廣東省惠州市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題

廣東省惠州市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題一、情景默寫1．根據(jù)課文默寫古詩文。（1）學(xué)而不思則罔，______。（《論語》）（2）龔自珍表達(dá)自己雖然脫離官場，依然關(guān)心國家命運(yùn)，不忘報國之志的句子是：_____，_____。（龔自珍《己亥雜詩》其五）（3）________。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《漁家傲》）（4）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。_____，_____。（白居易《錢塘湖春行》）（5）曉霧將歇，_____，_____，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）（6）相傳黃金臺即“幽州臺”，陳子昂登上黃金臺，看不見古人和來者；不禁發(fā)出了孤獨(dú)悲傷的感慨：____，____；（陳子昂《登幽州臺歌》）李賀想到黃金臺，不禁唱出了誓死報國的豪言：____，____。（李賀《雁門太守行》）二、填空題2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）他在詩歌創(chuàng)作方面頗有jiànshù。()（2）這三種情感肆意地把我吹來吹去，吹到bīnlín絕望的邊緣。()（3）還沒等觀眾從yǎnhuāliáoluàn中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體。()（4）他們在客廳里zhènɡjīnwēizuò地等待這位大師的接見。()三、選擇題3．下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．抗疫斗爭的“中國答卷”，彰顯了我們黨人民至上的價值追求。B．目前，生物多樣性整體喪失的趨勢仍未得到有效遏制，保護(hù)生物多樣性刻不容緩。C．近日，在我校舉辦的歌唱比賽中，振聾發(fā)聵的歌聲在校園上空久久回蕩。D．幾個有志青年承包了閑置土地，因地制宜種植茶樹，把荒山變成了綠意盎然的金山。4．下列對病句的修改不正確的一項是（

）A．成都市申辦2025年世運(yùn)會，無疑不是成都積極創(chuàng)建世界賽事名城的重要舉措之一。（刪去“不”）B．中國空間站是中國獨(dú)立自主建造運(yùn)營的載人空間站，包括一個核心艙和兩個實驗艙組成。（刪除“建造”）C．隨著孟晚舟安全抵達(dá)深圳機(jī)場，使人民自發(fā)地唱起《歌唱祖國》歡迎她回家。（把“使”去掉）D．我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。（“解決”與“發(fā)現(xiàn)”位置對調(diào)）四、綜合性學(xué)習(xí)5．某校八年級開展“重走長征路，追尋紅色足跡”主題活動，請根據(jù)要求完成任務(wù)。(1)任務(wù)一：下列詩歌中與長征無關(guān)的一項是（

）A．一年三百六十日，多是橫戈馬上行。B．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。C．不到長城非好漢，屈指行程二萬。D．雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。(2)任務(wù)二：下圖書法作品的內(nèi)容是毛主席《七律·長征》中的詩句，請把它抄寫在橫線上，并加上標(biāo)點。

(3)任務(wù)三：閱讀下面從《紅星照耀中國》中摘錄的文字，在表格畫橫線處完成做筆記任務(wù)。摘錄筆記摘錄一：紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。摘錄二：突然，他們在南岸的同志們開始興高采烈地高呼：“紅軍萬歲！革命萬歲！大渡河三十英雄萬歲！”原來白軍已經(jīng)倉皇后撤！提要（概括內(nèi)容要點）：紅軍長征經(jīng)過大渡河時，30名戰(zhàn)士臨危受命，冒著槍林彈雨，踩著鐵鏈奪下瀘定橋。心得：________(4)任務(wù)四：2019年3月22日，習(xí)近平主席在國事訪問期間表示：我將無我，不負(fù)人民。我愿意做到一個“無我”的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己。隨即這句話刷屏朋友圈，大家紛紛為這種“家國情懷”點贊。請結(jié)合《紅星照耀中國》中的一個具體人物及其事跡，分析革命先輩是如何用自己的切實行動詮釋這句話的。五、對比閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住刻鞎r不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（《孟子·得道多助，失道寡助》）6．解釋文中加點詞語的意思。（1）委而去之

