高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)之必修二第二單元知識(shí)點(diǎn)匯總課件

第二單元

《詩(shī)經(jīng)》兩首

《離騷》節(jié)選

《孔雀東南飛》

詩(shī)三首第二單元《詩(shī)14、《詩(shī)經(jīng)》兩首

《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。本只稱《詩(shī)》，儒家列為經(jīng)典之一，故稱為《詩(shī)經(jīng)》。共收錄從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，故又稱“詩(shī)三百”。

《詩(shī)經(jīng)》分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。

《詩(shī)經(jīng)》的基本表現(xiàn)手法為“賦、比、興”。4、《詩(shī)經(jīng)》兩首《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集2“風(fēng)”有十五國(guó)風(fēng)，為各國(guó)當(dāng)?shù)氐耐溜L(fēng)民謠?！把拧笔菍m廷樂歌，分大雅、小雅?！绊灐笔亲趶R祭祀的樂歌，分周頌、魯頌、商頌。賦就是鋪陳直敘，即詩(shī)人把思想感情及其有關(guān)的事物平鋪直敘地表達(dá)出來(lái)。比就是比方，以彼物比此物，詩(shī)人借一個(gè)事物來(lái)比喻另一個(gè)事物或情感。興則是觸物興詞，客觀事物激發(fā)了詩(shī)人的情感，引起詩(shī)人歌唱，所以大多在詩(shī)歌的發(fā)端。

“風(fēng)”有十五國(guó)風(fēng)，為各國(guó)當(dāng)?shù)氐耐溜L(fēng)民謠。賦就是鋪陳直敘，即3《詩(shī)經(jīng)·氓》

本篇是棄婦怨詩(shī)。篇中自敘了這個(gè)女子從戀愛、結(jié)婚、受虐到被棄的過程，感情悲憤，態(tài)度決絕，深刻反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)男女不平等的婚姻制度對(duì)女子的壓迫和損害。詩(shī)主要運(yùn)用“賦”的手法，敘述女子婚姻過程；中間“比興”兼用，以“?！北扔髋幽贻p和年老時(shí)候容顏，同時(shí)興起下文?！对?shī)經(jīng)·氓》本篇是棄婦怨詩(shī)。篇中自敘了這個(gè)4《采薇》

《采薇》是一首寫一位被遣戍邊的兵士從出征到回家的詩(shī)歌?！拔粑彝?，楊柳依依。今我來(lái)思，雨(yù)雪霏霏?！边@四句，是詩(shī)中情景交融的名句。以樂景寫哀情，非常形象地揭示了這一征人的內(nèi)心世界?！恫赊薄贰恫赊薄肥且皇讓懸晃槐磺彩叺谋繌某?基礎(chǔ)梳理·盡善盡美《詩(shī)經(jīng)》兩首一、通假字1.匪來(lái)貿(mào)絲（）2.于嗟鳩兮（）

3.猶可說也（）4.隰則有泮（）5.歲亦莫止（）6.彼爾維何（）7.狁孔棘

（）“匪”通“非”，不是“于”通“吁”，唉

“說”通“脫”，脫身

“泮”通“畔”，邊岸“莫”通“暮”，年末“爾”通“”，花盛開的樣子“棘”通“急”，緊急基礎(chǔ)梳理·盡善盡美《詩(shī)經(jīng)》兩首一、通假字“匪”通“非”，不6二、一詞多義1.作2.將①薇亦作止（）②時(shí)濃霧半作半止（）③振奮作聲（）④一鼓作氣（）⑤作《師說》以貽①將子無(wú)怒（）⑥晝夜勤作息（）

①將子無(wú)怒（）②出郭相扶將（）③將功贖罪（）④王侯將相寧有種乎（）⑤王子將兵之（）

起，冒出地面興起發(fā)出振作寫作勞作qiāng，請(qǐng)，愿jiāng，扶持jiāng，拿，用jiàng，將領(lǐng)jiàng，率領(lǐng)二、一詞多義1.作①薇亦作止73.靡4.遂①靡室勞矣②所向披靡③徒靡彈藥（）（）（）（）（）（）（）（）mǐ，無(wú)、沒有mǐ，倒下mí，浪費(fèi)順心通，達(dá)成功終究于是①言既遂矣②何往而不遂③功遂身退④市罷，遂不得履⑤遂逐齊師3.靡①靡室勞矣（85.言①載笑載言②體無(wú)咎言③言既遂矣④具以沛公言報(bào)項(xiàng)王⑤凡六百一十六言（）（）（）（）（）

