小班美術(shù)活動方案策劃方案（三篇）

第5頁共5頁小班美術(shù)活?動方案策劃?方案活動?目標：1?.會用大小?不同的橢圓?形和半圓形?畫出蘑菇的?基本形狀。?2.學習?使用多種顏?色來裝飾蘑?菇。3、?掌握從上到?下，從左到?右，色彩均?勻的涂色技?巧?；顒?準備：小兔?頭像、蘑菇?圖片，范畫?、畫紙、油?畫棒。活?動過程：?一、故事導(dǎo)?入，引出課?題1.教?師一邊出示?小兔頭像，?一邊說：今?天小白兔早?早起床，拿?了一只籃子?要到樹林里?去它邊走邊?唱，非常高?興，因為它?要到樹林里?采它最喜歡?吃的蘑菇。?終于來到了?樹林，可這?時太陽公公?卻躲起來了?，還下起了?毛毛雨，小?白兔沒帶雨?傘，怎么辦?呢?你猜猜?小白兔想到?了什么辦法?來避雨嗎??(幼兒自由?議論)2?.原來小白?兔一口氣跑?到了蘑菇地?里避雨，這?里的蘑菇可?神奇了(出?示蘑菇圖片?)，大大小?小的，不僅?有小白兔喜?歡吃的小蘑?菇，大蘑菇?還可以做小?兔的蘑菇房?，這不，小?白兔跑到大?蘑菇下避雨?來了，所以?小兔子最喜?歡蘑菇，它?想摘很多很?多回去送給?它的好朋友?們，我們小?朋友來幫幫?它吧，畫些?漂亮的蘑菇?送給小兔子?的朋友好不?好?二、?教師示范作?畫1.出?示范畫：我?們一起來看?看蘑菇長什?么樣子的??怎么畫呢??(幼兒觀察?后自由討論?)2、教?師請幼兒說?說，總結(jié)畫?蘑菇的方法?，創(chuàng)編成兒?歌的形式(?PPT出示?)：圓圓的?，扁扁的，?像房子，像?花傘，一個?個，地上長?，小白兔，?真喜歡。?3、幼兒跟?讀兒歌。?4、教師邊?念兒歌示范?畫兩個具有?代表性的蘑?菇：先畫橢?圓形或半圓?形的蘑菇頂?，在蘑菇頂?中間底下畫?上蘑菇柄，?然后在蘑菇?頂上畫上不?同顏色的小?圓點或者斜?紋作裝飾，?最后給蘑菇?涂上漂亮的?顏色(教師?示范時，強?調(diào)涂色規(guī)則?：從上到下?，從左到右?，色彩均勻?)。5、?帶領(lǐng)幼兒邊?說邊畫：請?小朋友伸出?右手食指，?邊讀兒歌邊?畫蘑菇。(?書空練習)?三、幼兒?作畫，教室?巡回指導(dǎo)?1.發(fā)放畫?紙和油畫棒?，鼓勵幼兒?大膽落筆，?畫出大小不?同的蘑菇，?并提醒幼兒?作畫時注意?頂和柄的銜?接。2、?會用多種顏?色給蘑菇畫?上漂亮的花?紋。3、?幫助能力差?的幼兒畫好?蘑菇頂，并?鼓勵孩子自?己模仿作畫?。四、講?評作品1?、收拾作畫?工具(請幼?兒自行將油?畫棒收拾好?，擺放到指?定位置)?2、老師對?幼兒的作品?做適當?shù)狞c?評：表揚畫?得又多又漂?亮的小朋友?，對能力稍?差的幼兒的?作品多作鼓?勵。小班?美術(shù)活動方?案策劃方案?（二）活?動目標：?1、認識樹?葉的顏色、?形狀和特征?，培養(yǎng)孩子?仔細觀察的?能力。2?、學習畫樹?葉,提高孩?子的繪畫水?平。3、?游戲"幫樹?媽媽穿衣服?"，陶冶孩?子的審美情?趣，培養(yǎng)孩?子關(guān)愛樹木?的意識。?活動重點：?學會畫樹葉?活動難點?：怎樣幫樹?媽媽穿衣服?才美麗教?師準備：樹?葉的實物，?課件《美麗?的樹葉》，?畫有大樹輪?廓的圖畫紙?幼兒準備?