人教版四年級(jí)上冊(cè)微課《互相垂直》全解課件

互相垂直息縣一小李晶互相垂直息縣一小李晶1人教版四年級(jí)上冊(cè)微課《互相垂直》全解ppt課件2在同一平面內(nèi)兩條直線之間的關(guān)系有兩種：一種是相交，一種是不相交。在同一平面內(nèi)兩條直線之間的關(guān)系有兩種在同一平面內(nèi)兩條直線之間的關(guān)系有兩種：一種是相交，一種是不相交。：一種是相交，一種是不相交。在同一平面內(nèi)兩條直線之間的關(guān)系有兩種：一種是相交，一種是不相交。在同一平面內(nèi)兩條直線之間的關(guān)系有兩種：一種是相交，一種是不相3人教版四年級(jí)上冊(cè)微課《互相垂直》全解ppt課件4人教版四年級(jí)上冊(cè)微課《互相垂直》全解ppt課件5人教版四年級(jí)上冊(cè)微課《互相垂直》全解ppt課件6情境引入，認(rèn)識(shí)垂直情境引入，認(rèn)識(shí)垂直7人教版四年級(jí)上冊(cè)微課《互相垂直》全解ppt課件8(1)(3)(2)(4)仔細(xì)觀察每幅圖中兩條直線所交成的角，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？你能任意畫出兩條相交的直線嗎？?jī)蓷l直線所交成的角有的是直角，有的不是直角。(1)(3)(2)(4)仔細(xì)觀察每幅圖中兩條直線所交成的角，9(1)(4)兩條直線交成的角不是直角。(1)(4)兩條直線交成的角不是直角。10兩條直線相交所成的角是直角。∟∟∟∟∟∟∟∟（2）（3）兩條直線相交所成的角是直角。∟∟∟∟∟∟∟∟（2）（3）11由此可見，兩條直線相交又可分為兩種情況:（1）相交成的角是直角。（2）相交成的角不是直角。哪種情況比較特殊？由此可見，兩條直線相交又可分為兩種情況:（1）相交成的角是直12∟∟（2）（5）（3）∟∟（2）（5）（3）13兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。垂足互相垂直兩條直線相交成直角，我們就說這兩條直線互相垂直。兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。其中一條直線叫做另一條垂足互相垂直兩14

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直線a和直線b互相垂直，直線a是直線b的垂線，或者說直線b是直線a的垂線。辨析概念2a直線a和直線b互相垂直，直線a是直線b的垂線，直線b是直線a的垂線。記作:a⊥b(或b⊥a)讀作:a垂直于b(或b垂直于a）直線b的垂線是直線a,直線a的垂線是直線b。。b直線a和直線b互相垂直，辨析概念2a直線a15老師這里有兩根小棒，你能使它們互相垂直嗎？想一想應(yīng)該怎么擺放呢？老師這里有兩根小棒，你能使它們互相垂直嗎？想一想應(yīng)該怎么擺放1617分組活動(dòng)，畫互相垂直線段分組活動(dòng)，畫互相垂直線段18∟無論兩條直線方位如何，只要兩條直線相交成的角是直角，這兩條直線就互相垂直。∟∟無論兩條直線方位如何，只要兩條直線相交成的角是直角，這兩條19找生活中的垂直你能舉出身邊互相垂直的例子嗎？找生活中的垂直你能舉出身邊互相垂直的例子嗎？20人教版四年級(jí)上冊(cè)微課《互相垂直》全解ppt課件21人教版四年級(jí)上冊(cè)微課《互相垂直》全解ppt課件22人們利用互相垂直來服務(wù)于我們的生活，使我們的生活環(huán)境變的更加整齊有序，更加舒適漂亮。人們利用互相垂直來服務(wù)于我們的生活，使我們的生活環(huán)境變的更加23①②③④⑤⑥你能找出下面每個(gè)圖形中各有幾組互相垂直的邊嗎？①②③④⑤⑥你能找出下面每個(gè)圖形中各有幾組互相垂直的邊嗎？24

把一張長(zhǎng)方形紙照下面的方法對(duì)折兩次，再打開。。兩條折痕有什么關(guān)系？動(dòng)手做垂直你能用一張紙折出兩條互相垂直的線嗎？∟把一張長(zhǎng)方形紙照下面的方法對(duì)折兩次，再打開。。兩條折25同學(xué)們，你們知道什么是互相垂直了嗎？其實(shí)在互相垂直的世界里，還存在著許許多多的數(shù)學(xué)奧秘，它們就像知識(shí)寶庫(kù)中的一顆顆珍