二年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)整理模板（8篇）

第二年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)整理模板（8篇）二年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)整理模板（8篇）

掌握二年級(jí)下冊(cè)語文的知識(shí)點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習(xí)。在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，不管我們學(xué)什么，都需要掌握一些知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習(xí)我能掌握”的內(nèi)容。下面是小編給大家整理的二年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)整理模板，僅供參考希望能幫助到大家。

二年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)整理模板篇1

1.扒①bā扒開扒拉②pá扒手扒草

2.把①bǎ把握把持把柄②bà印把刀把話把兒

3.蚌①bàng蛤蚌②bèng蚌埠

4.?、賐áo(口語單用)紙?、赽ó(書面組詞)單薄稀薄

5.堡①bǔ碉堡堡壘②pū瓦窯堡吳堡③bǔ十里堡

6.暴①bào暴露②pù地暴十寒

7.背①bèi脊背背靜②bēi背包背槍

8.奔①bēn奔跑奔波②bèn投奔

9.臂①bì手臂臂膀②bei胳臂

10.辟①bì復(fù)辟②pì開辟

11.扁①biǎn扁擔(dān)②piān扁舟

12.辟①biàn方便便利

13.驃①biāo黃驃馬

14.屏②bǐng屏息屏氣

15.剝①bō(書面組詞)剝削(xuē)②bāo(口語單用)剝皮

16.泊①bó淡泊停泊②bǎi大伯子(夫兄)

17.伯①bó老伯伯父②bǎi大伯子(夫兄)

18.簸①bǒ顛簸②bò簸箕

19.膊①bó赤膊②bo胳膊

20.卜①bo蘿卜②占卜

二年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)整理模板篇2

轉(zhuǎn)zhuǒn(轉(zhuǎn)涼轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)彎后轉(zhuǎn)好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)達(dá)轉(zhuǎn)車左轉(zhuǎn))

zhuan(轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)圈旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn))

哪na(哪兒在哪哪是)na(看哪聽哪笑哪說哪)

舍she(不舍舍得舍不得依依不舍)she(宿舍房舍棚舍)

還hai(還是還有還好)huan(還回還來還給還錢)

藏cáng(迷藏收藏珍藏躲藏藏身藏著藏好)zàng(寶藏西藏藏族藏民藏服

當(dāng)dāng(當(dāng)天當(dāng)官當(dāng)心當(dāng)然應(yīng)當(dāng)當(dāng)年)dàng(當(dāng)作當(dāng)成上當(dāng)當(dāng)東西當(dāng)了)

傳chuan(傳來傳說傳單傳看傳話)zhuan(傳記水滸傳)

了le(好了忘了完了走了笑了哭了)liao(過不了了解了得)

朝cháo(朝前朝上朝代朝廷唐朝)zhāo(朝陽朝霞朝氣)

大da(大小長(zhǎng)大大人高大壯大)dai(大夫)

為wèi(因?yàn)闉槭裁礊榱藶楹螢槟?wéi(成為作為行為為難為人)

沒méi(沒有沒人沒用沒事沒來)m(淹沒吞沒沒收)

切qiè(一切親切密切關(guān)切急切)qiē(切菜切割切肉切開切西瓜)

漂piāo(水漂漂流漂滿漂泊漂浮)piào(漂亮漂白)

場(chǎng)chang(市場(chǎng)廣場(chǎng)場(chǎng)地一場(chǎng))chang(場(chǎng)院)

空kong(天空空中上空空氣)kong(空地填空空格)

釘dīng(釘子鐵釘圖釘釘錘釘耙)ding(釘上釘好釘門釘雪車釘釘子)

爪zhǎo(龍爪鳳爪張牙舞爪)zhuǎ(爪子鳥爪)

臟zang(臟話臟水臟手骯臟很臟不臟)zang(心臟內(nèi)臟肝臟五腑六臟)

看kan(看見看到看一看看著查看看書)kan(看守看門看家)

似si(好似相似)shi(似的)

著zhe(看著聽著笑著說著哭著)zhao(著火著急睡著)

