2023年幼兒園秋季學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃參考范文（2篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)2023年?幼兒園秋季?學(xué)期班務(wù)工?作計(jì)劃參考?范文一、?班級(jí)情況分?析我們班?共有托兒_?___名，?其中男孩子?11名，女?孩子___?_名。全班?幼兒年齡平?均在___?_周歲半左?右，都是獨(dú)?生子女，全?是第一次上?幼兒園。這?些孩子來(lái)自?不同家庭，?大多數(shù)由長(zhǎng)?輩一手帶大?。由于這屆?幼兒年齡都?很小，一來(lái)?園，孩子有?嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)?象。從家庭?現(xiàn)象來(lái)看，?家長(zhǎng)年齡都?較年輕，學(xué)?歷也較高，?但是家長(zhǎng)工?作忙，把孩?子交給爺爺?、奶奶帶領(lǐng)?。在家受到?長(zhǎng)輩的寵愛(ài)?，以自我為?中心，沒(méi)有?過(guò)集體生活?的經(jīng)驗(yàn)，自?理能力差。?對(duì)幼兒園感?到陌生，不?易接觸，而?且有很強(qiáng)的?占有欲。對(duì)?老師和同伴?沒(méi)有信任感?。他們不能?適應(yīng)幼兒園?的集體生活?，哭鬧厲害?，“回家”?是他們的要?求。特別是?午睡時(shí)，幼?兒又想睡覺(jué)?，又想著回?家特別吵，?此起彼伏，?難以安靜。?為了使孩子?們盡快穩(wěn)定?情緒，適應(yīng)?幼兒園集體?生活，形成?良好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣，?我們要通過(guò)?開(kāi)展多種形?式的教學(xué)活?動(dòng)，讓每一?位幼兒都能?愉快的進(jìn)行?幼兒園的生?活。本班?幼兒的優(yōu)勢(shì)?分析：1?、大多數(shù)幼?兒性格外向?，活潑好動(dòng)?，喜歡自己?動(dòng)手?jǐn)[弄玩?具。2、?大部分幼兒?身體素質(zhì)較?好，走、跑?、跳等基本?動(dòng)作發(fā)展較?好。3、?本班幼兒的?語(yǔ)言發(fā)展較?好，能比較?清楚地表達(dá)?自己的需求?。4、大?部分幼兒對(duì)?藝術(shù)活動(dòng)非?常感興趣，?特別喜歡參?加音樂(lè)活動(dòng)?。5、全?班幼兒的個(gè)?體差異較大?。薄弱環(huán)?節(jié)分析：?1、由于我?班是新生班?，孩子們?cè)?家里由長(zhǎng)輩?一手帶大，?沒(méi)有過(guò)集體?生活的經(jīng)驗(yàn)?，在陌生的?環(huán)境里情緒?波動(dòng)很大，?哭鬧現(xiàn)象比?較嚴(yán)重。?2、大部分?幼兒生活自?理能力很差?，一切依賴?于老師的包?辦代替。如?：不會(huì)大小?便，不會(huì)吃?飯，不會(huì)自?己拿水杯喝?水，杯子送?到手上只當(dāng)?作玩具玩耍?，不會(huì)端起?杯子喝水。?3、本班?幼兒男女比?例嚴(yán)重失衡?，男孩子是?女孩子的3?倍。所以，?班里的孩子?不易接觸，?攻擊性較強(qiáng)?，有很強(qiáng)的?占有欲，以?自我為中心?，不能與別?人分享。?4、本班幼?兒的能力參?差不齊，大?部分幼兒缺?乏學(xué)習(xí)興趣?，不愿意參?加集體活動(dòng)?。二、班?級(jí)任務(wù)及措?施1、以?保育工作為?基石，引導(dǎo)?幼兒進(jìn)行一?日生活常規(guī)?活動(dòng)。我?班將主要以?保育工作為?重點(diǎn)。首要?工作是保證?幼兒在身體?健康上能得?到很好的照?顧。以此為?基礎(chǔ)，逐步?訓(xùn)練幼兒的?常規(guī)，培養(yǎng)?他們的生活?自理能力，?