說預(yù)兆助詞，無(wú)實(shí)義言語(yǔ)字6.以①秋以為期②以望復(fù)關(guān)③以爾車來(lái)（）（）（）把來(lái)用6.以①秋以為期（9三、詞類活用1.其黃而隕()____________2.士貳其行()____________3.二三其德()____________4.三歲食貧()____________5.夙興夜寐()____________6.豈不日戒()____________7.雨雪霏霏()____________形容詞作動(dòng)詞變黃使動(dòng)用法使……不專一名詞作狀語(yǔ)日日使動(dòng)用法使……三心二意形容詞作名詞貧苦的生活名詞作狀語(yǔ)在早上，在夜里名詞作動(dòng)詞下雨，下雪三、詞類活用1.其黃而隕(10四、古今異義1.三歲食貧古義：

今義：2.小人所腓古義：今義：指多年士兵指年齡人格卑鄙的人四、古今異義1.三歲食貧指多年士兵指年齡人格卑鄙的人11六、名句積累1.氓之蚩蚩，

。2._______________，子無(wú)良媒。將子無(wú)怒，__________。3.____________，以望復(fù)關(guān)；不見復(fù)關(guān)________________。4.桑之落矣，______________。5.三歲為婦，______________。______________，靡有朝矣。6.淇則有岸，______________?？偨侵?，______________,______________，不思其反。抱布貿(mào)絲匪我愆期

秋以為期乘彼垝垣泣涕漣漣其黃而隕靡室勞矣夙興夜寐隰則有泮言笑晏晏信誓旦旦六、名句積累抱布貿(mào)絲匪我愆期127._________，靡使歸聘。8.昔我往矣，______________。今我來(lái)思，______________。我戍未定楊柳依依雨雪霏霏我戍未定楊柳依依13素材運(yùn)用氓【適用話題】可用于“婚姻與愛情”“自尊自愛”“男女平等”“追求與放棄”“責(zé)任”“承諾”“愛情”“悲劇”“對(duì)比”等寫作話題中。素材運(yùn)用氓14高頻素材·活學(xué)活用鏈接課文：《<詩(shī)經(jīng)>兩首》素材應(yīng)用1：撫著玻璃幕墻，掠過《清明上河圖》繡品的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仿佛看到了宋時(shí)販賣的小二，仿佛聽到了走街串巷打板的叫賣。面對(duì)孔子畫像，我仿佛看到了他為眾弟子講課的情形，聽到子貢詢問老師問題的聲音。而翻開《詩(shī)經(jīng)》，是“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”的愛慕，是“兄弟不知，咥其笑矣”的悲凄。透過這一架望遠(yuǎn)鏡，我們看到了古代人們生活的景象，看到了近代科技的發(fā)展；透過這一架望遠(yuǎn)鏡，我們感受到了生活的艱辛，收獲的甜蜜；透過這一架望遠(yuǎn)鏡，我們觸及了生活的希望，未來(lái)的暢想。(選自2011年天津高考滿分作文《藝術(shù)是生活的鏡子》)必修二文言文《<詩(shī)經(jīng)>兩首高頻素材·活學(xué)活用鏈接課文：《<詩(shī)經(jīng)>兩首》必修二文言15悲劇是把美撕碎給人看，魯迅如是說。氓婦正是用自己沉痛的人生經(jīng)歷把少女時(shí)代最美的夢(mèng)想——愛情無(wú)情地撕碎，血淋淋地展示給世人：鮮嫩的桑葉必然會(huì)枯黃飄零，忠厚的丈夫會(huì)變得無(wú)比殘暴，昨天還信誓旦旦地承諾明天就會(huì)“不思其反”，愛情之美轉(zhuǎn)眼就會(huì)隨風(fēng)而逝。