（2）寡助之至

（3）攻親戚之所畔7．把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。（2）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！疽摇棵献釉唬骸拌睢⒓q①之失天下者，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲與②之聚之，所惡勿施爾也③。民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙④也。”故為淵驅(qū)魚者，獺也；為叢驅(qū)爵⑤者，鹯⑥也；為湯武驅(qū)民者，桀與紂也。今天下之君有好仁者則諸侯皆為之驅(qū)矣雖欲無王不可得已。（節(jié)選自《孟子·離婁上》）注釋：①桀、紂：夏桀、商紂，古代的暴君。②與：同“為”，替的意思。③爾也：而已。④壙（kuànɡ）：原野。⑤爵：同“雀”，鳥的一種。⑥鹯（zhān）：古書中說的一種猛禽，似鷂鷹。8．解釋文中加點詞語的意思。（1）所惡勿施爾也（2）猶水之就下9．請用“／”給文中畫線的句子斷句。今

天

下

之

君

有

好

仁

者

則

諸

侯

皆

為

之

驅(qū)

矣

雖

欲

無

王

不

可

得

已10．這兩篇選文都提到了“道”，其中有何不同？請結(jié)合選文談?wù)勀愕睦斫猓瑫r談?wù)勅绾潍@取“治國之道”。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的圖表及文字，完成下面小題。材料一材料二鉛筆的樣式大同小異，但細(xì)心的人會發(fā)現(xiàn)，鉛筆桿上都標(biāo)有英文字母，這說明鉛筆其實也是有分類的（見下表）。鉛筆是以筆芯的軟硬度分類的，我們常見的有H類、HB類和B類?！癏”代表硬質(zhì)鉛筆，H前面的數(shù)字越大，鉛芯越硬，顏色越淡；“B”代表軟質(zhì)鉛筆，B前面的數(shù)字越大，鉛芯越軟，顏色越黑。不同的鉛筆適應(yīng)不同的場合，例如HB鉛筆雖然普遍運(yùn)用于平常的書寫，但因為顏色較淡和容易在紙張上留下印痕，碰上對色度和精準(zhǔn)度要求更高的機(jī)器識別時，HB鉛筆顯然不如2B鉛筆適用。這也正是考試時要求我們采用2B鉛筆填涂答題卡選擇題的原因。鉛筆分類表分類筆芯軟硬度顏色用途H類硬質(zhì)較淡使用于界面相對較硬的物體，如：木工劃線等HB類軟硬適中適中適合一般情況的書寫B(tài)類軟質(zhì)較黑適合繪畫和填涂機(jī)器可識別的卡片材料三據(jù)“中華神七太空書寫筆”研制團(tuán)隊介紹，宇航員帶著手套，難以使力，所以鉛芯的濃度要高，要一劃就能上色。但濃度和硬度又是矛盾的，濃度越高鉛芯越軟，就越容易斷裂。如何在提高濃度的基礎(chǔ)上保證鉛芯不會在火箭飛行途中斷裂，成為太空筆生產(chǎn)的最大難點。此外，太空中的溫差極大，還必須保證鉛筆的木桿不會因溫度變化而開裂。經(jīng)過兩年反復(fù)試驗和調(diào)整，我們研制的中華太空筆終于成功“上天”，以獨(dú)特的科技含量填補(bǔ)了國內(nèi)航天技術(shù)裝備的空白。（以上材料依據(jù)《創(chuàng)意世界》2021年第11期相關(guān)資料改編）11．下列對料材相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）A．美國一位木匠威康·門羅發(fā)明了世界上第一支鉛筆。B．鉛筆的筆芯主要成分為鉛。C．在提高濃度的基礎(chǔ)上保證鉛芯不會在火箭飛行途中斷裂是生產(chǎn)“中華神七太空書寫筆”的難點之一。D．從“中華神七太空書寫筆”的研制成功，可以看出我國的鉛筆制造技術(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)超歐美，走在了世界前列。12．