幼兒手工活動方案標(biāo)準(zhǔn)范文（三篇）

第6頁共6頁幼兒手工活?動方案標(biāo)準(zhǔn)?范文設(shè)計(jì)?意圖：小?班幼兒年齡?小，動手能?力差，特別?是在撕紙方?面表現(xiàn)的尤?其突出，他?們對撕紙力?度及外形不?會把握，因?此我設(shè)計(jì)了?撕貼“送傘?”這一活動?，初步發(fā)展?幼兒的撕貼?技能，培養(yǎng)?幼兒良好的?操作習(xí)慣。?活動目標(biāo)?：1、學(xué)?會沿針孔輪?廓撕蘑菇傘?，掌握撕的?技能。2?、激發(fā)幼兒?相互合作，?幫助的情感?。3、發(fā)?展幼兒的操?作能力。?活動準(zhǔn)備：?1、大背?景圖一幅(?圖下防有兔?媽媽和小兔?勞動的場面?，圖上防畫?有烏云雨點(diǎn)?。)2、?兩張半幅圖?(一張是陰?天，一張是?晴天，可覆?蓋大背景圖?的上方。)?3、帶有?蘑菇傘針孔?輪廓的大紙?一張，帶有?蘑菇傘針孔?輪廓的幼兒?操作紙若干?、漿糊、抹?布每組一份??；顒舆^?程：(一?)音樂做律?動進(jìn)教室，?激發(fā)幼兒學(xué)?習(xí)的興趣。?(二)出?示大背景圖?(晴天覆蓋?烏云和雨點(diǎn)?)1、提?問：(1?)圖上有誰??他們在干?什么?2?、天氣怎么?樣?提問?：(1)?呀!一會天?氣要怎么啦??(2)?小兔們淋了?雨會怎么樣??(3)?那我們可以?用什么辦法?能使小兔們?淋不到雨呢??3、教?師小結(jié)幼兒?的辦法，那?我們一起來?做傘送給小?兔們，好不?好?(三?)教師講解?示范撕傘的?方法。(?1)教師著?重示范講解?撕傘。(?2)傘撕好?了，那怎樣?送給小兔呢?(啟發(fā)幼兒?說出傘應(yīng)送?到小兔的頭?上方)??(四)幼兒?操作，教師?巡回指導(dǎo)。?(1)教?師提出作業(yè)?的要求(提?醒幼兒操作?時注意衛(wèi)生?)。(2?)幼兒操作?，教師注意?個別指導(dǎo)。?(3)教?師表揚(yáng)鼓勵?相互謙讓、?幫助的幼兒?。(五)?活動評價。?(1)小?朋友們看，?哪一把傘看??為什么??(幼兒評價?，教師給予?肯定，并提?出建議和希?望)(2?)剛才呀!?小兔們得到?了我們小朋?友的幫助，?他們非常高?興，還說要?謝謝我們小?朋友呢!那?平時別人有?了困難我們?應(yīng)該怎么做?呢?對，不?管是誰得到?了別人的幫?助都會很高?興的，你們?愿意幫助別?人嗎?活?動延伸：?(1)在美?術(shù)區(qū)活動中?為幼兒提供?不同形狀的?輪廓紙，繼?續(xù)提高幼兒?嘶和貼的技?能。(2?)在日常生?活中積極鼓?勵幼兒相互?合作、幫助?。幼兒手?工活動方案?標(biāo)準(zhǔn)范文（?二）一、?活動目的：?1、為迎?接祖國媽媽?____歲?生日，通過?開展“迎國?慶親子”活?動，使幼兒?和家長在積?極的參與中?體驗(yàn)合作與?交往的快樂?。2、通?過本次手工?活動作品展?示，渲染喜?慶的節(jié)日氣?氛，讓孩子?和家長在幼?兒園渡過一?個愉快、難?忘的節(jié)日。?3、在活?動開展過程?中，讓幼兒?認(rèn)識了解中?國的傳統(tǒng)節(jié)?日，從而促?使萌發(fā)幼兒?熱愛祖國的?情感。4?、通過本次?活動的開展?，促進(jìn)親子?情、家園情?，使家長進(jìn)?一步關(guān)注、?了解幼兒園?內(nèi)教育生活?，共促家園?同步教育。?二、活動?時間：__?__年__?__月__?__日下午?15:20?—16:?30.三?、活動地點(diǎn)?：媒體演藝?廳四、活?動人員：大?班全體師生?及家長五?、活動準(zhǔn)備?：教師準(zhǔn)?備：手工示?范作品、幼?兒禮品、場?景布置、拍?攝物品、毛?線、玻璃紙?。家長自?備：剪刀、?卡紙、廢舊?飲料瓶、月?餅禮品袋、?雙面膠或透?明膠。六?、活動過程?：1、班?級老師提前?布置好活動?場地，并展?示本次主題?活動需制作?的各類手工?示范作品。?2、向幼?兒和家長介?紹中國的傳?統(tǒng)節(jié)日，重?