以進步45分鐘效益為目的，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要互相協作，資共享，共同進步。(4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析^p和落實調整措施的力度，進步了組織管理的程度,同時也加大了考試對老師的評價實效性。4、進一步優(yōu)化課堂教學(1)、各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),進步教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的修改加強了檢查與監(jiān)視。(2)、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學科在育組長的帶著下人人走上講臺，人人認真評論、研討,通過此項活動,進步了老師的課堂教學效果,也進步了老師教學才能。另外，通過一學期的努力，對其它的任課老師也進展了聽課評課活動，均到達了預期目的。5、進步了組織管理程度本學期按縣教育局的安排,學校迎來了縣督導室、教研室等職能部門屢次來校,教誨處組織了相關老師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校老師程度高、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。6、繼續(xù)加強教研組建立。各教研組認真制訂學期教學研究方案，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，商討教法學法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結進步。同時，引導老師自覺學習教育刊物教改經歷，指導課堂教學，關心新老師成長，形成良好的學習氣氛，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)視作用。7、繼續(xù)標準教誨處工作，加強自身建立。充分認識教誨處的職責，進步工作的主動性與方案性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和效勞功能。9、立足課堂教學理論，把課改的精神落實到詳細的課堂教學中。扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力進步課堂教學效果。開展“明晰的課堂教學，有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學改革，關注學生學習才能、探究才能、創(chuàng)新才能的進步，同時更加關注學生知識與才能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的開展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。10、加強課改的過程管理。有方案地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結經歷與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期繼續(xù)進展隨堂課活動活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學校的骨干老師，進步了學校的隨堂課的教學質量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學程度。11、積極注重老師業(yè)務程度的進步，上半年各組均派遣老師參加了教研會，學校組織理化老師到石化學習取經，安慶五中校長徐曉春到學校作學術報告，破涼初中、劍橋英語學校來校研討，這些活動，開拓了老師的視野，進步了老師的綜合素質。12、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學生。泛開展“培優(yōu)補短”工作，精心組織了33堂專題課，上專題課的語、數、英、理化、政史老師，精心備課，認真上課，上出了程度、得到了家長和學生的一致好評。對臨界生和偏科學生的幫扶也獲得了明顯的效果。陳方堯、孫青、安綿遠、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學以優(yōu)異成績考上合肥一中，也許是對這一工