悲劇是把美撕碎給人看，魯迅如是說。氓婦正是用自己沉痛的人生經(jīng)16素材應(yīng)用2：士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也！自古以來(lái)，女子純情，男子負(fù)心。這世界上有多少男人在游戲花叢，多少的女子在黯然神傷？多少的人在對(duì)愛情絕望，含笑飲砒霜？對(duì)于感情，通常女子傾向于感性，男子傾向于理性。當(dāng)愛已成往事，真正的解脫，還是必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活里的冷酷挑戰(zhàn)。解脫是放下，不是放棄。想起西塞羅的一句名言：青年人對(duì)于愛情，要提得起，放得下，那才是一個(gè)智者。我要說：不僅是愛情，任何事都要提得起，放得下，因?yàn)樘?yáng)總會(huì)升起！這就是深閱讀給我的啟示。(選自2010年貴州高考優(yōu)秀作文《深閱讀啟示》)高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)之必修二第二單元知識(shí)點(diǎn)匯總ppt課件17素材應(yīng)用3：距離，是何神物？有著這般神效？隔著時(shí)間或者空間的河流，為何我看見的彼岸是姹紫嫣紅，是火樹銀花，是曼妙芳華？我想說，或許距離是那盞神燈，或是那句“芝麻開門”，開啟了許多童話和美好。這種美好，古今皆有，像《詩(shī)經(jīng)》中的《蒹葭》：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！辨门恿⒂谏持?，就是那一方無(wú)情水隔斷了你儂我儂，留住了詩(shī)情畫意，摒卻了沒有距離的遺憾。古時(shí)的山水潑墨畫，均會(huì)留出一些空白，或者拉遠(yuǎn)視界與山水的距離，使人感到山也朦朧，水亦空奇，看到的是“山是眉峰聚，水是眼波橫”。也許事實(shí)并不是這樣的，山或許遭人樵采，已經(jīng)滿目瘡痍；水或許已經(jīng)枯涸，剩一攤爛泥，不管如何，留給我們的，是距離帶來(lái)的“清、寂、和、靜”。(選自2008年湖南高考滿分作文《彼岸花》)高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)之必修二第二單元知識(shí)點(diǎn)匯總ppt課件18高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)之必修二第二單元知識(shí)點(diǎn)匯總ppt課件19

5、《離騷》節(jié)選

屈原(約公元前340—約前278)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人，偉大的愛國(guó)詩(shī)人、政治家，“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者?！峨x騷》是屈原的代表作，370多句，2400多字，為中國(guó)古代最長(zhǎng)的政治抒情詩(shī)。《離騷》又常被舉作屈原全部作品的總稱?！半x”:遭遇；“騷”：憂愁；《離騷》即作者遭遇憂愁而寫成的詩(shī)句。

5、《離騷》節(jié)選屈原(約公元前20關(guān)于并稱風(fēng)騷：“風(fēng)”指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》，“騷”指屈原所作的《離騷》，后代用來(lái)泛稱文學(xué)，在文壇居于領(lǐng)袖地位或在某方面領(lǐng)先叫領(lǐng)風(fēng)騷。遷客騷人：出自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》。遷客：被貶謫到外地的官吏；騷人：詩(shī)人。貶黜流放的官吏，多愁善感的詩(shī)人。泛指憂愁失意的文人。

關(guān)于并稱21基礎(chǔ)梳理·盡善盡美《離騷》一、通假字1.偭規(guī)矩而改錯(cuò)()2.忳郁邑余侘傺兮()3.何方圜之能周兮()4.進(jìn)不入以離尤兮()5.芳菲菲其彌章()“錯(cuò)”通“措”，措施“邑”通“悒”，苦悶“圜”通“圓”，圓鑿

“離”通“罹”，遭受“章”通“彰”，明顯基礎(chǔ)梳理·盡善盡美《離騷》一、通假字“錯(cuò)”通“措”，措施“22二、一詞多義

①伏清白以死直兮（）

1.伏②懼有伏焉（）③降龍伏虎（）

④伏其為人（）①固前圣之所厚()②藺相如固止之()2.固③固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)()④汝心之固，固不可徹()⑤固若金湯()本來(lái)，原來(lái)堅(jiān)決鞏固頑固堅(jiān)固保持、守埋伏使…屈服佩服二、一詞多義本來(lái)，原來(lái)保持、守233.及

①吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也()

4.乎②延佇乎吾將反()③技盍至此乎()