讓幼兒懂得?自己的事情?應(yīng)該自己去?做。學(xué)期初?的工作重心?是穩(wěn)定幼兒?煩躁不安、?哭鬧不止的?情緒，幫助?幼兒適應(yīng)集?體生活，做?好幼兒園一?日常規(guī)教育?工作，將教?育工作寓于?一日生活的?各個(gè)環(huán)節(jié)之?中。老師間?要相互配合?，做到保中?有教，教中?有保。在一?日生活活動(dòng)?中，時(shí)時(shí)提?醒幼兒喝水?及大小便，?并且?guī)椭?兒整理好自?己的儀表。?幼兒在游戲?活動(dòng)中，要?常常摸摸孩?子們的頭和?后背，發(fā)現(xiàn)?出汗情況，?趕快給幼兒?隔上一條毛?巾或更換衣?服。努力做?到生活中處?處有保育。?2、根據(jù)?本班幼兒的?年齡和實(shí)際?情況制定切?實(shí)可行的教?學(xué)計(jì)劃。?以《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》為準(zhǔn)繩?，以幼兒園?學(xué)期工作目?標(biāo)為指針，?以幼兒的全?面發(fā)展為標(biāo)?準(zhǔn)，制定本?學(xué)期的教學(xué)?計(jì)劃。勤勤?懇懇、扎扎?實(shí)實(shí)的做好?保育和教學(xué)?工作。重點(diǎn)?養(yǎng)成幼兒良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，增?強(qiáng)幼兒的體?質(zhì)，發(fā)展幼?兒的語(yǔ)言表?達(dá)力，注重?幼兒的智力?開(kāi)發(fā)。（?1）、轉(zhuǎn)變?教育思想，?更新教育觀?念。根據(jù)?教育部頒布?的《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》，我們?制定了一系?列具體的實(shí)?踐目標(biāo)。我?們?cè)趯?shí)踐活?動(dòng)中會(huì)努力?把《新世紀(jì)?主題探究課?程》貫穿于?一日生活中?，努力在健?康、語(yǔ)言、?社會(huì)、科學(xué)?、藝術(shù)這五?大領(lǐng)域中展?示幼兒發(fā)展?的各個(gè)方面??！毒V要》?明確了師生?間應(yīng)當(dāng)建立?的一種新型?的和諧關(guān)系?，形成一種?平行的，雙?向的，互相?支持的合作?者的關(guān)系。?即一種民主?平等的思想?。其思想以?教師的親和?力為核心。?親和力是教?師最基本的?素質(zhì)，所謂?“親其師，?則信其道”?，只有把孩?子當(dāng)作自己?的親密合作?者，教師才?能真正尊重?孩子，才能?做到以理服?人，以情動(dòng)?人。（2?）、以保育?為主，以教?育為輔。?新入園的孩?子離開(kāi)父母?的懷抱來(lái)到?教師身邊，?從熟悉的家?庭來(lái)到陌生?的環(huán)境，這?是他們?nèi)松?的一大轉(zhuǎn)折?，他們希望?幼兒園像他?們自己的家?一樣，渴望?老師像媽媽?那樣給他們?愛(ài)撫，對(duì)教?師有一種特?殊的依戀心?理。在工作?中，我要用?愛(ài)心、耐心?與細(xì)心贏得?孩子對(duì)老師?的信任，爭(zhēng)?取良好的教?育效果。?（3）、發(fā)?現(xiàn)孩子們各?自的優(yōu)勢(shì)，?因勢(shì)利導(dǎo)為?幼兒創(chuàng)設(shè)溫?馨、適宜的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?合理安排?本學(xué)期各領(lǐng)?域的教學(xué)，?在教學(xué)活動(dòng)?中，從幼兒?年齡及身心?特點(diǎn)出發(fā)，?力求做到游?戲化、童趣?化、科學(xué)化?，使幼兒的?綜合能力有?一定的提高?。（4）?、加強(qiáng)區(qū)域?活動(dòng)和游戲?活動(dòng)的指導(dǎo)?