老師一再強(qiáng)調(diào)考試時只能使用2B鉛筆填涂由機(jī)器識別的答題卡選擇題，請你根據(jù)材料中的相關(guān)知識，解釋老師這樣要求的原因。13．四百多年時間，鉛筆從無到有，從簡陋到高科技，請你結(jié)合材料簡要概括這其中體現(xiàn)了人類的哪些精神。閱讀下面的文字，完成下面小題。柳林春雨劉帆①老游在烏蒙山區(qū)扶貧。②烏蒙山位于滇東高原北部和貴州高原西北部，這里的山連著山，一眼望不到頭。③老游說山區(qū)孩子們?nèi)睍?，缺好書，他說第一件事要文化扶貧。收到他的想法和請求后，我決定去那里看看。單位的小謝和小莫，跟著我，我們幾個人帶著一大批書、寫字本和文具，前往老游所在的扶貧點。④老游的扶貧點在烏蒙山區(qū)一個叫烏峰山的地方，此處有一個叫“柳林春雨”的景勝之地。滿天的烏云，細(xì)密的雨絲，穹宇之下，雨滴聲滋潤心靈。這些優(yōu)美的描述是一群孩子你一言我一語說的。⑤我們到達(dá)之后，老游安排了一場贈書儀式和一堂課。贈書儀式后，老游跟學(xué)校聯(lián)系請我講一堂課。面對一雙雙渴望的眼睛，多年沒上講臺的我，那天居然滔滔不絕，講得十分出色，孩子們聽得也很興奮。⑥那天，老游還給我講了一個真實的故事：紅軍在扎西會議后不久，有一支長征小分隊經(jīng)過“柳林春雨”，一個不愿意說出自己真實姓名的女子給紅軍帶路。紅軍走后，女子被惡人告發(fā)，當(dāng)?shù)氐念^人勾結(jié)民團(tuán)抓她，女子只好連夜出逃，跑到一個人煙稀少的地方，跟一個只知道種玉米疙瘩的老實男人成親，后來生下一個兒子，女子給孩子取名叫“望紅”。歲月如風(fēng)，很快望紅長大，結(jié)婚后生了一個女兒，女兒長大后嫁到鄰村，但隔一座山和一條河。望紅跟女兒雖然隔山隔河，但行政上卻同屬于一個自然村，這個村就是老游蹲點所在的扶貧村。望紅給女兒講過奶奶的故事，望紅的女兒生了一對兒女，她又給兒女們講紅軍和祖外婆的故事。⑦扶貧工作組進(jìn)駐這個村，村民們非常歡迎。由于自然條件限制，包括望紅在內(nèi)，他們都沒有讀什么書。老游走訪中聽說“望紅”的故事，覺得自己無論如何都要多幫助他們。老游東奔西走，聯(lián)系單位，因此就有了我們的烏蒙山之行。老游特意帶著我們將書、課本和文具送給望紅女兒的兩個孩子，孩子們像過節(jié)一樣高興，臉上陽光燦爛。⑧我們在烏蒙山里穿行攀爬幾十里山路，那一刻我忽然覺得很值。⑨當(dāng)我們告別時，孩子們依依不舍?；貋砗罄嫌谓o我打過幾次電話，他說你們走后，幾個散落的村不再是一個個孤島，已經(jīng)聯(lián)合起來了，這個聯(lián)合村取名叫望紅村。⑩眨眼過去一年多。這天老游又寄來了包裹。我打開封口，剪掉外包裝，挺沉的一袋東西。說老實話，我是有點兒好奇，難道寄的是土特產(chǎn)？上次帶回來的玉米棒子、甜高粱、馬鈴薯，大家都說好吃。我說，那里空氣好，沒有污染，絕對的健康食品。?想到這兒，我的眼前似乎出現(xiàn)了幻影，看見老游穿過一片玉米地，慢慢地，影兒不見了，陽光下，一棵挺拔的玉米稈在眼里晃動。老游就那樣站在地里，朝我微笑。?我一邊想一邊打開包裹。包裹里面有包裹，包得很嚴(yán)實，我小心翼翼一層層剪開，竟然沒猜準(zhǔn)。老游寄的不是土特產(chǎn)，而是一堆作業(yè)本。在作業(yè)本上面他寫了一段話，他說記得我是語文老師出身，水平高，幫孩子們改改作業(yè)吧，看看孩子們進(jìn)步?jīng)]有？?我的鼻子猛地一酸。?老游說，你給孩子們上課，還帶給孩子們書、筆、寫字本，孩子們想著你，念著你，每個孩子不約而同地做了這些作業(yè)，是在向你匯報呢。?我翻開一個本子，第一頁就說：劉老師，您好……?多好的孩子?。『芏嗄隂]有人這樣親切地稱呼我了。都說距離遠(yuǎn)了人容易生分，但我怎么不覺得呢？“柳林春雨”那個地方，總是時不時讓我想起。?我提筆給老游寫回信，我說我忘不了“柳林春雨”那位好媽媽，忘不了望紅村，我希望我們和望紅村結(jié)成對子，世世代代走動下去。而他們后人的作業(yè)，我要永遠(yuǎn)地看下去。（選于《北方文學(xué)》2022年第4期

