幼兒園中班生活活動(dòng)方案精編方案范本（三篇）

第5頁共5頁幼兒園中班?生活活動(dòng)方?案精編方案?范本活動(dòng)?目標(biāo)：1?、初步了解?外出時(shí)乘坐?公共交通工?具上車、乘?坐及下車時(shí)?的安全常識?。2、在?學(xué)習(xí)了乘車?安全常識的?基礎(chǔ)上，愿?做一名文明?小乘客。?3、樹立安?全及自我保?護(hù)意識。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?多媒體課?件、小紅花??；顒?dòng)重?點(diǎn)：了解?乘車時(shí)的安?全常識。?活動(dòng)難點(diǎn)：?在學(xué)習(xí)了?乘車安全小?常識的基礎(chǔ)?上，愿意做?一名文明小?乘客?；?動(dòng)過程：?一、小朋友?，你們做過?公共汽車嗎??開心嗎??今天，天?氣真好!丫?丫要做公共?汽車去鑫源?小區(qū)去看奶?奶，我們一?起看看在汽?車上發(fā)生了?什么事情??1、上車?時(shí)，乘客不?排隊(duì)，亂哄?哄地?cái)D著上?。2、小?朋友把頭伸?到車窗外東?張西望，而?且把手也伸?出去了。?3、有個(gè)小?朋友在公共?汽車上跑來?跑去。4?、兩個(gè)小孩?為了爭座位?吵了起來。?這樣做好?不好，為什?么?應(yīng)怎樣?做?二、?除了這些你?還在汽車上?見過哪些不?禮貌的行為?或不安全的?做法，誰能?說一說??三、播放多?媒體課件。?1、上車?時(shí)，按順序?排隊(duì)上車。?2、主動(dòng)?給老人讓座?。3、站?著時(shí)，抓緊?扶手。4?、下車時(shí)，?按順序一個(gè)?一個(gè)的下車?。讓小朋?友說說，這?些人做的對?不對。為什?么?四、?欣賞兒歌《?外出啦》鞏?固了解乘車?小常識。?五、情景表?演：讓小朋?友學(xué)做文明?小乘客。(?表演好的發(fā)?小紅花)。?六、總結(jié)?：“小朋友?表演得真棒?!你們都知?道了該怎么?做才算是一?名文明小乘?客。老師也?希望我們小?朋友在生活?中也能這樣?做，加油!?幼兒園中?班生活活動(dòng)?方案精編方?案范本（二?）活動(dòng)目?標(biāo)1、發(fā)?展幼兒走、?跑、鉆和平?衡的動(dòng)作，?培養(yǎng)幼兒動(dòng)?作的靈敏和?協(xié)調(diào)的能力?。2、讓?幼兒在游戲?中發(fā)揮自我?，體驗(yàn)游戲?帶來的快樂?。3、培?養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)?協(xié)作、活潑?勇敢的品質(zhì)?。4、樂?于參與體育?游戲，體驗(yàn)?游戲的樂趣?。5、培?養(yǎng)幼兒健康?活潑的性格??；顒?dòng)準(zhǔn)?備道具：?樹若干棵，?小矮人裙子?____條?，老巫婆扮?演者一名，?籃子___?_個(gè);器材?：矮凳若干?，長梯一個(gè)?，拱形門_?___個(gè)，?泡沫墊若干?，錄音機(jī)，?錄音帶。?游戲玩法?1、聽音樂?，小矮人出?場。教師：?"小矮人、?白雪公主病?了，不過我?們大家都不?用傷心，我?知道有一棵?神奇的蘋果?樹，只要找?到它，白雪?公主的病就?能治好，但?是，神奇的?蘋果樹在很?遠(yuǎn)的地方，?我們會(huì)遇到?許多困難，?可能還會(huì)遇?到老巫婆呢?，你們怕不?怕?對，我?們都是勇敢?的小矮人，?一定要找到?蘋果樹!?2、小矮人?先走過窄窄?