，注重個(gè)別?化教育。?（5）、開(kāi)?展豐富多彩?的主題活動(dòng)??！段疑?幼兒園》、?《爬來(lái)爬去?》、《玩具?伙伴》、《?雪花飄飄》?《開(kāi)開(kāi)心?心過(guò)新年》?。根據(jù)幼?兒的實(shí)際情?況進(jìn)行教學(xué)?活動(dòng)，使預(yù)?設(shè)活動(dòng)和生?成活動(dòng)能有?機(jī)結(jié)合。?3、發(fā)揮環(huán)?境在教育活?動(dòng)中的作用?，引導(dǎo)幼兒?在與環(huán)境的?互動(dòng)中獲得?發(fā)展。（?1）、根據(jù)?幼兒易模仿?、愛(ài)玩玩具?的特點(diǎn)，我?們利用現(xiàn)有?空間創(chuàng)設(shè)和?制作一些動(dòng)?手操作區(qū)域?，讓孩子們?多動(dòng)手、勤?動(dòng)腦，并在?游戲活動(dòng)中?鍛煉了手部?小肌肉群的?活動(dòng)，促進(jìn)?幼兒全面發(fā)?展。（2?）、我們還?要根據(jù)幼兒?的興趣不定?期的進(jìn)行更?新環(huán)境布置?，真正做到?以孩子為中?心。如：“?娃娃家”、?“故事角”?、“紅花欄?”、“作品?展示區(qū)”等?活動(dòng)區(qū)域，?豐富幼兒的?活動(dòng)內(nèi)容，?并將一些教?學(xué)內(nèi)容延伸?到這些區(qū)域?內(nèi)容中。?（3）、每?個(gè)月根據(jù)主?題活動(dòng)的需?要，引導(dǎo)幼?兒參與環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，更換?主題墻，讓?主題墻成為?幼兒們收集?和展示自我?的平臺(tái)，發(fā)?揮環(huán)境教育?功能。三?、班級(jí)衛(wèi)生?安生工作?本班老師將?認(rèn)真做好消?毒及保健工?作，配合醫(yī)?務(wù)室做好各?項(xiàng)預(yù)防保健?工作，在一?日生活中注?重觀察幼兒?，發(fā)現(xiàn)異常?及時(shí)送醫(yī)務(wù)?室處理，并?同時(shí)與家長(zhǎng)?取得聯(lián)系。?每月進(jìn)行兩?次床單換洗?，做到勤曝?曬，保持室?內(nèi)空氣流通?。每天紫外?線消毒__?__分鐘，?并根據(jù)季節(jié)?與氣候變化?隨時(shí)更換墊?絮及被絮，?確保幼兒身?體健康。做?好早上幼兒?入園時(shí)的晨?檢工作，同?時(shí)取得家長(zhǎng)?配合，對(duì)幼?兒進(jìn)行簡(jiǎn)單?的安全和自?我保護(hù)教育?。如：不跟?陌生人走、?不吃陌生人?的東西，不?將異物塞入?口、鼻、耳?內(nèi)。四、?家長(zhǎng)工作?家庭教育是?幼兒教育的?重要組成部?分。幼兒園?作為專門的?幼教機(jī)構(gòu)，?應(yīng)該義不容?辭地承擔(dān)起?家教指導(dǎo)的?職責(zé)，與家?長(zhǎng)共同擔(dān)負(fù)?起教育幼兒?的任務(wù)。這?已經(jīng)成為世?界幼兒教育?發(fā)展的共同?方向。教師?應(yīng)本著尊重?、平等、合?作的原則，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?理解、支持?和主動(dòng)參與?，并積極支?持和提高家?長(zhǎng)的教育能?力。我們?班是剛組建?的新班級(jí)，?幼兒全是剛?入園的新生?，孩子對(duì)幼?兒園很陌生?，不能接受?集體生活，?不易接觸，?情緒波動(dòng)很?大。家長(zhǎng)們?看見(jiàn)孩子哭?鬧，心里特?難受。此時(shí)?，更應(yīng)該先?做好家長(zhǎng)工?作。積極地?工作態(tài)度能?取得家長(zhǎng)的?信任，細(xì)致?周到的服務(wù)?能博得家長(zhǎng)?的好評(píng)。我?們還要及時(shí)?地把幼兒在?