有刪改）14．請以“我”為敘述對象，結(jié)合文章內(nèi)容，梳理故事情節(jié)?！拔摇鼻巴嫌蔚姆鲐汓c，準(zhǔn)備文化扶貧——“我”在老游的安排下，講了一堂課——A_____——B____——C_____——“我”收到老游寄來的學(xué)生作業(yè)，給老游回信。15．有人說第⑥段與本文無關(guān)，你認(rèn)為可以刪除嗎？說說你的理解。16．第?段是孩子們不約而同地做了作業(yè)，在向“我”匯報，請發(fā)揮想象，試著補(bǔ)充孩子們會跟我說些什么。17．文章以“柳林春雨”為題有什么妙處？七、作文18．閱讀文字，按要求寫作。對待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的藤野先生，讓魯迅動容，評價先生是“在我所認(rèn)為我的老師之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個”；深沉的父愛，讓朱自清動容，自述“《背影》里引了父親來信中的一句話，那封信曾使我流淚不止”；不平凡的白楊樹，讓茅盾動容，直抒對“白楊樹”（廣大抗日軍民）堅貞不屈的精神、意志的崇敬和贊美之情……請以“

讓我動容”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。參考答案：1．

思而不學(xué)則殆

落紅不是無情物

化作春泥更護(hù)花

九萬里風(fēng)鵬正舉

亂花漸欲迷人眼

淺草才能沒馬蹄

猿鳥亂鳴

夕日欲頹

念天地之悠悠

獨(dú)愴然而涕下

報君黃金臺上意

提攜玉龍為君死【詳解】本題考查名篇背誦，要深刻理解詩文內(nèi)容，作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：殆、落、蹄、猿、頹、悠、愴、提攜。2．

建樹

瀕臨

眼花繚亂

正襟危坐【詳解】本題考查讀拼音寫漢字。建樹：讀音jiànshù，表示建立了不朽的功勛或在事業(yè)上有很大的成就，通常用來指人；瀕臨：讀音bīnlín，意思是接近、將要；也指位置相鄰，接界；眼花繚亂：讀音yǎnhuāliáoluàn，眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無法辨清；正襟危坐：讀音zhènɡjīnwēizuò，整好衣襟，端端正正地坐著。形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?．C【詳解】本題考查成語、詞語運(yùn)用。A.彰顯：分明而確定地表現(xiàn)；顯著，明顯。符合語境，使用正確；B.遏制：指阻止，禁絕，制止。符合語境，使用正確；C.振聾發(fā)聵：指發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字喚醒糊涂的人。句中形容“歌聲”，不合語境，使用有誤；D.因地制宜：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧?。符合語境，使用正確；故選C。4．B【詳解】本題考查對病句的辨析和修改。B.句式雜糅，應(yīng)該是“包括一個核心艙和兩個實驗室”或者“由一個核心艙和兩個實驗艙組成”。故選B。5．(1)A(2)紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。(3)心得：我被紅軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的精神所震撼。生活在和平年代的我們，一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，珍惜來之不易的幸福生活，傳承偉大的長征精神，不辜負(fù)革命先輩的艱苦奮斗。(4)示例一：周恩來，作為“造反者”，在四一二反革命政變之后，周恩來遭到通緝。他幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，先后到達(dá)武漢、重慶、九死一生，罹患重病，但他始終堅持革命信仰，不放棄，最終長征勝利到達(dá)西北革命根據(jù)地。他是英勇中國人的代表，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員堅貞不屈的革命氣節(jié)和崇高精神。他真正做到了“我將無我，不負(fù)人民”。示例二：毛澤東：從小站在貧苦百姓一邊，與父親矛盾對抗，后剪辮子參軍，博覽群書，涉獵廣泛，對當(dāng)前世界政治驚人的熟悉，提出的世界政局時事問題連斯諾都無法回答。長征中和普通戰(zhàn)士一樣步行，將自己的上衣脫給戰(zhàn)士穿。他質(zhì)樸純真，生活簡樸，他的財物只是一卷鋪蓋、幾件隨身衣物，伙食也同每個人一樣。他既是一位天才的軍事和政治戰(zhàn)略家，也是一個感情深邃，愛軍愛民的共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。在他身上，我讀懂了什么叫“我將無我，不負(fù)人民”。示例三：賀龍：一把菜刀在湖南建立一個蘇區(qū)，不止一次把地方的哥老會全部成員收編進(jìn)紅軍，八一南昌起義后，在黨處于最困難的時期堅定地加入了中國共產(chǎn)黨，入黨后對黨忠貞不二，善于聽取意見。他是善良英勇中國人的代表，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員堅貞不屈的革命氣節(jié)和崇高精神。他真正做到了“我將無我，不負(fù)人民”。示例四：彭德懷：青年時的彭德懷帶領(lǐng)農(nóng)民攻打囤糧的大地主，從事諜報工作