于，在句中舒緩語(yǔ)氣表示疑問語(yǔ)氣①及行迷之未遠(yuǎn)（）②追張儀，不及（）③延及岸上營(yíng)落（）④郯子之徒，其賢不及孔子（）趁著追趕上到比得上3.及于，在①及行迷之未遠(yuǎn)24三、詞類活用余雖好修姱以羈兮()____________2.鷙鳥之不群兮()____________3.屈心而抑志兮()___________4.伏清白以死直兮()____________5.固前圣之所厚()____________6.步余馬于蘭皋兮()____________7.茍余情其信芳()____________8.高余冠之岌岌兮()____________9.長(zhǎng)余佩之陸離()____________名詞作動(dòng)詞舒服、約束名詞作動(dòng)詞合群使動(dòng)用法使……受委屈為動(dòng)用法為……而死形容詞作動(dòng)詞看重使動(dòng)用法使……走名詞作形容詞美好

形容詞作動(dòng)詞加高形容詞作動(dòng)詞加長(zhǎng)三、詞類活用余雖好修姱以羈兮(25四、古今異義1.怨靈修之浩蕩兮古義：______今義：形容雄偉或壯大。2.固時(shí)俗之工巧兮古義：______今義：技藝巧妙。3.偭規(guī)矩而改錯(cuò)。古義：______今義：改正錯(cuò)誤。4.競(jìng)周容以為度古義：______今義：認(rèn)為?；奶?，沒有準(zhǔn)測(cè)。善于取巧。改變措施。把……當(dāng)作。四、古今異義1.怨靈修之浩蕩兮荒唐，沒有準(zhǔn)測(cè)。善于取巧265.寧溘死以流亡兮古義：______今義：因?yàn)?zāi)害或政治原因而被迫離開家鄉(xiāng)或祖國(guó)。6.長(zhǎng)余佩之陸離古義：______今義：形容色彩繁雜。7.吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也古義：______今義：經(jīng)濟(jì)情況不好。隨流水而消逝。修長(zhǎng)的樣子。走投無(wú)路。5.寧溘死以流亡兮隨流水而消逝。修長(zhǎng)的樣子。走投無(wú)路。27五、文言句式1.謇朝誶而夕替。()譯文：_______________________________________________________2.既替余以蕙兮，又申之以攬茝。()譯文：____________________________________________________________3.不吾知其亦已兮。()譯文：______________________________________________________________4.高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離。()譯文：_______________________________________________________________5.步余馬于蘭皋兮。()譯文：__________________________________________________________被動(dòng)句，無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句狀語(yǔ)后置句，應(yīng)為“以蕙替余，以攬茝申之”賓語(yǔ)前置句，應(yīng)為“不知吾其亦已兮”。定語(yǔ)后置句，應(yīng)為“岌岌冠”“陸離佩”。狀語(yǔ)后置句，應(yīng)為“于蘭皋步余馬”。在早上進(jìn)諫而在晚上即遭貶黜。