集體生活中?的種種表現(xiàn)?告訴家長(zhǎng)，?讓家長(zhǎng)了解?幼兒在不斷?地進(jìn)步，不?斷地適應(yīng)幼?兒園的生活?。我們還要?與家長(zhǎng)多聯(lián)?系，掌握幼?兒的心理狀?態(tài)，積極調(diào)?整教育方式?方法，吸引?幼兒高高興?興地上幼兒?園。1、?認(rèn)真做好家?園聯(lián)系本工?作，詳細(xì)記?錄家長(zhǎng)的要?求。2、?對(duì)每一位孩?子進(jìn)行一次?家訪，向家?長(zhǎng)了解孩子?在家的情況?，同時(shí)反饋?孩子在幼兒?園的生活學(xué)?習(xí)情況。?3、遇特殊?情況及時(shí)向?家長(zhǎng)匯報(bào)或?保持聯(lián)系，?對(duì)有生病未?返園的幼兒?堅(jiān)持電話追?蹤問(wèn)候。?4、堅(jiān)持辦?好“家長(zhǎng)園?地”，定期?向家長(zhǎng)公布?孩子在園學(xué)?習(xí)的內(nèi)容，?介紹一些育?兒的經(jīng)驗(yàn)。?5、加強(qiáng)?個(gè)別訪談。?個(gè)別交流能?增進(jìn)相互之?間的了解，?也使家長(zhǎng)與?老師更容易?溝通，更能?清晰的了解?自己孩子的?優(yōu)點(diǎn)和不足?之處，及時(shí)?對(duì)癥下藥。?6、做好?“家長(zhǎng)開(kāi)放?日”活動(dòng)，?熱情接待每?一位家長(zhǎng)，?促進(jìn)師長(zhǎng)間?的交流，以?提高班級(jí)的?凝聚力，讓?更多寶貴的?意見(jiàn)在相互?交談中流露?給教師，并?詳細(xì)記錄家?長(zhǎng)交待的注?意事項(xiàng)，并?落到實(shí)處。?五、評(píng)價(jià)?分析總結(jié)工?作學(xué)期末?將對(duì)每個(gè)幼?兒的發(fā)展情?況進(jìn)行分析?評(píng)價(jià)。檢查?本學(xué)期的教?學(xué)成果。對(duì)?每位幼兒的?評(píng)價(jià)做到客?觀公正。在?總結(jié)活動(dòng)中?，將成功的?經(jīng)驗(yàn)記錄下?來(lái)，同時(shí)找?到不足之處?，為將來(lái)工?作作準(zhǔn)備。?六、月中?心工作安排?____?月份主要活?動(dòng)：1、?開(kāi)展有效的?親子活動(dòng)。?堅(jiān)持每周?組織一次班?級(jí)親子活動(dòng)?，促進(jìn)幼兒?與老師、家?長(zhǎng)與老師之?間的交往。?能通過(guò)活動(dòng)?使家長(zhǎng)信任?老師的教育?方式方法。?2、拍攝?幼兒一日生?活常規(guī)活動(dòng)?。通過(guò)拍?攝幼兒的一?日生活常規(guī)?活動(dòng)，能讓?家長(zhǎng)們更直?接、更清晰?的了解孩子?在幼兒園的?生活情況。?3、主題?活動(dòng)的開(kāi)展?和收集。?本月開(kāi)展的?主題活動(dòng)是?《我上幼兒?園》，積極?引導(dǎo)家長(zhǎng)們?參與到主題?活動(dòng)中來(lái)。?這樣不僅能?讓家長(zhǎng)們了?解幼兒園的?教學(xué)活動(dòng)，?還能減輕我?們的勞動(dòng)強(qiáng)?度。4、?做好早操和?課間操工作?。讓幼兒?在集體活動(dòng)?中展示自己?，能樹(shù)立孩?子們的自信?心，促進(jìn)幼?兒之間的交?往能力。?5、家長(zhǎng)開(kāi)?放日活動(dòng)。?通過(guò)教學(xué)?活動(dòng)的展示?，班級(jí)特色?的演示，以?及引導(dǎo)家長(zhǎng)?們參與到教?育教學(xué)中，?從而達(dá)到家?園互動(dòng)。?6、學(xué)習(xí)《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》??！毒V要?》是我們工?