責(zé)任勝于能力觀后感

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責(zé)任勝于能力讀后感

《責(zé)任勝于能力》一書以責(zé)任、忠誠、能力為重點(diǎn)，濃縮了大量生動(dòng)的案例，闡述了忠誠與責(zé)任的深刻內(nèi)涵、責(zé)任與能力的辯證關(guān)系，以及責(zé)任感對(duì)培養(yǎng)道德品質(zhì)、對(duì)工作成效和社會(huì)發(fā)展的影響等。讀過之后，感觸很深，也明白了一個(gè)道理：一個(gè)人無論能力大小，主要看對(duì)工作、對(duì)事情有沒有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任。我對(duì)責(zé)任二字有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解：責(zé)任是一種使命，是最基本的職業(yè)精神，只有負(fù)責(zé)任的人，才能擔(dān)當(dāng)重任，而缺乏責(zé)任心的人，成就不了事業(yè)的同時(shí)，只會(huì)整日沉溺于自怨自艾或懷才不遇的感嘆之中。

人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，就等于放棄了生活。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮人的潛能，責(zé)任可以改變態(tài)度。在工作中，如果能清醒明確地認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)工作責(zé)任，那么工作就會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由消極應(yīng)付轉(zhuǎn)化為積極創(chuàng)新。

實(shí)踐中，有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的。簡單的說，按時(shí)上下班準(zhǔn)時(shí)開會(huì)等一些小事，真正能做到的并不是所有的人，總有一小部分人會(huì)鉆空子，趁領(lǐng)導(dǎo)不在的時(shí)候遛出去辦私事，或者找出各種理由上班遲到早退，違反單位制度。這些現(xiàn)象說到本質(zhì)就是一種對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一個(gè)人有沒有擔(dān)負(fù)起責(zé)任，可以從方方面面體現(xiàn)出來，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。

責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。一個(gè)人的成功，來自于人們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責(zé)任已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為人們求生存求發(fā)展的重要能力。在局機(jī)關(guān)，每個(gè)干部都有不同的工作崗位，擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任。我從事的是征管基礎(chǔ)管理工作崗位，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)是我應(yīng)盡的職責(zé)。首先，要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，將責(zé)任轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。對(duì)股長負(fù)責(zé)，對(duì)納稅人負(fù)責(zé)，對(duì)基層人員負(fù)責(zé)。其次，要腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起。責(zé)任不是停留在口頭，而要在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)。征管基礎(chǔ)管理工作是一項(xiàng)比較繁鎖的工作，從每一件小事做起，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作體現(xiàn)出一個(gè)部門工作水平和工作質(zhì)量。最后，要全面提高自身素質(zhì)，提升個(gè)人形象。一個(gè)有責(zé)任的稅務(wù)工作者應(yīng)該不斷提高自己道德素養(yǎng)和專業(yè)水平，只有責(zé)任與能力并有才能真正達(dá)到工作目標(biāo)要求，取得理想成績，獲得人生和事業(yè)雙豐收。

篇二：關(guān)于：《責(zé)任勝于能力》的觀后感-

關(guān)于：《責(zé)任勝于能力》的觀后感

1、中國人聰明但不智慧。

2、勇于承擔(dān)責(zé)任沒有對(duì)錯(cuò)，只有選擇。

3、《士兵突擊》。觀看，美國研究中國軍魂的片子、

4、這個(gè)世界沒有不快樂的地方，只有不快樂的人。

5、生我之前我是誰，死了之后誰是我。（很經(jīng)典的句子）

6、人出生到死都需要?jiǎng)e人的幫助，所以，我們也要幫助別人。

7、簡歷是說明不了問題的。

8、想要改變行為，首先要改變思維。

9、中國人采用的普遍是實(shí)用主義哲學(xué)。

10、人生沒有被迫，只有選擇。

（一）今天學(xué)校組織觀看了楊宗華老師講的責(zé)任勝于能力視頻講座，在心里引起了一陣震動(dòng)和共鳴。已經(jīng)很久沒有這種被觸動(dòng)的感覺了，所以，想寫點(diǎn)東西，來抒發(fā)下情感?！坝掠诔袚?dān)責(zé)任沒有對(duì)錯(cuò)，只有選選擇”這句話對(duì)我影響很是深刻。說實(shí)話，來到長工職美斯坦福，這是第一次觀看這么有深遠(yuǎn)意義的視頻講座，感受頗深。從小父母就教我做人要有擔(dān)當(dāng)，一路走來我也自認(rèn)為我是有擔(dān)當(dāng)?shù)?，?duì)工作都是負(fù)責(zé)任的。什么是責(zé)任？我以往的理解是：責(zé)任當(dāng)然是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。但是認(rèn)真負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)是什么，沒有仔細(xì)琢磨過。而看過這些講座后，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)“責(zé)任”二字的理解還是比較淺薄的。