既因?yàn)槲矣孟戕プ髋鍘ФH黜我啊，又因?yàn)槲也杉总贫o我加上罪名。不了解我也就罷了。再加高我高高的帽子啊，再加長(zhǎng)我長(zhǎng)長(zhǎng)的佩帶。讓我的馬車緩緩走在長(zhǎng)著蘭草的水邊高地啊。五、文言句式1.謇朝誶而夕替。(28六、名句積累1.________________，哀民生之多艱。2.亦余心之所善兮，________________。3.________________，固前圣之所厚。4.制芰荷以為衣兮，________________。5.__________________，豈余心之可懲？長(zhǎng)太息以掩涕兮雖九死其猶未悔伏清白以死直兮集芙蓉以為裳雖體解吾猶未變兮六、名句積累1.________________，哀民生29屈原課外名句路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。《漁父》滄浪之水清兮，可以濯吾纓。滄浪之水濁兮，可以濯吾足?！稘O父》注：《滄浪歌》并不單單是“勸人出世避禍，獨(dú)善其身”的，而是強(qiáng)調(diào)人不僅要?jiǎng)傊边M(jìn)取，也要有豁達(dá)的心胸。屈原課外名句路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。30屈原的作品充滿了積極的浪漫主義精神。屈原的作品還以一系列“香草美人”的比興手法來(lái)表情達(dá)意。如他以鮮花、香草來(lái)比喻品行高潔的君子；以臭物、蕭艾比喻奸佞或變節(jié)的小人。這種比興手法，使現(xiàn)實(shí)中的忠奸、美丑、善惡形成鮮明對(duì)照，產(chǎn)生了言簡(jiǎn)意賅、言有盡而意無(wú)窮的藝術(shù)效果。屈原的作品充滿了積極的浪漫主義精神。31高頻素材·活學(xué)活用鏈接課文：《離騷》素材應(yīng)用1：人生在世，可以放棄聞達(dá)顯世，可以放棄功名利祿，但永遠(yuǎn)不能放下的是清白的骨氣和硬氣，對(duì)得起天地，對(duì)得起自己的靈魂便可。屈原“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”。著一身自然質(zhì)樸，攜一身凜然正氣，褪盡浮華，收獲純與真。他的人生忍不得一點(diǎn)艷俗，一點(diǎn)謊言，一點(diǎn)逢迎；見眾人滿身污穢，替他們露出難堪的神色；當(dāng)別人為丑慶功時(shí)，他自酌自飲端起美酒，一飲而盡。他不怕死，他只怕活得不正、不潔、不美。投江的那一刻，他選擇了最能包容萬(wàn)物的水做他的素衣，這與詩(shī)人的內(nèi)心是契合的。我想，那一刻，詩(shī)人的心是愉悅的，當(dāng)整個(gè)世界都混濁時(shí)，必修二文言文《離騷》高頻素材·活學(xué)活用鏈接課文：《離騷》必修二文言文《離騷》32唯有他保持著清潔的品質(zhì)。真實(shí)地做靈魂所指的自身，不是強(qiáng)制的、逼迫的，那是貼于心、合于理的，是在認(rèn)清世界后，毅然放棄名利之爭(zhēng)，追求自然的本源的性情。舍生取義，是無(wú)奈的痛苦，然而當(dāng)其成為內(nèi)心堅(jiān)守的理由，成為鼓舞內(nèi)心挺立的動(dòng)力時(shí)，它便成了一種快樂，無(wú)需刻意苛求，只需要順著心路走。(選自2011年江西高考滿分作文《內(nèi)心的真快樂》)唯有他保持著清潔的品質(zhì)。真實(shí)地做靈魂所指的自身，不是強(qiáng)制的、33素材應(yīng)用2：屈原憂國(guó)憂民、行廉志潔的人品被譽(yù)為后世楷模，他氣魄宏偉、辭章瑰麗的作品堪稱世界文學(xué)殿堂的精品。古往今來(lái)，人們對(duì)他的贊揚(yáng)又何時(shí)停止過。許文通的《屈原賦》說到“滄浪水濁蘭芷志，安能茍且濯吾足”！如今，端午節(jié)又使我們牢記這樣一位偉大的作家?？梢哉f，屈原對(duì)這個(gè)世界，一直有著積極的影響，他那放浪形骸、桀驁不馴的品質(zhì)，以及眾人皆醉我獨(dú)醒、舉世渾濁我獨(dú)清的豪情魄力，將深深地影響著一代又一代的人們。屈原留給我們的又何止這些，“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”。一句句朗朗上口的千古名句，被人們牢記于心，倘使屈原知道后世對(duì)他是如此的贊美、如此的敬重，那也死得瞑目了。由此可見，一個(gè)人對(duì)世界的影響可以很大很大。也許你會(huì)說，這個(gè)世界如此浩大，根本不會(huì)計(jì)較個(gè)別生命的消亡，而個(gè)人的努力又是那么的微弱渺小、不值一提。(選自2011年山東高考滿分作文《這世界需要你》)素材應(yīng)用2：屈原憂國(guó)憂民、行廉志潔的人品被譽(yù)為后世楷模，他氣346、《孔雀東南飛》《孔雀東南飛》是我國(guó)古代最優(yōu)秀的民間敘事詩(shī)，它被稱為我國(guó)古代文學(xué)史上最早的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。原名《古詩(shī)為焦仲卿妻作》，最早見于南朝徐陵所編的《玉臺(tái)新詠》。它是繼《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》以后較早的一部古詩(shī)總集。后人把《孔雀東南飛》與北朝的《木蘭辭》及唐代韋莊的《秦婦吟》并稱為“樂府三絕”，并且前兩者又被稱為“樂府雙璧”。6、《孔雀東南飛》《孔雀東南飛》是我國(guó)古代最優(yōu)秀的35