作基石，一?切的活動(dòng)都?要以此為中?心。__?__月份主?要活動(dòng)：?1、保育員?交流工作。?做好秋季?秋季流行病?預(yù)防和消毒?工作。2?、家長(zhǎng)開(kāi)放?日活動(dòng)。?聘請(qǐng)有知識(shí)?、有文化、?有修養(yǎng)的家?長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)展?家長(zhǎng)執(zhí)教日?活動(dòng)。3?、成立“勇?敢爸爸俱樂(lè)?部”或“漂?亮媽媽俱樂(lè)?部”。讓?家長(zhǎng)們支持?我們的工作?，更理解我?們工作的重?要。4、?更換家長(zhǎng)園?地的內(nèi)容。?____?月份的主要?活動(dòng)：1?、“勇敢爸?爸”和“漂?亮媽媽”的?評(píng)比。2?023年幼?兒園秋季學(xué)?期班務(wù)工作?計(jì)劃參考范?文（二）?悠閑的暑期?生活已經(jīng)結(jié)?束了，新的?一個(gè)學(xué)期在?緊張而又有?序的氛圍中?開(kāi)始了。本?學(xué)期我們將?繼續(xù)認(rèn)真學(xué)?習(xí)并深入_?___《綱?要》精神，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)和?研究，不斷?更新教育觀?念，轉(zhuǎn)變教?育行為。為?幼兒提供安?全、健康、?豐富的生活?和活動(dòng)環(huán)境?，滿足幼兒?多方面發(fā)展?的需要，尊?重幼兒身心?發(fā)展的特點(diǎn)?和規(guī)律，關(guān)?注個(gè)別差異?，堅(jiān)持保教?并重，使幼?兒身心健康?成長(zhǎng)，促進(jìn)?體智德美全?面發(fā)展。?一、班況分?析通過(guò)小?班一年的學(xué)?習(xí)，幼兒在?學(xué)習(xí)和生活?上都有一定?的進(jìn)步。大?部分幼兒已?經(jīng)養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，對(duì)人有禮?貌;語(yǔ)言表?達(dá)能力、與?人交往的能?力、生活自?理能力以及?動(dòng)手操作能?力都有較大?的發(fā)展。但?我們也看到?存在的一些?問(wèn)題，幼兒?對(duì)音樂(lè)的感?受力較弱、?幼兒的行為?常規(guī)還需加?強(qiáng)。本學(xué)期?我們將在培?養(yǎng)幼兒喜歡?上幼兒園的?情感基礎(chǔ)之?上，認(rèn)真規(guī)?范幼兒的一?日常規(guī)，加?強(qiáng)紀(jì)律教育?，努力做好?班級(jí)保教工?作。進(jìn)一步?培養(yǎng)幼兒的?自我服務(wù)能?力，喜歡幫?助他人;尊?敬師長(zhǎng)和同?伴友愛(ài)相處?的情感，使?他們?cè)谧约?原有基礎(chǔ)上?都得到發(fā)展?。二、保?教工作：?以《規(guī)程》?為指針，_?___《新?綱要》精神?，根據(jù)園務(wù)?工作計(jì)劃，?扎扎實(shí)實(shí)做?好保教工作?。規(guī)范幼兒?的一日活動(dòng)?常規(guī)，增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)，?做好品德教?育工作，發(fā)?展幼兒智力?，培養(yǎng)正確?的美感。促?進(jìn)幼兒身心?和諧發(fā)展。?1、保育?工作督促?生活教師搞?好班級(jí)衛(wèi)生?，每天做好?清潔、消毒?、通風(fēng)工作?;預(yù)防傳染?病的發(fā)生;?嚴(yán)格執(zhí)行幼?兒的一日活?動(dòng)作息制度?，合理地安?排好幼兒的?一日生活;?整理好室內(nèi)?外的環(huán)境布?置，為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)清?潔舒適、健?