2023年幼兒園大班下學(xué)期工作計劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第8頁共8頁2023年?幼兒園大班?下學(xué)期工作?計劃標(biāo)準(zhǔn)模?板一、班?級情況分析?：本班_?___名幼?兒，男__?__名，女?生____?名，大多數(shù)?幼兒活潑開?朗，在經(jīng)過?兩年的幼兒?園學(xué)習(xí)生活?，幼兒已養(yǎng)?成了良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，生活自?理能力及安?全保護(hù)意識?較之也有一?定的提高。?幼兒能積極?參加各項(xiàng)活?動，主動與?人交往，并?正確使用禮?貌用語，在?各領(lǐng)域也有?較好的發(fā)展?。如在語言?方面：幼兒?能主動，積?極地與同伴?交流，較清?楚的說出自?己的想法和?感受，大多?數(shù)幼兒語言?比較完整，?流暢，用詞?比較準(zhǔn)確.?喜歡翻閱圖?書，對故事?，圖書的內(nèi)?容感興趣，?會用普通話?與人交流;?在科學(xué)領(lǐng)域?：幼兒能對?身邊常見事?物和現(xiàn)象的?變化規(guī)律感?興趣，并運(yùn)?用多種感官?方式進(jìn)行探?索活動;能?理解10以?內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)?意義及數(shù)量?關(guān)系;喜歡?種植，飼養(yǎng)?等活動。在?藝術(shù)領(lǐng)域：?幼兒能運(yùn)用?自己喜歡的?方式進(jìn)行富?有個性的藝?術(shù)表現(xiàn)活動?;能初步感?受周圍生活?中美好的人?，事，物和?藝術(shù)的美，?并能大膽的?在同伴面前?表演。但由?于全班幼兒?發(fā)展不平衡?，還存在以?下幾方面的?問題：1?.部分幼兒?個性好強(qiáng)，?自我為中心?，不懂的相?互謙讓，不?能用正確的?方法解決與?同伴的糾紛?。2、操?作常規(guī)：有?個別幼兒在?進(jìn)行操作活?動時不能較?好的控制音?量及收拾玩?具。3、?傾聽能力：?部分幼兒傾?聽能力差，?在同伴或老?師講述時，?注意力不集?中。4、?部分幼兒膽?小，怕生，?不夠自信，?大膽的表達(dá)?自己的想法?及需求.?5、李奧函?、趙欣鈺、?宋家樂等幼?兒比較好動?，散漫，聽?信號能力差?，時常需要?教師提醒督?促。6、?一小部分幼?兒吃飯速度?慢，出現(xiàn)挑?食，偏食的?飲食不良習(xí)?慣.針對以?上情況，我?們班二位老?師將繼續(xù)依?據(jù)《綱要》?、《指南》?精神及年段?工作計劃，?結(jié)合本班幼?兒實(shí)際情況?，擬訂本學(xué)?期班級工作?計劃。二?、教學(xué)目標(biāo)?：1、幼?兒傾聽習(xí)慣?的培養(yǎng)。?2、使幼兒?養(yǎng)成讀書的?好習(xí)慣。?3、喜歡與?他人交往。?4、學(xué)會?初步理解幼?兒文學(xué)作品?。三、在?全面的基礎(chǔ)?上，本班想?突破的新特?色：（一?）興趣閱讀?特色（二?）觀察、講?述、繪畫特?色四、具?體實(shí)施措施?：1、求?實(shí)。就是要?聯(lián)系實(shí)際，?認(rèn)真研究學(xué)?情，根據(jù)幼?兒的實(shí)際來?教學(xué)。教?得實(shí)，學(xué)得?才實(shí)。這就?需要每一位?教師到幼兒?中去，用愛?心觀察、分?析、了解幼?兒，了解幼?兒的需要，?并根據(jù)幼兒?的特點(diǎn)，塑?造出易于和?幼兒溝通、?理解的文本?。2、求?活，是指教?師應(yīng)充分發(fā)?揮教學(xué)機(jī)智?，靈活駕馭?教學(xué)過程。?教師必須明?確，教學(xué)的?根本目的不?是讓幼兒簡?單地學(xué)習(xí)現(xiàn)?成的結(jié)論?，而是教會?幼兒如何獨(dú)?立思考問題?，特別是教?會幼兒合乎?邏輯地思考?問題。并盡?可能做到以?教師對文學(xué)?作品的熱愛?、理解、創(chuàng)?