北師大八年級(jí)物理下冊(cè) (功)機(jī)械和功 課件_第1頁(yè)
北師大八年級(jí)物理下冊(cè) (功)機(jī)械和功 課件_第2頁(yè)
北師大八年級(jí)物理下冊(cè) (功)機(jī)械和功 課件_第3頁(yè)
北師大八年級(jí)物理下冊(cè) (功)機(jī)械和功 課件_第4頁(yè)
北師大八年級(jí)物理下冊(cè) (功)機(jī)械和功 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第九章·機(jī)械和功三、功北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

|

下冊(cè)

復(fù)習(xí)舊課什么是定滑輪和動(dòng)滑輪?其實(shí)質(zhì)是什么?北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

|

下冊(cè)

定滑輪可以圍繞一個(gè)固定軸轉(zhuǎn)動(dòng),可以把它看成一個(gè)等臂杠桿;動(dòng)滑輪的軸隨著物體移動(dòng)的滑輪,可以把它看成一個(gè)動(dòng)力臂是阻力2倍的省力杠桿;;

滑輪組計(jì)算的特點(diǎn)是什么?使用滑輪組時(shí),滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體用的力就是物重或物體與動(dòng)滑輪總重的幾分之一;繩子移動(dòng)的距離就是物體移動(dòng)距離的幾倍.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

|

下冊(cè)

上面的圖片分別描述了人們利用撬棒、起重機(jī)、拖拉機(jī),在工作,這是我們生活中常見(jiàn)的場(chǎng)景,請(qǐng)大家認(rèn)真分析,你能找出他們的工作過(guò)程有什么共同特點(diǎn)嗎?北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

|

下冊(cè)

功的定義如果一個(gè)力作用在物體上,物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離,這個(gè)力對(duì)物體做了功。sF北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

|

下冊(cè)

做功的要素

起重機(jī)吊起貨物講授新知識(shí)北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

|

下冊(cè)

想一想你知道用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷是否做功嗎?北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

|

下冊(cè)

力學(xué)中的功:做功的兩個(gè)必要因素:作用在物體上的力,物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離。北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

|

下冊(cè)

不做功的幾種情形:

人用力推打石頭而沒(méi)推動(dòng)分析F≠0s=0沒(méi)有做功(勞而無(wú)功)北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

|

下冊(cè)

議一議(1)當(dāng)你抱著一摞書不動(dòng)時(shí),你累嗎?你對(duì)書做功了嗎?為什么?(2)用力推講臺(tái),講臺(tái)沒(méi)有動(dòng),人累嗎?人對(duì)講臺(tái)做功了嗎?北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

|

下冊(cè)

不做功的幾種情形:

冰壺在平滑的冰面上滑行分析:F=0s≠0沒(méi)有做功(不勞無(wú)功)北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

|

下冊(cè)

思考:

用腳踢出足球,球在地面上滾動(dòng),滾動(dòng)過(guò)程中,人對(duì)球做功了嗎?北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

|

下冊(cè)

如果力的方向與距離的方向垂直,力對(duì)物體也不做功。不做功的幾種情形:

北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

|

下冊(cè)

不做功的幾種情形:

(1)有力,但是在力的方向上通過(guò)的距離為零。(2)有距離,但是和距離同一方向上沒(méi)有力的作用。(3)有力,也有距離,但是力和距離方向是相互垂直的。北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

|

下冊(cè)

功的計(jì)算:

功等于力和物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。公式功=力×距離W=Fs功的單位和物理意義。單位:焦耳W=Fs焦耳(J)

牛(N)

米(m)即:1J=1N·m意義:1N的力使物體在力的方向上,通過(guò)1m的距離時(shí)所做的功為1J。北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

|

下冊(cè)

北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

|

下冊(cè)

例題起重機(jī)的鋼繩將一物體勻速提高6m后,又水平勻速移動(dòng)4m,鋼繩對(duì)物體做了3000J的功,則物體重力大小為(

)A.300N

B.500N

C.750N

D.無(wú)法判斷B【解析】起重機(jī)將物體勻速提高過(guò)程中對(duì)物體做功,水平移動(dòng)過(guò)程中提力方向豎直向上,移動(dòng)距離沿水平方向,故水平移動(dòng)過(guò)程中提力不做功,所以物體重500N,故選B。北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

|

下冊(cè)

歸納總結(jié)1.如果一個(gè)力作用在物體上,物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離,就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功;2.功的兩個(gè)必要要素:一個(gè)是作用在物體上的力;另一個(gè)物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離;3.功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積.功表達(dá)式:W=Fs;4.功的單位是?!っ?N·m),叫做焦耳,簡(jiǎn)稱焦(J).1J=1N·m.1.如圖,小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子,但沒(méi)有推動(dòng),則此時(shí)(

)A.小虎的推力小于箱子受到的阻力B.小虎的推力大于箱子受到的阻力C.小虎對(duì)箱子做了功D.小虎對(duì)箱子沒(méi)有做功課堂訓(xùn)練北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

|

下冊(cè)

D北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

|

下冊(cè)

2.如圖所示AB、AC、AD為三個(gè)光滑面,其中AD為曲面.物體由A點(diǎn)分別沿著三個(gè)面滑下時(shí),重力所做的功(

)A.沿著AB面做功最少B.沿著AC面做功最多C.沿著AD面做功最多D.重力做功一樣多D北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

|

下冊(cè)

3.如圖所示,一長(zhǎng)方體木塊,置于同一粗糙水平面上,甲圖木塊豎放,乙圖木塊平放,丙圖木塊平放并在其上加一重物.在甲、乙、丙三種情況下,勻速拉動(dòng)長(zhǎng)方體所需的水平力分別為F甲、F乙、F丙,木塊被拉動(dòng)了相同的距離,則下列關(guān)于拉力所做的功,正確的是(

)A.W甲<W乙<W丙

B.W甲>W(wǎng)乙>W(wǎng)丙C.W甲<W乙=W丙

D.W甲=W乙<W丙D北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

|

下冊(cè)

4.甲、乙兩物體分別在水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng).若甲的質(zhì)量是乙的4倍,甲所受的水平拉力是乙的2倍,甲的速度是乙的3倍,那么在相同時(shí)間內(nèi),拉力對(duì)甲、乙兩物體做的功之比為(

)A.24∶1B.12∶1C.6∶1D.2∶1

C5.如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,則第2秒末前,物體處于____狀態(tài),物體在第6秒到第9秒末期間,推力F做功是____焦耳.靜止24課堂小結(jié):1.如果一個(gè)

力作用在物體上并且這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離,就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。

2.力學(xué)中所說(shuō)的功必須包

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論