樂府詩(shī)

是一種合樂的古詩(shī)，因傳自樂府官署而得名?！皹犯痹瓰闈h武帝劉徹設(shè)置的音樂機(jī)關(guān)，專事制作樂章并采集整理各地民間俗樂和歌辭，分別用于朝廷典禮和宴會(huì)時(shí)演唱。這些樂章、歌辭，后來(lái)就叫“樂府”，成為繼《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》而起的一種新詩(shī)體。樂府詩(shī)是一種合樂的古詩(shī)，因傳自樂府官署而得名36基礎(chǔ)知識(shí)梳理高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)之必修二第二單元知識(shí)點(diǎn)匯總ppt課件37基礎(chǔ)梳理·盡善盡美《〈孔雀東南飛〉并序》一、通假字1.終老不復(fù)取()2.箱簾六七十(）3.蒲葦紉如絲()4.府吏見丁寧(5.摧藏馬悲哀(6.合葬華山傍()“取”通“娶”，娶妻“簾”通“奩”，女子梳妝用的鏡匣“紉”通“韌”，堅(jiān)韌

“丁寧”通“叮嚀”，囑咐“藏”通“臟”，臟腑“傍”通“旁”，旁邊基礎(chǔ)梳理·盡善盡美《〈孔雀東南飛〉并序》一、通假字“取”通38二、一詞多義

①終老不復(fù)?。ǎ?.?、谶€必相迎?。ǎ?/p>

①徒留無(wú)所施（）2.施②留待作遺施（）①會(huì)不相從許（）3.會(huì)②于今無(wú)會(huì)因（）娶妻迎接用施與當(dāng)、決相會(huì)，聚會(huì)二、一詞多義①終老不復(fù)394.作5.復(fù)①何不作衣裳（）②晝夜勤作息（）③留待作遺施（）④君當(dāng)作磐石（）⑤故作不良計(jì)（）①幸復(fù)得此婦（）②紅羅復(fù)斗帳（）③便復(fù)在旦夕（）制作勞作作為成為，做作出又雙層的答復(fù)4.作①何不作衣裳（406.謝7.意①多謝后世人（）②謝家來(lái)貴門（）③阿母謝媒人（）①何意致不厚（）②吾意久懷忿（）③以此下心意（）告誡辭別謝絕意想、料想內(nèi)心意愿6.謝①多謝后世人（418.適9.故①始適還家門（）②處分適兄意（）③適得府君書（）④適彼樂土（）①大人故嫌遲（）②知是故人來(lái)（）③故作不良計(jì)（）④君安與項(xiàng)伯有故（）出嫁適合、按照剛才往、到仍舊舊有的、原來(lái)的故意舊交情、老交情①始適還家門（4210.為①十七為君婦（）②為詩(shī)云爾（）③始爾未為久（）④為仲卿母所遣（）

⑤阿母為汝求（）

⑥慎勿為婦死（）wéi，成為wéi，作wéi，算作wéi，被wèi，替，給wèi，為了10.為①十七為君婦（4311.相12.乃①枝枝相覆蓋，葉葉相交通（）②吾已失恩義，會(huì)不相從許（）③便可白公姥，及時(shí)相遣歸（）④勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將（）⑤兒已薄祿相，幸復(fù)得此婦（）①何乃太區(qū)區(qū)（）②作計(jì)乃爾立（）互相你我她相貌竟然就，于是11.相①枝枝相覆蓋，葉葉相交通（44三、詞類活用1.孔雀東南飛()__________________2.黃泉共為友()__________________