在這個(gè)視頻講座中曾經(jīng)提到“沒有該不該承擔(dān)責(zé)任，只有要不要承擔(dān)責(zé)任！”也就是你是否選擇去承擔(dān)責(zé)任。它使我想到前幾年在《青年文摘》上讀到的一篇文章：當(dāng)日7級(jí)大風(fēng)肆虐島城，有位女子不慎落海，圍觀者甚眾，包括水性很好的漁民，都不敢下海，怕被浪打暈，更怕被拍到礁石上粉身碎骨！唯獨(dú)魏青剛，三出三進(jìn)，最終把落水的女子救上岸來。當(dāng)別人問他：“你不怕危險(xiǎn)嗎”他說：“當(dāng)時(shí)沒想那么多，只是想如何救人。”為何那么多水性能力比他好的人沒救到，魏青剛是一個(gè)農(nóng)民工救到了？因?yàn)樗x擇了對(duì)自己人性、良知的負(fù)責(zé)，救人的責(zé)任感讓他克服了恐懼，最終被評(píng)為當(dāng)年感動(dòng)中國人物。只有選擇承擔(dān)責(zé)任，才有機(jī)會(huì)讓你的能力得到充分的發(fā)揮和顯現(xiàn)。就好像楊宗華教授所說的，毛澤東如果不選擇承擔(dān)起國家有難，匹夫有責(zé)的責(zé)任，只是躲在別人的后面，那他在大的才能也得不到發(fā)揮，中華人民共和國天安門城樓上的畫像也不會(huì)是他的。

在現(xiàn)代的企業(yè)當(dāng)中，沒有做不好的工作，只在于你是否選擇去做。我想如果每一個(gè)企業(yè)員工都對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，那么無論你是職位高低，都會(huì)給別人信任感，會(huì)吸引更多的人與你合作。無論你所做的是什么樣的工作，只要你認(rèn)真地、勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，你所做的就是有價(jià)值的，你就會(huì)獲得尊重。責(zé)任產(chǎn)生忠誠。而忠誠，會(huì)讓你承擔(dān)更大的責(zé)任。一個(gè)人，只有對(duì)他所從事的職業(yè)充滿責(zé)任感，他才能對(duì)企業(yè)忠誠。他對(duì)企業(yè)忠誠，才能贏得企業(yè)管理者對(duì)他的信任，企業(yè)管理者才會(huì)把需要承擔(dān)更大責(zé)任的重要崗位交給他。

視頻中提到的責(zé)任勝于能力，并不是對(duì)能力的否定。一個(gè)員工的能力再強(qiáng)，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值；而一個(gè)愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，但內(nèi)在的責(zé)任感會(huì)使他不斷地他努力，不斷地總結(jié)，將會(huì)為企業(yè)創(chuàng)造出最大的價(jià)值來。這才是責(zé)任勝于能力的真正內(nèi)涵?！敦?zé)任勝于能力》這個(gè)講座還告訴我們：沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人！在工作中，我們不應(yīng)有“認(rèn)真上下班，不出差錯(cuò)，得過且過”的想法。如果失去了自己的責(zé)任感，只有等別人強(qiáng)迫我們工作時(shí)，我們才會(huì)工作，那將一無所獲。在我們這一代參加工作的人當(dāng)中并不缺少能力，缺少的是責(zé)任感。有責(zé)任心的人做事會(huì)全力以赴，責(zé)任就是對(duì)工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，也是對(duì)自己人生的升華

作為一個(gè)員工，只有認(rèn)清自己的崗位職責(zé)，才能盡職盡責(zé)。才會(huì)有努力的方向，才有奮起直追的力量，也只有認(rèn)清自己的責(zé)任時(shí)，才能知道自己究竟能不能承擔(dān)責(zé)任。我們的社會(huì)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會(huì)平安、穩(wěn)健地發(fā)展?！笆郎蠜]后快樂的地方，只有快樂的人?！蔽覀兊钠髽I(yè)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓企業(yè)更有凝聚力、戰(zhàn)斗力和競爭力。我們個(gè)人需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓我們有向前的動(dòng)力。這個(gè)講座中的觀點(diǎn)對(duì)于我今后改進(jìn)工作有很大的作用，思想上的醒覺必將指引行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變，我將努力使自己成為一個(gè)擅長履行責(zé)任的人，做一個(gè)對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的人。這樣我們才會(huì)回快樂！

（二）

下午接著觀看了楊宗華老師《責(zé)任勝于能力》的視頻，感受頗深，這讓我再次對(duì)責(zé)任這個(gè)詞又有了新的認(rèn)識(shí)。責(zé)任從本質(zhì)上來說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個(gè)始終。人可以不偉大，人也可以平凡，但不可以沒有責(zé)任。我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛。我們的社會(huì)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任能夠讓平安.穩(wěn)健的發(fā)展。我們招就辦的工作就是讓每一個(gè)學(xué)生選好、學(xué)好、考好、就業(yè)好!

