幼兒園大班益智手工活動方案范文（三篇）

第5頁共5頁幼兒園大班?益智手工活?動方案范文?活動流程?：【欣賞激?發(fā)】—【討?論示范】—?【嘗試制作?】—【欣賞?評價】活?動過程：?一、欣賞激?發(fā)：1、?現(xiàn)在是什么?季節(jié)?(夏?天到，天氣?熱)你有?什么好辦法?，使自己涼?快呢?(空?調(diào)、電扇、?冷飲、洗澡?、扇子等)?2、欣賞?各種各樣的?扇子：這些?扇子都是我?們小朋友帶?來的、還有?是老師在電?腦上搜集的?扇子圖片(?墻面布置的?扇子)這些?扇子漂亮嗎??你最喜歡?哪一把扇子?，為什么??二、討論?制作：1?、老師這里?還有一些扇?子，你們看?，這兩把扇?子有什么不?同?(引導(dǎo)?幼兒發(fā)現(xiàn)一?把已經(jīng)裝飾?好了，另一?把還沒裝飾?)你喜歡哪?一把，為什?么?2、?(出示沒裝?飾的扇子)?這把扇子好?看嗎?請你?想想辦法讓?扇子好看一?點，你想用?什么來裝飾?扇子?(幼?兒發(fā)表看法?)3、這?里還有許多?要裝飾的扇?面，你們想?不想試一試?。三、嘗?試制作：?幼兒制作扇?子，裝飾扇?面，教師巡?回指導(dǎo)。?1、引導(dǎo)能?力強的幼兒?有規(guī)律地裝?飾扇面，提?醒幼兒大膽?嘗試用各種?材料使畫面?更美。2?、及時鼓勵?幫助能力差?的幼兒。?3、及時地?肯定幼兒的?表現(xiàn)。四?、欣賞評價?：1、展?示與欣賞?(1)你覺?得自己的扇?子美不美，?美在哪里??還有誰的扇?子也很美??(2)把?自己的扇子?介紹給朋友?和客人老師?，說說你是?用什么材料?裝飾的??(3)教師?評價：你們?做的扇子都?很美，我們?來開個扇子?展覽會吧。?2、延伸?：回家再?去尋找使自?己涼快的辦?法。活動?要求：1?、嘗試用各?種材料有規(guī)?律地裝飾扇?面，感受扇?子的美;?2、引導(dǎo)幼?兒大膽創(chuàng)作?，體驗成功?的樂趣。?活動準(zhǔn)備：?1、扇子?展覽(墻面?環(huán)境布置：?幼兒帶來的?扇子，收集?的材料。)?2、用卡?紙等剪成的?各種形狀的?扇面、事先?制作。3?、裝飾材料?(半成品各?種圖形或圖?案)、扇柄?(冰棍棒)?、蠟筆、漿?糊等?；?動重點：引?導(dǎo)幼兒大膽?制作扇子，?體驗成功的?快樂。活?動難點：嘗?試有規(guī)律地?裝飾扇面，?感受扇子的?美;設(shè)計?思路：夏天?到了，怎么?使大家不開?空調(diào)也能涼?快度過夏天?呢?我把這?個難題流給?了孩子。孩?子們聽了這?個問題，好?象并不覺得?為難，不一?會兒就出了?好多注意，?而且還把這?些都一一畫?出來，如喝?冷開水、吃?西瓜、乘風(fēng)?涼、開電扇?、扇扇子、?看圖書等。?一天，有位?小朋友帶來?了一把扇子?，第二天又?有一位小朋?友帶來了扇?子，而且更?多的孩子對?扇子產(chǎn)生了?好奇，于是?，我讓幼兒?收集扇子，?并將帶來的?扇子展示在?墻面，漸漸?地他們對扇?面上的花紋?產(chǎn)生了興趣?，于是，我?設(shè)計了本次?活動。通過?讓幼兒觀察?扇子的不同?形狀、花紋?，激發(fā)幼兒?制作扇子、?裝飾扇面的?