康安全的生?活學(xué)習(xí)環(huán)境?。培養(yǎng)良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣。教?育幼兒注意?個(gè)人衛(wèi)生，?不能把臟東?西放入嘴里?，以防止病?由口入。加?強(qiáng)幼兒自理?能力的培養(yǎng)?，學(xué)習(xí)做一?些力所能及?的事情，下?鋪幼兒學(xué)習(xí)?整理自己的?床鋪。細(xì)?心呵護(hù)幼兒?成長(zhǎng)。在日?常生活中精?心關(guān)愛(ài)幼兒?，特別是年?齡小能力稍?弱的孩子。?將更多給他?們關(guān)愛(ài)，消?除他的緊張?感。日?；?動(dòng)中細(xì)心關(guān)?注孩子的精?神面貌，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?處理。注意?幼兒良好睡?姿的培養(yǎng)，?對(duì)幼兒的睡?眠情況做好?記錄。積?極配合醫(yī)務(wù)?室做好幼兒?體檢、打蟲(chóng)?等各項(xiàng)保健?工作，使幼?兒能夠健康?茁壯成長(zhǎng)。?2、教育?教學(xué)工作?尊重幼兒在?學(xué)習(xí)活動(dòng)中?的主體地位?，根據(jù)中班?幼兒的興趣?和發(fā)展目標(biāo)?結(jié)合我們新?的建構(gòu)式課?程內(nèi)容增加?五大領(lǐng)域的?教學(xué)內(nèi)容，?制定好每月?、每周、每?日教學(xué)計(jì)劃?，有計(jì)劃有?目的地組織?實(shí)施，開(kāi)展?豐富多彩的?教育教學(xué)活?動(dòng)，合理利?用、整合各?方資源。充?分發(fā)揮幼兒?的主動(dòng)性。?在活動(dòng)中注?重對(duì)幼兒進(jìn)?行語(yǔ)言智能?、數(shù)學(xué)邏輯?智能、自我?認(rèn)識(shí)智能、?空間智能、?人際關(guān)系智?能、音樂(lè)智?能、身體運(yùn)?動(dòng)智能、自?然觀察智能?等的發(fā)展。?進(jìn)行賞識(shí)教?育，留心每?個(gè)幼兒身上?的閃光點(diǎn)，?對(duì)他們進(jìn)行?適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)?，對(duì)于那些?較內(nèi)向、安?靜的幼兒多?為他們創(chuàng)造?表現(xiàn)的機(jī)會(huì)?，對(duì)他們的?進(jìn)步更應(yīng)及?時(shí)表?yè)P(yáng)，增?強(qiáng)他們的自?信心和榮譽(yù)?感。繼續(xù)?加強(qiáng)幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)。?常規(guī)的好壞?直接影響教?學(xué)秩序，從?而影響孩子?的發(fā)展。通?過(guò)晨間談話?、隨機(jī)談話?、離園前談?話等，向幼?兒講清常規(guī)?、要求，并?采用多種形?式對(duì)幼兒進(jìn)?行訓(xùn)練，嚴(yán)?格檢查常規(guī)?執(zhí)行情況，?逐步培養(yǎng)幼?兒能自覺(jué)遵?守各項(xiàng)規(guī)則?。在區(qū)域?活動(dòng)中培養(yǎng)?幼兒之間的?友愛(ài)、謙讓?、協(xié)作精神?。根據(jù)每周?活動(dòng)目標(biāo)，?及時(shí)在各區(qū)?域有層次地?投放適宜的?操作材料。?在活動(dòng)中認(rèn)?真觀察幼兒?，了解幼兒?的需要，引?導(dǎo)幼兒自主?解決在活動(dòng)?遇到的問(wèn)題?。重點(diǎn)培?養(yǎng)幼兒的閱?讀能力、提?高幼兒的講?述能力。幫?助幼兒掌握?閱讀的方法?，能逐頁(yè)翻?讀、學(xué)習(xí)用?完整的話表?達(dá)每一頁(yè)的?