點(diǎn)介紹中秋?節(jié)及國慶節(jié)?。3、引?導(dǎo)幼兒用自?己的方式來?表達(dá)對祖國?他____?熱愛之情，?演唱歌曲《?祖國祖國我?們愛你》，?為慶祝祖國?他____?生日送上自?己親手制作?的禮物。?4、教師現(xiàn)?場示范教授?制作幾類物?品。5、?家長和幼兒?在規(guī)定時間?內(nèi)共同制作?完成作品，?并懸掛展示?(制作過程?中播放各類?音樂，讓家?長和孩子在?一個輕松、?愉悅的氛圍?中進(jìn)行此活?動)。6?、教師巡視?指導(dǎo)并拍照?記錄活動精?彩過程。?7、小結(jié)評?價本次活動?的親子手工?作品，班級?集體拍照留?影后結(jié)束活?動。七、?注意事項(xiàng)：?1、本次?活動的組織?者為本班三?位教師，各?老師必須明?確活動方案?內(nèi)容，活動?開展實(shí)施過?程中，三位?教師要相互?配合協(xié)作，?以便活動的?順利開展。?2、提前?通知每一位?幼兒家長準(zhǔn)?備相應(yīng)的材?料，活動當(dāng)?天提前來園?，以便活動?準(zhǔn)時進(jìn)行。?3、活動?過程中，引?導(dǎo)幼兒與家?長遵守活動?的紀(jì)律與秩?序，在強(qiáng)調(diào)?幼兒安全使?用各類制作?工具。4?、活動過程?中引導(dǎo)幼兒?不亂扔垃圾?，保持場內(nèi)?環(huán)境的整潔?，活動結(jié)束?后請家長與?幼兒收拾好?各類物品方?可離開活動?現(xiàn)場。5?、活動結(jié)束?后，在活動?主持人的協(xié)?調(diào)安排下按?順序排隊(duì)回?教室，所有?接送幼兒的?家長必須在?教室接孩子?。幼兒手?工活動方案?標(biāo)準(zhǔn)范文（?三）內(nèi)容?與要求：?1、了解十?月____?日是國慶節(jié)?，是全中國?人民的節(jié)日?。2、體?驗(yàn)慶祝國慶?的歡樂情緒?。活動設(shè)?計(jì)思路：?環(huán)境，是對?孩子影響最?為深刻的老?師。時值國?慶，街上熱?鬧的場景，?高高升起的?彩旗，迎風(fēng)?飄揚(yáng)的五星?紅旗，節(jié)日?夜晚里的焰?火等等，自?然而然地將?幼兒置身于?主題需要的?氛圍中。對?國慶節(jié)的好?奇，對節(jié)日?的渴盼，就?是孩子參與?主題的原動?力。“歡騰?的國慶節(jié)”?其活動時間?可安排在國?慶節(jié)前夕開?始，一直延?續(xù)到節(jié)后回?園。節(jié)日?前夕，活動?組織以感受?節(jié)日氣氛、?裝點(diǎn)節(jié)日環(huán)?境為主。而?在節(jié)日過程?中，則可充?分發(fā)揮家園?共育的功效?，家長可給?予幼兒最即?時的回應(yīng)以?及最自然狀?態(tài)下的一些?國慶常識的?授予。同時?幼兒在節(jié)日?里的見聞則?成了節(jié)后活?動的自然切?入點(diǎn)，比如?文藝節(jié)目中?關(guān)于焰火及?京劇臉譜、?中國工夫的?一些圖象。?在活動過程?中，教師應(yīng)?把握幼兒一?些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?的獲得，如?5以內(nèi)的加?減運(yùn)算等。?如有共性問?題，可以組?織集體活動?。尤其是對?于大班初期?幼兒合作能?力的培養(yǎng)，?在“國慶問?答賽”中，?教師可以作?為一名組員?參與到團(tuán)隊(duì)?中去，給予?幼兒一定的?幫助?；?動具體內(nèi)容?：活動提?示：歡騰的?國慶節(jié)，我?愛中國國?慶前夕：?1、家園互?動去附近?街道觀看節(jié)?日布置，了?解和感受人?們迎國慶的?歡樂情緒。?討論怎樣布?置活動室迎?接國慶，并?一起分工制?作和布置活?動室，準(zhǔn)備?和排練迎國?慶的節(jié)目。?2、區(qū)域?活動師生?共同收集材?料，在區(qū)域?中安排如“?奧運(yùn)會”“?國旗、