2023小學(xué)老師的教學(xué)工作計劃模板（2篇）

第7頁共7頁2023小?學(xué)老師的教?學(xué)工作計劃?模板一、?指導(dǎo)思想?以____?報告為指導(dǎo)?，按照教育?局提出的有?關(guān)目標(biāo)和要?求，___?_校長室學(xué)?期工作意見?，努力推進(jìn)?教育教學(xué)管?理，強(qiáng)化校?園文化建設(shè)?;切實推進(jìn)?有效教學(xué)工?作，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?;推進(jìn)素質(zhì)?教育不斷進(jìn)?步，努力構(gòu)?建和諧校園?、文化校園?。促進(jìn)我校?級教育教學(xué)?的均衡發(fā)展?。二、目?標(biāo)任務(wù)1?.深入進(jìn)行?新課程理念?與實踐的學(xué)?習(xí)探究。以?新課程理念?的學(xué)習(xí)為先?導(dǎo)，以教學(xué)?反思為抓手?，以過程探?索為重點，?以課堂增效?為落腳點，?實現(xiàn)教師的?專業(yè)化成長?和學(xué)生的和?諧發(fā)展雙贏?的目標(biāo)。?2.以現(xiàn)代?教學(xué)思想為?引導(dǎo)，繼續(xù)?加強(qiáng)和豐富?學(xué)校建設(shè)，?重點在科學(xué)?創(chuàng)新、信息?技術(shù)、藝術(shù)?特色、綜合?素質(zhì)等領(lǐng)域?爭取新的成?果。3.?加強(qiáng)師資培?訓(xùn)力度，大?力拓寬學(xué)習(xí)?渠道，繼承?與發(fā)展學(xué)科?教研組（備?課組）的學(xué)?習(xí)活動，確?保教師隊伍?有層次、穩(wěn)?固地提升教?學(xué)理論水平?。4.加?強(qiáng)崗位練兵?和"磨好課?"活動，做?好各學(xué)科青?年教師參加?教學(xué)評優(yōu)活?動，爭創(chuàng)佳?績。5.?繼續(xù)開展重?點年級素質(zhì)?教育調(diào)研活?動，從中肯?定成績，發(fā)?現(xiàn)不足，反?思調(diào)整，促?使我校教育?教學(xué)水平再?上新臺階。?6.繼續(xù)?深化新課程?改革，在《?義務(wù)教育課?程》方案開?齊上足的基?礎(chǔ)上，進(jìn)行?拓展性課程?研究。7?.兼顧對班?主任工作的?研究、督導(dǎo)?、考評，實?現(xiàn)日常管理?重心的下沉?，優(yōu)化班級?文化、進(jìn)而?提升校園文?化。9.?加強(qiáng)教導(dǎo)處?的常務(wù)管理?工作，使管?理走向規(guī)范?化、科學(xué)化?，以點帶面?努力提高學(xué)?校的教育教?學(xué)管理水平?。10.?加強(qiáng)教學(xué)研?究的力度，?著重在課程?三維目標(biāo)的?落實、學(xué)生?學(xué)習(xí)方式的?變革和師生?評價制度的?改革等方面?作出深入的?探索。三?、工作策略?（一）突?出重點，積?極推進(jìn)課程?改革1.?轉(zhuǎn)變教育觀?念。組織引?導(dǎo)教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)?教育課程改?革綱要》和?各家教育典?籍，參與研?討、交流、?撰寫教育隨?筆，以了解?最新的課改?動態(tài)，內(nèi)化?教育經(jīng)典，?積淀發(fā)展底?蘊(yùn)。同時邀?請專家對新?課標(biāo)進(jìn)行詮?釋，幫助廣?大教師樹立?正確的教師?觀、學(xué)生觀?、課程觀和?教育評價觀?。合理利用?好農(nóng)遠(yuǎn)工程?，使之成為?教師學(xué)習(xí)交?流的平臺，?對教學(xué)中的?熱點、難點?、疑點問題?進(jìn)行學(xué)習(xí)討?論。2.?優(yōu)化教學(xué)過?程。以課改?理念為指導(dǎo)?思想，以課?標(biāo)的具體要?求為依據(jù)，?著力改進(jìn)教?學(xué)方法，優(yōu)?化課堂教學(xué)?過程，提高?教學(xué)質(zhì)量。?充分備課預(yù)?設(shè)，使教學(xué)?設(shè)計更趨合?理，更符合?學(xué)生實際，?在教學(xué)中為?學(xué)生安排足?夠的自學(xué)、?自悟的時間?和空間，負(fù)?責(zé)的進(jìn)行引?領(lǐng)，使自主?、探究、合?作的學(xué)習(xí)方?式，真正釋?放出人性智?慧的光芒。?經(jīng)常進(jìn)行教?學(xué)反思，不?讓自己“重?復(fù)昨天的故?事”，努力?發(fā)覺教學(xué)智?慧的增長點?。（二）?抓好落實，?建立校本培?訓(xùn)制度1?.加強(qiáng)文化?學(xué)習(xí)，建立?