大致內(nèi)容。?訓(xùn)練幼兒講?述故事的能?力，利用空?余時(shí)間開(kāi)展?故事比賽活?動(dòng)。繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒動(dòng)?手操作能力?，建立本班?特色。我班?特色定為手?工。通過(guò)一?年的學(xué)習(xí)培?養(yǎng)，幼兒已?經(jīng)對(duì)這個(gè)活?動(dòng)非常感興?趣。他們一?有空就會(huì)自?覺(jué)地拿手工?紙折各種東?西。本學(xué)期?我們還將在?折的同時(shí)增?加一些剪貼?等技能訓(xùn)練?，使我班的?手工在學(xué)期?末的展示中?真正成為班?級(jí)特色。?結(jié)合節(jié)日開(kāi)?展好各個(gè)慶?祝主題活動(dòng)?。本學(xué)期的?節(jié)日很多：?教師節(jié)、中?秋節(jié)、國(guó)慶?節(jié)、元旦節(jié)?等，我們將?根據(jù)不同的?節(jié)日開(kāi)展豐?富多彩的慶?祝主題活動(dòng)?和親子活動(dòng)?。積極邀請(qǐng)?家長(zhǎng)參與我?們的活動(dòng)。?特別是我們?將結(jié)合國(guó)慶?節(jié)開(kāi)展愛(ài)祖?國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)?創(chuàng)新主題親?子活動(dòng);結(jié)?合元旦開(kāi)展?迎新年親子?游園活動(dòng)。?三、安全?工作我們?始終都要把?安全工作放?在首要。加?強(qiáng)日?；顒?dòng)?中的安全管?理。重視幼?兒一日活動(dòng)?中各個(gè)環(huán)節(jié)?的安全管理?工作，如晨?間安全檢查?、堅(jiān)持接送?卡的使用、?自選活動(dòng)、?餐前餐后、?午睡前后及?午睡間的巡?視，保證幼?兒一日活動(dòng)?不脫離老師?的視線。在?日?；顒?dòng)中?穿插安全教?育、加強(qiáng)幼?兒的安全意?識(shí)、幫助幼?兒掌握一些?自我保護(hù)技?能。提高自?己的責(zé)任心?，細(xì)心排除?一切不安全?因素。對(duì)上?鋪幼兒要加?強(qiáng)管理，扶?上扶下。我?們要讓幼兒?在安全的環(huán)?境下健康成?長(zhǎng)。四、?班級(jí)管理?1、每月定?期召開(kāi)班務(wù)?會(huì)，總結(jié)上?個(gè)月的工作?情況，共同?討論自己工?作中遇到的?困難，找出?解決的辦法?。布置好本?月的工作內(nèi)?容。2、?認(rèn)真制訂好?月、周、日?計(jì)劃。嚴(yán)格?按計(jì)劃開(kāi)展?各項(xiàng)活動(dòng)。?幼兒一日活?動(dòng)科學(xué)合理?、動(dòng)靜交替?地安排好。?3、認(rèn)真?督促填寫(xiě)幼?兒請(qǐng)假登記?表和交接班?記錄。4?、管理好班?級(jí)財(cái)物，每?天檢查門窗?是否關(guān)好;?不讓班級(jí)財(cái)?物丟失;平?時(shí)注意節(jié)約?用水、用電?以免造成不?必要的浪費(fèi)?。五、家?長(zhǎng)工作做?好家長(zhǎng)工作?，提高家園?共育的效果?。1、根?據(jù)中班具體?情況，有針?對(duì)性地出好?家園共育欄?目，及時(shí)向?家長(zhǎng)宣傳有?關(guān)幼教知識(shí)?，讓家長(zhǎng)及?時(shí)了解幼兒?在園情況。?2、認(rèn)真?填寫(xiě)家園聯(lián)?系冊(cè)，使其?充分發(fā)揮橋?梁作用。?3、利用早?晚接送幼兒?的環(huán)節(jié)，及?時(shí)與家長(zhǎng)溝?通。4、?通過(guò)家訪、?電訪和電子?郵件等形式?與家長(zhǎng)保持?密切聯(lián)系，?及時(shí)交流幼?兒的生活