被抓時不屈服，堅決不招供。關(guān)愛士卒，長征中經(jīng)常步行，把馬讓給其他同志騎，也喜歡孩子，尊敬紅小鬼，在他身上，體現(xiàn)了一位富有才智、吃苦耐勞、具有強(qiáng)烈反抗精神、堅強(qiáng)不屈、愛惜部下的杰出領(lǐng)袖形象，他真正做到了“我將無我，不負(fù)人民”。示例五：朱德：指揮全軍打了幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷了敵人五次大圍剿。他與普通士兵同甘共苦，與他們一起娛樂運(yùn)動。他農(nóng)民出身，樸實熱情吃苦耐勞，閑時愛幫助農(nóng)民種莊稼。這是一位天性溫和、平易近人、愛惜部下又極具作戰(zhàn)經(jīng)驗，智勇雙全的杰出軍事家。他真正做到了“我將無我，不負(fù)人民”。【詳解】（1）本題考查詩歌內(nèi)容理解。A.出自戚繼光《馬上作》。反映了詩人轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北、緊張激烈的戎馬生涯。并非長征時期。B.出自毛澤東《七律·長征》當(dāng)時長征即將結(jié)束?；仡欓L征一年來所戰(zhàn)勝的艱難險阻，毛澤東滿懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情。C.出自毛澤東《清平樂·六盤山》。上闋寫了登上六盤山所見到的北國清秋的景色，回顧了長征的勝利:下闋烘托了紅軍將士勝利的英姿。D.出自毛澤東《憶秦娥·婁山關(guān)》。此詞勾勒出一幅雄渾壯闊的冬夜行軍圖，描畫了紅軍長征中征戰(zhàn)婁山關(guān)的緊張激烈場景。（2）本題考查字詞抄寫。抄寫時要字跡工整清晰。詩句出自《七律·長征》首句，內(nèi)容為“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！本湟猓杭t軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。注意對應(yīng)繁簡字：軍——軍，遠(yuǎn)——遠(yuǎn)，難——難，萬——萬。（3）本題考查主觀表達(dá)。意對即可。示例：紅軍戰(zhàn)士不怕犧牲，前赴后繼，勇往直前，堅韌不拔的精神感動了我。我們要始終以革命先輩為榜樣，學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時要勇敢面對，百折不撓，要學(xué)會在失敗和挫折中磨煉自己的意志。生活中也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)革命先輩艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。（4）本題考查主觀表達(dá)。“我將無我，不負(fù)人民”，短短八個字，言簡意賅地道出了中國共產(chǎn)黨人精神世界的辯證法，提綱挈領(lǐng)地詮釋了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，鮮明體現(xiàn)了黨性和人民性的高度統(tǒng)一，成為新時代中國共產(chǎn)黨人精神族譜的最新表達(dá)?！拔覍o我，不負(fù)人民”，是大公無私、樂于奉獻(xiàn)，更是習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“心中有民、一切為民”。然后結(jié)合所讀名著中的一個人物具體事跡，精神品質(zhì)闡釋清楚即可。示例：朱德在從事革命事業(yè)時做到了“無我”的狀態(tài)，擔(dān)任全軍統(tǒng)帥后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，與他們同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來不叫苦；在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦。他的選擇不負(fù)人民，為了尋找共產(chǎn)黨，朱德謝絕了軍閥給他的師長的職位，遠(yuǎn)道跋涉，到上海、北京、柏林找尋共產(chǎn)黨，終于在1922年成為中國共產(chǎn)黨最老的黨員之一。他為實現(xiàn)中華民族的獨(dú)立和解放，建立人民當(dāng)家作主的新中國作出了杰出貢獻(xiàn)。6．（1）放棄（2）極點（3）同“叛”，背叛。7．（1）鞏固國防不能靠山河的險要，威震天下不能靠武器的銳利。（2）所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。8．（1）厭惡（或討厭）（2）靠近（或趨向、走近）