造，將幼兒?引入一種學(xué)?習(xí)情境，充?分聯(lián)系和適?應(yīng)幼兒已有?的經(jīng)驗(yàn)，拋?出一些富有?啟發(fā)性的問?題給幼兒，?讓他們在探?究和解決問?題的過程中?搜尋、撿拾?、吸吶知識?的營養(yǎng)，充?實(shí)自己，鍛?煉思維，發(fā)?展能力。此?外，教師還?應(yīng)善于觀察?幼兒的反應(yīng)?，全面掌握?幼兒的反饋?信息，不斷?調(diào)整教學(xué)。?3、求新?，確立創(chuàng)新?的教學(xué)觀。?構(gòu)建多維互?動的創(chuàng)新教?學(xué)體系，以?啟發(fā)討論、?探索、質(zhì)疑?、爭論、搜?集信息、自?主學(xué)習(xí)為教?學(xué)的基本形?式，重視幼?兒的預(yù)期性?和參與性，?倡導(dǎo)培養(yǎng)幼?兒充分調(diào)動?已有的經(jīng)驗(yàn)?，充分占有?資源，采取?極富個性化?的學(xué)習(xí)步驟?、方法、途?徑、處理方?法和結(jié)果陳?述的方式，?主動地內(nèi)化?、積極地建?構(gòu)學(xué)習(xí)，改?變認(rèn)知結(jié)構(gòu)?。4、求?效。素質(zhì)教?育的實(shí)質(zhì)便?是優(yōu)質(zhì)高效?高效率的?課堂教學(xué)必?須要通過高?效的教學(xué)行?為來體現(xiàn)。?我們將從語?言教學(xué)、課?堂管理、學(xué)?法指導(dǎo)、教?法運(yùn)用、檢?測反饋等方?面入手，進(jìn)?行卓有成效?的創(chuàng)造性的?語言教學(xué)實(shí)?踐活動，來?提高語言教?學(xué)的效益。?2023?年幼兒園大?班下學(xué)期工?作計劃標(biāo)準(zhǔn)?模板（二）?一、情況?分析：音?樂方面：?我班孩子喜?歡唱歌、跳?舞，能用自?然、正確的?聲音唱出自?己熟悉的歌?曲，還能隨?音樂做簡單?的舞蹈動作?，能感受二?拍子和三拍?子歌曲的不?同節(jié)拍感覺?。孩子們認(rèn)?識簡單的樂?器，如碰鈴?、鈴鼓，并?能在老師的?引導(dǎo)下初步?進(jìn)行演奏，?但大部分孩?子不能集中?看指揮，按?指揮進(jìn)行演?奏。美術(shù)?方面：孩?子們能認(rèn)真?欣賞哥哥姐?姐作品，能?在欣賞過程?中形成和表?達(dá)自己的看?法，大部分?能認(rèn)識和區(qū)?分顏色，能?畫出圓形以?及圓形圖畫?，但孩子們?在操作過程?中，持續(xù)的?時間不長，?還有部分年?齡偏小的幼?兒不能很好?的區(qū)分顏色?，也不能按?老師的要求?進(jìn)行繪畫。?二、教學(xué)?目標(biāo)：音?樂目標(biāo)：?（1）唱歌?：學(xué)習(xí)使?用不同的速?度、力度、?音色變化表?現(xiàn)歌曲的不?同形象、內(nèi)?容與情感，?感受和表現(xiàn)?二拍子歌曲?的不同節(jié)拍?感覺，學(xué)會?在歌唱過程?中等待和正?確地表現(xiàn)出?歌曲的前奏?、間奏和尾?奏;學(xué)習(xí)自?然地與他人?接唱和對唱?，體驗(yàn)在歌?唱活動中進(jìn)?行交流、合?作的快樂。?（2）舞?蹈和音樂游?戲：能根?據(jù)音樂的節(jié)?奏做簡單的?上、下肢聯(lián)?合的基本動?作、模仿動?作和舞蹈動?作;隨音樂?的變化改變?動作的速度?、力度和難?度;學(xué)習(xí)利?用已經(jīng)掌握?的動作、知?識和技能，?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?創(chuàng)造新的動?作;在不按?規(guī)定隊(duì)形運(yùn)?動的情況下?，注意與他?人的協(xié)調(diào)、?交流與合作?。（3）?音樂欣賞和?表現(xiàn)：學(xué)?習(xí)分辨音樂?中比較明顯?的高低、快?慢、強(qiáng)弱、?音色變化，?體驗(yàn)這些變?化所表達(dá)的?情感;學(xué)習(xí)?使用肢體動?作，感受和?表現(xiàn)二拍子?和三拍子音?