楊老師講到，以前我們都在講責(zé)任，但人一旦遇到責(zé)任就開始不愿意承擔(dān)了，責(zé)任沒有對(duì)錯(cuò)，只有兩個(gè)字選擇。我們招生工作在很大程度上需要跟家長溝通，有時(shí)候面對(duì)無理或是問題很多，很麻煩的家長，我們也會(huì)有不耐煩的時(shí)候，但是，這個(gè)時(shí)候就是考驗(yàn)我們的時(shí)候。真正的工作中，需要我們?nèi)Q個(gè)角度來看待問題，做好自己的本職工作。耐心傾聽學(xué)生和家長的聲音，解決學(xué)生和家長的問題。這是我們工作的態(tài)度和責(zé)任。使我們的本職。

在《責(zé)任勝于能力（楊宗華）》的視頻中，楊宗華說“人都是利己的，如何去塑造正確的價(jià)值觀和人生觀，讓利己的事變成利人利己的事呢？”其中重要的一點(diǎn)就是要培養(yǎng)員工的責(zé)任感?！妒勘粨簟犯嬖V我們要不拋棄不放棄，木桶原理告訴我們，公司團(tuán)隊(duì)成績的好壞不是取決于最長的一塊木板，而是取決于最短的一塊木板。員工的優(yōu)秀絕對(duì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功。那么作為組成團(tuán)隊(duì)之中的每一個(gè)成員，絕對(duì)都不是最優(yōu)秀的，面對(duì)良莠不齊的團(tuán)隊(duì)成員，作為團(tuán)隊(duì)之中的每一個(gè)應(yīng)持什么態(tài)度呢？是簡單的放棄，還是互幫互助共同走向成功？不拋棄，不放棄，一個(gè)拼搏團(tuán)隊(duì)的座右銘，當(dāng)成任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的座右銘。打造一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，打造一個(gè)高績效的團(tuán)隊(duì)，別無他法，不拋棄，不放棄，團(tuán)隊(duì)之魂。面對(duì)落后成員，面對(duì)團(tuán)隊(duì)存在的問題，無論作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者還是團(tuán)隊(duì)之中的任何一分子，我們要做的只有積極的面對(duì)，積極的去改進(jìn)，積極的去提高，決不應(yīng)該輕言拋棄和輕言放棄。同時(shí)，我們也要心懷感恩，我們有著和諧的工作環(huán)境，還有我們尊敬領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，感激他們，感謝他們!

《責(zé)任勝于能力》視頻中下面的話讓我很觸動(dòng)：“我們今天所謂的優(yōu)秀員工是什么？腳法好踢皮球，口才好找借口，有耐心辦事拖拉，求上進(jìn)薪水之上，重合作濫竽充數(shù)多，加班干私活，所以很多人天天在講老板怎么不給我加薪，老板怎么對(duì)我不夠好，老板怎么沒有把我當(dāng)朋友，我為什么是金子不能發(fā)光，你牢牢記住最大的問題，就是因?yàn)槟銓?duì)工作和生活沒有以負(fù)責(zé)任的態(tài)度來對(duì)待，所以你個(gè)人的競爭力就不斷的衰竭，最終你只會(huì)平庸地度過你一生。佛語有云：愛出者愛返，福往者福來，你想得到愛先付出愛，你想別人愛你，先學(xué)會(huì)愛別人，你要想得到福報(bào)先懂得積福行善，你要想老板當(dāng)你是朋友，你把老板當(dāng)過朋友嗎，你想企業(yè)給你升職加薪，你對(duì)企業(yè)做過貢獻(xiàn)和價(jià)值嗎，你希望你的老板把你當(dāng)家人，你把公司當(dāng)過家嗎？我們在思考得失的同時(shí)，應(yīng)該更多的思考你創(chuàng)造了什么樣的價(jià)值和貢獻(xiàn)，你又肩負(fù)了什么樣的責(zé)任，所以你記住，你最想得到的是你最不想付出的，你已經(jīng)得到的是你已經(jīng)付出的，我們時(shí)刻記住這個(gè)世界萬物之根源就是你自己，這個(gè)世界所有的一切，你無法去改變和主宰，可是你唯一可以去改變和主宰的唯有一個(gè)人，那就是你自己，在任何環(huán)境和狀態(tài)下你都可以找到對(duì)你有利和積極的因素，唯一可以改變的是面對(duì)這種環(huán)境的態(tài)度和心態(tài)?！?/p>