9．今天下之君有好仁者

/則諸侯皆為之驅(qū)矣

/雖欲無王

/不可得已

10．選文甲“道”，是仁政的意思，“得道”即施行仁政；選文乙“道”，是“方法”或“途徑”，“得天下有道”的方法是贏得民心?！窘馕觥?．本題考查文言實詞。（1）句意為：棄城而逃。委：放棄。（2）句意為：幫助他的人少到了極點。至：極點。（3）句意為：攻打連內(nèi)外親屬都反對的寡助之君。畔：同“叛”，背叛。7．本題考查文言句子翻譯。重點語句：（1）固，鞏固；險，險要；危，震懾；利，銳利。（2）故，所以；君子，這里指能行仁政的君主。8．本題考查文言實詞。（1）句意為：他們厭惡的，不加給他們。惡，厭惡（或討厭）。（2）句意為：如同水往下方流。就，靠近（或趨向、走近）。9．本題考查文言斷句。語句的意思是：如果現(xiàn)在天下的國君有愛好仁德的，那么諸侯們就會替他把人民趕來，哪怕他不想稱王天下，也不可能了?！睌嗑涫亲⒁鈹嗑錁?biāo)志，句中的“者”和“矣”都是斷句標(biāo)志，其后都應(yīng)斷開，“雖”是連詞，“欲”是謂語，“王”是名詞作動詞，“無王”是賓語，結(jié)構(gòu)完整其后應(yīng)斷開。故正確的斷句應(yīng)為：今天下之君有好仁者/則諸侯皆為之驅(qū)矣/雖欲無王/不可得已。10．本題考查對文章內(nèi)容的理解?！炯住课闹械摹暗馈敝傅氖恰暗玫勒叨嘀У勒吖阎钡摹暗馈?，意思是仁政的意思；【乙】文中的“道”指的是“得天下有道”的“道”，意思是方法或“途徑”。根據(jù)【甲】文“得道者多助，失道者寡助”可知，“得道”是君主的治國之道，也就是要求君主實行仁政；根據(jù)【乙】文“得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣”可知，“仁義”是得民心之道，站在正義、仁義方面，會得到多數(shù)人的支持幫助，會得民心?！军c睛】參考譯文：【甲】天時比不上地利，地利比不上人和。（比如一座）方圓三里的小城，只有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，必定有得天時之處，可是不能取勝，這是因為天時比不上地利啊。城墻并不是不高，護(hù)城河并不是不深，武器裝備并不是不堅固鋒利，糧食供給也并不是不充足，（但守城一方還是）棄城而逃，這是因為地利比不上人和啊。所以說，使人民定居下來（而不遷到別的地方去），不能靠疆域的邊界。鞏固國防不能靠山河的險要。震懾天下不能靠武器的銳利。能施行仁政的君主，支持、幫助他的人就多；不施行仁政的君主，支持、幫助他的人就少。幫助他的人少到了極點，內(nèi)外親屬都會背叛他；幫助他的人多到了極點，天下的人都?xì)w順?biāo)?。憑著天下人都?xì)w順的條件，去攻打那連內(nèi)外親屬都反對的寡助之君