二年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)整理模板篇3

奔bēn難nàn彈tán好hào

bènnàndànhǎo

朝cháo寧nínɡ樂yuè釘dīnɡ

zhāonìnɡlèdìnɡ

差chà曲qū撒sā空kōnɡ

chāiqǔsǎkònɡ

場(chǎng)chǎnɡ少shǎo鉆zuān盛shènɡ

chánɡshàozuànchénɡ

稱chèn調(diào)tiáo骨ɡū降jiànɡ

chēnɡdiàoɡǔxiánɡ

澄chènɡ挑tiāo數(shù)shǔ更ɡēnɡ

dènɡtiǎoshùɡènɡ

都dōu為wéi縫fènɡ哄hǒnɡ

dūwèifénɡhònɡ

種zhǒnɡ相xiānɡ背bēi喝hē

zhònɡxiànɡbèihè

分fēn興xīnɡ結(jié)jiē行xínɡ

fènxìnɡjiéhánɡ

將jiānɡ著zháo應(yīng)yīnɡ量liànɡ

jiànɡzhuóyìnɡliánɡ

角jiǎo正zhēnɡ待dāi稱chēnɡ

juézhènɡdàichèn

看kān中zhōnɡ答dá轉(zhuǎn)zhuǎn

kànzhònɡdāzhuàn

了liǎo幾jī間jiān纖xiān

lejǐjiànqiàn

模mó盡jìn倒dǎo藏zànɡ

mújǐndàocánɡ

沒méi處chǔ省shěnɡ

mòchùxǐnɡ

二年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)整理模板篇4

(1)了解?？凑n文、看注釋、看課后的“思考與練習(xí)”，看單元知識(shí)和訓(xùn)練，了解了這些信息后，對(duì)單篇課文和整個(gè)單元就有了一個(gè)初步的印象和全面的了解。

(2)查相關(guān)的背景知識(shí)和掃除文字障礙。

(3)獨(dú)立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進(jìn)行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習(xí)題能否回答。那些基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強(qiáng)、有鉆研精神的同學(xué)，在“思考”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>

(4)批注。就是在不懂的地方標(biāo)上符號(hào)。如不懂之處用“”，重點(diǎn)之處用“※”，課前自學(xué)批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時(shí)間一久，將自己的見解和老師的觀點(diǎn)搞混了。

(5)質(zhì)疑。就是對(duì)文章的見解、修辭手法、表達(dá)方法等提出疑問，這是成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者的第一步，學(xué)生只有成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者，才能起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。例如在《三國(guó)演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對(duì)將的單獨(dú)拼殺，同學(xué)們就應(yīng)該想一想這可能嗎如果不可能，作者又為什么這么寫

(6)記錄。就是做好讀書筆記。

二年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)整理模板篇5

首先要培養(yǎng)濃厚的興趣?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣。只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會(huì)發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。有的同學(xué)認(rèn)為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績(jī)當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對(duì)學(xué)習(xí)來說是很重要的。

其次，學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，不可一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀好的書籍或文章不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，水平才會(huì)提高。

二年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)整理模板篇6

一、復(fù)習(xí)課文：

1、《望廬山瀑布》是(唐)朝詩(shī)人(李白)寫的，這首詩(shī)是作者看到(廬山瀑布)時(shí)寫的，整首詩(shī)盡情地抒發(fā)了作者(對(duì)大自然的贊美之情)。李白又被人們稱為(詩(shī)仙)，我知道(《靜夜思》)、(《贈(zèng)汪倫》)、(《望天門山》)也是他寫的。

2、《絕句》是(唐)朝詩(shī)人(杜甫)寫的。這首詩(shī)描寫的是(四川成都杜甫草堂)周圍美麗的春色。詩(shī)中一共描寫了六種景物――(黃鸝)、(翠柳)、(白鷺)、(青天)、(雪)、(船)，提到了(四)種顏色，分別是(黃)、(翠)、(白)、(青)。杜甫又被人們稱為(詩(shī)圣)，我還知道(《春夜喜雨》)、(《絕句二首》)、(《江畔獨(dú)步尋花》)也是他寫的。

3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫作順序?qū)懙摹?/p>

(1)一條彩虹掛在天空。(從“掛”字可以感覺到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。)

(2)蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。

(從“垂”字可以感覺到風(fēng)特別大，蜘蛛特別害怕。)

(3)蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。

(從“坐”字可以感覺到蜘蛛的悠閑和愉快。)

(4)滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。

(從“壓”字可以感覺到烏云來勢(shì)很兇猛。)

4、閱讀《的“書”》回答問題。

(1)書，為什么要加引號(hào)呢(因?yàn)檫@里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的巖石。)