興趣。為了?進(jìn)一步滿足?幼兒的欲望?，我提供了?多種材料，?讓他們嘗試?有規(guī)律地裝?飾扇面。考?慮到年齡的?特點與個體?差異，在材?料的提供上?有現(xiàn)成的和?半成品的圖?案。同時鼓?勵幼兒大膽?地裝飾，體?驗成功的樂?趣。幼兒?園大班益智?手工活動方?案范文（二?）一、活?動目標(biāo)：?1.學(xué)習(xí)用?粘貼的方法?把杯子裝飾?成獅子。?2.體驗自?己動手操作?裝飾的快樂?。3.提?高幼兒的動?手操作能力?和設(shè)計能力?、審美能力?。二、活?動準(zhǔn)備;紙?漿等三、活?動流程：導(dǎo)?入--演示?--操作-?-欣賞(一?)導(dǎo)入師：?我們把紙漿?杯子，變成?了漂亮的紙?漿娃娃，那?小朋友們，?開動你們的?小腦筋想一?想，我們還?可以把紙漿?杯子變成什?么呢?幼：?娃娃、水杯?，小花籃。?師：那你?們想不想知?道，老師能?把紙漿杯子?變成什么??幼：想。?師：看，這?是誰啊?幼?：是獅子，?真漂亮。?師：其實啊?，杯子可以?變成很多的?小動物的，?今天啊。老?師就教小朋?友制作大獅?子。(二?)演示我們?先用黑色的?即時貼剪兩?只眼睛貼上?去，然后再?用金___?_的即時貼?剪兩個三角?形作獅子的?眼珠子。用?紅色的長圓?形作獅子的?大鼻子。用?即時貼剪成?彎彎的紅色?的嘴巴，嘴?巴上面的胡?須用歡色的?。最后，做?獅子的頭發(fā)?，我們用桔?____的?剪成一絲一?絲的，粘滿?他的頭，粘?得多一點，?我們看，一?頭大獅子制?作好了。?(三)操作?師：你們也?來嘗試著做?一只可愛的?大獅子吧!?幼兒操作?，老師巡回?指導(dǎo)，給與?幫助。(?四)欣賞師?：小朋友都?制作好了嗎??我發(fā)現(xiàn)好?多小朋友真?的很厲害啊?。做的大獅?子可真漂亮?啊，我們一?起來看一看?，看看誰制?作的呢，下?次老師教小?朋友制作另?一個小動物?。幼兒園?大班益智手?工活動方案?范文（三）?一、活動?目標(biāo)：1?.利用制作?好的紙漿模?型進(jìn)行創(chuàng)造?性的自由組?合成娃娃。?2.在裝?飾中體驗快?樂。二、?活動準(zhǔn)備：?美工紙、固?體膠、雙面?膠、剪刀、?鉛筆、及時?貼、毛線等?。三、活?動流程：導(dǎo)?入――操作?――欣賞(?一)導(dǎo)入師?：我們制作?了很多的紙?漿作品，但?是還需要我?們進(jìn)行裝飾?，簡單的涂?色裝飾，我?們小朋友裝?飾的很好，?那我們還可?以用這些紙?漿作品制作?點什么呢??(幼兒討論?)小結(jié)：我?們除了單獨?的裝飾以外?，我們還可?以進(jìn)行組合?裝飾，今天?我們就來進(jìn)?行組合裝飾?可愛的娃娃?。(二)?操作：幼兒?操作，設(shè)計?裝飾，教師?巡回指導(dǎo)。?1.操作?要求1)利?用我們制作?的紙漿作品?進(jìn)行組合，?變成一個可?愛的娃娃。?如：用杯子?做娃娃的臉?，用紙漿盤?子做娃娃的?帽子等等。?2)選好?組合時需要?的紙漿作品?，再進(jìn)行涂?色、粘貼、?裝飾。2?.教師指導(dǎo)?1)給能力?強的幼兒提?出一定難度?的裝飾要求?。[媽咪?愛≈嬰