3.晝夜勤作息()__________________4.中道還兄門()__________________5.手巾掩口啼()__________________6.朝成繡夾裙()__________________7.卿當(dāng)日勝貴()__________________名詞作狀語(yǔ)向東南名詞作狀語(yǔ)在黃泉下名詞作狀語(yǔ)從白天到黑夜名詞作狀語(yǔ)半中間名詞作狀語(yǔ)用手巾名詞作狀語(yǔ)在早晨名詞作狀語(yǔ)天天地三、詞類活用1.孔雀東南飛(458.自名秦羅敷()____________________9.謝家事夫婿()____________________10.何敢助婦語(yǔ)()____________________11.千萬(wàn)不復(fù)全()____________________12.又非君所詳()____________________13.逆以煎我懷()____________________14.足以榮汝身()____________________15.便利此月內(nèi)()____________________名詞作動(dòng)詞取名名詞作動(dòng)詞侍奉名詞作動(dòng)詞說話形容詞作動(dòng)詞保全形容詞作動(dòng)詞詳知使動(dòng)用法使……像受煎熬一樣使動(dòng)用法使……受榮華意動(dòng)用法以……為最吉利8.自名秦羅敷(46四、古今異義1.汝豈得自由古義：______________________今義：不受約束，不受限制。2.可憐體無(wú)比古義：______________________今義：同情，憐憫。3.生人作死別古義：______________________今義：出生；陌生的人。4.奄奄黃昏后古義：______________________今義：氣息將絕。5.葉葉相交通古義：______________________今義：各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱。自作主張可愛活著的人暗沉沉的交錯(cuò)相通四、古今異義1.汝豈得自由自作主張可愛活著的人暗沉沉的交476.躡履相逢迎古義：________________今義：迎合別人。7.共事二三年古義：________________今義：在一起工作。8.妾不堪驅(qū)使古義：________________今義：強(qiáng)迫別人按自己的意志行事。9.便利此月內(nèi)古義：________________今義：方便。10.本自無(wú)教訓(xùn)古義：________________今義：從失敗中取得認(rèn)識(shí)。迎接一起過日子使喚吉利教養(yǎng)6.躡履相逢迎迎接一起過日子使喚吉利教養(yǎng)4811.何乃太區(qū)區(qū)古義：________________今義：形容數(shù)量少，人或事物不重要。12.處分適兄意古義：________________今義：對(duì)犯罪或犯錯(cuò)誤的人按情節(jié)輕重作出處罰決定。13.自可斷來(lái)信古義：________________今義：書信。14.勿復(fù)重紛紜古義：________________今義：多而雜亂。15.千萬(wàn)不復(fù)全古義：________________今義：務(wù)必，表示懇切叮囑。愚拙處理使者，文中指媒人麻煩無(wú)論如何11.何乃太區(qū)區(qū)愚拙處理使者，文中指媒人麻煩無(wú)論如何49五、文言句式1.為仲卿母所遣。()譯文：___________________________________________2.亦自縊于庭樹。()譯文：____________________________________________3.相見常日稀。()譯文：_____________________________________________被動(dòng)句，“為……所”表被動(dòng)。狀語(yǔ)后置句，應(yīng)為“于庭樹自縊”。省略句，應(yīng)為“吾與汝相見常日稀”。被焦仲卿的母親休回家。也在庭院中的樹上自己吊死。(我和你)相互見面的機(jī)會(huì)一天天減少。五、文言句式1.為仲卿母所遣。(50六、名句積累1.孔雀東南飛，________________。2.________________，黃泉共為友。3.________________，精妙世無(wú)雙。4.君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，________________,________________。5.舉手長(zhǎng)勞勞，________________。6.________________，葉葉相交通。五里一徘徊結(jié)發(fā)同枕席纖纖作細(xì)步蒲葦紉如絲磐石無(wú)轉(zhuǎn)移二情同依依枝枝相覆蓋六、名句積累1.孔雀東南飛，___________51偏義復(fù)詞，由兩個(gè)字組成，只有一個(gè)字表示意義，另一個(gè)字只作陪襯。例一：契闊談宴，心念舊恩。例二：備他盜之出入與非常也。例三：陟罰臧否，不宜異同。

例四：他常在背地里褒貶別人。例五：晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。

偏義復(fù)詞，由兩個(gè)字組成，只有一個(gè)字表示意義，另一個(gè)字只作陪襯52便可白公姥晝夜勤作息我有親父兄我有親父母逼迫兼弟兄偏向“姥”，婆婆偏向“作”，勞作偏向“兄”，兄長(zhǎng)偏向“母”，母親偏向“兄”，兄長(zhǎng)便可白公姥偏向“姥”，婆婆53高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)之必修二第二單元知識(shí)點(diǎn)匯總ppt課件547、詩(shī)三首