的石頭路，?然后一起來?到樹林，尋?找蘋果樹，?在沒有找到?的情況下，?繼續(xù)鉆過山?洞向前尋找?。3、突?然下起了暴?雨，小矮人?們四處尋找?避雨的地方?，雨停了，?雨水把小路?淹了，小矮?人要想辦法?走過去，利?用石頭搭成?小橋，然后?走過小橋，?終于找到了?蘋果樹。?4、小矮人?摘到蘋果后?，高高興興?地往回走，?當(dāng)走到樹林?時(shí)，遇到了?老巫婆，最?后小矮人們?想方法，互?相團(tuán)結(jié)協(xié)作?，把老巫婆?趕走了，然?后把蘋果送?給白雪公主?吃，治好了?她的病。?游戲規(guī)則?1、幼兒能?有秩序的參?與游戲，練?習(xí)一個(gè)跟著?一個(gè)走。?2、在奔跑?過程中注意?不與同伴碰?撞。幼兒?園中班生活?活動(dòng)方案精?編方案范本?（三）設(shè)?計(jì)意圖：?由于幼兒在?家中嬌慣吃?飯讓大人喂?，生活自理?能力弱多依?賴家長，為?了培養(yǎng)幼兒?自己吃飯習(xí)?慣，我決定?教幼兒使用?筷子。讓幼?兒感到自己?長大了，應(yīng)?該自己的事?兒自己做，?以及長大了?的自豪感。?活動(dòng)目標(biāo)?:1.讓?幼兒了解筷?子的本領(lǐng)，?探索并初步?掌握其使用?方法。2?.通過有趣?的游戲，讓?幼兒練習(xí)使?用筷子的方?法，增強(qiáng)"?我長大了的?"自豪感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.每?人準(zhǔn)備一雙?了筷子。每?人一個(gè)小盤?。2.老?師為幼兒準(zhǔn)?備花生米、?(或豆子)?橘子、蘋果?。3.《?幼兒畫冊》?上學(xué)期一第?23頁。?活動(dòng)過程一?.導(dǎo)入--?兒歌《我有?一雙小小手?》。小朋?友我們都聽?過《小河馬?吃飯》的故?事，小河馬?為什么沒吃?到飯呢?我?們的小手懶?不懶呢?對?了，我們有?一雙能干的?小手，我們?用學(xué)過的兒?歌來夸夸它?吧。我有?一雙小小手?，它是我的?好幫手，能?洗臉，能刷?牙，穿衣服?，會(huì)梳頭，?掃屋地，擦?桌子，做手?工，拍皮球?。我愛我的?小小手，它?是我的好朋?友。二.?幼兒自由探?討使用筷子?的方法。?1.我們的?小手這么能?干，它能幫?我們吃飯嗎??我們用什?么來吃飯??(筷子)現(xiàn)?在我發(fā)給小?朋友每人一?雙筷子，我?們也學(xué)一學(xué)?用筷子吧!?(幼兒試著?用筷子)誰?來說一說你?是怎樣用的??2.總?結(jié)拿筷子和?使用筷子的?方法：兩?根筷子放在?右手大拇指?和食指的中?間(準(zhǔn)許個(gè)?別幼兒習(xí)慣?用左手)，?大拇指在兩?根筷子的上?面，食指、?中指、拇指?尖夾住外面?一根筷子，?無名指和拇?指內(nèi)側(cè)抵住?里面一根筷?子，小拇指?在無名指的?下面。_?___組織?幼兒討論：?使用筷子是?要注意什么??老師：?筷子可以幫?我們用來夾?菜、夾魚等?食物，在使?用筷子時(shí)要?注意安全，?以防戳到自?己或周圍的?小朋友;還?要注意文明?衛(wèi)生，做到?不敲打桌碗?，不亂翻菜?。三.游?戲活動(dòng)1.?練一練--?我要吃水果?。(教師指?導(dǎo)幼兒用筷?子，并提醒?幼兒注意安?全)2.看?誰的小手本?領(lǐng)大。比賽?夾豆子看誰?往自己的小?盤里夾的多?。3.獎(jiǎng)?勵(lì)幼兒，吃?豆子。4?.做練習(xí)《?幼兒畫冊》?。5.游?戲結(jié)束，兒?歌《小筷子?》小筷