：彩色畫筆?活動過程?:一、激?趣導(dǎo)入讓?幼兒聽兒歌?《小松樹快?長大》進入?課堂，教師?問："小樹?快長大離不?開誰呀?"?(樹葉，樹?根，樹干)?"那大樹的?寶寶是誰呀??"(樹葉?)今天老師?帶領(lǐng)小朋友?學畫樹葉好?不好呢??二、觀看樹?葉1、教?師出示樹葉?：幾種形狀?不一的樹葉?：楓葉、竹?葉、梧桐樹?葉、槐樹葉?、銀杏樹葉?等。2、?讓孩子觀察?樹葉的顏色?(紅、黃、?綠)3、?讓孩子觀察?樹葉的形狀?(扇形、心?形、手掌型?……)也可?讓孩子意會?一下，不需?要都說出形?狀的名字。?4、讓孩?子摸一摸樹?葉的構(gòu)造(?葉柄、葉脈?、葉片)?5、導(dǎo)入畫?樹葉三、?學畫樹葉?1、讓孩子?仔細觀察教?師示范畫樹?葉的步驟?2、孩子學?畫，教師巡?視指導(dǎo)3?、孩子練習?畫樹葉四?、游戲"給?樹媽媽穿衣?服"1、?教師播放課?件《美麗的?樹葉》讓孩?子觀看樹葉?的美麗。?2、大樹因?為有了樹葉?而美麗，可?是寒冷的冬?天到了，樹?葉都離開了?樹媽媽，大?樹不再那么?好看，而小?樹葉多想念?自己的媽媽?呀!他們都?想快快回到?媽媽的身邊?，請小朋友?幫幫他們好?嗎?3、?發(fā)給每個孩?子一張畫有?大樹輪廓的?圖畫紙，讓?孩子在上面?添畫樹葉，?可以進行創(chuàng)?意性的繪畫?，看誰畫得?最美麗。?4、作業(yè)展?示：評選出?好的作品進?行鼓勵表揚?，把作業(yè)粘?貼在好孩子?園地上，以?供大家觀賞?學習。五?、戶外尋樹?葉在音樂?聲中領(lǐng)孩子?到外面去撿?拾樹葉。?小班美術(shù)活?動方案策劃?方案（三）?活動目標?：1、學?習由內(nèi)到外?一圈一圈畫?螺旋線，表?現(xiàn)一團一團?的毛線團。?2、借助?兒歌語言和?動作，感知?用曲線的軌?跡表現(xiàn)毛線?團。3、?敢用多種色?彩來表現(xiàn)毛?線團，養(yǎng)成?正確取筆、?放筆的好習?慣。4、?讓幼兒體驗?自主、獨立?、創(chuàng)造的能?力。5、?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術(shù)?氣質(zhì)?；?動準備：?貓頭飾一個?、毛線團一?團，黑板，?彩色粉筆若?干。幼兒?用書、油畫?棒、紙。?活動過程：?1、歌曲?《咪咪小花?貓》導(dǎo)入，?并出示毛線?團，探討毛?線團的樣子?。師生表?演唱歌曲《?咪咪小花貓?》。教師：?小花貓捉完?老鼠想玩一?玩，你知道?他想玩什么?嗎?出示毛?線團：這是?什么?它是?什么樣子的??請幼兒仔?細觀察，并?說一說。幼?兒進行討論?。2、繞?毛線團，感?知繞毛線的?動作。教?師示范繞毛?線團，讓幼?兒感知毛線?團由小變大?，由中心向?外不斷擴散?。教師借?助兒歌幫助?幼兒理解、?掌握由內(nèi)向?外一圈圈畫?螺旋線，引?導(dǎo)幼兒和教?師一起做一?圈圈往外繞?毛線團的動?作。3、?教師邊念兒?歌邊示范畫?毛線團。教?師：繞線團?、繞線團，?一圈一圈往?外繞，越繞?越大，越繞?越大，毛線?團繞好了。?鼓勵幼兒邊?空手練習邊?念兒歌。?4、幼兒繪?畫毛線團，?教師巡