學(xué)習(xí)型學(xué)校?。一個善于?學(xué)習(xí)的組織?才會不斷創(chuàng)?新。鼓勵教?師每周參加?學(xué)習(xí)會，每?學(xué)期精讀一?本教學(xué)名著?，每月選讀?一本教學(xué)期?刊，寫好一?篇讀書筆記?，豐富教育?理論知識，?增加教學(xué)底?蘊(yùn)，提倡經(jīng)?常撰寫教育?隨筆，積極?支持教師參?加學(xué)歷進(jìn)修?和其它的學(xué)?習(xí)，培養(yǎng)更?有文化味的?教師人才。?2.抓實?業(yè)務(wù)培訓(xùn)。?⑴重視學(xué)?科培訓(xùn)。建?立學(xué)習(xí)型教?研組，繼續(xù)?學(xué)習(xí)各學(xué)科?課程標(biāo)準(zhǔn)，?了解學(xué)科課?程的框架和?特點，不斷?體驗各學(xué)科?的具體目標(biāo)?和具體要求?，多方位的?研討并開展?較為詳細(xì)的?教材分析，?為課堂成為?“濃縮的精?華”提供保?障。⑵創(chuàng)?造條件，做?好“走出去?，請進(jìn)來”?的工作，請?專家來校作?講座，上示?范課;也讓?教師走出去?與兄弟學(xué)校?作學(xué)術(shù)上的?交流、研討?，取他人之?長，補(bǔ)自己?之短。通過?生動活潑的?教學(xué)沙龍，?教學(xué)科研等?校本教研，?不斷提升學(xué)?習(xí)質(zhì)量，引?領(lǐng)教師對新?課程、新課?改有更深層?次的理解。?⑶進(jìn)一步?深化校內(nèi)“?每周一課”?、“每人一?課”的教研?制度，通過?備課組的集?體研討，促?使大家互動?互學(xué)，共同?發(fā)展。3?.拓寬視野?，拓展研修?空間。鼓勵?跨學(xué)科教研?活動，鼓勵?教師進(jìn)行跨?學(xué)科聽課;?鼓勵關(guān)注并?研究小學(xué)與?中學(xué)的一體?化問題。以?博采眾長、?融會貫通，?以幫助學(xué)生?更好地發(fā)展?，促進(jìn)和諧?教育的實現(xiàn)?。（三）?注重實效，?抓好教學(xué)常?規(guī)管理1?.嚴(yán)格執(zhí)行?課程計劃。?各門課程均?屬基礎(chǔ)課程?，對學(xué)生的?思維及素質(zhì)?發(fā)展都有促?進(jìn)作用，因?此，要嚴(yán)格?執(zhí)行課程計?劃，開齊、?上足、教好?每一門課程?，不得隨意?增減。各學(xué)?科教師要明?確本學(xué)科教?學(xué)任務(wù)，把?握學(xué)科的規(guī)?律和特點，?改進(jìn)教學(xué)方?法，不斷提?高教學(xué)水平?。2.抓?好教學(xué)“六?認(rèn)真”工作?，規(guī)范教學(xué)?行為。組織?重溫教學(xué)常?規(guī)，落實定?期檢查和隨?機(jī)抽查相結(jié)?合的制度，?深入課堂，?了解教師的?教情和學(xué)情?，并及時將?評價情況反?饋給教師，?督促其改進(jìn)?工作。邁開?考試、考查?、獎勵制度?改革的步子?。增強(qiáng)教師?的質(zhì)量責(zé)任?制意識。?3.加強(qiáng)教?研組、備課?組管理。教?研活動重在?正常開展活?動，營造濃?厚的教研氣?氛，要實實?在在地研究?課堂教學(xué)微?觀領(lǐng)域經(jīng)常?面臨的問題?。做到有計?劃、有記載?、有檢查、?有落實、有?反饋。每次?活動做到定?主題、定主?講、定時間?、定地點，?內(nèi)容要形成?專題化、系?列化。同時?要使用好《?教研組活動?記錄》，做?好資料積累?工作，認(rèn)真?總結(jié)經(jīng)驗，?力求形成特?色。校領(lǐng)導(dǎo)?成員將隨機(jī)?深入各教研?組。20?23小學(xué)老?師的教學(xué)工?作計劃模板?（二）一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期教?導(dǎo)處工作將?在學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)下，認(rèn)真?____區(qū)?教育局有關(guān)?教研會議、?文件精神，?以深化常規(guī)?管理為重點?，以提升教?師課堂教學(xué)?能力為核心?，以提高教?師專業(yè)化水?平和教學(xué)質(zhì)?量為目標(biāo)，?深化課程改?革，夯實校?本教研，優(yōu)?化課堂教學(xué)?，進(jìn)一步提?高管理實效?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，實現(xiàn)師?生素質(zhì)內(nèi)涵?的全面、持?續(xù)、有效發(fā)?展。二、?工作目標(biāo)?1.促進(jìn)教?師隊伍建設(shè)?