人，這輩子都需要?jiǎng)e人的幫助，所以，我們也要幫助別人。無論是個(gè)人還是企業(yè)，對(duì)利益的追求要有度，功名利祿都只是虛華，怎樣堅(jiān)守責(zé)任，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，獲得社會(huì)的認(rèn)可才是重中之重。在盡到責(zé)任之后再來收獲自己應(yīng)得的利益才是真正能力的體現(xiàn)，才會(huì)讓自己心安理得，讓他人心服口服。這才是集大成者思維。

篇三：責(zé)任勝于能力觀后感

《責(zé)任勝于能力》

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《責(zé)任勝于能力》觀后感

近兩個(gè)月以來，公司多次組織我們觀看了楊宗華老師的《責(zé)任勝于能力》的專題講座，使我受益匪淺。楊老師先闡明自己的觀點(diǎn)，然后再給我們舉一些生活中的實(shí)例，讓我們深刻理解了責(zé)任二字，也理解了許三多不是真正的傻是大智若愚的傻。正如楊老師所說的那樣一個(gè)缺乏責(zé)任的員工必定會(huì)被企業(yè)所拋棄，一個(gè)缺乏責(zé)任的企業(yè)必定被社會(huì)拋棄。

楊老師還說過，人生的每一刻都有可能是我們?nèi)松淖詈笠豢?，人能把握的只有此刻。像我們生活在這個(gè)世界上，就得學(xué)會(huì)承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任一樣，有來自于社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。我們不要找借口去逃避責(zé)任，我們應(yīng)該去找方法解決問題勇于去承擔(dān)責(zé)任，如果我們選擇放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被朋友，家人，生活所放棄。相反我們想想，如果我們選擇敢于承擔(dān)責(zé)任。我們也許會(huì)獲得更多，責(zé)任雖然是一種壓力，一種約束，一種負(fù)擔(dān)，但它也是我們做事的動(dòng)力，有了這樣的動(dòng)力才能激發(fā)我們內(nèi)在的潛能克服困難完成工作，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，我們也應(yīng)該明白我們承擔(dān)責(zé)任不是被迫，是自己的選擇，我們選擇了，也許結(jié)局會(huì)變得更好。這樣我們可能輕松承擔(dān)這份責(zé)任。以下是我觀看視頻的幾點(diǎn)感想：

啟示之一：責(zé)任重要。

我們在人際交往中經(jīng)常聽過這種評(píng)價(jià)“這個(gè)人能力很強(qiáng)”。通過聽講座，我意識(shí)到，責(zé)任與能力相比較，責(zé)任更重要。這是因?yàn)椋喝绻粋€(gè)人有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，他就會(huì)約束自己努力地去學(xué)習(xí)，全力以赴地去工作。他會(huì)有一種使命感和奉獻(xiàn)精神，對(duì)單位和社會(huì)的貢獻(xiàn)也會(huì)大一些。相反，如果一個(gè)人光有能力而毫無責(zé)任心，工作肯定是做不好的。說得極端一點(diǎn)，對(duì)一個(gè)毫無責(zé)任心的人來說，能力越大，對(duì)單位和社會(huì)的破壞性越大。那些高科技犯罪的人，就是很好例證。這些人能力不可謂不強(qiáng)，但是由于他們對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)嚴(yán)重缺乏責(zé)任，把能力用錯(cuò)了地方，最后走上犯罪的道路。因此，我得以這樣一個(gè)啟示：一個(gè)人，不論社會(huì)地位高低，不論能力大小，這都沒關(guān)系，關(guān)鍵

是看你有沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心。當(dāng)然，如果我們既有強(qiáng)烈的責(zé)任心，又有很強(qiáng)的能力，那是最理想不過了。

啟示之二：認(rèn)清責(zé)任。

講座中提到，我們來到這個(gè)世界，每一個(gè)人都有責(zé)任。有些責(zé)任是與生俱來的，例如家庭的責(zé)任：比如我們在座的每一位員工，都有孝敬父母的責(zé)任；每一個(gè)父母，都有教育子女的責(zé)任。這些責(zé)任是每個(gè)人推脫不掉的。但同時(shí)我們還要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，當(dāng)然，并不是要