7-1《古詩(shī)十九首》選自南朝梁蕭統(tǒng)《文選》，是東漢末年文人五言詩(shī)的選輯。并非一人所作，從內(nèi)容看，主要寫的是作者的失意和哀傷，寫游子、思婦的離愁和相思。由于作者文化素養(yǎng)較高，又繼承了《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》的傳統(tǒng)，吸收了漢樂府的營(yíng)養(yǎng)，所以不但善于運(yùn)用比興，而且創(chuàng)造出一種獨(dú)特的風(fēng)格，藝術(shù)成就很高，被稱為“五言之冠冕”。鐘嶸《詩(shī)品》：”可謂幾乎一字千金?！?、詩(shī)三首

7-1《古詩(shī)十九首》選自南朝梁蕭統(tǒng)557-2

曹操，字孟德，東漢人。三國(guó)魏著名政治家、軍事家、文學(xué)家。其詩(shī)直接繼承漢樂府民歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，一方面反映了社會(huì)的動(dòng)亂和民生的疾苦，一方面表現(xiàn)了統(tǒng)一天下的理想和壯志，具有“慷慨悲涼”的獨(dú)特風(fēng)格。這種風(fēng)格被稱為“建安風(fēng)骨”或“魏晉風(fēng)骨”?！抖谈栊小窇n思與壯志相結(jié)合。表達(dá)出對(duì)人才的渴望。

7-2567-3

陶淵明，東晉著名詩(shī)人。一名潛，字元亮，稱靖節(jié)先生，又自號(hào)五柳先生，潯陽(yáng)柴桑（今江西九江）人。著名的隱士，不滿于官場(chǎng)的黑暗，“不為五斗米折腰”,41歲從彭澤令職位上隱退，寫下了著名的《歸去來(lái)兮辭》。死后世人稱他為“靖節(jié)先生”。陶淵明開創(chuàng)了田園詩(shī)一體，為古典詩(shī)歌開辟了一個(gè)新的境界。他亦有“隱逸詩(shī)人”之稱。7-357《歸園田居》的藝術(shù)手法比喻：塵網(wǎng)、樊籠、羈鳥、池魚擬人：戀、思描寫手法：白描、遠(yuǎn)近結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合如：方宅/草屋/榆柳/桃李/村莊/炊煙/狗吠/雞鳴,非常普通平常的農(nóng)村生活場(chǎng)景，恬靜、幽雅，空闊而簡(jiǎn)陋。對(duì)比：官場(chǎng)生活與田園生活的對(duì)比《歸園田居》的藝術(shù)手法58

白描本是國(guó)畫的一種技法，純用線條勾勒，不加渲染烘托的表現(xiàn)手法。

動(dòng)靜結(jié)合:藝術(shù)創(chuàng)作中離不開動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，或以動(dòng)襯靜，或以靜襯動(dòng)，或一動(dòng)一靜，相輔相成。白描本是國(guó)畫的一種技法，純用線條勾勒，不加渲染59基礎(chǔ)梳理·盡善盡美《詩(shī)三首》一、一詞多義1.遺①采之欲遺誰(shuí)（）②桓公飲酒醉，遺其冠（）③得遺金一餅（）④深追先帝遺詔（）贈(zèng)送，給予遺失遺失的死者留下的基礎(chǔ)梳理·盡善盡美《詩(shī)三首》一、一詞多義1.遺①采之欲遺誰(shuí)602.適①少無(wú)適俗韻（）②余自齊安舟行適臨汝（）③貧賤有此女，始適還家門（）④處分適兄意，那得自任專（）⑤適得府君書，明日來(lái)迎汝（）適合，迎合到……去女子出嫁順從，適合剛才，剛剛3.故①但為君故，沉吟至今（）②君安與項(xiàng)伯有故（）③三日斷五匹，大人故嫌遲（）④此物故非西產(chǎn)（）原因，緣故老交情仍舊通固，本來(lái)2.適①少無(wú)適俗韻614.顧①還顧望舊鄉(xiāng)（）②大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓（）③君臣相顧，不知所歸（）④三顧臣于草廬之中（