(2)的“書”上的字指的是(雨痕)、(波痕)、(礦物);圖畫指的是埋藏在巖石中的(樹葉)、(貝殼)、(小魚)。

5、背誦《要是你在野外迷了路》，填空。

要是你在野外迷了路，可千萬不要慌張。晴朗的中午，我們可以借助太陽來辨別方向，我國(guó)地處(北)半球，中午太陽在(南邊)，地上的樹影正指向(北方)。晚上，我們可以借助北極星來辨別方向，因?yàn)楸睒O星永遠(yuǎn)掛在(北方)。陰雨天看不到太陽時(shí)，我們也可以來看大樹，樹葉稠的一面是(南方)，樹葉稀的一面是(北方)。到了冬天，我們可以借助溝渠里的雪來辨別方向，雪化得快的一面是(北方)，雪化得慢的一面是(南方)。不過，要是來看山坡上的積雪，那情況可就正好相反了，因?yàn)樵谏狡律涎┗每斓囊幻媸?南方)，雪化得慢的一面是(北方)。

除此之外，我們也可以利用指南針、看樹木斷面的年輪、古代房屋、廟宇的門(朝南)來辨別方向。

二、背誦：

1、背寫《望廬山瀑布》和《絕句》，會(huì)根據(jù)不同的環(huán)境運(yùn)用詩(shī)句：

(1)一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那么壯觀，我不由得想起一句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

(2)春天來了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡快地歌唱，這時(shí)，我不由得想起一句詩(shī)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”

2、照樣子，寫一寫：

一()不()：(一動(dòng)不動(dòng)一聲不響一絲不茍一毛不拔一塵不染一成不變)

越()越()：(越來越亮越來越響越下越大)

表示顏色的ABB的詞：(黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫綠油油紅艷艷紅彤彤紅撲撲金燦燦黃澄澄藍(lán)晶晶藍(lán)盈盈)

3、背誦86頁“我知道”。

有些動(dòng)物和植物，由于(特殊的地殼運(yùn)動(dòng))被埋起來，死后就不會(huì)(腐爛)了。很多年以后，這些動(dòng)植物就成了(化石)。人們根據(jù)找到的化石，可以知道(古代動(dòng)植物)的情況。我國(guó)第一具恐龍化石的骨架是在(云南省)出土的。

4、體會(huì)不同標(biāo)點(diǎn)的用處。

(1)這書上有字。

這書上有字――這書上沒有字。

(2)你的玫瑰沒有白栽!

你的玫瑰沒有白栽――你的玫瑰白栽了。

(3)加標(biāo)點(diǎn)：

哪里有書啊這能說明什么呢

太好了，太好了!你看，那兒還有一條小魚呢!

5、背誦91頁《節(jié)氣歌》以及92頁上的二十四節(jié)氣。

二年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)整理模板篇7

1、從“春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”這個(gè)句子中能體會(huì)到什么結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，自由說說初春的特點(diǎn)，從而體會(huì)課題中的“找”字，體會(huì)課文表達(dá)的發(fā)現(xiàn)的樂趣。

比喻句，把春天比作害羞的小姑娘。

2、小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧

樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧

解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧

說說上面四句把什么比作什么(上課錯(cuò)的最多的是第4句，應(yīng)該是把“丁丁冬冬的泉水聲”比作“琴聲”)

對(duì)比句子：小草從地下探出頭來。

小草從地下鉆出來。

哪句話好“探出頭”賦予了小草生命，用擬人的手法形象地寫出了小草鉆出地面時(shí)的樣子。

語文作為小學(xué)教育的一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)好其它課程也起著至關(guān)重要的作用.希望提供的二年級(jí)下冊(cè)語文找春天知識(shí)點(diǎn)，能夠幫助大家學(xué)好語文這門課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!

二年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)整理模板篇8

一、詞語。

1、詞語。

美丑永遠(yuǎn)饑寒溫飽冷暖貧富戶口亞軍角落四周病床開始張揚(yáng)尋食哭泣優(yōu)良雙份體操場(chǎng)所粉筆昨天晴空姑娘妹妹讀書小舟乘客音樂如何_

2、默寫《回鄉(xiāng)偶書》、《贈(zèng)汪倫》。

二、作業(yè)。

1、看拼音寫詞語。

昨(zuó)天(tiān)生(shēng)病(bìng)溫(wēn)暖(nuǎn)操(cāo)場(chǎng)