【新課標(biāo)】2021年全日制小學(xué)勞動課程標(biāo)準(zhǔn)

【新課標(biāo)】2021年全日制小學(xué)勞動課程標(biāo)準(zhǔn)勞動課程內(nèi)容主要包括自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動和公益勞動。學(xué)生通過實踐操作，初步學(xué)習(xí)基本的勞動知識和技能，并逐步養(yǎng)成正確的勞動觀念和良好的勞動習(xí)慣。同時，也要注意培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識。中高年級勞動課程內(nèi)容不僅包括自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動和公益勞動，還包括簡單的生產(chǎn)勞動。學(xué)生需要學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動知識，掌握常用工具的使用技能，并能進(jìn)行簡單的生產(chǎn)勞動。通過勞動課的教學(xué)和實踐，不僅能增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。在確定教學(xué)內(nèi)容時，需要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，循序漸進(jìn)，由易到難。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是日常生活中所必須的、生產(chǎn)勞動中最基本的，有一定的普遍性，并適當(dāng)反映現(xiàn)代科技成果。同時，要注意知識性和趣味性相結(jié)合，既能培養(yǎng)學(xué)生對勞動的興趣，又使學(xué)生學(xué)到一定的勞動知識和技能。教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)與其他學(xué)科所學(xué)知識相聯(lián)系，全面體現(xiàn)目的要求，合理搭配各項勞動內(nèi)容，因地制宜，有一定的選擇余地和靈活性。同時，要選擇無毒害、無危險的項目，確保學(xué)生健康和安全。在教學(xué)時間安排上，低年級的勞動課應(yīng)每周安排1課時，中高年級可增為2課時，所需時間從地方課時中解決。通過合理的時間安排，能夠更好地實現(xiàn)勞動教育的目的，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念和良好的勞動習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。學(xué)會打掃教室、擦窗戶、清理校園垃圾等公共衛(wèi)生工作，能積極參與學(xué)校的志愿服務(wù)活動，如義賣、義務(wù)勞動等。同時，學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解環(huán)保知識，積極參與垃圾分類等環(huán)保行動，為建設(shè)美麗校園做出貢獻(xiàn)。在中年級，除了繼續(xù)進(jìn)行自我服務(wù)勞動，學(xué)生還應(yīng)當(dāng)承擔(dān)更多的家務(wù)勞動，如洗衣服、燒飯等。同時，學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會如何使用簡單的工具，如錘子、鉗子等，以及如何制作、安裝、修理簡單的物品。此外，學(xué)生還應(yīng)當(dāng)深入了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和動物飼養(yǎng)等知識，學(xué)會種植、澆水、除草、消滅害蟲等基本農(nóng)業(yè)勞動技能。通過這些勞動項目的實踐和訓(xùn)練，學(xué)生將進(jìn)一步樹立勞動光榮的觀念，培養(yǎng)勤勞、自立、自信的品質(zhì)。小學(xué)勞動課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)勞動課程標(biāo)準(zhǔn)旨在通過家務(wù)勞動、簡單生產(chǎn)勞動和公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念和良好的勞動習(xí)慣，熱愛勞動和勞動人民，珍惜勞動成果和環(huán)境保護(hù)意識。一年級和二年級在家務(wù)勞動方面，學(xué)生需要學(xué)會整理和擺放小件物品，曬被褥和疊放衣服，洗外衣、毛衣等衣物。他們還需要初步掌握家用電器的使用方法，了解常用炊具，分辨生熟和鑒別變質(zhì)食品。三年級和四年級在簡單生產(chǎn)勞動方面，學(xué)生需要學(xué)習(xí)一些植物栽培的常識，初步學(xué)習(xí)苗木嫁接或扦插的方法，能栽培一、兩種花卉或種植、移栽瓜、菜，并適當(dāng)?shù)亓私庖恍┈F(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識。他們還需要了解當(dāng)?shù)貛追N主要的農(nóng)業(yè)機(jī)械和動物科學(xué)飼養(yǎng)的常識。此外，學(xué)生也需要初步學(xué)會使用簡易的木工、竹工、金工工具，能對損壞的課桌椅進(jìn)行簡單的維修，能制作簡易的學(xué)具、教具或其他制品。五年級和六年級除了繼續(xù)安排家務(wù)勞動和公益勞動外，學(xué)生需要學(xué)習(xí)更多的生產(chǎn)勞動技能，如食用菌栽培和制作工藝品。他們還需要參與更高難度的公益勞動，如幫助烈屬、軍屬、殘疾人和孤寡老人打掃庭院或干一些力所能及的事情。教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題在勞動課的教學(xué)中，勞動實踐是進(jìn)行勞動教育的基礎(chǔ)。勞動課要以勞動實踐為主，寓思想教育于勞動實踐之中，把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識、技能有機(jī)地結(jié)合起來。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，注意選好場地、備好工具，通過運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和操作示范，使學(xué)生更好地掌握教學(xué)內(nèi)容，并不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。3、在教學(xué)中，應(yīng)該因地制宜。勞動課教學(xué)應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，適當(dāng)調(diào)整不適合的勞動項目。城市學(xué)校和農(nóng)村學(xué)?？梢园才挪煌膬?nèi)容，男女學(xué)生也應(yīng)該有不同的勞動項目。對于沒有種植和飼養(yǎng)條件的城鎮(zhèn)小學(xué)，可以根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)或校辦工廠的生產(chǎn)項目，選擇一些適合的勞動項目。但無論采取哪種方式，教學(xué)要求和時間必須保證。4、加強(qiáng)與社會和學(xué)生家長的聯(lián)系。學(xué)校應(yīng)該有計劃、有目的地組織學(xué)生到工廠、商店、農(nóng)村參觀，開闊學(xué)生視野。學(xué)生可以回家實踐，家長可以指導(dǎo)學(xué)生操作技術(shù)。學(xué)校還可以請當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗的工人、農(nóng)民、科學(xué)技術(shù)人員和學(xué)生家長，對學(xué)生參加勞動進(jìn)行指導(dǎo)。5、積極開展課外活動，使課內(nèi)課外相結(jié)合。學(xué)?？梢越M織勞動項目興趣小組，如編織、刺繡、烹飪、種植、飼養(yǎng)、小木工、縫紉、科技制作和科學(xué)小實驗等。農(nóng)村小學(xué)也可以和農(nóng)忙假結(jié)合，安排一些勞動項目。通過這些活動，可以培養(yǎng)學(xué)生的勞動興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)展他們的創(chuàng)造才能。6、加強(qiáng)紀(jì)律和安全教育。學(xué)生參加勞動必須在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。要照顧體弱的學(xué)生，注意勞逸結(jié)合。在勞動過程中，要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律和操作規(guī)程，講究勞動衛(wèi)生，確保勞動安全。7、自己動手，積極改善教學(xué)條件。除了教育行政部門配備和學(xué)校購置場地、設(shè)備、工具等，還應(yīng)該爭取社會各方面的支持。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生自己動手創(chuàng)建和制作，如利用房前房后的零星土地建立實驗園地等。8、充分發(fā)揮校辦廠（場）的作用。校辦廠（場）應(yīng)該為勞動課教學(xué)積極創(chuàng)造