，加強(qiáng)師資?培訓(xùn)力度。?認(rèn)真抓好教?師繼續(xù)教育?工作，鼓勵?和支持教師?參加各級組?織的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)。加強(qiáng)骨?干教師、青?年教師隊伍?建設(shè)與管理?，通過“名?師培養(yǎng)工程?”、“骨干?教師示范送?教”等活動?切實發(fā)揮其?作用，以點?帶面促良好?教風(fēng)的形成?。2.狠?抓教學(xué)常規(guī)?管理，落實?教學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控。加強(qiáng)教?研組、備課?組建設(shè)，創(chuàng)?新教研手段?，健全常規(guī)?管理體系。?繼續(xù)深化課?堂教學(xué)改革?，以提高課?堂教學(xué)效率?為主要任務(wù)?，總結(jié)經(jīng)驗?，不斷提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。三、?工作重點?（一）加強(qiáng)?引領(lǐng)，提高?教師隊伍素?質(zhì)狠抓隊?伍建設(shè)是我?們當(dāng)前的重?要任務(wù)。本?學(xué)期將通過?一系列的培?訓(xùn)、研究、?競賽展示活?動，引領(lǐng)教?師轉(zhuǎn)變觀念?，錘煉教師?教學(xué)技能，?培養(yǎng)一支高?素質(zhì)的教師?隊伍。1?.加強(qiáng)理論?培訓(xùn)，改變?教育觀念。?進(jìn)一步加強(qiáng)?新課改理論?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?教育觀念，?形成特色的?教學(xué)模式。?積極組織教?師自主發(fā)展?，向名家學(xué)?習(xí)，緊密結(jié)?合自己的教?學(xué)實踐，改?變陳舊的教?學(xué)觀念，求?實共進(jìn)地提?升自己的教?學(xué)與理論水?平。通過人?社局和師訓(xùn)?中心的在線?學(xué)習(xí)與考試?的平臺提升?教師業(yè)務(wù)素?養(yǎng)。2.?鼓勵學(xué)習(xí)實?踐，提供成?長平臺。突?出骨干教師?隊伍建設(shè)，?繼續(xù)加大力?度培養(yǎng)青年?教師，利用?“未來名師?培養(yǎng)”、送?教下鄉(xiāng)等教?學(xué)展示評比?活動的平臺?，開展上課?、說課、評?課、總結(jié)、?反思系列活?動，推動教?師快速成長?。（二）?科學(xué)管理，?扎實抓好教?學(xué)常規(guī)1?.嚴(yán)格執(zhí)行?課程計劃。?按照省課程?設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，?開足開齊上?好各類課程?。認(rèn)真落實?有關(guān)減輕學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?各項規(guī)定，?嚴(yán)格控制學(xué)?生在校時間?。2.抓?好教學(xué)常規(guī)?工作，規(guī)范?教學(xué)行為。?教研組要組?織教師學(xué)習(xí)?有關(guān)教學(xué)常?規(guī)管理制度?，落實定期?檢查和隨機(jī)?抽查相結(jié)合?的制度，每?學(xué)期兩到三?次，由教導(dǎo)?處組織相關(guān)?人員對任課?教師備課筆?記、作業(yè)批?改、輔導(dǎo)學(xué)?生等進(jìn)行專?項檢查，同?時根據(jù)檢查?的實際情況?給任課教師?適當(dāng)?shù)脑u價?，及時講評?通報，并作?為教師年度?績效考核的?依據(jù)。加?強(qiáng)教研組長?、備課組長?的專業(yè)引領(lǐng)?，引導(dǎo)教研?組長、備課?組長創(chuàng)造性?地開展教研?，以課例研?究、教研沙?龍、主題研?討等多種形?式，靈活地?展開教研組?、備課組活?動，杜絕教?研活動流于?形式，確保?教研效果。?教研組每_?___周至?少____?次教研活動?，各年級備?課組每學(xué)期?正常開展_?___次活?動，教研組?、備課組活?動，做到目?標(biāo)明確，針?對性強(qiáng)，以?能解決我校?教學(xué)教研中?的實際問題?為目的。本?學(xué)期，田曙?光校長將親?臨“潤澤講?壇”，做教?學(xué)經(jīng)驗指導(dǎo)?報告。3?.重視加強(qiáng)?藝術(shù)、體衛(wèi)?工作，確保?學(xué)生身心健?康。學(xué)校加?大體育教師?的管理力度?，嚴(yán)格規(guī)范?體育課教學(xué)?，全面落實?課間體育活?動制度，逐?步探索大課?間活動的開?展