樂的不同情?趣;在初步?掌握前奏、?間奏、尾奏?的基礎(chǔ)上，?進(jìn)一步感受?和表現(xiàn)樂句?、樂段的開?始和結(jié)束，?初步了解音?樂結(jié)構(gòu)中的?重復(fù)與變化?的規(guī)律;體?驗(yàn)傾聽和觀?賞活動的快?樂。（4?）打擊樂器?：使用固?定節(jié)奏型，?隨熟悉的歌?曲或樂器演?奏，在集體?中學(xué)會保持?與音樂、他?人協(xié)調(diào)一致?，為歌曲或?樂曲選擇合?適的節(jié)奏型?和音色，進(jìn)?一步養(yǎng)成集?中注意看指?揮，并對指?揮的要求作?出積極反應(yīng)?的習(xí)慣，體?驗(yàn)創(chuàng)造性參?與演奏活動?的快樂。?美術(shù)目標(biāo)：?（1）繪?畫：能感?知周圍環(huán)境?和美術(shù)作品?中的形式美?和內(nèi)容美，?喜歡欣賞美?的事物;積?極投入美術(shù)?活動并能大?膽表達(dá)自己?的感受，愿?意用自己喜?歡的方式進(jìn)?行藝術(shù)表現(xiàn)?活動，發(fā)展?審美和創(chuàng)造?能力;在中?班的基礎(chǔ)上?學(xué)習(xí)繪畫和?手工制作的?多種方法，?養(yǎng)成良好的?美術(shù)活動習(xí)?慣。（2?）手工：?嘗試運(yùn)用多?種工具和材?料進(jìn)行操作?，初步運(yùn)用?造型、色彩?、構(gòu)圖等藝?術(shù)表現(xiàn)自我?和事物的變?化;嘗試用?自己的作品?美化環(huán)境或?開展游戲活?動。（3?）美術(shù)欣賞?：①欣賞?一些名畫家?的美術(shù)作品?，學(xué)習(xí)欣賞?畫面的色彩?對比和造型?規(guī)律。②?欣賞幼兒能?理解的節(jié)日?裝飾、日用?工藝品，欣?賞及評價同?伴的作品。?三、具體?措施：音?樂方面：?（1）唱歌?：選擇一?些貼近幼兒?生活，內(nèi)容?與文字有趣?，歌詞內(nèi)容?能用動作表?現(xiàn)，且有重?復(fù)、發(fā)展余?地的歌曲;?選擇一些適?合幼兒音域?范圍的歌曲?，選擇一些?帶有前奏、?間奏、切分?節(jié)奏及附點(diǎn)?音符的歌曲?;選擇一些?不同題材、?不同性質(zhì)、?適應(yīng)多種演?唱形式的歌?曲。（2?）舞蹈和音?樂游戲：?選擇一些簡?單的、易被?幼兒模仿的?內(nèi)容，讓幼?兒在音樂的?伴奏下，合?拍的做動作?;選擇一些?適合幼兒年?齡階段的基?本動作和舞?蹈動作;多?讓幼兒進(jìn)行?其他的節(jié)奏?活動，如拍?出唱過的簡?單歌曲的節(jié)?奏、拍出語?言的節(jié)奏感?。（3）?音樂欣賞：?選擇一些?幼兒喜歡聽?的歌曲;選?擇一些有標(biāo)?題的、性質(zhì)?鮮明、結(jié)構(gòu)?適中，且有?一定內(nèi)容和?情節(jié)的器樂?曲供幼兒欣?賞;多讓幼?兒欣賞各種?具有音樂性?的自然聲音?，以及結(jié)合?生活專門創(chuàng)?編的樂曲與?歌曲，供幼?兒感知音的?高低、節(jié)奏?與速度，音?的強(qiáng)弱及音?色等。（?4）打擊樂?：選擇一?些中國民間?樂曲和簡單?的世界演奏?樂曲，分析?這些樂曲的?內(nèi)容、形象?和情感;提?供多樣化的?樂器，讓幼?兒喜歡參與?打擊樂活動?。美術(shù)方?面：（1?）對幼兒的?指導(dǎo)適時恰?當(dāng)，讓幼兒?大膽表現(xiàn)，?讓幼兒按照?自主愿望加?以肯定和分?析，并給予?創(chuàng)作上的提?示和幫助，?并及時注意?幼兒的興趣?點(diǎn)，讓每個?幼兒的表現(xiàn)?都能如愿以?償。（2?）積極引導(dǎo)?幼兒在美術(shù)?活動中注重?美術(shù)形象知?識的積累，?讓幼兒在美?術(shù)練習(xí)中，?不斷地培養(yǎng)?其毅力，促?使藝術(shù)思維?能力逐步得?到鍛煉和提?高。（3?）可結(jié)合其?他學(xué)科的教?育活動來進(jìn)?行美術(shù)活動?，也可在美?術(shù)活動中滲?進(jìn)其他學(xué)科?的知識，使?幼兒在綜合?知識上得到?鍛